心得体会,园本文化知识竞赛心得体会

1、心得体会,园本文化知识竞赛心得体会 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节。比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排了我们做模拟的训练，同学们积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识视野。在幼儿园实用手工与环境创设中，我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅，而且还动手制作了一些精美的手工作品。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;&quo

2、t;在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课，在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距，从中学会了反思，增强了我不断进步的信心。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"此次国培，无论是专家讲座，还是"园长讲园"，还是跟岗实践，都让我在不断的反思自己日常的教育、教学行为，我时刻在问自己：我与 他们的差距在哪里？怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师？我认为一名优秀的老师应该具备以下几点吧：首先是要爱孩子、爱自己的工作，将真切的爱融入一切活动中，为孩子终身发展奠

3、定良好的品性基础。其次是要有职业幸福感，把职业当事业，乐于其中，任劳任怨；再次是要有较高的教育教学能力和教研能力，用智慧启迪孩子们，教师在组织活动时应是"疏"而不是"堵"，是"引"而不是"拽"，同时还要善于从事件和活动中寻找规律，在把握规律中超越自我，成为一名优秀的科研型教师。学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验反思=成长。经验是成长的财富，反思是成长的途径，反思的过程，是自我锤炼的过

4、程，更是一个提升的过程，逐步形成反思的习惯，让自己在反思中成长。十五天的国培已经过去，但我在国培中汲取的知识营养将会转化教育行为，为自己喜爱的幼教事业贡献自己微薄的力量。第 2 幼儿园骨干教师国培心得 在这草长莺飞、百花争艳的初春，我有幸与来自江西省各个地区的幼教同仁一起相聚在美丽的榕城福州，来到福建省师范大学教育学院参加"国培计划（xx）"江西省幼儿园骨干教师培训班。参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们，作为其中的一员，我感到非常的荣幸与感激，十分感谢上级领导对学前教育的重视与关心，为我们提供了这样宝贵的学习机会；还要感谢

5、福建师大的各位领导、专家的精心安排与组织，为期一周的培训，内容丰富、节奏紧凑、形式多样，既有专题讲座、案例教学，也有教学活动观摩研讨、幼儿园园所参观，将教学实践与理论提升紧密结合。专家教授精彩讲座， 深入浅出，不时引发学员们的讨论与追问，开阔了我们的眼界与思维方式，令我受益非浅，感触颇深。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"一、关于幼儿园办园特色的思考 4 月 11 日上午的开班仪式拉开了国培的序幕，首先聆听了福建师大连榕教授的讲座"教师的成长心理与心理健康"、洪

6、明教授的"幼儿园教师如何做课题研究"，以及厦门市第九幼儿园葛晓英园长的"园本课程的探索与建构"，使我对幼儿园教师的专业成长及园本课程的建构有了进一步的理解。 接下来的两天，我们参观了福建省直属机关幼儿园、福建师大实验幼儿园、福州市马尾实验幼儿园等三所省级示范幼儿园的环境布置与区域创设，并现场观摩了早操活动及 5 个教学活动。 这三天的学习参观，给我留下深刻印象的是厦门九幼与马尾实验幼儿园突出的本土文化特色。厦门九幼将闽南文化中的民间工艺（面泥、漆线雕、木雕、剪纸）、民间习俗（饮食、婚嫁、服装

7、）、民间表演艺术（歌仔戏、闽南木偶戏）等与幼儿一日生活有机结合起来，建构了丰富多彩、活泼生动的本土文化教育园本课程体系，有效地促进了孩子们多元化发展。在马尾实验幼儿园，无论是从环境布置，还是教学内容，都让我感觉到马尾的船政文化渗透到幼儿园的每一个角落。"亲亲马尾"这一园本课程与主题活动得到有效融合。 看到这两所幼儿园如此突出的特色，让我也想到自己幼儿园的特色建设工作，新余或是江西的本土文化不像闽南文化如此彰显、如此有特点，那我们又该如何选取自己的特色方向呢？是否也能将新余的天工开物、仙女湖、夏布融入到幼儿的教育活动中去呢？能否将她们的好经验借

8、鉴呢？这些还有待在今后的教育实践中探索。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"二、关于幼儿园教学活动的有效性的思考 在培训的后半段时间，陈珊老师的"幼儿园音乐活动的有效教学"、李涛教授的"幼儿园健康教育活动设计与指导"、王海珊教授的"幼儿园语言教育活动设计与实施中的若干关键问题"、吴荔红教授的"幼儿园教育活动有效性的几点思考&am

9、p;quot;、林菁教授的"幼儿园教学活动的设计与评价"，各位专家厚积薄发的精辟阐述，围绕什么样的教育教学活动才是有效的这一专题，把自己独到的见解与宝贵的经验毫无保留地与我们交流，我们仿佛享用了一顿饕餮盛宴，美味无限！吴荔红和林菁两位教授借助丰富的教学实例，从理念层面向我们阐述了幼儿园教育活动的目标、准备、过程、延伸各环节如何做到有效；李涛、王海珊、陈珊三位教授则从具体的领域活动层面，向我们详细讲解了健康、语言、音乐各领域的核心价值，以及在具体的教学实践中应注意的原则与关键问题，真可谓是异彩纷呈，让我们大受启发与鼓舞。 一周的时间真的很短，然

10、而我们却收获很多：收获了专家教授的关爱， 收获了幼教姐妹的友爱，收获了满满的新理念与知识，还收获了有福之州厚重的文化气息，太多太多的感动，无法用文字表达。在此，我真诚地希望在今后的工作中能学以致用、希望我们的友谊长存！第 3幼儿园骨干教师国培心得 很荣幸参加本次国培学习，这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。在培训和学习的这段时间里，我体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了许多。通过学习我认识到做为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是非常不容易的。

11、深深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工作者，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"作为幼儿园教师的我，感悟甚多： 一、对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。我们怎样看待孩子？会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育行为。如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是幼稚，需要我们用成人的

12、规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。我们就会用手中的各种资源或课程来变成加在孩子身上的负担，使孩子的成长变成计算机设计好的程序， 造就不出灵动的人来。 二、对把握幼儿园阶段的孩子在各方面发展的具体要求有了明确的指导。此次培训教授们提出提高幼儿教师基本的专业素质要有理解幼儿的知识和能力，以及教育幼儿的知识与能力。要求全社会都要树立正确的儿童观，尊重儿童的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值。对幼儿园活动设计的特点，包括整合性、生活性、发展性、游戏性。这四个特点涵盖了对课程的整体把握和形式、内容上的要求。这方面是我平时没有思考过的，也是容易忽视的方面。特别是对于发展性。教授们提

13、出：教学活动的设计目的是为了支持儿童内部的学习，也就是说任何教师组织的活动都是为了能帮助幼儿自身建构对所学内容的理解，任何卓有成效的学习经历都是孩子在自己原有的基础上发展起来的，而教师的任务就是帮助幼儿达到并完成这个卓有成效的过程。游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对

14、自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩 三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。 通过专家与教师的交流，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在几十年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。 总之，通过培训对我今后的教育教学工作都将起到很好的引导和帮助。也将会更加激励

15、我们对教育工作的热爱，特别是幼教事业的热爱。我今后一定把所学到的知识运用到教育教学工作中去。努力把幼教工作完成的更出色！第 4 幼儿园骨干教师国培心得 xx 年的 3 月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，在吉林师大的 15 天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺，感受到了学习的重要性。雪艳老师的亲切关怀也让我在 15 天的学习中感到了无限的温暖。 在学习中我们聆听了孙英敏，吴琼，但菲，第二篇园本文化知识竞赛心得体会xx 幼儿园中长期发展计划 计划一：幼儿园中长期发展计划 一、发展思路 "如何抓住课改契机，扬长避短，把幼儿园办成管理机智活、教育观念新、师

16、资结构精、有一定知名度的幼儿园。"围绕这一问题，幼儿园认真学习有关精神，对照先进，反复讨论和思考酝酿，初步形成幼儿园五年发展规划。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（一）具体内容为： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、以幼儿发展为本，始终坚持"面向全体、全面发展"两全思想，在一日活动家的各个环节中体现幼儿活动的主体性。培养幼儿创新精神和实践能力。因材施教

17、，促进每位幼儿的个性发展和不同水平上的提高。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、立足自培，建立一支师德高尚、素质好、业务精、结构合理的师资队伍。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3、坚持以园为本，以法建园。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4、积极探索素质教育与二期课改理念下的"乡土环境与体念教育"

18、园本化课程。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（二）育人目标： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"培养幼儿健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（三）办园宗旨： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"以人为本，服务社会，服务家长。园风：爱国、敬

19、业、奉献、创新。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"教风：热忱、严谨、善诱、爱心。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"学风：积极、主动、观察、探索。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（四）、阶段目标 近期目标：xx 年 9 月-xx 年 7 月（内部建设扎实基础） 中期目标：xx 年 9 月-xx 年 6 月（形成特色，巩固一级） style="

20、color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"远期目标：xx 年 9 月-xx 年 6 月（巩固业绩，更上一层） style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"二、发展目标 经过五年的实践和探索，努力把幼儿园建设成为一所"高品质、有特色、创一流"的一级园所。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;""高品质"

21、-幼儿园的管理模式和保教质量高品质，充分利用幼儿园有限空间，合理、美观、精致、现代化。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;""有特色"-幼儿园围绕"以幼儿发展为本"的理念，积极实施素质教育，建构"乡土环境与体念教育"的园本课程，形成特色。营造和谐、幽雅的人文环境、育人环境，把幼儿园建设成幼儿喜爱的乐园。 style="color: rgb(0, 0, 0

22、); font-size: medium;""创一流"-始终以一流的办园标准及要求，做好幼儿园的各方面工作。实施以"凝聚力工程"为基础的民主、开放、科学的人性化管理体系，形成一支素质优良、业务精湛的一流教职工队伍，达到以德育教育为核心，以创新精神和实践能力为一流的保教质量。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"三、实施框架 （一）确立以人为本，强化幼儿园管理。 style="color: rgb

23、(0, 0, 0); font-size: medium;"1、目标 1）以"以人为本，依法半园"的管理思想，形成具有现代管理理念、现代管理技能、现代管理方法和手段的现代化管理领导群体。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）完善校长管理、教职工民主参与的园长负责制，实行教职工全员聘用合同制、岗位聘任制、职务等级工资制，落聘待岗制和考核淘汰制，最大限度调动员教职工的积极性。 3）创设良好的管理模式，形成科学管理、开放管理、民主管理、信息管理和制度管理机制

24、。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、措施 1）健全管理网络。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"加强班子团结，分工合作，围绕幼儿园发展目标，发挥群体骨干作用，明确岗位责任，各司其职，提高办事效率。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）更新管理思想 坚持"以园为本，以人为本"的人性化管理思想，探索新形

25、势下的适合幼儿园发展的管理体系，修订和完善各项规章制度，并汇编成册，确保人性化管理下的以法治园。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3）完善管理机制 进一步深化园长负责制，充分发挥园委会的监督作用，发挥全体员工的潜力。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4）深入管理建设 积极开展创新和有特色的活动，加强理论学习，深化师德建设，把师德教育渗透到幼儿园的各项活动之中，逐步建立良好的园所文化。 style="color: rgb(0

26、, 0, 0); font-size: medium;"（二）强化科研意识，加大保教研究力度。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、目标 1）深入领会素质教育核心精神，以科学、正确、现代化的教育理念指导保教工作实践，积极开展教育教学研究，全面提高保教质量。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）尊重幼儿，以幼儿的兴趣需要、个性品质的良好发展为目标，注重幼儿实践能力、探索欲望、创新精神的培养，实施因材施教，保教 结合，促进每位

27、幼儿在原有水平上的做大发展。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3）全面落实新课改精神，深入课程研究，积极探索并领会贯彻课改理念，勇于反思，善于总结，不断提高保教水平。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4）积极探索与研究具有本园特色的幼儿园乡土环境与体验教育，探索课程园本化，拓展教育资源，丰富幼儿教育内容，促进幼儿自主活动和谐发展。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;

28、"2、措施 1）开展专题研究，从新课改中突显的重点和难点出发，加以研究。教师每年进行园级及以上课题研究。积极与上级科研部门紧密联系，取得支持与指导。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）加强学习，树立先进的教育理念，开展自学、讨论、辨析、交流等形式，定期进行研讨活动。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3)为教研工作的实施提供保障，提供所需经费，给予适当奖励。 style="color: rgb(0, 0, 0);

29、 font-size: medium;"4）加强课题的推广和辐射，以幼儿园主课题，带动建立相当的子课题，带动教育改革的深入、科学、有序。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"5）规范课题研究资料管理，定期出一些科研成果，及时汇编成集。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"6）争取各种学习和展示的机会，让幼儿园教师从各个层次获得学习和锻炼。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: me

30、dium;"7）落实保教一日活动操作规范和岗位规范，鼓励教师大胆实践，树立整体意识，优化教育环境，促进幼儿主动活动。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"8）落实和规范幼儿园保教工作的考核制度，完善对教师教育活动的评价。 9）根据幼儿园保教工作的实际需要，成立教研大组和年龄组，实行互动和交叉。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"10）以教研组为主阵地，激发每一位教师的参与意识，形成积极、热烈的研讨氛围，增强实效。 style=&

31、quot;color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（三）立足师资培训，优化队伍建设。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、目标： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1）建设一支德技双馨的教师队伍。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）学历进修有新突破，在岗教师学历达标率达 100%。 style=&quo

32、t;color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3）培养教师具有创造性工作，逐步形成个人教育风格和特长。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4）树立为教育服务、为科学服务、为幼儿和家长服务的新观念级综合素质。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、措施： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1）以师德教育为中心，开

33、展系列政治思想工作，弘扬从崇高师德，优化师资队伍。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）举办各种活动，深化教师的教育理念，并转化为日常行为。以走出去、请进来的形式，加强园所间交流。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3）通过各种渠道，培养各层次的名优教师，骨干教师。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4）通过引进、流出和培训的形式，优化教师结构，提高学历层

34、次。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"5）结合园所实践，开展各类评比活动，锤炼基本功，激励岗位成材。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（四）加强家庭教育知道，提高家庭教育质量。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、目标： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1）完善家长学校制

35、度，制定家教规划，申报合格中心幼儿园。 2）改进新形势下家教方法，建设大教育体系，向家庭、社会辐射，市家长成为幼儿教育的合作伙伴。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、措施 1）加强教师对家教工作的理论学习。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）运用多种途径和方法，开展家教指导活动。（家访、电话、家园联系育儿小报、家长开放日、家长会、家长学校等） style="color: rgb(0, 0, 0); font-size:

36、 medium;"3）积极、扎实开展家教课题研究。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4）建立社区 0-3 岁亲子园，实现幼儿园教育资源与社区教育资源的双向开放。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"5）聘请儿保专家和儿童心理专家作心理学教育学讲座。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（五）优化园区布局，加快幼儿园建设。 style="co

37、lor: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、目标： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1）塑造合理布局，环境优点，个体鲜明的花园式园所形象，把环境意识的触点布设到园的每一个角落。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）建设书吧，向幼儿、家长开放。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3）改建户外种植园地和草坪，优化

38、户外活动环境。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4）搞好幼儿早点和午餐工作。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"5)装饰墙面，添置电脑、电视、幼儿储物等组合柜。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"6）及时供应热水，使幼儿用温水洗手。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"7）创设幼

39、儿自主生活区。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"8）逐步更换幼儿课桌椅。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"9）逐步添置大型玩具和桌面玩具。 10）逐步改善专用活动室活动环境。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、措施： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1）争取上级领导支持

40、，多渠道筹措资金。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2）合理安排幼儿园资金，逐步、有序改善幼儿园环境。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"四、监控与评价 监控与评价是现代化教育管理的有效手段，可使我园的五年发展规划得以保证和扎实的落实。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（一）监控与评价的组织结构。 style="color: rgb(0, 0,

41、 0); font-size: medium;"幼儿园成立以校长、园长为中心的计划实施领导小组，建立计划实施的组织结构，全面负责计划的实施、检查和评估工作。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（二）规范监控与评价运行机制。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、充分体现以人为本的管理理念，发扬民主，加强凝聚力工程的建设。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;&q

42、uot;2、建立并规范幼儿园的各岗位的监控、评价制度。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3、分期对目标进行实施，定期总结，随时接纳上级领导、教职工、家长、社会的意见或建议，及时、合理地调整计划。加强反馈，争取多方的支持与配合。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（三）建立适合园所特点的目标评价体系。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、制定以人为本的管理

43、核心，以促进每位幼儿的自主发展为宗旨，以促进每位教师的自我成长为目标的评价指标体系。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、优化评价的激励机制，采取自评、他评、组评、互评等多元评价方式与手段。 3、结合实际对五年目标的完成情况进行形成性评价和终结性评价。在每学期的形成性评价过程中发现成绩、经验和不足，及时进行反馈与调控。最后进行一次性终结性评价。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（四）制定评价的内容与方法。 style="c

44、olor: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、以幼儿的自主发展为评价指标体系。如：班级幼儿整体发展水平评估；教师教育活动质量评估；幼儿活动质量评估；岗位常规工作评价； 2、结合幼儿的身心发展特点，运用观察、分析、谈话、寻常时刻的记录等进行发展性评价。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3、实施以教师自评、他评、组评及家长参与评价和学校各类评比的积累。在每月进行一次以"量"为主的汇总，以及每学期末一次以&

45、quot;质"为主的考核汇总。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"五、保障机制 1、组织保障：明确各职责部门的负责人，分层各类，确保落实。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、政治保障：加强精神文明建设，树立优良师德，发扬奉献精神。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3、制度保障：建立激励、计划、检查、评价、反馈与监督制度。 st

46、yle="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4、师资保障：以幼儿园自培、高一层次进修等多种途径提高教师综合素质。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"5、财力保障：科学规划经费使用，确保经费的有效投入，保证计划与目标的有序、优质达成。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"计划二：幼儿园中长期发展计划 一、园所情况分析 硬件设施：大型玩具一架、打滚求、摇马、摇摆车若干。 sty

47、le="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"校园环境：小星星幼儿园创办于 xx 年 4 月，是一所个人投资建造的幼儿园，目前定性为鄞州区准办幼儿园。总占地面积 280 平方米，户外场地总面积 80 平方米，绿地面积 10 平方米。幼儿活动室宽敞明亮，并有独立的卧室、盥洗室。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"教学设施：风琴、电子琴、电脑、电视、空调、音响设备。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: me

48、dium;"幼儿情况：小、中、大各一个班，共 3 个班，目前全园合计幼儿数120 名。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"软件设施：教学资源 140MB 师资队伍：学历全园 6 名教师（包括行政），学前教育大专 4 名，占66.7%，中专 2 名 职称幼教一级一名。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"年龄 30 岁以下教师 4 名，3540 岁教师 2 名。 style="color: rgb(0, 0, 0); f

49、ont-size: medium;"后勤队伍：财务 1 名：会计师，大专；保健 1 名：持保健上岗证；保育员 1 名。后勤 2 名。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"幼儿园情况：我园有一支团结奋进、积极向上的领导班子，相互配合、团结协作、 追求美好、营造民主的管理机制；有一支敬业爱岗、勤奋学习、不 断进取的教师队伍；有一支踏实肯干、经验丰富的后勤人员队伍。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"随着二期课改的不断深入，教师们努力

50、把新的教育理念渗透到一日活动中，加强教研组建设，在学习中共同研讨、交流中逐步领会，实践中不断提高。 家长现况：园本文化知识竞赛心得体会 1、家长层次参差不齐，家长教育观念落后、配合教育意识不够强。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、家长普遍偏重于幼儿知识技能的学习，注重结果，缺少正确的教育内容与方法，对幼儿升学率要求过高。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"幼儿情况：活泼、大方，有礼貌，喜欢游戏、运动，活动量大，动作发展较协调，对运

51、动类游戏很感兴趣，有一定的运动基础。但良好的倾听习惯、语言表述能力、行为习惯养成等方面还不够。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"主要劣势：发展中的小星星幼儿园正在进一步朝着"强化素质，优化服务，注重发展，稳步提高"等方面努力。但是我们也清楚地认识到幼儿园目前存在的问题： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1管理、考核机制与监控力度需进一步完善和加强。 style="colo

52、r: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2教师理论转化为实践行为还较为薄弱，实践、反思、总结能力需进一步提高。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3科研能力还很薄弱，尤其是教师个人的课题研究能力很缺乏。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4需积极开展凝聚力工程，形成齐心协力、共同提高的良好氛围。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium

53、;"5后勤保育员队伍需要加强岗位培训，争取人人持证上岗。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"6家长层次参差不齐，配合教育意识不够强。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"二、办学思想： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"以党的教育方针和学前"新纲要"为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿

54、童的发展为本，积极贯彻上海市学前教育三年行动计划，遵循"突出运动、保教并重、全面发展"的办学理念，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。 三、办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过近几年的发展，在办学特色上致力于形成"运动、健康、快乐"的乐园。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;&qu

55、ot;具体致力于形成以下特征： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"x 在办园的观念上："形成"以人为本"办学指导思想，学会欣赏每个人。注重全园幼儿身心健康和终身发展，注重教师、职工的成熟发展，环境育人，体现主人翁的态度。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"x 在幼儿的素质结构上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿童

56、。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"x 在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同课程，又有可选择课程。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"x 在师资队伍结构上：形成一支具有特长的教师队伍和有高尚师德，有探究精神和创新意识的教师。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"四、办学目标：（三年总目标） style="color: r

57、gb(0, 0, 0); font-size: medium;"幼儿园定位：办园水平名列成为同级幼儿园前列，向星级幼儿园前进。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"教师定位：培养教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工作态度，培样出 20%具有丰富教学经验的园级骨干教师，创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有&a

58、mp;amp;quot;完整型的人格"的全面和谐发展的"阳光幼儿"。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"五、办学思路： 总体思路：在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特色，在特色中求提高。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"具体思路： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"1、幼

59、儿园贯彻落实纲要、规程的精神，坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3、幼儿园注重科学管理模式，以目标导向和评估激励机制，使每个部门、管理有序，幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用，良性运作。 style="c

60、olor: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"4、树立敬业务实创新，不畏艰难的工作作风，提高有亲和力的服务质量。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"5、为每一名幼儿提供适合其潜能开发和个性发展的充分的教育条件和教育机会，对每一名幼儿的全面发展和终身发展负责。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"六、保障机制： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size:

61、medium;"1、管理机制：组建幼儿园规划实施领导小组，加强民主监督保障作用，充分发挥党、团组织的先锋模范作用。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、互动机制：在实践中不断调整、完善各项管理和实践措施。形成经常与群众、与领导、与专家的互动机制。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3、师资保障：稳定师资队伍，特别是骨干教师队伍。为落实三年规划，积极开展园内自培。 4、环境保障：努力创造舒适、安全的环境，保证幼儿健康、安全的活

62、动 5经费保障：制定年度经费预算，并严格执行。依法理财、勤俭节约、提高幼儿学习生活质量 6办公条件：创立现代化办公条件，争取电脑人手一台，全园网络通，多媒体教学 七、监控： style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"主要途径：家委会、家长信箱、家长调查问卷、校务公开、上级部门 方法：1、每学期定期通过各渠道开展相关调查，发现问题，及时改进 2、每学年对幼儿的发展情况进行评估 3、每学年对年度工作进行较为全面的评价 计划三：幼儿园中长期发展计划 一、发展规划： style="color: rgb(0, 0, 0);

63、 font-size: medium;"（一）长远发展规划 xx 年 1、办园水平综合评估继续保持二等奖；幼儿园常规管理评比获一等奖。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"2、创建成江苏省"绿色学校"。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"3、创建成江苏省"节水型学校"。 style="color: rgb(0, 0,

64、 0); font-size: medium;"4、培养出 2 名教坛新秀，2 名教学能手，1 名苏州市学科带头人。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"5、创建成"张家港市教育信息化示范（实验）幼儿园"。 6、完成新园整体文化环境创设，达到生态和艺术统整、具有人文化地域特点的氛围目标。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"7、培养一支具有创新、奉献、进取意识的教工团队，进一步提高幼儿园办园质量，扩大社会美誉度。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"8、基本完成"人文化艺术教学"绿本课程的框架建构。 style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: medium;"（二）近期发展规划 1、在继续完善办园条件的同时狠抓软件建设，磨练内功，不断提高幼儿园保教质量和办学声誉。 style=&q