范庄子中学2014中考四模

1、范庄子中学2014年中考四模语文试卷范庄子中学 庞景波第一部分（第一部分（16题题 23分）分）1.阅读下面语段，根据拼音写汉字并给加点的字注音。（4分） “好读书”是君子一乐。“读书声出金石”是说读书声调抑扬顿挫，铿qing（ ）有力，声如金石。“育英才”是君子一乐。“宏将人才，诱人日进”，意思是bo（ ）奖人才，循 ）循善诱，激发人日益进步。“爱劳动”是君子一乐。“勤劳而后憩（ ）息”，辛苦劳作后的小憩最快乐。2.下列加点词语使用正确的一项是：（ ）（3分） A我们坚持做读书笔记，摘抄美文中的优美词句，断章取义，博采众长，提高了语言的表达能力。 B部分日本媒体别出心裁地剪接“钓鱼岛”的历史

2、图片，歪曲历史掩盖真相。 C多少年来，育英中学的老师们恪尽职守，培养出了一批又一批的人才。 D他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个很自负的人。锵锵 褒褒 xn q C 指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用与原意不符。的一段或一句的意思。指引用与原意不符。 别别:另外；心裁另外；心裁:心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。心中的设计、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。 恪：认真。尽：完善。尽自己的努力，严守自己的职业或岗位。全词解释：比喻谨恪：认真。尽：完善。尽自己的努力，严

3、守自己的职业或岗位。全词解释：比喻谨慎认真地做好本职工作。慎认真地做好本职工作。 妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑妄自菲薄：妄：胡乱的；菲薄：小看，轻视。过分看轻自己。形容自卑 3.依次填入下面横线处的语句，最恰当的一组是 (3分) 罗丹的大理石塑像沉思别出心裁，_，_，_，_，_，_，罗丹曾经解释说，他是要以这个雕像集中地表现“冥想”，因而抛弃了一切与此不相关的东西。 那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇 她那恬静、执著的沉思神情 的确令观赏者从这块石头中幻化出无数美好想像 她低着头正沉浸在默默的沉思之中 在端庄的正方形基座上烘托着一个秀美而淳朴的女性形象 表露了她复

4、杂的内心世界 A B C D，A 4.诗文填空。（6分） 他们的房屋，_，在雨里静默着。（春）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，_ 。 （诗经）人不知而不愠，_。 （论语）_，_，此先汉所以兴隆也。 （出师表）5.名著阅读。（2分） 鲁迅给人们的印象往往是严肃、深刻和冷峻，但正如他 自己所说的“无情未必真豪杰”，他也有温情、仁爱的一面，其 散文集朝花夕拾中有一篇回忆父亲的文章_， 一篇纪念一位留学时代的同学又是后来同事的文章_ _ 就 很好地体现了这个特点。 稀稀疏疏的稀稀疏疏的 白露未晞白露未晞 在水之湄在水之湄 不亦君子乎不亦君子乎 亲贤臣亲贤臣 远小人远小人 父亲的病父亲的病 范爱农范爱农 6.综

5、合性学习。（5分） 近年来，泛滥成灾的网络游戏，催生了成千上万的“网瘾少 年”，这已成为一个严重的社会问题。为此，光明中学开展了“走 进网瘾少年，携手奔向明天”的综合实践活动。请你参与以下活 动：【新闻聚焦】阅读下面几则新闻，请你说说沉迷网络会造成哪些危害。 新闻一：从四川偏远农村考入集美某学院的小邓，进入大学后却沉浸在网络游戏中，迷失了自我。他甚至直接带着父母给的5000多元学费去上网，学费没有交给学校，而是成了上网的费用。花光了钱，他只好流落街头。 （厦门日报） 新闻二：一位女孩为了会网友不惜从医院逃出，被父母发现后，因不满家长阻拦，当街对母亲进行打骂。 （寿光日报） 新闻三：桂林一网瘾少

6、年洪某深陷虚拟的网络世界里不能自拔，结伙街头抢钱，锒铛入狱，付出了惨痛的代价(南国早报）危害：危害：（1）影响了身心健康。（）影响了身心健康。（2）耽误了学业。）耽误了学业。（3）走上犯罪道路。（）走上犯罪道路。（4）给家庭增加了经济负担。）给家庭增加了经济负担。（5）道德沦丧，人格不健全。）道德沦丧，人格不健全。 （写出三点即可满分）（写出三点即可满分） 【网上跟帖网上跟帖】东方卫视消息：东方卫视消息：8 8月月2 2日，广西日，广西1515岁的少年邓森山岁的少年邓森山，为戒除网瘾，被家长送到了没有营业资质的南宁，为戒除网瘾，被家长送到了没有营业资质的南宁“起航拯救起航拯救训练营训练营”进行

7、封闭式的辅导。但仅仅进行封闭式的辅导。但仅仅1313个小时之后，邓森山就个小时之后，邓森山就因辅导老师的殴打而意外伤亡。因辅导老师的殴打而意外伤亡。消息发布后，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表消息发布后，引起了人们的广泛关注，大家纷纷在网络上发表自己的看法。现在，请你跟帖。自己的看法。现在，请你跟帖。秋雨潇潇：拯救秋雨潇潇：拯救“网瘾少年网瘾少年”也应该讲究方式方法，不能蛮干也应该讲究方式方法，不能蛮干。霜寒剑冷：一个花季少年因为管教不当而失去生命，令人震惊霜寒剑冷：一个花季少年因为管教不当而失去生命，令人震惊! !我来跟帖：我来跟帖：示例一：国家应成立专门机构，对“网瘾少年”进行心

8、理疏导, 让他们逐渐走出阴影。示例二：有关部门应该加大对网瘾治疗机构的监管力度。示例三：父母更应该关心孩子，从小控制孩子上网的时间， 否则过了教育的有效期，再教育就很难了。（观点正确，语句通顺即可）第二部分(7-23题,47分)一、阅读下面这首词，完成7 9题。（6分）渔家傲 秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 7.该词是 驻守西北边防时所作。词的上阕描写 了 。下阕抒情，笔力雄健，感情沉郁。 8.请描写“千嶂里，长烟落日孤城闭”一句所呈现的画面。 9.“人不寐，将军白发征

9、夫泪”抒发了将士们怎样的情怀?范仲淹范仲淹 边塞秋色边塞秋色 重重叠叠的山峰里，烟雾弥漫，落日斜照，只见四野重重叠叠的山峰里，烟雾弥漫，落日斜照，只见四野荒漠，一座孤城城门紧闭。荒漠，一座孤城城门紧闭。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。 二、阅读下面两个文段，完成10-14题。（14分） 【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。

10、”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】赵括既代廉颇，悉更约束，易置军史。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二.士卒离心,四十余日,军饿,赵括出锐卒自博战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。（选自史记） 【注】约束：原有的纪律和规定。易置：撤换。奇兵：变幻莫测的军队意思：赵括取代廉颇(领兵)以后,将(之前的)规章纪律都变更了,还调换了军中人员的的职务。秦国大将白起听说这件事后，指挥军队出其不意，假装兵败退走，同时断绝赵军的粮食供应道路，将赵军封堵截断为两部分。（此时）赵军中士卒之心背离，（如此）四十多天后，赵军饥

11、饿难耐，赵括调出了精锐的士卒，并亲自搏杀战斗想要突围，秦军将赵括射死。赵括大军兵败，于是几十万人都投降秦国，却被秦军全部坑杀屠戮。 10.解释下列句中加点的词。（4分）小惠未徧（ ） 牺牲玉帛（ ）悉更约束（ ）秦悉坑之（ ）下面加点虚词用法和意义相同的一项是【 】（2分）A.乃不知有汉 乃入见 B.小大之狱 忠之属也C.必以分人 必以情 D.虽不能察 故虽有名马用现代汉语翻译句子。（4分）肉食者谋之，又何间焉？佯败走，而绝其粮道。13.阅读乙文，你认为赵括兵败的原因有哪些？（2分）答：14.与乙文主要人物相关的一个成语是_，这个成语的意思是徧，同徧，同“遍遍”，普遍，普遍 祭祀用的猪牛羊等祭

12、祀用的猪牛羊等 更换，改换更换，改换 活埋活埋 D 身居高位的人会谋划这件事，你又何必参与呢？身居高位的人会谋划这件事，你又何必参与呢？ （白起）假装战败撤退，而断绝了赵括的粮草通道。（白起）假装战败撤退，而断绝了赵括的粮草通道。 （1）改变了廉颇原有的纪律和规定，撤换了军吏。（）改变了廉颇原有的纪律和规定，撤换了军吏。（2）被白起切断了粮）被白起切断了粮道。（道。（3）赵括军队被白起分断为二，士卒离心。）赵括军队被白起分断为二，士卒离心。 纸上谈兵纸上谈兵 意思是只重书面上的理论，而不注重联系实际。意思是只重书面上的理论，而不注重联系实际。 三阅读下面文段，完成后面问题。三阅读下面文段，完成

13、后面问题。中国水利工作的新理念人和自然和谐共处钱正英 人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系，应将洪水与洪灾加以区别。江河洪水是一种自然现象，是人类不可能完全消除的；江河洪灾则主要是由于人类开发利用江河冲积平原而产生的问题，应当由人类自己安排解决。人类为了自身的生存和发展，可以修建适当的水利工程，开发利用江河的冲积平原，但要避免过度和不合理的开发，要从无序、无节制地与洪水争地，转变为有序、可持续地与洪水和谐共处。治理江河的工程措施，只可能控制一定标准的洪水，不可能完全控制大洪水或特大洪水。因此，在建成具有一定标准的防洪工程体系的基础上，还要有计划地安排一部分土地，以备在发生超标准洪水时，为洪水

14、让出足够的蓄泄空间。 人类为了发展社会经济，必须多占用一部分原本属于自然生态系统的水土资源；而为了人类自身的可持续发展，又必须适当维持周边的生态系统，以维护自己的生存环境。因此，必须研究如何与周边生态系统合理地分享水土资源。 就水资源来说，过去我们认为，水利工作的目标就是尽可能地控制、开发、利用水土资源，满足社会经济的发展需求；但是在河湖干涸、地下水位下降、水质污染，从而引发了一系列的生存环境问题后，我们逐步认识到必须兼顾自然生态环境和人类社会经济的需要，合理配置水资源。由此而发生的水资源供需之间的矛盾，要依靠现代科学技术和现代集约型的经济发展方式来解决。要通过高效、节水、防污的社会经济模式，

15、通过不断提高用水效率和效益，达到社会经济和自然环境的协调发展。土地资源也有合理配置和利用的问题。人类占有了自然生态系统的一部分土地资源。但是，这种改造和占有必须适度，否则，将破坏周边的生态环境，从而威胁人类自身的可持续发展。 防沙治沙的对象应当是原有耕地、草地、林地的沙化，而不是改造现有沙漠。沙漠和土地沙化是两个性质不同的概念。沙漠是地球环境的一个组成部分，是人类不能也不应消除的；沙化则是人类不合理利用水土资源而造成的土地退化的灾害，是人类可以防治的。这些荒漠化土地是在干旱化的气候背景下，由于人类不合理的经济活动，主要是水土资源不合理利用而造成的。 在地球表层，河流具有不可替代的生态功能。它不

16、仅支持河流内及其两岸走廊的生态系统，而且以其干流和不同等级的支流组成地球表层的各个水系，是地球水循环的陆面主要通道，它为陆地的各个生态系统输送物质和能量，也是陆地和海洋交换物质和能量的通道。形象地说，它是地球表层的脉络。在过去的水利工作中，没有重视和研究河流的生态功能，没有从生态功能的角度，研究河流变化的规律及其作用。 （作者是原水电部部长，节选自文汇报）15.在本文中，作者提出的防洪减灾的新理念是什么？（2分） 答：_16.下面对如何做到“人与洪水和谐相处”，理解正确的一项是【 】 A只要人类不过度开发利用江河冲积平原，洪水就不会泛滥成灾。 B人类为了维持周边的生态系统，可以修建适当的水利工

17、程。 C建一定标准的防洪工程的同时，要有计划地安排蓄泄超标准洪水空间 D为了自身的可持续发展，人类可以过多占用原本属于自言生态系统的 水土资源。17.阅读文章后一段，概括河流具有的生态功能。（3分） 答：_18.老一代科学家主张“防风固沙并利用水源向沙漠收复失地”。这和本文的观点是否一致，请说明理由。（3分） 答：_人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系，应将洪水与人类应建立与洪水和谐共处的防洪减灾体系，应将洪水与洪灾加以区别。洪灾加以区别。 C （1）支持河流内及其两岸走廊的生态系统。（）支持河流内及其两岸走廊的生态系统。（2）是地球水）是地球水循环的陆面主要通道。（循环的陆面主要通道。（3

18、）也是陆地和海洋交换物质和能）也是陆地和海洋交换物质和能量的通道。量的通道。是一致的。是一致的。“向沙漠收复失地向沙漠收复失地”就是收复、治理沙化的耕地、就是收复、治理沙化的耕地、草地、林地，即人类不合理利用水土资源而造成的土地退化，草地、林地，即人类不合理利用水土资源而造成的土地退化，而不是改造现有沙漠。而不是改造现有沙漠。四、阅读下文，完成第四、阅读下文，完成第20-24题。（题。（22分）分） 转转 身身李汉荣 一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。 在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方，我

19、曾经有这种感受：转身，就是永别。 那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我被感动了，竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，水的表情，却忘了对他说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服 还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密

20、灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然似已进古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去，欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小女孩的时候，我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，

21、我记起了泰戈尔的诗句：“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径 冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字路口，还是没有找到他，却遇

22、到了一个老年乞丐，一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上，希望他下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到那里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？他们到那里去了，一转身？ 一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青等一等，等一等，能否再转

23、回来？19.请用简洁的语言概括文中叙写的三件事。（3分） 答：20.你怎样理解第段画线部分“江南的表情，水的表情”在文中的含 义？（3分） 答：21.指出第段划线句子采用了什么修辞手法，请说出其表达效果 答：22.文章以“转身”为题，请简析其妙处。（4分） 答:23.下列对文章理解错误的一项是：（ ）（3分） A第段强调“转身”经常会发生，在文章结构上具有总起作用。 B第段把秦岭女孩比作野花，生动形象的表现了他的淳朴与美丽。 C第段“文明大街”表明尽管还有乞丐，但社会文明化程度已很高。 D第段再次描述了一系列的“转身”画面，抒发了作者深沉的感慨。（1）被）被“我我”踩了的年轻人反向踩了的年轻人

24、反向“我我”道歉，等道歉，等“我我”想回谢时，他已转身离开。想回谢时，他已转身离开。（2）美丽的女孩只在）美丽的女孩只在“我我”匆匆一瞥后便在匆匆一瞥后便在“我我”视线中消失。视线中消失。（3）“我我”没有找到转身而逝的中年乞丐，把防寒服送给了老年乞丐。没有找到转身而逝的中年乞丐，把防寒服送给了老年乞丐。年轻人的行为及表情使我感受到了如江南般的温润、如水般的柔美。年轻人的行为及表情使我感受到了如江南般的温润、如水般的柔美。 排比排比 生动地多角度地写出了生动地多角度地写出了“我我”饱览美景的情形，强烈地表达出饱览美景的情形，强烈地表达出“我我”对秦岭对秦岭“仙境仙境”的喜爱。的喜爱。(1)标题

25、是贯穿全文的线索；标题是贯穿全文的线索； (2)“转身转身”二字意蕴深刻，二字意蕴深刻，“转身转身”意味着分别，甚至是永别，揭示意味着分别，甚至是永别，揭示了文章的主旨。了文章的主旨。C 第三部分（24题，50分）24.阅读下面的文字，根据要求作文。 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自 己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福 ，让自己拥有一份快乐亲爱的同学，你愿意给自 己一个什么呢？你想过吗？ 请你以“给自己一个 ”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整后再作文，自拟题目，文体不 限。文中不得出现真实的地名、校名、人名， 字数不少于600字（诗歌不少于20行）。给自己一个微笑给

26、自己一个微笑 我们在人生漫漫的旅遥中常常处于逆境多于顺境的状态，然而，给自己一个微笑，却往往会使自己摆脱掉困境，向前奔去 记得那是一个阴雨蒙蒙的仲春,我走在布满着黑云的天空下.心中仿佛也正下着蒙蒙细雨 .原因只有一个期中考。“唉，这次考试分数这么糟糕，回家一定会被妈妈骂一顿。我一定不能哭，要坚强一点。”我一边走，一边自言自语，真希望回家的路再长一些。 走进家门，只见妈妈正在厨房中忙碌着:一盘盘的菜肴在她那布满着岁月痕迹的手中显得是那幺的美味.看到这,我心中的“雨”下得更大了,面对着母亲的付出,我没有用戍绩回报她,是何等的愧疚!但是最后我还是深吸了一口气，断断续续地把分数一一报出。妈妈愣了一下，

27、回头看了看我。我以为她又要把我狠狠骂一顿，但出乎意料的是。她竟什么也没说，只对父亲说了声：“饭做好了，开饭吧，大家都饿了。”说的是那样自然，似乎什么也没发生过。于是我蹑手蹑脚地走到饭桌前，抓起筷子拼命地吃白米饭，不敢再抬头看，因为我清楚的知道，那一定是一对充满忧郁的眼睛。 时间一点点地流逝，整个房间里除了我拨动筷子吃白米饭的声音，似乎所有的一切都凝固了 吃完饭，我回到房间，把门关上，像散了架般，一下子坐在床上。想起母亲那忧郁而有带着一丝失望的眼神，我真想哭一场。但是哭也不是那么容易的一件事。正在我烦恼的时候，突然听到开门的声音，那是母亲，她轻轻地推开房门，慢慢地坐在我身旁对我说：“看看这封信。

28、”我缓缓打开，看了看，啊！里面包含了妈妈对我的期待和祝愿。母亲并不擅长用语言来表达，只能用文字来说明对我的期望。在不知不觉中，我感到有一股热呼呼的东西从我面颊上流过 不知过了多少时间，一分钟五分钟还是十分钟，我才转过神来，向旁边看了看，母亲早已悄然离去。我觉的自己能哭成这样，还真傻。“谁言寸草心，报得三春晖”我应该给父母一个微笑，给自己一个微笑。我现在还年轻是有着绚烂人生机遇的，给自己一个微笑，是为了美好的未来，是为了所有关心我的人，更是为了自己！ 于是，我奋斗起来，终于成绩证明了一切.母亲也早己甩去了那忧郁而带着一丝失望的眼神,向我投来了赞赏与自豪的目光! 让我们都给自己一个微笑吧！因为在成长的道路上微笑是不可少的当我们遇到挫折时，一个微笑，便会给你无限力量来挑战困难，当我们遇到成功时，一个微笑，可以让你锲而不舍！ 让我们对自己微笑一个，让天更蓝，心情更加快乐，对未来更加充满向往！ 你站在镜子前，看着自己的体形，不停地抱怨：为什么我没有高挑的身；你坐在电视机前，看见电视里又唱又跳影视明星，不停地抱怨：为什么我的歌声不好听。 你抱怨自己没有论坛学者的