高考名师指点：快速提升语文成绩的技巧

1、.高考名师指点：快速提升语文成绩的技巧高考名师指点：快速提升语文成绩的技巧?其实，语文学习无非听说读写四字。但是，和外语听说读写的要求不同，语文对于语言的理解和运用的要求更高。这种语言运用才能一方面是基于对汉语的语言表达特点的深化领悟，另一方面也是基于中国文化的浸润。所以，进入高三之后，千万不可急功近利，忙于寻找所谓的解题秘籍，或者陷入题海。反而应该静下心来认真培养自己的汉语语言运用才能。除了按照学校的语文复习的一般进度完成复习工作以外，在提升阅读才能提升方面，我建议不妨在以下两个方面下一点功夫。第一，真正沉潜到文本中去，体会语言在表情达意过程中的意趣，提升语言理解的才能。从高考的角度来看，现

2、代语文，一般要求可以阅读较复杂的语体文和文学文本。与中考相比，文本本身的阅读难度增加，考察的语言运用才能更为复杂。但是，概括起来无非是内容、形式以及内容与形式之间的关联这几个方面。从才能上说，特别关注理解、概括、分析、迁移、评价等才能的考察。而所有这些才能的核心是语言的感知力。因此，近期应该在这个方面下大力气。如何才可以有效改善自己的语言感知才能呢？很多人都会说学语文应该多读。多读固然不错，但是读多少，才算多读，高三有没有时间多读都是问题。所以，我的意见是“精读。每周可以挑一篇语体文议论性、说明性的文章，一篇散文，仔细去读。所谓仔细，有一定的要求。首先是心态上要沉静，不要任务观点，要可以沉浸到

3、文字中去。为了到达训练的目的不妨挑选一些不是一眼就能看明白的文字去读，培养自己的耐心。在阅读的过程中，一定要养成圈划点批的习惯。圈那些说明构造关系的词语，比方“首先、“然而等，这样可以帮助我们理清文章思路；划那些具有字面以外深意的语句，这样便于我们判断这些句子与上下文之间的关系；点便是对文中详细运用了一定的写作手法的地方或者能看出作者写作动机的地方适时评点；批就是从内容和形式两方面将自己的感悟及时的记录下来。这样的训练，古已有之，目的是通过外部刺激强化自己沉潜到文本中去的才能。一旦可以沉入文本，真正用专注的心态去分析揣摩文本，语言运用才能的提升也就有了可能。从古代诗文的角度看，当务之急也不是急

4、于做题，而是增加阅读经历，真正将古诗和文言文当作文学作品来读。如今有的人在复习的时候喜欢搞归类，根本无视诗歌的详细抒情特点，忙于为诗歌穿鞋戴帽，这样做对于提升古诗文阅读才能并没有多大的帮助，有时候反而会起负面作用。我的建议还是要在对于诗歌的深化阅读中体会诗歌的意境，积累阅读诗歌的经历。至于文言文，重温课文，在深化理解课文内涵的根底上，做到字字落实，也是非常重要的。第二，围绕考纲尽快构建语文知识体系。刚进入高三复习的阶段，可能面对表现手法、表达方式、语言特色或者词性、句式等等一头雾水。但经过了半个学期的学习，应该积累了一些运用经历了。这时候就需要适时的总结分析，形成这些概念之间的联络。大致说来，可以从字词句段篇的角度，从语法、修辞、意义表达途径三个维度进展梳理。比方，修辞，就可以从积极修辞和消极修辞两个角度，进展整理，意义表达途径可以从表达方式、表现手法、语言特点等方面进展整理。有人说，这些东西不少教学参考资料上都有，还需要整理吗？事实上，整理本身不是目的，让自己头脑中有一个明晰的语文知识谱系才是最关键的。唯有对这些知识的适用范围、逻辑关系有了明晰的认识，有了合理的考虑工具，才可以进展正确的考虑。所以，在平时做题或者分析的过程中一定要万分注意概念运用的准确性，多揣摩高考试卷以及标准答案是如何使用这些概念的，对答题角度和牵涉到的知识进展认真分析。这样反可以进步解题效率。做到