材料科学基础绪论教学课件

1、1957年前苏联人造卫星首先上天，震惊美国，把年前苏联人造卫星首先上天，震惊美国，把落后的主要原因归于材料研究落后；落后的主要原因归于材料研究落后； 于是在一些大学相继成立了十余个材料研究中于是在一些大学相继成立了十余个材料研究中心，采用先进的科学理论与实验方法对材料进行心，采用先进的科学理论与实验方法对材料进行深入的研究，取得重要成果。深入的研究，取得重要成果。 从此，从此，“材料科学材料科学”这个概念开始为人所用。这个概念开始为人所用。固体物理、无机化学、有机化学、物理学固体物理、无机化学、有机化学、物理学等相关基础学科对物质结构和物性的深入等相关基础学科对物质结构和物性的深入研究，促进了

2、对材料本质的了解；研究，促进了对材料本质的了解； 冶金学、金属学、陶瓷学、高分子科学冶金学、金属学、陶瓷学、高分子科学等相关应用学科的发展也对材料本身的研等相关应用学科的发展也对材料本身的研究大大加强，从而对材料制备、结构与性究大大加强，从而对材料制备、结构与性能以及它们之间的相互关系的研究也越来能以及它们之间的相互关系的研究也越来越深入。越深入。 在材料科学这个名词出现以前，金属材料、在材料科学这个名词出现以前，金属材料、高分子材料与陶瓷材料以及复合材料都已高分子材料与陶瓷材料以及复合材料都已自成体系，但它们之间存在着颇为相似之自成体系，但它们之间存在着颇为相似之处，不同类型的材料可以相互借

3、鉴，从而处，不同类型的材料可以相互借鉴，从而促进本学科的发展。促进本学科的发展。p各类材料的研究设备与生产手段有颇多共各类材料的研究设备与生产手段有颇多共同之处同之处 p许多不同类型的材料可以相互代替和补充，许多不同类型的材料可以相互代替和补充，能更充分发挥各种材料的优越性，达到物能更充分发挥各种材料的优越性，达到物尽其用的目的。（复合材料的原理问题的尽其用的目的。（复合材料的原理问题的提出）提出） 最后，复合材料在多数情况下是不同类型最后，复合材料在多数情况下是不同类型材料的组合，如果对不同类型材料没有一材料的组合，如果对不同类型材料没有一个全面的了解，作为新材料发展之一的复个全面的了解，作

4、为新材料发展之一的复合材料的研究开发必然受到影响。对各类合材料的研究开发必然受到影响。对各类材料有一个深入的了解是复合材料发展的材料有一个深入的了解是复合材料发展的基础。基础。 正是这样的背景条件促使了材料学科正是这样的背景条件促使了材料学科一门新的综合性学科的诞生。一门新的综合性学科的诞生。材料科学是一门以材料为研究对象，介于基础科材料科学是一门以材料为研究对象，介于基础科学与应用科学之间的称之为应用基础科学的学科。学与应用科学之间的称之为应用基础科学的学科。基本内容：基本内容：（1）从化学的角度出发，研究材料的化学组成、）从化学的角度出发，研究材料的化学组成、键性、结构与性能的关系及其规律

5、键性、结构与性能的关系及其规律（2）从物理的角度出发，研究材料的组成原子、）从物理的角度出发，研究材料的组成原子、分子及其运动状态与各种物性之间的关系分子及其运动状态与各种物性之间的关系（3）在此基础上为材料的合成、加工工艺及应）在此基础上为材料的合成、加工工艺及应用提出科学的依据。用提出科学的依据。？材料科学基础材料科学基础是材料科学与工程专业本科生的是材料科学与工程专业本科生的一门重要的专业基础课，以介绍材料的基础理论一门重要的专业基础课，以介绍材料的基础理论为目的，既有较强的理论性，又与生产实际有紧为目的，既有较强的理论性，又与生产实际有紧密的联系。密的联系。 （从以下的4个方面来理解这些内容）种类使用的材料存储容量特点软盘氧化铁1.44 Mb容量小，文本文件存储CDRW以ZnS等为主的陶瓷材料650 MbCD光盘，价低，用量大MO(磁光盘)