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文档简介
1、两位数乘一位数(不进位)多位数乘一位数20750039400660700856001401500360036056003000问题:直接说出得数,并说一说你是怎样算的。问题:直接说出得数,并说一说你是怎样算的。口算。口算。坐过山车每人坐过山车每人12元,元,3人需要多少钱?人需要多少钱?问题:问题:1. 这道题告诉了我们什么?让我们求什么?这道题告诉了我们什么?让我们求什么? 2. 你想怎么解决这个问题,谁来列算式?你想怎么解决这个问题,谁来列算式? 3. 为什么用乘法来解决呢?为什么用乘法来解决呢? 4. 36这个结果是怎样得到的?你能把想法用自己喜欢的方式这个结果是怎样得到的?你能把想法用
2、自己喜欢的方式 表示出来吗?表示出来吗?12336(元)或(元)或31236(元)(元)(一)创设情境,引出数学问题(一)创设情境,引出数学问题问题:问题:1. 结合小棒图,谁来说一说这个算式表示的意思?结合小棒图,谁来说一说这个算式表示的意思? 2. 还可以怎样想?还可以怎样想? 3. 这种方法谁读懂了?把这种方法谁读懂了?把12分成了哪两个数?分成了哪两个数?预设预设1:12121236预设预设2:10330 23630636(把(把12分成了分成了10和和2) 结合图,请你思考每一步求的是什么。结合图,请你思考每一步求的是什么。 10323(先求出(先求出3个个10是多少,再求出是多少,
3、再求出3个个2是多少,最后再把这两部分是多少,最后再把这两部分 合并起来就是合并起来就是36。) 4. 谁的想法和他们的不一样,请你说一说你是怎样想的。谁的想法和他们的不一样,请你说一说你是怎样想的。(二)自主探究,明确算法(二)自主探究,明确算法(三)寻找共性,加深理解(三)寻找共性,加深理解问题:问题:1. 想一想,这道题该怎样算呢?说一说你的想法。想一想,这道题该怎样算呢?说一说你的想法。 2. 这两道题又该怎样算呢?这两道题又该怎样算呢? 3. 在计算这几道题的过程中,你发现了什么共同之处?在计算这几道题的过程中,你发现了什么共同之处?124482148423246小结:小结:虽然我们
4、的方法不同,但都用到了以前学习的知识,看来虽然我们的方法不同,但都用到了以前学习的知识,看来 可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。问题:(问题:(1)仔细观察这幅图,你知道了什么?仔细观察这幅图,你知道了什么?(2)怎样解决这个问题?谁来列个算式?怎样解决这个问题?谁来列个算式?22448(元)或(元)或24248(元)(元)(3)说一说你是怎样算的。说一说你是怎样算的。1.买买24瓶瓶 需要多少钱?需要多少钱?管乐团有男生管乐团有男生32人,女生的人数是男生的人,女生的人数是男生的3倍,倍,女生有多少人?女生有多少人?问题:(问题:(1)谁来读一读这道题?谁来读一读这道题? (2)你知道了什么?你知道了什么? (4)要想解决这个问题?谁来列个算式?要想解决这个问题?谁来列个算式? (5)说一说你是怎样算的。说一说你是怎样算的。 (3)“女生的人数是男生的女生的人数是男生的3倍倍”你是怎样理解的?你是怎样理解的?2.32396(人)或(人)或33
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