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文档简介

1、1.学习默读技巧,养成圈点勾画和摘录的习惯。2.概况并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写。3.了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜,把握文章结构。4.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情,思考其中蕴含的人生哲理。 郑振铎(18981958),福建长乐人。现代作家、学者、翻译家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。 猫是郑振铎从事文学创作的早期作品,适逢“五四”青年要求自由平等、个

2、性解放等问题,即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中,表现出新思想、新观念;表达出同情弱小无辜,谴责专制霸道;弘扬公道、民主、博爱的思想。5、横线“”画在文章重点或关键句下面,以助于理清文章结构及中心。6、分开号“”、“”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。7、问号“?”用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。8、三角符号“”(或下画小圈)画在重点或关键字词下面。常用圈点符号常用圈点符号默读课文:用一句话概括全文内容“我”家三次养猫的经历和感受。作者笔下的三只猫,特点不同,命运各异。默读课作者笔下的三只猫,特点不同,命运各异。默读课文,直接摘录或者自己概括相关内容,完成下表文,

3、直接摘录或者自己概括相关内容,完成下表从隔壁从隔壁要来的要来的从舅舅从舅舅家要来家要来的的花白的毛,花白的毛,如带着泥如带着泥土的白雪土的白雪球似的。球似的。浑身黄色浑身黄色很活泼很活泼 。“在廊前太在廊前太阳光里滚来滚去阳光里滚来滚去”,“三妹常常地,取了一条三妹常常地,取了一条红带红带又扑过去抢。又扑过去抢。”更有趣,更活泼。会更有趣,更活泼。会爬树,捉老鼠。爬树,捉老鼠。“它它在园中乱跑,又会爬在园中乱跑,又会爬树树在那里晒太阳。在那里晒太阳。很受喜爱。很受喜爱。“我坐我坐在藤椅上看着他们,在藤椅上看着他们,可以微笑着消耗过可以微笑着消耗过生命的新鲜与快生命的新鲜与快乐。乐。很受家人的宠

4、爱。很受家人的宠爱。“我们都很为它提我们都很为它提心吊胆心吊胆查问好查问好几次。几次。“病死病死丢失丢失第三次养猫(重点)第三次养猫(重点):流浪猫流浪猫花色灰白,不花色灰白,不好看。好看。“有一有一天,它因夜里天,它因夜里冷,钻到火炉冷,钻到火炉底下去,毛被底下去,毛被烧脱好几块,烧脱好几块,更觉得难看了。更觉得难看了。不为大家所喜欢,不为大家所喜欢,若有若无。若有若无。“大大家都不喜欢它家都不喜欢它连三妹那样爱猫连三妹那样爱猫的,对于它,也的,对于它,也不加注意。如此不加注意。如此地,过了几个月,地,过了几个月,它在我家仍是一它在我家仍是一只若有若无的动只若有若无的动物。物。”死亡。死亡。

5、不活泼,忧郁,懒不活泼,忧郁,懒堕。堕。“它不活泼,它不活泼,也不像别的小猫之也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是喜欢玩游,好像是具着天生的忧郁性具着天生的忧郁性似的似的”“”“春天来春天来了,它成了一只了,它成了一只吃得胖胖的。吃得胖胖的。”是的是的, ,作者对于第三只猫的亡失是最难过的作者对于第三只猫的亡失是最难过的, ,那么我们一那么我们一起来分析一下这个案例起来分析一下这个案例, ,看看作者为什么会如此的难过。看看作者为什么会如此的难过。齐读第齐读第15341534自然段自然段, ,完成下面的案例分析完成下面的案例分析: :【围绕问题提示【围绕问题提示,找到相应语句找到相应语句,探究文本内

6、容。】探究文本内容。】1.案发现场情况。案发现场情况。猫猫2.犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人。3.犯罪嫌疑人作案的可能性。犯罪嫌疑人作案的可能性。4.对犯罪嫌疑人的惩罚方式。对犯罪嫌疑人的惩罚方式。5.事实真相。事实真相。 总结:文章结构完整而严谨,构思巧妙。总结:文章结构完整而严谨,构思巧妙。探究探究:勾画写出我养猫感受的文字,思考:第三只猫:勾画写出我养猫感受的文字,思考:第三只猫“大大家都不喜欢它家都不喜欢它”,但它亡失以后,但它亡失以后,“我我”却却“更难过得更难过得多多”。你觉得原因是什么?仅仅是因为。你觉得原因是什么?仅仅是因为“我我”冤枉了它吗?冤枉了它吗?“我我”对于第三只猫的死更感到

7、难过的原因,是对于第三只猫的死更感到难过的原因,是因为第因为第三只猫的死三只猫的死,责任在责任在“我我”。“我我”主观臆断主观臆断,认定鸟,认定鸟是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它受到冤苦却无是它咬死的,暴怒之下,用木棒打它,它受到冤苦却无法辩诉,最后死在邻家的屋檐上,法辩诉,最后死在邻家的屋檐上,“我我”认为是认为是“我我”把把它害死的,而且这个过失是无法补救的它害死的,而且这个过失是无法补救的。从这件事中,从这件事中,“我我”意识到光凭个人的偏见去对待第三意识到光凭个人的偏见去对待第三只猫是多么不公平,因而良心受到谴责,追悔莫及只猫是多么不公平,因而良心受到谴责,追悔莫及。作者写猫,不仅仅局限于猫本身,而是借此阐发作者写猫,不仅仅局限于猫本身,而是借此阐发了人生哲理,了人生哲理,示例:我错了,请原谅我吧!虽然永无改示例:我错了,请原谅我吧!虽然永无改正过失的机会了,但我从此学会了珍视每正过失的机会了,但我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命,不会因为弱小、一个像你这样的小生命,不会因为弱小、残疾等原因无视或歧视你们。残疾等原因无视或歧视你们。本文描写生动细腻,无论猫的各种形态还是一家本文描写生动细腻,无论猫的各种形态还是一家人的喜怒哀乐,都跃然纸上。请同学们找出描写人的喜怒哀乐,都跃然纸上。请同学们找出描写生动的句子,并

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