物流学基础说课学习教案

1、会计学1物流学基础物流学基础(jch)说课说课第一页，共45页。1第2页/共45页第二页，共45页。理专业，加强物流管理理论研究，培养(piyng)具有现代物流观念和良好操作技能的现代应用型物流管理人才，特制定本发展规划。第3页/共45页第三页，共45页。第4页/共45页第四页，共45页。“”目标要求，本专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要，具有(jyu)扎实专业知识和良好综合素质，掌握现代物流企业和工商企业管理理论与方法以及较强运用能力的高级应用型人才。第5页/共45页第五页，共45页。第6页/共45页第六页，共45页。第7页/共45页第七页，共45页。第8页/共45页第八页，共45页

2、。到企业参观学习物流信息实验室自我社会调查物流行业报告校企结合第9页/共45页第九页，共45页。p教学大纲教学大纲(jio xu d n)课程在本专业的定位与作用(zuyng)教学基本原则和要求重难点突破第10页/共45页第十页，共45页。先导地位入门(r mn)导学课引领性课程专业核心专业基础认知(rn zh)确定职业领域u 课程课程(kchng)在本专业的定位与作用在本专业的定位与作用第11页/共45页第十一页，共45页。总体目标基本(jbn)原理基本(jbn)方法基本(jbn)上岗能力知识目标物流的相关(xinggun)理论知识能力目标上岗能力的具体要求(yoqi)及规划u 教学基本原则

3、和要求教学基本原则和要求第12页/共45页第十二页，共45页。 通过该课程的学习(xux)，使学生能运用课程的基本原理、基本方法，初步具备上岗能力职业岗位专用能力：能运用所学知识初步观察和分析物流活动，并具备初步上 岗能力行业通用能力：能够认识和分析物流功能要素中的运输、储存、装卸搬运、流通加工、信息处理等方面的问题核心能力：使学生具备物流思考和参与实践活动的能力，并为后续的物流专业知识的深入学习(xux)提供指南第13页/共45页第十三页，共45页。了解物流的产生与发展及现状，掌握(zhngw)物流概念的产生以及演变掌握物流信息(xnx)及信息(xnx)系统的基本理论以及相关的现代技术方法掌

4、握第三方物流与第四方物流的概念、功能、运作及发展战略掌握供应链管理的基本内容 了解国际物流的基本现状和发展趋势了解物流的发展历程以及趋势 掌握物流的功能要素及合理化的实施第14页/共45页第十四页，共45页。2把握(bw)功能要素间的协调3掌握(zhngw)企业物流基本业务流程4具备(jbi)分析问题和解决问题的能力5认知物流服务水平的增值服务1整体感知认识6认识物流现代化技术和设备第15页/共45页第十五页，共45页。课程(kchng)难点课程(kchng)重点基本理论(lln)基本概念基本方法构建系统思想养成分析习惯u 重难点突破重难点突破第16页/共45页第十六页，共45页。2第17页/

5、共45页第十七页，共45页。u 融融“教、学、做教、学、做”为一体为一体(yt)以教师(jiosh)为中心以学生(xu sheng)为中心调动学生积极性第18页/共45页第十八页，共45页。方法方法讲授法案例分析角色扮演调查(dio ch)与访问手段手段多媒体教学(jio xu)互动式教学(jio xu)u 融融“教、学、做教、学、做”为一体为一体(yt)第19页/共45页第十九页，共45页。第20页/共45页第二十页，共45页。第21页/共45页第二十一页，共45页。第22页/共45页第二十二页，共45页。队各自经营一个虚拟公司，每队成员将分别担任公司中的重要职位（总裁、财务经理、市场经理、

6、运输经理、仓储经理）。通过在同一市场环境、相同经营规则下相互竞争与发展训练学生的经营理念与团队合作意识。第23页/共45页第二十三页，共45页。习、一个月内的教学实习。第24页/共45页第二十四页，共45页。3第25页/共45页第二十五页，共45页。u 教材教材(jioci)本课程采用的教材为“十二五”高职高专教育规划教材物流管理系列的物流基础，系武汉大学出版社出版，由邓新红主编.本教材的优点体现在：每一章开头均有知识目标和技能目标的要求，对于学生学习具有导向作用；每章都穿差许多小案例和资料卡，避免纯理论知识的枯燥乏味；在理论知识的选取上精炼概括(giku)，避免与其他知识的重复；每章都有课后

7、思考复习题，便于学生课后巩固.第26页/共45页第二十六页，共45页。u 教材教材(jioci) 本教材(jioci)的缺点： 案例时间较早，与时代脱节。第27页/共45页第二十七页，共45页。u 教学教学(jio xu)参考资料参考资料现代物流学，上海交通大学出版社，初良勇主编(zhbin)；物流企业管理，上海交通大学出版社，贾瑞峰主编(zhbin)；物流管理信息系统，航空工业出版社，吴砚峰、汤洪宇主编(zhbin)；第28页/共45页第二十八页，共45页。4第29页/共45页第二十九页，共45页。u 教学教学(jio xu)设计设计教学内容教学方法教学(jio xu)手段学生(xu she

8、ng)活动时间分配1、以一堂课80分钟为一个单位；2、选取第三方物流和第四方物流章节为例第30页/共45页第三十页，共45页。步骤一：告知教学目标步骤一：告知教学目标(mbio)、内容、内容“（2分钟）分钟）讲授(jingshu)运用第三方物流相关知识分析企业物流外包以及(yj)建立供应链合作伙伴关系的特征；完成“凯丰家电物流业务外包的分析及特征”第31页/共45页第三十一页，共45页。步骤二：引入定义、范围步骤二：引入定义、范围(fnwi)、策略（、策略（10分钟）分钟）讲授(jingshu) 设问案例1 亨利福特的梦想结论：随着社会分工向细化发展，企业为了增强自己的核心竞争力，只能把有限的

9、资源用在“刀刃”上，让更加专业的人去做专业的事，选择物流业务的外包，从而第三方物流以及第四方物流随即(suj)产生.第32页/共45页第三十二页，共45页。步骤步骤(bzhu)三：引入任务项目（三：引入任务项目（10分钟）分钟）讲授(jingshu) 讨论案例2 凯丰家电的物流业务外包设问：凯丰家电的核心业务是什么？凯丰家电目前发展的“瓶颈(pn jn)”是什么？凯丰家电的解决措施是什么？第33页/共45页第三十三页，共45页。步骤四：操练步骤四：操练(colin)1：掌握初步或基本能力（：掌握初步或基本能力（15分钟）分钟）课堂(ktng)讨论学生(xu sheng)分组讨论、明确步骤步骤：

10、讨论哪类企业需要物流业务外包？结合实际给出判断得出结论第34页/共45页第三十四页，共45页。步骤步骤(bzhu)五：操练五：操练2：掌握初步或基本能力（：掌握初步或基本能力（20分钟）分钟）启发(qf) 提问总体方案，为凯丰控制配送(pi sn)成本出谋划策步骤：凯丰配送(pi sn)成本过高的原因是什么？提出控制凯丰配送(pi sn)成本的解决方案得出结论第35页/共45页第三十五页，共45页。步骤六：深化步骤六：深化(shnhu)：加深对基本理论的体会（：加深对基本理论的体会（10分钟）分钟）启发(qf) 讲解案例1 亨利福特真的无法实现它的梦想了吗？案例2 在凯丰家电物流业务外包的基础

11、上，熟练掌握物流业务外包的相关(xinggun)内容第36页/共45页第三十六页，共45页。步骤七：归纳步骤七：归纳(gun)：知识和能力（：知识和能力（10分钟）分钟）启发(qf) 讲解能力1：判断需要进行物流业务外包的企业的能力能力2：提出控制企业物流成本的方法知识(zh shi)点1： 加深学生对于第三方物流及第四方物流相关知识(zh shi)的理解；知识(zh shi)点2：掌握物流业务外包的要点第37页/共45页第三十七页，共45页。步骤步骤(bzhu)八：总结（八：总结（3分钟）分钟）讲授(jingshu) 提问1.理论知识2.应用(yngyng)能力第38页/共45页第三十八页，

12、共45页。步骤步骤(bzhu)九：后记：教学效果评估九：后记：教学效果评估1.总结本次课程的成功之处与不足之处，便于后期的改进；2.记录学生课堂当中(dngzhng)存在的疑难问题，课后查询资料并解决.第39页/共45页第三十九页，共45页。5第40页/共45页第四十页，共45页。激发兴趣激发兴趣多种教学方法交叉运用，提高分析(fnx)能力，强调记忆突出讨论突出讨论加强(jiqing)小组讨论，强调角色扮演，加强(jiqing)团队协作能力u 说学情与学生学习方法说学情与学生学习方法(fngf)指导指导第41页/共45页第四十一页，共45页。总结归纳总结归纳打破死记硬背模式，课后作业(zuy)多为开放性案例分析举一反三举一反三构建