核心素养赵彪_第1页
核心素养赵彪_第2页
核心素养赵彪_第3页
核心素养赵彪_第4页
核心素养赵彪_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、核心素养赵彪观点分享 素养素养来自人的天赋来自人的天赋、后天环境、教育和自我教育。是这些因素共同作用的产、后天环境、教育和自我教育。是这些因素共同作用的产物物素养的表现素养的表现一个人的“精神长相”一个人的“人格”一个人的“行为习惯”一个人的“思维方式”第1页/共9页精彩观点 什么是核心素养？什么是核心素养？基础性基础性生长性生长性共同性关键性 核心素养指的是个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，能够运用学到的学科观念思维模式和探究技能，以及世界观、人生观和价值观等内在价值系统，进行分析问题、提出问题、解决问题、交流结果的综合性品质。第2页/共9页精彩观点中国学生发展核心素养的框架和内涵中

2、国学生发展核心素养的框架和内涵框架：框架： 中国学生发展核心素养，以培养中国学生发展核心素养，以培养“全全面发展的人面发展的人”为核心，分为文化基础、自为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。主发展、社会参与三个方面。综合表现为：人文底蕴、科学的精神、学综合表现为：人文底蕴、科学的精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。六大素养。第3页/共9页精彩观点人与世界的角度来构建学生的核心素养人与世界的角度来构建学生的核心素养人所处的世界核心素养人与自身独立自主、自我控制、挑战困难、积极乐观人与他人乐群宜人、领袖品质、规则意识、团队精神人与自

3、然敬畏、亲近、兴趣与好奇心人与文化理解、掌握、尊重与包容第4页/共9页精彩观点从教育的角度来建构从教育的角度来建构德方面的素养正确的价值观、文明礼貌、责任担当智方面的素养基础知识、科学的思维方式、学习能力体方面的素养身心健康、忍耐力、适应性美方面的素养发现美、欣赏美、表达美劳方面的素养劳动习惯、劳动技能、劳动态度第5页/共9页精彩观点从文化的角度来建构从文化的角度来建构真的素养科学的态度、理性精神、认识能力善的素养人道关怀、人文精神、道德境界美的素养艺术眼光、审美意识、人格品味第6页/共9页结束语 一个国家的繁荣，不取决于她国库的殷实，不取决于她城堡的坚固，也不取决于她公共设施的华丽；而取决于她公民的文明素养，即取决于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高下。这才是真正的厉害所在，真正的力量所在！ 马丁路德马丁路德第7页/共9页精彩观点 什么是核心素养？什么是核心素养？基础性基础性生长性生长性共同性关键性 核心素养指的是个体在面对复杂的、不确定的现实生活情境时，能够运用学到的学科观念思维模式和探究技能，以

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论