中考复习：词语成语的理解与运用

1、中考复习中考复习词语词语( (成语成语) )的理解的理解与运用与运用 今年4月14日，我国玉树发生7.1级地震，为了防止震后灾区不发生疫情，卫生部聚集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。 （1）加点的词语使用不当，可换成词语：（ ） （2）划线句子有语病，请改正：1.下面这段话有语病，请逐一改之（ ）【郴州2010年】 A.“冷血护工”虐待养老院来人的事件曝光后，社会各界群众义愤填膺。 B.当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。 C.中学生应该多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌。 D.多么宁静的世界哟，万籁俱静，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙1.下列各句中，加点的成语使用

2、不恰当的一项是（ ）【郴州2011年】 C.断章取义不是我们读书的态度。采用淘汰法 A班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。 B元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 C北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也销声匿迹了。 D在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。下列各句加点的成语使用有误的一项是（2分）【2012年】 【答案：B 解析:天伦之乐，指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之中。】答案解析：博览众书是读书的一大要诀。 ，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自

3、己的观念； ，可以让我们了解名人身处逆境奋发图强，振作自己的志气； ，可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变，增加自己的阅历； ，可以让我们怡情养性；读歌赋，可以让我们高尚思想1读小说 2读诗词 3读历史 4读传记5将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（2分）【2012年】A1342 B3412 C3142 D4123B A秦观的“郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去”已成为脍炙人口的千古名句。 B傍晚，她遥望着夕阳映照下的美丽小东江，文思泉涌，一首东江赋一气呵成。 C爸爸语重心长的教育孩子，上课要认真听讲，不懂的地方要向老师不耻下问。 D日本右翼势力有意歪曲历史事实，遭到国际社会

4、的一致批判，他们却不以为然。3.下列各句加点的成语使用有误的一项是（2分）【2013年】 A小明同学在田径运动会中，顽强拼搏的表现令人刮目相看刮目相看。 B自从郴州创建国家园林城市以来，慕名而来的游客络绎不绝络绎不绝。 C读达尔文的物种起源，真有振振耳欲聋耳欲聋的作用。 D对于这个问题，我了解不多，如果乱发议论，岂不贻笑大方贻笑大方？3下列各句加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分）【郴州2014年】 成语的辨析与运用近年来考查的比成语的辨析与运用近年来考查的比较多，一般考查成语中同音字的改较多，一般考查成语中同音字的改错、形近字的改错以及在具体语境错、形近字的改错以及在具体语境中成语的恰当使

5、用，做成语运用题中成语的恰当使用，做成语运用题的方法有：的方法有：辨析成语的七个方法辨析成语的七个方法 1看准成语内涵。看准成语内涵。 成语的意思是约定俗成的，我们不能用现代的成语的意思是约定俗成的，我们不能用现代的眼光去理解它，更不能望文生义。如眼光去理解它，更不能望文生义。如：“美轮美奂美轮美奂”本形容房屋华美高大而众多，我们不能理解为美好本形容房屋华美高大而众多，我们不能理解为美好的意思的意思；“首当其冲首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾比喻最先受到攻击或遭遇灾难，而不能错误地理解为难，而不能错误地理解为“首先、第一个首先、第一个”；“大大方之家方之家”是指见多识广，懂得大道理的人。是指

6、见多识广，懂得大道理的人。 2 2弄清表述对象。弄清表述对象。 有些成语有特定的使用范围。有的只能用于人，如有些成语有特定的使用范围。有的只能用于人，如“眉飞色舞眉飞色舞”；有的只能用于物，如；有的只能用于物，如“汗牛充栋汗牛充栋”；有的；有的只能用于事，如只能用于事，如“左右逢源左右逢源”；有的只能用于自身，如谦；有的只能用于自身，如谦辞辞“抛砖引玉抛砖引玉”“”“敝帚自珍敝帚自珍”等。还有一些特指的成语，等。还有一些特指的成语，如如“罄竹难书罄竹难书”特指罪行极多。特指罪行极多。 3 3辨清感情色彩。辨清感情色彩。 成语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义三种。分成语从感情色彩上可分为褒义、

7、中性、贬义三种。分辨成语运用是否恰当，还可以从成语的感情色彩角度去明辨成语运用是否恰当，还可以从成语的感情色彩角度去明辨，看看有没有出现辨，看看有没有出现“褒词贬用褒词贬用”或或“贬词褒用贬词褒用”的现象。的现象。如如“无所不为无所不为”是贬义词，意思是是贬义词，意思是“什么坏事都做什么坏事都做”，我，我们不能当褒义词用；们不能当褒义词用；“胸无城府胸无城府”是褒义词，我们不能当是褒义词，我们不能当贬义词用。贬义词用。4 4分析词句重复。分析词句重复。 分辨成语运用是否恰当，我们还可从整个句子和该成语的分辨成语运用是否恰当，我们还可从整个句子和该成语的意思上分析，看是否造成了重复。如意思上分析

8、，看是否造成了重复。如“忍俊不禁忍俊不禁地笑起地笑起来来”“”“一览无余一览无余地看到地看到”“”“口若悬河口若悬河地说个不停地说个不停”“”“潜移默化潜移默化地影响着地影响着”“”“三令五申三令五申地强调地强调”“”“难言之隐难言之隐的苦衷的苦衷”“”“浑身浑身遍遍体鳞伤体鳞伤”“”“百姓百姓生灵涂炭生灵涂炭”“”“到处到处漫山遍野漫山遍野”等。等。 5 5辨析形似神异。辨析形似神异。 有的成语与另一成语由于读音、字形或意义相近，粗一看有的成语与另一成语由于读音、字形或意义相近，粗一看似乎像孪生姐妹，很容易混为一谈。如似乎像孪生姐妹，很容易混为一谈。如“设身处地设身处地”与与“身临身临其境其

9、境”，前者指设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人，前者指设想自己处在别人的地位或环境中，指替别人着想；而后者指自己亲临那种环境。再如：着想；而后者指自己亲临那种环境。再如：“漫不经心漫不经心”与与“漠不关心漠不关心”，“事半功倍事半功倍”与与“事倍功半事倍功半”，“无所不至无所不至”与与“无微不至无微不至”。 一字之差误用。一字之差误用。 有些成语虽只有一字之差，但意思却大相径庭，我们必须有些成语虽只有一字之差，但意思却大相径庭，我们必须提高警惕。下面的例句中有的成语就存在提高警惕。下面的例句中有的成语就存在“一字之差一字之差”的问题，的问题，你能分辨清吗？你能分辨清吗？ A A在这样大的

10、城市里，我们要想逮住他，真好像海底捞月，在这样大的城市里，我们要想逮住他，真好像海底捞月，但他今天却自投罗网了。但他今天却自投罗网了。 B B他文思泉涌，一蹴而就，不到一小时三千字的文章就写他文思泉涌，一蹴而就，不到一小时三千字的文章就写完了。完了。 “ “海底捞月海底捞月”突出突出“一场空一场空”，应为，应为“海底捞针海底捞针”才突出难才突出难度大；度大；“一蹴而就一蹴而就”应为应为“一挥而就一挥而就”，写文章动，写文章动“手手”不动不动“脚脚”。6 6弄清双重语义。弄清双重语义。 有的成语还具有双重含义，我们要全面分析成语的有的成语还具有双重含义，我们要全面分析成语的双重身份，不仅知其一，

11、还要知其二。双重身份，不仅知其一，还要知其二。如：如：“灯红酒绿灯红酒绿”既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象；场所夜晚的繁华景象；“处之泰然处之泰然”既形容处理事情不既形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可以指对事物无动于衷；慌不忙，沉着镇定，也可以指对事物无动于衷；“想入想入非非非非”既形容想法大胆、新奇。也可以指荒唐离奇、不既形容想法大胆、新奇。也可以指荒唐离奇、不着边际地胡思乱想。着边际地胡思乱想。7.7.看清程度，不轻重失当看清程度，不轻重失当词义有轻重之分，容易导致大词小用或小词大用。词义有轻重之分，容易导

12、致大词小用或小词大用。理解词语三方法理解词语三方法 1 1理解词语在具体语言环境中的含义，理解词语在具体语言环境中的含义，首先要弄清词语的本义，然后结合具体语境，首先要弄清词语的本义，然后结合具体语境，分析词语使用的是本义还是引中文或比喻义，分析词语使用的是本义还是引中文或比喻义，最后准确解释词语的语境义。最后准确解释词语的语境义。 2 2选择近义词，着重辨析近义词相异的选择近义词，着重辨析近义词相异的部分，还要考虑前后词语之间的搭配。部分，还要考虑前后词语之间的搭配。 3 3判断成语使用的正误，首先要准确理判断成语使用的正误，首先要准确理解成语的含义，其次要分析成语的语境义，感解成语的含义，

13、其次要分析成语的语境义，感情色彩、适用对象等，切忌望文生义。情色彩、适用对象等，切忌望文生义。 词语辨析步骤：词语辨析步骤：求同存异原则求同存异原则最优原则最优原则色彩辨析原则色彩辨析原则1从意义方面来辨析从意义方面来辨析 A、词义的轻重不同：如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 B、词义着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。 C、词的范围大小不同：如“战争”、“战役”和“战斗”范围由大到小。2从色彩方面来辨析从色彩方面来辨析 A、感情色

14、彩不同：、感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。 褒义词褒义词 带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩的词 秀 壮丽 谦逊 刚强 贬义词贬义词 带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩的词 笨 奸诈 卑劣 渺小 中性词中性词 不带褒贬感情色彩的词结果 状况 配合 方法 B、语体色彩不同：、语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。3从用法方面来辨析从用法方面来辨析 A、搭配对象不同：、搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 B、语法功能不同：、语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中可以作谓语和定语，如

15、“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。成语运用常见错误类型成语运用常见错误类型 大多数成语表里有大多数成语表里有两层两层意思，字面意义并意思，字面意义并不是它的的真正含义，而只按字面意思理不是它的的真正含义，而只按字面意思理解成语的含义，就叫做望文生义。解成语的含义，就叫做望文生义。 应做到三点：应做到三点： (1)要弄清成语的要弄清成语的来源来源及其故事的及其故事的内容内容。 (2)要辨明成语的细微要辨明成语的细微差异差异。 (3)要区分成语语义的要区分成语语义的范围范围。 这些年轻的科学家决心以这些年轻的科学家决心以无所不为无所不为的勇气，的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。克服

16、重重困难，去探索大自然的奥秘。 “无所不为无所不为”是指是指“什么坏事都敢干什么坏事都敢干”，此误将贬义词作褒义词用此误将贬义词作褒义词用 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜趋之若鹜。 “趋之若鹜趋之若鹜”是指是指“许多人追逐坏东西许多人追逐坏东西”，此误将贬义词作褒义词用。此误将贬义词作褒义词用。 老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，老王一句话揭了他的短，惹得他火冒三丈，气冲霄汉气冲霄汉。 “气冲霄汉气冲霄汉”常形容大无畏的气概和精神，常形容大无畏的气概和精神，用于此既感情色彩不当，又不分

17、轻重。用于此既感情色彩不当，又不分轻重。 敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失败，一定会心失败，一定会重整旗鼓重整旗鼓，卷土重来。，卷土重来。 “重整旗鼓重整旗鼓”指指“失败后，重新聚集力量失败后，重新聚集力量再干再干”，此误将褒义词作贬义词用。，此误将褒义词作贬义词用。 满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、 长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、 费尽心机、粉墨登场、大言不惭、明目张胆、费尽心机、粉墨登场、大言不惭、明目张胆、 明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、

18、明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、 好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、 一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、 梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、 为所欲为、一命呜呼、处心积虑、天花乱坠、为所欲为、一命呜呼、处心积虑、天花乱坠、 巧舌如簧、一团和气、人模人样、神气活现、巧舌如簧、一团和气、人模人样、神气活现、 趾高气扬、改头换面、趾高气扬、改头换面、 罄竹难书、炙手可热。罄竹难书、炙手可热。 拭目以待、神机妙算、名不虚传、拭目以待、神机妙算、名不虚传、 凤

19、毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、 沁入肺腑、别有天地、蔚然成风、沁入肺腑、别有天地、蔚然成风、 有头有脸、有口无心、从容不迫、有头有脸、有口无心、从容不迫、 集腋成裘、来日方长、置之度外。集腋成裘、来日方长、置之度外。 博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象 栩栩栩栩如生，如生，美轮美奂美轮美奂。 辨析：辨析：“美轮美奂美轮美奂”中，中，“轮轮”是高大的是高大的意思。意思。“奂奂”：众多。这个成语形容高大：众多。这个成语形容高大华美，多用于赞美新屋。此句中用来赞美华美，多

20、用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象花鸟虫兽、人物形象”，属于对象误用。，属于对象误用。 古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充汗牛充栋栋。 “汗牛充栋汗牛充栋”:形容书籍极多，它与前面的形容书籍极多，它与前面的 “悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配，属于用错对象。的行为无从搭配，属于用错对象。 成语因其词义有所侧重，这便确定了该词成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语的大致语的大致适用对象范围适用对象范围。如果对成语所表。如果对成语

21、所表达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便达的习惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错会使陈述和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象。对象的现象。 天伦之乐天伦之乐 汗牛充栋汗牛充栋 青梅竹马青梅竹马 两小无猜两小无猜 举案齐眉举案齐眉 巧夺天工巧夺天工 豆蔻年华豆蔻年华 浩如烟海浩如烟海 滔滔不绝滔滔不绝 当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好行走，抢险队员们只好安步当车安步当车，跋涉一，跋涉一个多小时赶到了大坝。个多小时赶到了大坝。 句中的句中的“安步当车安步当车”，是慢慢行走、就当，是慢慢行走、就当着坐车的意

22、思，而本句中描述的抢险形势着坐车的意思，而本句中描述的抢险形势很紧急，抢险队员不可能有很紧急，抢险队员不可能有“安步当车安步当车”的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，的闲情逸致。因而，成语与语境出现矛盾，“安步当车安步当车”使用不当。使用不当。 会议期间，农科院等单位在会场外摆出了会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙车水马龙，产品供不应求。产品供不应求。 “车水马龙车水马龙”是说车像流水，马像游龙，是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述形容车辆很多，来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如

23、的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中水、马如龙的壮观景象，所以不合语句中的情境。的情境。 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议你挂幅油画，一定会使居室单调，建议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉蓬荜生辉。 “蓬荜生辉蓬荜生辉”是谦辞，只能用于自己自述，不能是谦辞，只能用于自己自述，不能用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦用于他人，否则于人不敬，因此本句犯了用错谦词的错误。另外，词的错误。另外，“一定会使居室蓬荜生辉一定会使居室蓬荜生辉”一一句中，句中，“居室居室”和和“蓬荜蓬荜”意义相同，因为意义

24、相同，因为“蓬蓬荜荜”是是“蓬门荜户蓬门荜户”的省略，就此而论，又犯了的省略，就此而论，又犯了语义重复的错误。删去语义重复的错误。删去“蓬荜蓬荜”才正确。才正确。 信笔涂鸦：多用作谦词信笔涂鸦：多用作谦词,形容字写得很坏。形容字写得很坏。 一孔之见：多用作谦词一孔之见：多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。比喻狭隘片面的见解。 才疏学浅：多用作自谦才疏学浅：多用作自谦,见识不广，学问不深。见识不广，学问不深。 不情之请：谦词不情之请：谦词,客套话，不合情理的请求客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。（向人求助时称自己的请求）。 姑妄言之：谦词姑妄言之：谦词,姑且说说（对于自己不能深姑且说

25、说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。留）。 高抬贵手：敬词高抬贵手：敬词,客套话，多用于请求对方客套话，多用于请求对方饶恕或通融。饶恕或通融。 不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意不吝赐教：敬词，用于自己向别人征求意见或请教问题。见或请教问题。 鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或鼎力相助：敬词，大力相助（表示请托或感谢时用）。感谢时用）。 洗耳恭听：敬词洗耳恭听：敬词,专心地听（请人讲话是说专心地听（请人讲话是说的客气话）。的客气话）。 蓬荜生辉、蓬荜生辉、 敝帚自珍、敝帚自珍、 抛砖引玉、抛砖引玉、 贻笑大贻笑大方方 无功受禄

26、、无功受禄、 信笔涂鸦、信笔涂鸦、 一孔之见、一孔之见、 才疏才疏学浅学浅 挂一漏万、望尘莫及、不足挂齿、挂一漏万、望尘莫及、不足挂齿、 洗耳恭洗耳恭听听 高抬贵手、高抬贵手、 不吝赐教、不吝赐教、 鼎力相助、鼎力相助、 高朋满高朋满座座 大材小用、大材小用、 率先垂范、率先垂范、 虚怀若谷、虚怀若谷、 虚座以虚座以待待 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者外国记者忍俊不禁忍俊不禁扑哧一声笑起来扑哧一声笑起来 “忍俊不禁忍俊不禁”是是“忍不住笑忍不住笑”的意思，而的意思，而句中句中“扑哧一声笑起来扑哧一声笑起来”与与“忍俊忍俊”的意的意思一样，因而造

27、成重复。思一样，因而造成重复。 一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？一个让人看不懂的店名，能招徕顾客吗？其实，只能让人其实，只能让人贻笑大方贻笑大方。 “大方大方”是指某种专长的人。整个词语的是指某种专长的人。整个词语的意思是被内行的人笑话，前面不能再加意思是被内行的人笑话，前面不能再加“让人让人”。 显得相形见绌显得相形见绌 许多莘莘学子许多莘莘学子 值得可歌可泣值得可歌可泣 正方兴未艾正方兴未艾 真知灼见的意见真知灼见的意见 一场南柯一梦一场南柯一梦 被人贻笑大方被人贻笑大方 感到自惭形秽感到自惭形秽 三令五申的强调三令五申的强调 说的言不由衷说的言不由衷 当前的当务之急当前的当务之急 责

28、无旁贷的责任责无旁贷的责任 “更加变本加厉更加变本加厉” “让它任其自然让它任其自然” “忍俊不禁地笑起来忍俊不禁地笑起来” “从心里发自肺腑从心里发自肺腑” “显得相形见绌显得相形见绌” “一气呵成地写就一气呵成地写就” “浑身被打得遍体鳞伤浑身被打得遍体鳞伤” “一个刻骨铭心的难忘的教训一个刻骨铭心的难忘的教训” 全校同学全校同学目不暇接目不暇接地聆听着科学家精彩的地聆听着科学家精彩的学术报告。学术报告。 用用“目不暇接目不暇接”形容东西太多，眼睛看不形容东西太多，眼睛看不过来，不能与过来，不能与“听听”搭配。搭配。 我用笑容迎接他老人家那我用笑容迎接他老人家那和颜悦色和颜悦色的目光。的目

29、光。 “和颜悦色和颜悦色”形容态度和蔼亲切。形容态度和蔼亲切。 辨辨词义词义 明明对象对象 分分褒贬褒贬 看看语境语境 熟记熟记教材中出现的词语教材中出现的词语 了解了解来自生活中的词语来自生活中的词语常见易混常见易混近义成语辨析近义成语辨析 某些成语意义比较接近，中考中有些题目要求辨某些成语意义比较接近，中考中有些题目要求辨析其意义或用法上的差异。如果不能明辨其差异，自析其意义或用法上的差异。如果不能明辨其差异，自然就难以选出正确答案，备考时必须注意。下面列举然就难以选出正确答案，备考时必须注意。下面列举部分重要的易混成语。部分重要的易混成语。 相得益彰相映成趣相得益彰相映成趣前者意为两者相

30、互配合前者意为两者相互配合协助，双方的优点和长处就更能显现出来；后者意为协助，双方的优点和长处就更能显现出来；后者意为互相对照映衬着就显得更有趣味。前者强调相互作用互相对照映衬着就显得更有趣味。前者强调相互作用后两者都更好，后者强调相互作用后的整体效果。后两者都更好，后者强调相互作用后的整体效果。 半斤八两伯仲之间半斤八两伯仲之间 八两即半斤八两即半斤( (旧制一斤等旧制一斤等于十六两于十六两) )，一个半斤，一个八两，强调水平相当，一个半斤，一个八两，强调水平相当，通常比喻彼此不分上下，多用于贬义。伯仲，古时通常比喻彼此不分上下，多用于贬义。伯仲，古时兄弟排行的次序，分别指老大、老二，比喻二

31、者相兄弟排行的次序，分别指老大、老二，比喻二者相当，不分上下。当，不分上下。 病入膏肓不可救药病入膏肓不可救药 都表病情严重，无法医治。都表病情严重，无法医治。前者偏重于前者偏重于“病病”，比喻病情严重到了不可挽救的，比喻病情严重到了不可挽救的地步；后者偏重于地步；后者偏重于“救救”，强调无法挽救。如：多，强调无法挽救。如：多年的教育经验告诉我们，真正的教育者手下没有不年的教育经验告诉我们，真正的教育者手下没有不可救药的孩子。可救药的孩子。 饱经沧桑饱经风霜饱经沧桑饱经风霜 二者都指阅历深。但前二者都指阅历深。但前者侧重于经历许多世事变化；后者则侧重于经历长期者侧重于经历许多世事变化；后者则侧

32、重于经历长期困苦生活的磨炼。如：她那恬淡的面孔上，满刻着饱困苦生活的磨炼。如：她那恬淡的面孔上，满刻着饱经沧桑的皱纹。经沧桑的皱纹。 不堪设想不可思议不堪设想不可思议 二者都有二者都有“不能想象不能想象”之意。但前者适用于严重的、不良的后果；后者一般之意。但前者适用于严重的、不良的后果；后者一般适用于奇妙深奥的、不可理解的事情或道理。如：古适用于奇妙深奥的、不可理解的事情或道理。如：古埃及人建造金字塔时所运用的高超技艺，至今仍让人埃及人建造金字塔时所运用的高超技艺，至今仍让人觉得不可思议。觉得不可思议。 参差不齐良莠不齐参差不齐良莠不齐 二者都指二者都指“不整齐不整齐”。用于人，前者指水平不一

33、，后者指好人、坏人本质有用于人，前者指水平不一，后者指好人、坏人本质有别；用于物，前者指高低、长短、大小不一，后者指别；用于物，前者指高低、长短、大小不一，后者指好的坏的混在一起。如：改革开放初期，在某些方面好的坏的混在一起。如：改革开放初期，在某些方面出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。出现一些良莠不齐的现象是在所难免的。 耸人听闻骇人听闻耸人听闻骇人听闻 都含有都含有“使人吃惊使人吃惊”的意的意思。但其区别在于，用思。但其区别在于，用“耸人听闻耸人听闻”时，所说的是故时，所说的是故意夸大了的事，甚至未必是事实，说者的目的就是要意夸大了的事，甚至未必是事实，说者的目的就是要使人震惊；用使人震

34、惊；用“骇人听闻骇人听闻”时，说明发生的事是事实，时，说明发生的事是事实，指惊人的、卑劣的坏事。指惊人的、卑劣的坏事。 另眼相看刮目相看另眼相看刮目相看二者都有二者都有“特别看待特别看待”之意。但前者作横向比较，表示对某个人用不同于之意。但前者作横向比较，表示对某个人用不同于一般的眼光看待；后者作纵向比较，表示去掉老印一般的眼光看待；后者作纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。如：小红这丫头竟敢只身斗小象，用新眼光看待。如：小红这丫头竟敢只身斗小偷，不能不让我对她刮目相看。偷，不能不让我对她刮目相看。 变化无常变化多端变化无常变化多端前者侧重于变化没有前者侧重于变化没有规律，常用于天气、性情

35、等；后者形容善变，变化规律，常用于天气、性情等；后者形容善变，变化方式多，常用于手段、方法等。方式多，常用于手段、方法等。恋恋不舍流连忘返恋恋不舍流连忘返都有舍不得离开的意思。都有舍不得离开的意思。前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事、景等；前者语义范围广，可指一切所留恋的人、事、景等；后者则偏重对景物的留恋。后者则偏重对景物的留恋。 安分守己循规蹈矩安分守己循规蹈矩都有都有“规矩老实规矩老实”的意思。的意思。前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重于拘泥于成规，前者偏重于守本分，不胡来；后者偏重于拘泥于成规，不敢稍做变通。不敢稍做变通。博闻强识见多识广博闻强识见多识广都含有都含有“见识广见识广”

36、的意思。的意思。前者偏重于见闻广博，记忆力强，多用于书面语；后前者偏重于见闻广博，记忆力强，多用于书面语；后者偏重于阅历多，多用于口语。者偏重于阅历多，多用于口语。大公无私铁面无私大公无私铁面无私都表示没有私心。前者表都表示没有私心。前者表示一心为公；后者指不畏权势，不讲私情。示一心为公；后者指不畏权势，不讲私情。阿谀逢迎趋炎附势阿谀逢迎趋炎附势都有都有“巴结奉承巴结奉承”之意。之意。前者指用好听的话讨好人；后者比喻投靠依附有权前者指用好听的话讨好人；后者比喻投靠依附有权势的人势的人(炎、势：比喻权势炎、势：比喻权势)。销声匿迹偃旗息鼓销声匿迹偃旗息鼓前者多形容不公开露面，前者多形容不公开露面

37、，或故意隐藏自己的踪迹；后者多用于中止正在进行或故意隐藏自己的踪迹；后者多用于中止正在进行的事情。的事情。 耳闻目睹耳濡目染耳闻目睹耳濡目染都有都有“耳朵听到、眼睛看到耳朵听到、眼睛看到”的意思。前者强调亲自听到、看到，受没受到影响则的意思。前者强调亲自听到、看到，受没受到影响则不管；后者强调经常听到、看到，并不知不觉受到深不管；后者强调经常听到、看到，并不知不觉受到深刻的影响刻的影响(濡：沾湿、润泽；染：沾染濡：沾湿、润泽；染：沾染)。孤注一掷破釜沉舟孤注一掷破釜沉舟都有都有“最后拼一下以求胜利最后拼一下以求胜利”的意思。前者偏重于尽所有力量做最后的一次冒险的意思。前者偏重于尽所有力量做最后

38、的一次冒险(注：注：赌博时押上的钱赌博时押上的钱)，多含贬义；后者偏重于下决心决一，多含贬义；后者偏重于下决心决一胜负，多含褒义。胜负，多含褒义。固执己见一意孤行固执己见一意孤行都有都有“坚持自己的意思坚持自己的意思”之意。前者的侧重点在坚持自己的意见；后者的侧之意。前者的侧重点在坚持自己的意见；后者的侧重点在坚持自己的行为。重点在坚持自己的行为。厚颜无耻恬不知耻厚颜无耻恬不知耻都形容不知羞耻，常可通都形容不知羞耻，常可通用。前者偏重在脸皮厚；后者偏重在做了坏事仍满用。前者偏重在脸皮厚；后者偏重在做了坏事仍满不在乎不在乎(恬：满不在乎；坦然恬：满不在乎；坦然)。回味无穷耐人寻味回味无穷耐人寻味

39、都形容意味深长。前者只都形容意味深长。前者只限于事后回忆，在回忆中体会到意趣很深；后者不限于事后回忆，在回忆中体会到意趣很深；后者不仅指事后，也可以指当时。仅指事后，也可以指当时。巧夺天工鬼斧神工巧夺天工鬼斧神工都指技艺高超巧妙。但前都指技艺高超巧妙。但前者侧重于人工；后者侧重于天然。者侧重于人工；后者侧重于天然。谈笑风生谈笑自若谈笑风生谈笑自若都有都有“谈话时有说有笑谈话时有说有笑”的意思。前者表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用的意思。前者表示谈话时兴致勃勃，气氛活跃，多用于形容平时谈话；后者表示不改常态，多用于形容紧于形容平时谈话；后者表示不改常态，多用于形容紧张或危急的情况下的谈笑。张或

40、危急的情况下的谈笑。义不容辞责无旁贷义不容辞责无旁贷都含有都含有“应该承担，不能应该承担，不能推辞推辞”的意思。前者偏重于道义上不允许推托；后者的意思。前者偏重于道义上不允许推托；后者偏重于责任上不可推卸偏重于责任上不可推卸(贷：推卸贷：推卸)。无微不至无所不至无微不至无所不至都含有都含有“没有一处不到没有一处不到”的意思。前者形容处事待人细致周到，体贴入微，含的意思。前者形容处事待人细致周到，体贴入微，含褒义；后者多指什么事都干得出来，含贬义。褒义；后者多指什么事都干得出来，含贬义。一挥而就一气呵成一挥而就一气呵成前者形容书法、绘画或写前者形容书法、绘画或写作熟练敏捷；后者形容文章的气势首尾

41、贯通，还可以作熟练敏捷；后者形容文章的气势首尾贯通，还可以用来比喻做事时不间断、不松懈。用来比喻做事时不间断、不松懈。恰到好处恰如其分恰到好处恰如其分都表示做事、说话达到适都表示做事、说话达到适当的程度，常可通用。前者偏重恰巧达到最好的地步；当的程度，常可通用。前者偏重恰巧达到最好的地步；后者偏重说话办事十分恰当合适，正合分寸。后者偏重说话办事十分恰当合适，正合分寸。半途而废浅尝辄止半途而废浅尝辄止都有都有“中途停止中途停止”之意。之意。前者偏重在前者偏重在“半半”，中途停止，有惋惜之意；后者偏，中途停止，有惋惜之意；后者偏重在重在“浅浅”，不深入。，不深入。 目不暇接应接不暇目不暇接应接不暇

42、“目不暇接目不暇接”形容吸引人形容吸引人的东西很多，看不过来；的东西很多，看不过来；“应接不暇应接不暇”原指景物很多，原指景物很多，顾不上观赏，后形容太繁忙，应付不过来。都形容东顾不上观赏，后形容太繁忙，应付不过来。都形容东西很多，看不过来，但西很多，看不过来，但“应接不暇应接不暇”有被动接受、应有被动接受、应付的意思，付的意思，“目不暇接目不暇接”则是主动地去看，只是忙不则是主动地去看，只是忙不过来。过来。美不胜收琳琅满目美不胜收琳琅满目都形容美好的事物很都形容美好的事物很多。前者偏重在来不及看，来不及一一欣赏；后者偏多。前者偏重在来不及看，来不及一一欣赏；后者偏重在满眼都是。再就是前者强调

43、的是重在满眼都是。再就是前者强调的是“美美”多，后者多，后者强调的是珍贵的东西多强调的是珍贵的东西多(多指精美物品很多多指精美物品很多)。 大庭广众众目睽睽大庭广众众目睽睽都可以表示有许多人的都可以表示有许多人的场合。前者指聚集了很多人的公开场合；后者指很多场合。前者指聚集了很多人的公开场合；后者指很多人注目的场合人注目的场合(睽睽：睁大眼睛注视的样子睽睽：睁大眼睛注视的样子)。 改过自新痛改前非改过自新痛改前非都有都有“改正错误改正错误”的意的意思。前者偏重未来，强调重新做人；后者偏重过去，思。前者偏重未来，强调重新做人；后者偏重过去，强调改正错误的程度。强调改正错误的程度。 苟且偷安得过且

44、过苟且偷安得过且过都形容只图眼前，不顾都形容只图眼前，不顾将来。前者偏重贪图眼前安逸将来。前者偏重贪图眼前安逸(苟且：敷衍马虎，得苟且：敷衍马虎，得过且过；偷安：只求眼下过得去过且过；偷安：只求眼下过得去)；后者偏重胸无大；后者偏重胸无大志，工作马虎，不负责任。志，工作马虎，不负责任。 截然不同天壤之别截然不同天壤之别前者形容两者界限分明，前者形容两者界限分明，后者形容两者差别非常之大。后者形容两者差别非常之大。 活灵活现栩栩如生惟妙惟肖活灵活现栩栩如生惟妙惟肖“活灵活现活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真，不存在的东西好形容描述或模仿的人或事物生动逼真，不存在的东西好像真的存在一样。像

45、真的存在一样。“栩栩如生栩栩如生”形容文学、艺术作品对形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象表现得非常逼真，好像活的一样；人和其他生物的形象表现得非常逼真，好像活的一样；“惟妙惟肖惟妙惟肖”形容刻画或描摹得非常逼真，好像真的一形容刻画或描摹得非常逼真，好像真的一样。样。 等量齐观一视同仁等量齐观一视同仁前者意为不管事物间的差前者意为不管事物间的差异同等看待，这是一种错误的态度；后者意为对不应视异同等看待，这是一种错误的态度；后者意为对不应视作有差别的人和事不分厚薄，同等看待，这是一种正确作有差别的人和事不分厚薄，同等看待，这是一种正确的态度。的态度。漠不关心漫不经心漠不关心漫不经心前者形容对人

46、或事物冷淡，前者形容对人或事物冷淡，不关心；后者指精力不集中，随随便便，不放在心上。不关心；后者指精力不集中，随随便便，不放在心上。前者强调态度冷漠、不关心；后者强调精力分散、不前者强调态度冷漠、不关心；后者强调精力分散、不用心。用心。息息相关休戚相关息息相关休戚相关前者意为呼吸时进出的气前者意为呼吸时进出的气息相互关联，形容关系或联系非常密切；后者形容关息相互关联，形容关系或联系非常密切；后者形容关系密切，利害相关。前者涉及的双方不存在利益上的系密切，利害相关。前者涉及的双方不存在利益上的关系，但存在相互影响、相互制约的关系；后者涉及关系，但存在相互影响、相互制约的关系；后者涉及的双方都有各

47、自的利害福祸，存在着的双方都有各自的利害福祸，存在着“一损俱损，一一损俱损，一荣俱荣荣俱荣”的关系。的关系。不由自主情不自禁不由自主情不自禁前者意为由不得自己做主，前者意为由不得自己做主，指自己无法控制住自己；后者指感情自然流露而无法指自己无法控制住自己；后者指感情自然流露而无法控制自己。控制自己。刻不容缓迫不及待刻不容缓迫不及待这两个成语都形容这两个成语都形容“紧紧迫迫”。“刻不容缓刻不容缓”重在不许拖延，多指情势紧迫；重在不许拖延，多指情势紧迫；“迫不及待迫不及待”重在不及等待，指心情迫切。重在不及等待，指心情迫切。寥寥可数屈指可数寥寥可数屈指可数这两个成语都形容数目很这两个成语都形容数目

48、很少。少。“寥寥可数寥寥可数”多形容某一方的多形容某一方的“人人”少，或者某少，或者某种可数的种可数的“物物”少，但不能形容具体的少，但不能形容具体的“日子日子”少；少；“屈指可数屈指可数”可以形容具体的可以形容具体的“人人”“”“物物”少，也可少，也可形容具体的形容具体的“日子日子”少。值得注意的是，握在手里的少。值得注意的是，握在手里的或出现在眼前的或出现在眼前的“物物”形容其量少，一般用形容其量少，一般用“寥寥可寥寥可数数”，或用，或用“寥寥无几寥寥无几”，不用，不用“屈指可数屈指可数”。瘦骨嶙峋嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩眩 小心翼翼 昂然挺立 擎擎天撼地 肃然起敬 忍俊不禁禁 仙露琼琼浆

49、 蜂围蝶阵 盘虬虬卧龙 海天相吻 浪子回头 碌碌碌碌终生 绝处逢生 繁弦弦急管 红灯酒绿 玲珑剔剔透 具体而微 多姿多彩 不可磨灭 回味无穷 无忧无虑 心旷神怡 阴晴圆缺 举世无双 心痛如割 险象迭迭生 得失之患 多愁善感 突如其来 异国他乡 猝猝然长逝 问心无愧 繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞抖擞精神 花枝招展 德高望重 波光明灭 返老还童 津津乐道梦寐以求 海枯石烂 日转星移 千姿万态 变化无常 弱肉强食 隐隐约约 更胜一筹筹 惊慌失措 开膛破肚 津津有味 毫不犹豫 昂首挺立 一叶孤舟 遥遥在望 恍然大悟 苦心孤诣诣 水波粼粼 各得其所 骇骇人听闻 随声附和和 神通广大 莽莽榛榛榛 踉踉跄跄踉踉

50、跄跄人迹罕至 人声鼎鼎沸 来势汹汹 荒草萋萋萋萋 九曲连环 回环曲折 可歌可泣泣 鲜鲜为人知 当之无愧 锋芒毕露 家喻喻户晓 妇孺孺皆知 马革裹尸 鞠躬尽瘁瘁 死而后已 兀兀兀兀穷年 沥沥尽心血 潜心贯注 心会神凝 迥迥乎不同 一反既往 慷慨慷慨淋漓 气冲斗斗牛 惹人注目 杂乱无章 不见天日 博学多识 一拍即合 寻欢作乐 忘乎所以 义愤填膺膺 大彻大悟 参差参差不齐 本色当行 离合悲欢 低回婉转 叱咤叱咤风云 浑身解解数 高视阔步 尽态极妍妍 息息相通 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不成眠 精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏怏怏不乐 姗姗姗姗来迟 忧心忡忡忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆 念念有词 语无伦伦次 精打细算 孤立无援 冻饿之虞虞