初三中考第一轮复习(一)

1、初三思想品德第一轮复习（第一课时第一课时）七年级上册七年级上册第一单元第一单元 自尊自信自尊自信第一步：熟悉考纲 把握线索1、自知自知 学会正确认识和评价自己学会正确认识和评价自己2、自信自信 重要性和要求重要性和要求3、知耻知耻 重要性和要求重要性和要求4、自尊自尊 正确理解（重要性）正确理解（重要性） 尊重和维护公民的人格尊严尊重和维护公民的人格尊严 第二步：知识归纳（一）正确认识和评价自己（一）正确认识和评价自己（）P221、（、（正确认识和评价自己）正确认识和评价自己）是一个人心理成是一个人心理成熟的标志之一熟的标志之一。2、正确认识和评价自己的、正确认识和评价自己的关键关键是什么？是

2、什么？3、怎样才能真正地认识和确立自己的价值？、怎样才能真正地认识和确立自己的价值？4、正确认识和评价自己的科学方法有哪些？、正确认识和评价自己的科学方法有哪些？（二）自信伴我成功（二）自信伴我成功（ ）P225、自信的重要性有哪些？、自信的重要性有哪些？6、如何树立和培养自信？（要求或方法）、如何树立和培养自信？（要求或方法）7、什么是自卑感？它是怎样产生的？、什么是自卑感？它是怎样产生的？8、自信与自大、自满的区别是什么、自信与自大、自满的区别是什么?（三）做人从知耻开始（三）做人从知耻开始（ ）P22-239、什么是知耻？、什么是知耻？10、培养羞耻之心（知耻）有何重要性？、培养羞耻之心

3、（知耻）有何重要性？11、培养羞耻心的正确方法和要求各是什么？、培养羞耻心的正确方法和要求各是什么？（四）立身需要自尊（四）立身需要自尊（ ）P2312、如何正确理解自尊？（、如何正确理解自尊？（A、B、C）13、自尊有何重要性？（、自尊有何重要性？（B）14、自尊和虚荣、自傲的区别是什么？、自尊和虚荣、自傲的区别是什么？C（五）尊重和维护人格尊严（五）尊重和维护人格尊严（ ）P2315、什么是人格尊严？包括哪些权利？、什么是人格尊严？包括哪些权利？16、法律如何保护公民的人格尊严？、法律如何保护公民的人格尊严？17、我们应如何维护自己的人格尊严？、我们应如何维护自己的人格尊严？第三步：第三步

4、： 巩固练习巩固练习以下格言警句说明了什么道理？以下格言警句说明了什么道理？1、人贵有自知之明、人贵有自知之明2、骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，、骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋；渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋；3、自信是成功的第一秘诀、自信是成功的第一秘诀4、知耻而后勇、知耻而后勇5、人无耻，无以立、人无耻，无以立6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。练习：练习：P23-24初三思想品德第一轮复习（第二课时第二课时）七年级下册七年级下册第五单元第五单元 遵纪守法遵纪守法第一步：熟悉考纲 把握线索第五单元第

5、五单元 遵纪守法遵纪守法 第二十课第二十课 法律护我成长法律护我成长 第二十一课第二十一课 护佑生命安康护佑生命安康 第二十二课第二十二课 筑起筑起“防火墙防火墙” 第二十三课第二十三课 不以规矩不以规矩 难成方圆难成方圆四大保护四大保护生命健康权生命健康权自我保护自我保护社会公共秩序社会公共秩序第二十课第二十课 法律护我成长法律护我成长 P25-261、什么是未成年人？、什么是未成年人？指指未满未满18周岁的我国公民。周岁的我国公民。2、法律对未成年人特殊保护的原因（或依据）、法律对未成年人特殊保护的原因（或依据）有哪些？有哪些？A、从未成年人自身角度（原因、必要性）、从未成年人自身角度（原

6、因、必要性）P25B、未成年人在国家中的地位（重要性）、未成年人在国家中的地位（重要性）P263、对未成年人的四大保护有哪些？、对未成年人的四大保护有哪些？4、学校保护的地位和作用各是什么？、学校保护的地位和作用各是什么？5、学校保护的含义是什么、学校保护的含义是什么?怎样理解？怎样理解？6、家庭保护的地位如何？、家庭保护的地位如何？+自我保护自我保护7、家庭保护的含义是什么？、家庭保护的含义是什么？8、家庭保护的意义如何？、家庭保护的意义如何？9、社会保护的地位和作用如何？、社会保护的地位和作用如何？10、社会保护的含义如何？主要包括哪些、社会保护的含义如何？主要包括哪些内容？内容？11、司

7、法保护的含义如何？、司法保护的含义如何？12、司法保护的地位和作用有哪些？、司法保护的地位和作用有哪些？13、保护未成年人的两部专门法律有哪些、保护未成年人的两部专门法律有哪些?14、保护未成年人的法律体系有哪些？、保护未成年人的法律体系有哪些？15、未成年人在国家中的地位如何？、未成年人在国家中的地位如何？五大保护的区分：看五大保护的区分：看保护主体保护主体1、学校保护：、学校保护：学校、学校、幼儿园及其教育机构幼儿园及其教育机构2、家庭保护：、家庭保护：父母父母或其他监护人或其他监护人3、社会保护：各级人民、社会保护：各级人民政府政府、企事业、企事业单位单位、社会组社会组织织及公民个人及公

8、民个人4、司法保护：、司法保护：人民法院、人民检察院、公安机关以人民法院、人民检察院、公安机关以及司法行政部门及司法行政部门5、自我保护：、自我保护：自己自己如：常熟市教育局规定各中小学在雾霾天气禁止开展如：常熟市教育局规定各中小学在雾霾天气禁止开展室外体育活动，以保护学生身体健康。体现了什么保室外体育活动，以保护学生身体健康。体现了什么保护？护？社会保护社会保护如：如：妈妈评审团妈妈评审团下列属于哪些保护？下列属于哪些保护？1、父母父母以健康的思想、品行和适当的方法教以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。育未成年人。2、某校某校严禁初中生进入网吧，对于进入网吧严禁初中生进入网吧，对于进

9、入网吧的学生给予严厉的处分。的学生给予严厉的处分。 3、苏州市、苏州市政府政府采取多种举措强化综合治理，采取多种举措强化综合治理，打造平安校园。打造平安校园。4、苏州市、苏州市人民法院人民法院对判处对判处5年有期徒刑以下刑年有期徒刑以下刑罚的未成年人的犯罪记录封存。罚的未成年人的犯罪记录封存。 5、吴菊萍吴菊萍奋不顾身双手接住奋不顾身双手接住10楼坠落的楼坠落的2岁女岁女童。童。 家庭保护家庭保护学校保护学校保护社会保护社会保护司法保护司法保护社会保护社会保护填一填填一填 四大保护的地位作用四大保护的地位作用学校保护学校保护家庭保护家庭保护社会保护社会保护司法保护司法保护举足轻重举足轻重基础基

10、础必不可少必不可少十分重要十分重要基地基地变式题变式题：国家为什么要对未成年人上网作专门的规定：国家为什么要对未成年人上网作专门的规定？解答思路：解答思路：先理解作专门规定是对未成年先理解作专门规定是对未成年人进行特殊保护，再答特殊保护的原因，人进行特殊保护，再答特殊保护的原因，见见能力自测能力自测P25第第2题题AB P27结合材料说说怎样才能避免或减少校车超结合材料说说怎样才能避免或减少校车超载和载和“黑校车黑校车”现象的再次发生？现象的再次发生？（1）国家要加大教育投入，制定和完善相关的）国家要加大教育投入，制定和完善相关的法律法规。法律法规。（2）政府要加大对校车的投资和扶持力度）政府

11、要加大对校车的投资和扶持力度（3）学校要加强交通安全教育，规范校车的使）学校要加强交通安全教育，规范校车的使用。用。（4）家长要对学生尽到监护的责任，学生要提）家长要对学生尽到监护的责任，学生要提高自我保护能力，不坐超载校车和黑校车。高自我保护能力，不坐超载校车和黑校车。（5）全社会要树立校车优先的交通意识）全社会要树立校车优先的交通意识初三思想品德第一轮复习（第三课时第三课时）七年级下册七年级下册第五单元第五单元 遵纪守法遵纪守法第二十一课第二十一课 护佑护佑生命安康生命安康第二十二课第二十二课 筑起筑起“防火墙防火墙”第二十一课第二十一课 护佑生命安康护佑生命安康 P27-28（一）依法享

12、有生命健康权（一）依法享有生命健康权（）1、学校教育阶段有何重要性？、学校教育阶段有何重要性？2、学校应如何保障未成年学生的生命健康权？、学校应如何保障未成年学生的生命健康权？3、社会对未成年人的健康成长应起怎样的作用？、社会对未成年人的健康成长应起怎样的作用？4、法律为什么要对未成年人的生命健康权进行、法律为什么要对未成年人的生命健康权进行特殊保护？特殊保护？A、生命健康权的地位生命健康权的地位 B5、危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到（法律的制裁。）（法律的制裁。）4A 未成年人人身权利中最重要、最起码的未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是

13、权利是生命健康权生命健康权（二）关爱你我生命健康（二）关爱你我生命健康 （ ）6、在日常生活中，我们每个人、在日常生活中，我们每个人既要既要学会保护学会保护（自己的生命健康自己的生命健康，）也要也要关爱（关爱（他人的生他人的生命健康命健康。） P277、未成年人为什么要保护自己的生命健康？、未成年人为什么要保护自己的生命健康？应如何保护？（应如何保护？（A、原因、原因 B、做法：、做法：首先首先）8、为什么说保护未成年人的生命健康权不只、为什么说保护未成年人的生命健康权不只是未成年人自己的事？（是未成年人自己的事？（）补充：补充：未成年人未成年人由于生理和心理均未发育成熟由于生理和心理均未发育

14、成熟作为作为9、国家为什么要重视对未成年人生命健康的、国家为什么要重视对未成年人生命健康的保护？保护？第第4题题AB+第第8题题（）第二十二课第二十二课 筑起筑起“防火墙防火墙” P291、未成年人要增强自我保护意识和能力的原因、未成年人要增强自我保护意识和能力的原因有哪些？有哪些？社会生活中伤害未成年人的事件时有发生。社会生活中伤害未成年人的事件时有发生。未成年人的生理、心理特点决定他们更易受到侵未成年人的生理、心理特点决定他们更易受到侵害。害。2、未成年人应怎样才能健康成长？、未成年人应怎样才能健康成长？3、未成年人怎样增强自我保护意识和能力？（要求）、未成年人怎样增强自我保护意识和能力？

15、（要求）4、未成年人如何面对不良的社会风气和不良的行为习、未成年人如何面对不良的社会风气和不良的行为习惯？（惯？（首先首先；其次；其次）5、未成年人怎样依法进行自我保护？（、未成年人怎样依法进行自我保护？（A、B、C）P30（注意注意：第一原则第一原则是是保护生命保护生命）6、在日常生活中，未成年人的合法权益受到、在日常生活中，未成年人的合法权益受到不法侵害时，该怎么办？不法侵害时，该怎么办？7、权利和义务的关系如何？、权利和义务的关系如何？8、未成年人应怎样正确行使权利？、未成年人应怎样正确行使权利？7+5C9、上网应遵循的底线是什么？、上网应遵循的底线是什么？ 10、上网的利和弊各是什么？

16、、上网的利和弊各是什么？不损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法不损害国家、社会、集体的利益以及其他公民合法的自由和权利。的自由和权利。七年级下册书本七年级下册书本P78巩固练习巩固练习P31“只要只要创造一个良好的家庭环境，创造一个良好的家庭环境，就能就能保护未保护未成年人健康成长成年人健康成长”。请你谈谈对这一观点的。请你谈谈对这一观点的看法看法解题思路：解题思路：此题为辨析题，应分两段评析。第一步找出正确观此题为辨析题，应分两段评析。第一步找出正确观点并说明理由。第二步判断观点是片面还是错误。如片面的补点并说明理由。第二步判断观点是片面还是错误。如片面的补充完整（或说明理由）；如错误

17、的先改正再说明理由。充完整（或说明理由）；如错误的先改正再说明理由。答案：答案：（1）“保护未成年人健康成长需要创造一个保护未成年人健康成长需要创造一个良好的家庭环境良好的家庭环境”是是正确正确的。的。因为因为P25第第6题题+第第8题题（2）但认为）但认为“只要创造一个良好的家庭环境，就能只要创造一个良好的家庭环境，就能保护未成年人健康成长保护未成年人健康成长”。是。是片面片面的。的。未成年人的未成年人的健康成长除了需要家庭保护外，还需要学校、社会、健康成长除了需要家庭保护外，还需要学校、社会、司法给予特殊保护，司法给予特殊保护，更需要未成年人不断增强自我更需要未成年人不断增强自我保护意识，

18、提高自我保护能力，在实际生活中，学保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。（会依法保护自己。（=P29第第2题题）P29 1、简答题、简答题 “保护未成年人的生命健康权利，保护未成年人的生命健康权利，就是未成年人自己的事。就是未成年人自己的事。” 对这一观点进行评析对这一观点进行评析（1） “保护未成年人的生命健康权利是未成年人的保护未成年人的生命健康权利是未成年人的事。事。” 是正确的。因为是正确的。因为P274A（=生命健康权是未生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利成年人人身权利中最重要、最起码的权利）+P287A（生命只有一次，生命是宝贵的。）生命只有一

19、次，生命是宝贵的。）因此，因此，未成年人要学会自我保护。未成年人要学会自我保护。（2）但认为）但认为“就是未成年人自己的事就是未成年人自己的事”是片面的。是片面的。+P28第第8题题判断判断 ：未成年人的权益能否得到切实有效的保护，是：未成年人的权益能否得到切实有效的保护，是考察一个国家考察一个国家人权水平人权水平的一个重要方面。（的一个重要方面。（ ）第二十三课第二十三课 不以规矩不以规矩 难成方圆难成方圆 P341、怎样理解、怎样理解“不以规矩，难成方圆不以规矩，难成方圆”？2、社会公共秩序社会公共秩序主要主要靠（靠（人们的自觉维护）人们的自觉维护）3、为什么要自觉遵守和维护社会公共秩序？

20、、为什么要自觉遵守和维护社会公共秩序？ （A、原因、原因 B、意义、意义 C、危害）、危害）4、社会公共秩序的内容包括哪些？、社会公共秩序的内容包括哪些？5、维护公共秩序的主要法律有哪些？、维护公共秩序的主要法律有哪些？ 刑法、刑法、治安管理处罚治安管理处罚法法（=治安管理处罚治安管理处罚条例条例）6、怎样遵守和维护公共秩序？、怎样遵守和维护公共秩序？A、个人、个人 B、社会：、社会：首先首先 7、列举违反社会公共秩序的行为、列举违反社会公共秩序的行为谎报险情：如谎报险情：如110、119、120等等“中国式过马路中国式过马路”（行人乱穿马路、集体闯红灯）（行人乱穿马路、集体闯红灯）深夜高歌扰

21、民深夜高歌扰民在公共场所打架斗殴在公共场所打架斗殴四、分析说明题四、分析说明题 P33（1）道理：社会公共生活要有共同的准则维）道理：社会公共生活要有共同的准则维持持（2）学习交通法规，增强安全意识；学习交通法规，增强安全意识； 遵守交通法规，坚决不闯红灯；遵守交通法规，坚决不闯红灯； 宣传交通法规，提高人们的法律意识；宣传交通法规，提高人们的法律意识； 发现有违反交通安全法行为及时加以劝阻和发现有违反交通安全法行为及时加以劝阻和制止。制止。宣传标语：宣传标语：骑文明车，行文明路，做文明人骑文明车，行文明路，做文明人初三思想品德第一轮复习（第四课时第四课时）八年级下册八年级下册第一单元第一单元

22、 自立自强自立自强第二单元第二单元 亲近师长亲近师长第一步：熟悉考纲第一步：熟悉考纲 把握线索把握线索（P3-4）自立自强自立自强培养好习惯培养好习惯学会生活自理学会生活自理保持乐观心态保持乐观心态磨砺坚强意志磨砺坚强意志亲近师长亲近师长孝敬父母长辈孝敬父母长辈跨越代沟，克服逆反心理跨越代沟，克服逆反心理第二步：知识点归纳第二步：知识点归纳 P34-35第一单元第一单元 自立自强自立自强 （包括四个方面）（包括四个方面）1、什么是习惯？（含义、分类及各自作用）、什么是习惯？（含义、分类及各自作用）2、习惯对人有何影响？（、习惯对人有何影响？（A、B）3、中学生应养成哪些好习惯？、中学生应养成哪

23、些好习惯？4、（、（青少年时期青少年时期）可塑性很大，是习惯养成的）可塑性很大，是习惯养成的关键关键时期时期5、如何培养好习惯？、如何培养好习惯？6、为什么要学会生活自理？、为什么要学会生活自理？7、学会生活自理主要包括哪些内容？、学会生活自理主要包括哪些内容？8、虽然随着虽然随着年龄的年龄的增长，我们的生活自理能力会增长，我们的生活自理能力会有所提高，但自理能力（有所提高，但自理能力（不是自发产生的）不是自发产生的），它，它需要我们（需要我们（有意识地加以培养。）（判）有意识地加以培养。）（判）9、怎样学会生活自理？（、怎样学会生活自理？（A、B）10、作为未成年人，培养独立生活能力为什么需

24、、作为未成年人，培养独立生活能力为什么需要父母的帮助？要父母的帮助？11、面对同样的生活，人们的态度是怎样的？、面对同样的生活，人们的态度是怎样的？12、我们应如何保持乐观心态？（、我们应如何保持乐观心态？（首先首先）13、A、意志是意志是（每个人）（每个人）都具有的。但相比较都具有的。但相比较而言，而言，有的人有的人意志（意志（坚强）坚强），有的人有的人意志（意志（薄弱）薄弱）B、一般来说，一般来说，意志薄弱的人意志薄弱的人经过锻炼经过锻炼也可以变也可以变得坚强起来得坚强起来。（。（判判）14、良好意志品质的特征有哪些？、良好意志品质的特征有哪些？15、自觉性有何重要性？、自觉性有何重要性？

25、16、磨砺坚强意志的重要性有哪些？（、磨砺坚强意志的重要性有哪些？（ABC）17、怎样磨砺坚强意志？（要求）、怎样磨砺坚强意志？（要求）第二单元第二单元 亲近师长（包括两个方面）亲近师长（包括两个方面）1、为什么要孝敬父母长辈？（、为什么要孝敬父母长辈？（A道德道德 B法律法律）2、怎样孝敬父母长辈？（要求）、怎样孝敬父母长辈？（要求）3、代沟是怎样形成的？、代沟是怎样形成的？4、 一般而言，一个人随着（一般而言，一个人随着（年龄和生活经历的年龄和生活经历的增加增加），对父母的认识就会），对父母的认识就会更加客观准确更加客观准确。 5、如何跨越代沟？、如何跨越代沟？ 6、怎样辩证地看待逆反心理

26、？、怎样辩证地看待逆反心理？7、逆反心理发展下去有何危害？、逆反心理发展下去有何危害？6 8、怎样克服逆反心理？、怎样克服逆反心理？第三步第三步 巩固练习巩固练习 P37 三、简答题三、简答题请你运用八年级思想品德请你运用八年级思想品德“优良意志品质优良意志品质”的的有关知识对有关知识对上述人物的表现进行评析上述人物的表现进行评析。解题思路：解题思路：先找出材料中的人物及其表现：先找出材料中的人物及其表现：小筱、小筱、小文、小彬、小华、王老师的做法。小文、小彬、小华、王老师的做法。再找题目所给再找题目所给知识点知识点“优良的意志品质优良的意志品质”的具体内容：的具体内容：一般分为一般分为三个层

27、次思考三个层次思考：是什么？为什么？怎样做？是什么？为什么？怎样做？对应找对应找到到P34最后一部分最后一部分14题（特征）题（特征）16题（重要性）题（重要性）17题（要求）。题（要求）。最后结合材料所给人物的表现分别评最后结合材料所给人物的表现分别评判是判是具有或缺乏哪个特征；具有或缺乏哪个特征；并说明并说明理由理由以及给我们以及给我们的的启示。（启示。（可分三部分组织答案可分三部分组织答案）答案：答案：三、三、A、小筱的行为表现出缺乏自觉性，小文的行、小筱的行为表现出缺乏自觉性，小文的行为表现出缺乏自制力，小彬的行为表现出缺乏果断为表现出缺乏自制力，小彬的行为表现出缺乏果断性，小华的行为

28、表现出缺乏坚忍性，四种情况都是性，小华的行为表现出缺乏坚忍性，四种情况都是意志薄弱（或缺乏良好的意志品质）的表现。意志薄弱（或缺乏良好的意志品质）的表现。B、王老师的成长经历则表现出她具有坚强的意志（或王老师的成长经历则表现出她具有坚强的意志（或良好的意志品质）。良好的意志品质）。初中生处于个塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅初中生处于个塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，而且还关系到自身的健康发展，关系到成年时题，而且还关系到自身的健康发展，关系到成年时对社会的适应和自我完善等问题。（对社会的适应和自我完善

29、等问题。（=P35/16/C） 我们要向王老师那样我们要向王老师那样 从小事做起，持之以恒，尝从小事做起，持之以恒，尝试做自己不感兴趣却有长远意义的事情，主动迎接试做自己不感兴趣却有长远意义的事情，主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质。（挑战，在实践中锻炼意志品质。（=P35 /17）四、分析说明题四、分析说明题（1）逆反心理。逆反心理。P35第第8题题 （努力做到培养发散思努力做到培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感；善于理解父母，尊理适应能力，做到理智多于情感；善于理解父母，尊敬父母，学会与父母敬父

30、母，学会与父母“有话好好说有话好好说”，好好沟通等。），好好沟通等。）（2）不正确不正确 小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，小鲁和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。法解决矛盾。 受教育既是公民的基本权利，又是公民的基受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，本义务。小鲁离校不上学违反了国家法律规定，对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受对个人、家庭和国家都是有害的，他应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。教育的权利，自觉履行受教育的义务。初三思想品德第一轮复习（第五、六课时第五、六课时）七年级上下册七年级上下册测试及试卷讲评测试及试卷讲评本次测验试卷分析及存在问题1、试题总体较简单，涉及内容不多。、试题总体较简单，涉及内容不多。2、测验结果：平均分三（、测验结果：平均分三（2） 三（三（1） 3、题型的解答方法还存在问题：、题型的解答方法还存在问题：辨析题辨析题没分两段评析。片面观点写成错误；没分两段评析。片面观点写成错误；如何体现题如何体现题格式还不会。个别同学审题不仔格式还不会。个别同学审题不仔细，材料看错。细，材料看错。变式题变式题：题目的转换不够准确、全面，导致：题目的转换不够