广安实验学校爱与责任师德主题教育活动方案2013年

1、广安实验学校 “爱与责任”师德主题教育活动实施方案为全面贯彻落实国务院关于加强教师队伍建设的意见和中小学教师职业道德规范，根据广安市教育局关于开展“爱与责任”师德主题教育活动的通知的文件要求，使“爱与责任”师德主题教育活动在我校切实贯彻落实，使全体教师都能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求，统一思想认识，规范职业行为，提高师德素养，营造良好的教书育人环境，实现办人民满意学校的目标，结合我校实际情况，制订本活动实施方案。一、指导思想：以党的十八大精神为指导，切实改变干部工作作风，深入学习实践中小学教师职业道德规范，紧紧围绕“爱与责任”这一主题，通过贴近实际、内容充实的教育学习实践

2、活动，进一步明确教育的伟大源自厚重的责任感和无私的大爱，为促进学生健康和谐成长提供有力的精神动力和智力支持。二、活动目标：学校在开展本次主题教育活动时，将紧紧围绕“爱与责任”这一主题，通过一系列教育活动，进一步提高教师的职业道德水准，促进教师的专业成长。同时，使我校广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识。端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神。争做“爱心伴学生，责任促事业”的实践者，努力塑造人民满意的教师新形象。三、活动内容与实施步骤根据广安市教育局关于开展“爱与责任”师德主题教育

3、活动的统一部署，此次主题教育活动分制定方案与组织发动、学习讨论与自查自纠、民主评议与总结提高等三个阶段进行。（一）制定方案与组织发动阶段（4月1日4月10日）。本阶段工作由蔡涛副校长牵头完成。1成立学校“爱与责任”师德主题教育活动领导小组组 长：杨秀成副组长：蔡涛、胡孔银、邓世平成 员：付志辉、黄小平、胡北平、蒋秀芳、李仁安、宋勇光、刘中清、王雪莲, 王何梅、刘武斌、唐奇华、胡万国、何芸、范安容、韩彬、何伶俐、余秀芳、林青、张南国、李伟、文强、青川领导小组下设办公室，由蔡涛同志兼办公室主任。办公室的日常工作由政教处负责。2召开全校教职工大会，进行活动宣传动员。3制订学校活动实施方案，并在201

4、3年4月8日前上报市教育局。（二）学习讨论与自查自纠阶段（4月11日6月15日）。本阶段工作由政教处牵头完成。1开展师德学习活动。结合以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，采取集中学习与分散学习、个人思考与会议交流相结合的方式，组织党员教师认真学习党的十八大、中央纪委十八届二次全会、省纪委十届二次全会、市纪委四届三次全会和全市教育工作会议等重要会议精神，学习党章、教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范、中国共产党纪律处分条例、事业单位工作人员处分暂行规定、国家教育考试违规处理办法、国务院关于加强教师队伍建设的意见、四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教

5、育的意见、广安市治理教育乱收费责任追究办法（试行）等法律法规制度，学习教书育人楷模的优秀事迹，同时开展警示教育，不断增强广大教师的法律意识和纪律观念，将规范要求内化为教师自觉行为，全面提高师德修养，整体提升教师队伍的职业道德水准。2开展师德讨论活动。以2013年春季教师办公室人员分组为单位，结合师德案例和本组实际，在教师中广泛开展以“爱与责任”为主题的学校师德建设大讨论，如“师德的底线”、“新形势下师德滑坡的主要表现与应对办法”、“如何立足平凡岗位服务部省共建试验区建设”、“怎样和同事、家长和谐相处”等。各小组也可自拟题目，深化师德讨论活动。通过主题鲜明、形式多样的讨论，让广大教师重温师德规范

6、和师德承诺，明确新时期师德师风建设的具体要求。3. 开展主题征文活动。围绕“爱与责任”主题，每位教职工写一篇以“爱与责任”为主题的师德教育学习心得（不少于1000字），叙述和歌颂教书育人、为人师表、师生和睦、教学相长和遵守师德行为规范的优良校风、教风和学风，进一步增强广大教师为社会主义现代化建设培养合格人才的事业心、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情，为教育改革发展作出新的贡献。6月15日前由各组组长统一收集交至政教处。4. 开展家访服务活动。积极开展“两走进两服务”活动，即：走进家庭，服务学生；走进社区，服务群众。深入开展家访活动，走进学生家庭，听取学生及家长的意见和建议，真心

7、诚意为家长学生办好事、办实事，共建相互理解、真诚信任的师生关系；走进社区，听取群众意见和建议，为社区居民提供服务。每位教师每月必须开展“两走进两服务”活动不得少于2次，并做好记录。5. 开展自查自纠活动。组织教师对照国务院关于加强教师队伍建设的意见和中小学教师职业道德规范等法律法规，全面总结以往在依法执教、廉洁从教、为人师表等方面的情况，深入开展“四查四看”师德评议活动。即：查是否坚持德育为首，看是否有只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论；查是否严谨治学，看在备课、讲课、批改作业等过程中有无敷衍应付的行为；查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生的行为及有悖于师德规范的

8、校规班规；查是否做到了为人师表，看有无借职业之便谋自己之私利、参与赌博和其他影响教师队伍形象的行为。重点查纠教师违规推荐教辅资料、有偿补课（家教）、索要或接受学生（家长）财物、在各类招生中收受钱物、参与社会针对中小学生的收费培训等以教谋私行为，查纠精神萎靡、思想懈怠、教学不负责任、劳动纪律差等得过且过行为，查纠参与赌博行为。（三）民主评议与总结提高阶段（6月16日7月15日）。本阶段工作由蔡涛副校长牵头完成。1.对每位教师进行师德评议。学校将设立师德问题举报箱于校门处，并公开举报电话（08262399055），接受社会投诉。学校还将通过聘请师德行风监督员以及召开学生（家长）座谈会、问卷调查和职

9、工互评等形式，定期听取学生、家长和社会各界对师德行风建设的意见和建议，把开展师德建设与行风民主评议活动结合起来，自觉接受监督。对师德评议情况进行统计、分析，在校内进行公示，并将收集到的意见建议反馈给教师本人。在分析评议过程中，学校将采取自评、互评、学生家长考评相结合的方式，教师要虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导的意见，形成个人师德报告，报告既要肯定成绩，也要找出差距与不足，并制定切实可行的改进措施，不断加强自身师德修养。学校将根据教师在师德师风方面存在的突出问题和薄弱环节，加强引导，严格管理，制订出相应整改措施，并认真组织开展师德师风专项教育，不断提升师德水平。2.建立健全各项工作机制，

10、形成师德师风建设的长效机制，为师德建设提供组织保障。建立健全师德档案和教师业务档案。教导处要把教师年度工作考核与教师师德考核结合起来进行，并将考核结果进行公示、备案、存档，作为检查、总结和改进师德建设的重要依据。建立健全工作监督和约束机制。学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。建立健全奖惩机制。实行师德建设先进集体和先进个人的定期表彰制度。结合各级表彰，开展优秀党员、优秀教师、优秀班主任和教育教学积极分子的评比表彰活动。树立先进典型，学习先进人物和先进事迹，形成“争先创优”的良好氛围。3.做好总结提高和汇报工作。对此次主题教育活动进行全面总结，积极探索新形势下加强和改进师德教育的机制与途径，使师德教育制度化、规范化、常态化。撰写总结报告并于7月15日前上报市教育局监察室。四、工作要求1、加强领导，狠抓落实。按照统一部署，结合学校实际，开展师德主题教育活动。在时代性、针对性、实效性上下功夫，做到活动贴近实际、贴近教师、贴近学生。2、强化管理，精心组织。要加强对活动的过程管理，既要保证全体教师积极参与，各项活动计划推进并落到实处，不走过场，又要避免活动对正常的教育教学秩序形成冲击。活动中形成的各类资料要及时收集