水调歌头明月几时有PPT

1、 在大自然的景物中，月亮是极富在大自然的景物中，月亮是极富浪漫色彩的，她非常容易激发人们的浪漫色彩的，她非常容易激发人们的想象。一钩新月，人们会想到新生萌想象。一钩新月，人们会想到新生萌芽的事物；一轮满月，人们会想到美芽的事物；一轮满月，人们会想到美好圆满的生活；皎洁的月亮，人们会好圆满的生活；皎洁的月亮，人们会想到光明磊落的人格想到光明磊落的人格在月亮身上在月亮身上集中了人类多少美好的理想和憧憬。集中了人类多少美好的理想和憧憬。苏轼仰望明月，他会想到什么呢？苏轼仰望明月，他会想到什么呢？你能说出那些和月亮有关的诗句？你能说出那些和月亮有关的诗句？秋空明月悬，光彩秋空明月悬，光彩露沾湿。露沾湿

2、。孟浩然：孟浩然：秋宵月下有怀秋宵月下有怀露从今夜白，月是露从今夜白，月是故乡明。故乡明。杜甫：杜甫：月夜忆舍弟月夜忆舍弟海上生明月，海上生明月，天涯共此时。天涯共此时。情人怨遥夜，情人怨遥夜，竟夕起相思！竟夕起相思！ 张九龄：张九龄：望月怀远望月怀远明月出天山，明月出天山，苍茫云海间。苍茫云海间。长风几万里，长风几万里，吹度玉门关。吹度玉门关。 李白：李白：关山月关山月花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。 李白：李白：月下独酌月下独酌李白李白静夜思静夜思：举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。李煜李煜相见欢相见欢无言独上西

3、楼无言独上西楼：月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。王昌龄王昌龄出塞出塞：秦时明月汉秦时明月汉时关，万里长征人未还。时关，万里长征人未还。思思 乡乡孤孤 寂寂怀怀 人人陶渊明陶渊明归园田居归园田居：晨兴理晨兴理荒秽，带月荷锄归。荒秽，带月荷锄归。安安 适适请你思考：请你思考：1. 1.中秋之夜你中秋之夜你有何感想？有何感想？2. 2.你是怎样过你是怎样过中秋节的？中秋节的？3. 3.中秋之夜东中秋之夜东坡先生是怎样坡先生是怎样度过的呢？他度过的呢？他快乐吗快乐吗? ?明月几时有水调歌头苏轼苏轼走近苏轼走近苏轼苏轼苏轼苏轼（苏轼（1037-1101），），字子瞻，号字子瞻，号

4、“东坡居东坡居士士”，眉州眉山（即，眉州眉山（即今四川眉州）人，是今四川眉州）人，是北宋著名文学家、书北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人，画家、散文家和诗人，唐宋八大家之一。豪唐宋八大家之一。豪放派代表人物。放派代表人物。 什么是宋词 词，诗歌的一种，源于唐而盛与宋。原为和乐演唱，因此也称曲或曲子词；和诗比较，词的句子大多是长短不齐的，因此，也叫长短句。词有许多不同的调，每种词调，各有特定的名称，叫词牌，如水调歌头、西江月等。序言中，序言中，“中秋中秋”、“兼怀子由兼怀子由”，透露了写，透露了写作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守，政治上失意，苏轼的

5、弟弟子由被贬谪到离苏轼政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。月思亲，心情抑郁惆怅。题解及写作背景题解及写作背景水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。词每句的字数、平仄等。 朗读训练 朗读诗词速度要慢一些，一边读一朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中边品味，使作品中的形象在自己头脑中浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要浮现出来。另外也要划分节奏，韵脚要读出延长音。如：读出延长音。如：明月明月/ /几时几时/ /有

6、？把酒有？把酒/ /问问/ /青青天天。不知不知/ /天上天上/ /宫阙，今夕宫阙，今夕/ /是是/ /何何年年。/我我/ /欲欲/ /乘风乘风/ /归去，又恐归去，又恐/ /琼楼琼楼/ /玉宇，玉宇，高处高处/ /不胜不胜/ /寒寒。/起舞起舞/ /弄弄/ /清影，清影，何似何似/ /在在/ /人人间间。 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在

7、人间？舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。愿人长久，千里共婵娟。水调歌头水调歌头 苏 轼【丙辰丙辰】熙宁九年（】熙宁九年（1076） 【达旦达旦】早晨；白天】早晨；白天 【子由子由】苏轼的弟弟苏辙的字。】苏轼的弟弟苏辙的字。 【把酒把酒】端起酒杯。】端起酒杯。 【天上宫阙天上宫阙】指月中宫殿，阙，古代宫殿前左右竖立的楼观。】指月中宫殿，阙，古代宫殿前左右竖立的楼观。 【归去归去】回到天上去。】回到天上去

8、。 【琼楼玉宇琼楼玉宇】美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。】美玉砌成的楼宇，指想象中的仙宫。 【不胜不胜】经受不住。】经受不住。 【弄清影弄清影】弄：赏玩。意思是月光下的身影也跟着做出各种】弄：赏玩。意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。舞姿。 【何似何似】哪里比得上。】哪里比得上。 【转朱阁，低绮户，照无眠。转朱阁，低绮户，照无眠。】朱阁：朱红的华丽楼阁。绮】朱阁：朱红的华丽楼阁。绮户：雕饰华丽的门窗。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂户：雕饰华丽的门窗。月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。 【千里共婵娟千里

9、共婵娟】共：一起欣赏。婵娟指月亮。虽然相隔千里，】共：一起欣赏。婵娟指月亮。虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。也能共享这美好的月光。 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。 明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。 不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。 我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的美玉做成的楼宇受不住高耸九天的

10、冷落、风寒。不住高耸九天的冷落、风寒。 起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。 明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没明月转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）有睡意的人（指诗人自己） 明月不该对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才明月不该对人们有什么怨恨吧，却为何总在亲人离别时候才圆？圆？ 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换， 这种事自古来难以周全。这种事自古来难以周全。 但愿离人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这月色的明但愿离人能平安

11、健康，虽然相隔千里，也能共享这月色的明媚皎然媚皎然 认真阅读课文，仔细思考下列问题：认真阅读课文，仔细思考下列问题：1.如何理解如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年天上宫阙今夕是何年”？2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒寒”，表达了词人怎样的心理？，表达了词人怎样的心理？ 3.“起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要透露了诗人主要的心愿？的心愿？认真阅读课文，仔细思考下列问题：认真阅读课文，仔细思考下列问题：1.如何理解如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知明月几时有？把酒问青天

12、。不知天上宫阙今夕是何年天上宫阙今夕是何年”？ 词人以拿酒问月开端：明月什么时候就词人以拿酒问月开端：明月什么时候就有了有了?天上的宫殿今晚是何年何月天上的宫殿今晚是何年何月?这体现了这体现了苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态。苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态。认真阅读课文，仔细思考下列问题：认真阅读课文，仔细思考下列问题：2.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒寒”，表达了词人怎样的心理？，表达了词人怎样的心理？ 由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞由于无法排解内心的困惑，词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难

13、以承受。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。承受。这就流露出词人左右为难的矛盾心理。 苏轼原来胸有大志， 在朝做官， 由于党派相争， 受到排挤， 才离开京城出任地方 官。 由于厌倦朝廷勾心斗角的党派之争； 感慨于自我的失意和屈没以及尘世的冷暖炎凉， 才 有超尘“出世”之幻想。认真阅读课文，仔细思考下列问题：认真阅读课文，仔细思考下列问题：3.“起舞弄清影，何似在人间起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要透露了诗人主要的心愿？的心愿？ 既然月宫回不去，还不如在人间。这说既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。

14、一种积极的人生态度。 但毕竟“高处不胜寒”，暖意在人间。即使离开朝廷，为官一方，也同仍然可以为国 出力，同样能享受人生的许多美好。于是化解了心中的苦闷、抑郁之情，坚定了“入世”的 决心，月下翩翩起舞，心灵自我解脱。对待政治上的失意，作者如此豁达、坦荡；面对兄弟久别，作者如何化解离别之忧？ 以理化情，解决了情感和理智之间的矛盾。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”表达了美好的人生祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。” 小小 结结 ： 水调歌头水调歌头这首词的上阕把酒颂月，抒写这首词的上阕把酒颂月，抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对了由幻想超尘到复归现实的思想过程；下阕对月怀人，阐发

15、月有月怀人，阐发月有 ，人有，人有 的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现的人生哲理。全词意境清远，笔调深婉，表现出作者出作者。 阴晴圆缺阴晴圆缺悲欢离合悲欢离合不为失意、离别所苦的豁达胸襟不为失意、离别所苦的豁达胸襟蕴涵哲理蕴涵哲理1、当一个人思想开朗、胸怀坦荡、当一个人思想开朗、胸怀坦荡的时候，就是在圣域、清境里。的时候，就是在圣域、清境里。2 2、有了正确对待事物的思想，那、有了正确对待事物的思想，那么无论在哪里都可以有所作为，么无论在哪里都可以有所作为，心安理得。心安理得。3 3、世界上不可能有永远圆满的、世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有事情，人生有欢聚，也必然有离

16、别；这正是与月亮有圆时、离别；这正是与月亮有圆时、也总有缺时一样，原是自然界也总有缺时一样，原是自然界的规律。的规律。深入探究： 诗人上天，为什么用“归去”？ 词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？因为在作者看来，也许那美好皎洁的月亮，才是自己的精神家园。起舞弄清影，何似在人间。音乐欣赏音乐欣赏 月光，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你能吟诵几句描写月亮或月色的诗句吗？ “星垂平野阔，月涌大江流”（唐杜甫） “海上生明月，天涯共此时” (唐 张九龄)“举杯邀明月举杯邀明月, 对饮成三人。对饮成三人。”(李白李白)“露从今夜白，月是故乡明。” 杜甫“举头望明月，低头思故乡。举头望

17、明月，低头思故乡。” (李白李白)明月松间照，清泉石上流。 唐（王维）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.（李白）巩固练习 1、 苏轼，字苏轼，字 ，号，号 ，与，与水调歌头水调歌头一一词的小序中提到的词的小序中提到的“子由子由”（即弟弟（即弟弟 ）及父亲及父亲 同为同为“ ”，水调歌头是这首词，水调歌头是这首词的的 。 答案：子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八答案：子瞻，东坡，苏辙，苏洵，唐宋八大家，词牌名大家，词牌名 巩固练习 2、 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ) A.不知不知/天上天上/宫阙，今夕宫阙，今夕/是是/何年？何年？ B.我欲我欲/乘风乘风/

18、归去，又恐归去，又恐/琼楼琼楼/玉宇。玉宇。 C.不不/应有恨，何事应有恨，何事/常向常向/别时别时/圆？圆？ D.但愿但愿/人长久，千里人长久，千里/共婵娟。共婵娟。 答案：答案：C 巩固练习 3、 选择下列对选择下列对水调歌头水调歌头一词判断有误的一一词判断有误的一项。项。 A词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。活的向往与追求。 B词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。 C词的下阕点明题旨的句子是词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全月有阴晴圆缺，此事古难全”。 D词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。 答案：答案：C（应作（应作“但愿人长久，千里共婵娟但愿人长久，千里共婵娟”）巩固练习 4、水调歌头水调歌头中中“此事古难全此事古难全”里的里的“此事此事”是指是指 ；月圆之夜，给远方的；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头水调歌头里里“ ”的句子。的句子。 答案：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但答案：人有悲欢离合，月有阴