(人教新课标)六年级语文上册课件 金色的脚印 5课件_第1页
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文档简介

1、（人教新课标）六年级语文上册第七单元（人教新课标）六年级语文上册第七单元狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长，脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出，以鼠类、鸟类或家禽为食。男佣人男佣人光秃秃光秃秃正太郎正太郎湿漉漉湿漉漉yngyngttlnglngl l柞树柞树嗥叫嗥叫仓房仓房哆哆嗦嗦哆哆嗦嗦zuzu hho ocngcngdudu susu 蹭着蹭着拽住拽住咔嚓咔嚓cngcngzhuizhuikk瞪瞪眼眼脸脸颊颊惦惦记记舔舔踱踱来踱去来踱去铁铁碗碗嗖嗖光秃秃光秃秃 冷清清冷清清 孤零零孤零零湿漉漉湿漉漉

2、直勾勾直勾勾 热乎乎热乎乎 目不转睛目不转睛 大摇大摆大摇大摆莫名其妙莫名其妙 漫不经心漫不经心无影无踪无影无踪 兴高采烈兴高采烈 ：正太郎家的佣人从山里正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸。捉回一只小狐狸。：正太郎从邻居家要回正太郎从邻居家要回小狐狸，和爸爸一起把小狐狸，和爸爸一起把它放回山里，狐狸一家它放回山里，狐狸一家终于团聚并回到了树林终于团聚并回到了树林中。中。起因起因结局结局经过：两只老狐狸想尽办法要救两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒着生命危险住在小狐狸出去，冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸，正太郎家的地板下面照顾小狐狸，并和十分同情小狐狸，并偷偷给并和十分同情小狐狸

3、，并偷偷给老狐狸喂食的正太郎建立了亲密老狐狸喂食的正太郎建立了亲密信任的关系。后来，小狐狸被送信任的关系。后来，小狐狸被送给邻居，正太郎为要回小狐狸，给邻居，正太郎为要回小狐狸，不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护不慎掉下悬崖，两只老狐狸救护了严寒中昏迷的正太郎。了严寒中昏迷的正太郎。 1、老狐狸为了救小狐狸都做、老狐狸为了救小狐狸都做了哪些事？了哪些事？2、正太郎是怎样做的，狐狸、正太郎是怎样做的，狐狸和正太郎之间发生了哪些变化和正太郎之间发生了哪些变化，为什么会有这些变化？，为什么会有这些变化？3、说说你读了课文后的感受、说说你读了课文后的感受。 1、“我”为什么要帮助救狐狸？ 2、课文结尾及题目有什么含义？ 这篇课文赞美了人这篇课文赞美了人与动物之间互相信任、与动物之间互相信任、互相帮助、和谐相处的互相帮助、和谐相处的美好关系，也展现了动美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓物之间生死相依的浓浓亲情。亲情。血血色的母爱色的母爱 母爱是伟大的、无母爱是伟大的、无私的，私的，“血色的母爱血色的母爱”更是震撼人心的。更是震撼人心的。 大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。亡亡 补牢补牢 到成功到成功羊羊马马 牛牛 犬不宁犬不宁 目寸光目寸光 对对 弹琴弹琴 腾虎跃腾虎

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