诗歌鉴赏形象题方法及例题

1、形象:人、物、景语百:表达技巧评价：文章的思想内容和作者的观点态度 ：景物描写常见提问方式这首（句）诗描绘了什么样的景象？a情景描述这首诗描绘了什么样的画面？1、 雨雪曲 江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。大寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】 江总（518590）:南朝陈文学家，宇总持，济阳考城（今河南兰考） 人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。1、这首诗描写了什么样的环境？答：这首诗描写了边地雨雪交加，荒凉苦寒的环境。2、 次石湖书扇韵姜夔桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】石湖：南宋诗人范成大（11

2、261193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏 州），自号石湖居士。姜夔（1155-1221?）:字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳） 人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约 作于此时。1） 这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。三、鹏鸽天代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山 远近，路横斜，青旗沽洒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头芹菜花。【注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门

3、外用青布做 的幌子。8 .词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派 春意盎然的景象。田间桑树萌发出 新芽, 东邻家蚕卵已孵出 幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩 青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫； 夕阳斜照着初春傍晚的 树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。9 .词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人 赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分）答案：运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间 溪头迎春开放的芹菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场， 热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代

4、人填词的形式，以 芹菜花自况，效果独特总结：第一步：用表时间地点的名词 +概括景物特色的形容词边地雨雪交加荒凉苦寒、江南水乡清幽恬静、初春时乡村春意盎然。第二步：用自己的语言把诗句的内容复述一遍，有时是列举诗句中的有关意象。 （看分值或要求）设题问法：1、这首诗在景物描写方面有何特点？2、这首诗在描写某景物时用了什么手法？3、这首诗（或某几句）是怎样（或如何）写景的？总结答题方法：1、先判断采用什么方法；2、结合具体诗句，分析清楚描写方法；3、整体把握运用该方法有什么样的效果；4、还应考虑这样写对表达作者的情感起到什么样的作用。诗歌中写景的常见方法 1、运用修辞（比喻、拟人、夸张等）2、动静结

5、合3、虚实结合4、白描5、多种观察角度结合6、多角度描写此外：侧面烘托 叠音词的运用 渲染多种意象组合方法一：运用修辞晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。本诗运用拟人手法，好象草树知道春要逝去，争着展示自己的美丽，连没有才思 的杨花榆荚都不甘落后。这样就使描绘的晚春景致生动而有奇趣。方法二:动静结合山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留颔联采用动静结合的方法。描写皓月当空，青松如盖，是静景描写，山泉清冽， 流泻山石之上，是动景描写。山泉因雨后水量充足，流势增大，从石上流过，淙 淙有声，以动衬

6、静，反衬出山中的宁静。方法三：虚实结合方法四：多角度描写送韩十四江东觐省 杜甫兵戈不见老莱衣，叹息人问万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。【注】这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。老莱衣： 相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄 牛峡：位于宜昌之西请简要分析颈联在写景上有哪些特色。以静衬动， 黄牛”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的 忧虑。寓情于景，白马”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗 人因友人离去的孤寂伤感之情。虚实结合，黄牛”句属虚写，写诗人想象

7、韩十四坐船过黄牛峡的情景；白马”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。 听觉与视觉相结合，黄牛”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险 的情形；白马”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。方法五：白描方法六、多种观察角度结合山行 杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花采用白描手法，客观呈现了寒山、石径、白云、人家、枫叶等景物。开头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象，表现了诗人勇于攀登 的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景， 在白云浮动的天空下有几户人家 隐约可见。后两句描绘了秋山近景。 “霜叶红于二月花” 一句，生机勃勃，鲜艳 夺目，清

8、新刚劲，形象鲜明，给人一种秋光胜似春光的美感。方法七侧面衬托夜雪白居易已讶衾枕冷， 复见窗户明。夜深知雪重， 时闻折竹声。作者是如何写雪的巴讶衾枕冷”，先从人的感觉写起，通过 冷”不仅点出有雪，而且暗示雪大，同 时讶”也是在写雪，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落 地无声，这就于 寒”之外写出雪的又一特点。复见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜雪。夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗 夜带来了亮光。以上全用侧写，句句写人，却处处点出夜雪。夜夜知雪重，时闻折竹声”，这里仍用侧面描写，传来的积雪压折竹枝的声音，可知雪势有增无 已。方法八、渲染（绘色绘声绘形）绝

9、句杜甫两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船作者抓住景物的色彩进行渲染。突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹏，自由 自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图 景。实战演练1、阅读下面的诗歌，回答问题。鹏鸽大 苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。提问：词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简要分析。描写景物生动活泼，层次分明。先由远到近，再由上而下地写景；写景动静结合，形象逼真。写景有声、有色、有香，相映成趣。先

10、由远到近：远景（“林断” “山明”），描写远处林尽头，高山清晰可见；近 景（“竹隐墙” “乱蝉” “衰草”），描写翠竹遮隐着墙，小池塘旁长满枯草， 蝉声四起。再由上而下的写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红蕖散发着幽微的清香。多种观察角度结合描写景物，使得景物生动活泼，层次分明。写景动静结合，形象逼真。词中写“林”、“竹”、“山”是静景，但用了动词和形容词“断”、“明”、“隐”，使这些静景顿时栩栩如生；写动景“乱蝉” “翻空白鸟”，形象活泼。动静结合，生动地描写出一幅夏末秋初美丽图景。（隐隐约约地看到作者那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。）写景有声、有色、有香。舌L蝉”描写雨后蝉的鸣叫； 翻

11、空白鸟”与 朱红蕖”红白相映，色彩鲜明； 细细 香”写出荷花散发出的淡淡清香。声、形、色相映成趣。2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。移家别湖上亭戎昱（yd）好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？ 青结合诗句具体分析。作者采用拟人化的手法， 赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感。并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情3、阅读下面一首宋词，然后回答问题。 昭君怨咏荷上雨 杨万里午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。这首词在歌咏荷上雨时运用了什么

12、手法？请结合全词简要赏析。作者运用了比喻的修辞手法。下片将雨滴比作真珠、水银，雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒的珍珠。形象 地写出水珠在荷叶上滚动聚合的状貌。（“跳”、“散”、“聚”、“泛”，四个动词连用，把雨打荷叶，荷叶面上水 珠滚动，周而复始的情景写得活灵活现。）虚实结合，上片景色衬托了池上荷。这样写使得所写景物生动、形象，很富有动感古代诗歌抒情方法 （一）直抒胸臆。这是直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒 态度的抒情方式。如唐代女诗人陈玉兰的寄夫一诗，写得率意真诚，叫人怦然心动：夫戍边关妾在关，西风妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无？全诗以第一人称（妾） 内心独白的形式来表

13、现妻子对丈夫的思念和牵挂，首句念夫远隔天涯，次句忧夫边关苦寒， 复次寄衣和泪修书， 最后悬想寄衣到否。 四句细腻逼真、层次井然的心理描写直截了当地揭 示出夫妻之间刻骨铭心、体贴入微的恩爱深情。（二）借景抒情。即诗人把自己所要抒发的感情，表达的思想寄寓在景物当中，通过描写景物（声光色态、动静虚实）来抒发。李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵：“故人西辞黄 鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”全诗无一字说惜别，无一字 说伤心，但伤怀惜别之情悠悠不尽， 随水长流。孟浩然有一首早寒有怀：“木落雁南度， 北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫 漫。”全

14、诗选取典型的秋天景象来抒情。北风萧萧，木叶摇落，大雁南飞，在这样的氛围之 中，孤独的诗人面对迷茫的江水，又怎能不思乡呢？这类借景抒情的诗作中有一类“触景生情”的，特别富有情趣。王昌龄的闺怨即为代表作品。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上 翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”诗歌描写一位闺中少妇，被一个明媚的春日哄 动了藏蛰一冬的热情，把自己打扮得漂漂亮亮的登上楼头，忽然看见路头的青青杨柳，心里产生了微妙的情感变化：在这样明媚的春天，自己竟然独守空闺， 与丈夫天各一方，更恐怖的是，她发生了这样的疑问一一我的青春是不是和这杨柳一样黄了又青呢？早知如此，当初又何必让丈夫从军边塞，想立功封侯呢？青青杨柳

15、惊动了少妇久蛰于心的幽怨相思。（三）叙事抒情。有些诗歌选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意，品读 此类诗歌要洞幽发微，体情察意。张籍的秋思：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”这首诗通篇叙事，首句写在洛阳城里又见秋风，引起 游子对家乡亲人的思念；次句写想写家书，而思绪万千，不知从何说起，这两句比较平淡。 三、四两句抓住一个细节，化庸常为神奇：行人（送信之人）要走之际，诗人似乎又想起什 么内容忘记写入信中， 只好拆开信封再检杳一遍。 羁旅之人对家乡，对亲人那种无限牵挂的 微妙心理，正是通过这一看似平常的生活细节活脱脱地表现出来了。王维的杂诗（其二）的叙

16、事更富有原汁原味的生活气息：“君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？”诗人用白描手法记录了一次对话（应该就是诗人对来客的问话）：“您从我家乡来，应该知道家乡的事吧？您来的时候，我家窗前的那株寒梅可曾开了花？”诗人不直说思念，而我们分明感受到了诗人对家乡强烈的思念一一诗人对家乡的景物是那么熟悉，诗人的语气是那么急切，他是多么想亲自回去看一看啊！古诗中还有一些叙事类作品， 以曲折见长，在很短的篇幅内写出波澜， 有尺水兴波之妙， 颇值得玩味。最有代表性的是晚唐金昌绪的春怨：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”诗歌以闺中思妇的口吻来写，起句很是突兀，早晨起来，就要去打门 前树

17、上的黄莺儿；为什么呢？原来是不想让它在枝上啼叫；黄莺的声音很动听， 这又是为什么呢？原来是因为它的啼叫惊醒了我的梦；什么梦这么甜美？原来是梦见了在辽西从军的丈夫相会，难怪要去打那黄莺儿了。四句诗，一句一层意思，而且是用了倒叙的手法，环环相 扣，思妇的极度失望、烦闷的心理活现纸上，可谓是极尽曲折之妙。（四）托物言志。诗人借自然界中的某物自身具有的特征， 来表达某种志向或情感， 诗 中的物带有了人格化的色彩。如虞世南的蝉：“垂区委饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗中三、四两句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品 格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达

18、出对人的内在品质的热情赞颂和高度自信。（五）借古讽今。这是咏史诗常用的手法， 借历史上的事件来讽喻当朝。 如李商隐的贾 生云：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”这是 摘取汉文帝在未央宫的宣室祭祀后召见贾谊，向他询问鬼神之事的镜头入诗，这件事是帝王千万件起居活动之一。 诗人为什么抓住这一点来写， 因为通过这一点，反映了汉文帝求贤是 假，表面上礼贤下士，将放逐在长沙当太傅的贾谊召回，可是却不重用他，贾谊的才华格调是无下伦比的，他主张削弱诸王势力， 巩固中央政权以外抗匈奴的主张是正确的，对这些治国大计，汉文帝却不问，而偏去问鬼神本源之事，甚至不顾帝王之尊，移动席位靠

19、近，一直 听到半夜，而对千万苦难苍生的安危死活却一句不提，这不是荒唐透顶么？李商隐嘲讽的是汉文帝，其实也是嘲讽晚唐一些昏庸君主，嘲讽所有以求贤来博取名誉而实际并不重贤的统治者。（六）用典抒情。借用典故来抒发自己的感情， 讽刺时事，如王维的山居秋螟：“空 山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇， 王孙自可留。”尾联化用王孙典故，本来楚辞 ？招隐士说："王孙兮归来，山中兮不可 久留！ ”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中”比“朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而 洁身自好，所以就决然归隐了。李白的登金陵凤凰台把历史上的典故，眼前景物和自己 的感受交织

20、在一起，抒发了忧国伤时的怀抱，意旨悠远。请从环境、艺术手法等角度赏析诗歌中的人物形象。例1【参考答案】诗歌描写了一个被 闲置不用的抗金英雄形象。（步骤一） 诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志， 心系抗金前线。（步骤二）通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报 国无门的感慨。（步骤三）2、参考答案：通过描写山翁独饮成醉，足不出户，门外落花满地，无人造访的 隐居生活，塑造了一个避世脱俗，随性自然的隐者形象。（意思对即可）3、【答案】本词塑造了一个昔日纵横战场而今闲居田园的人物形象。诗人主要 采用今昔对比的手法。上片通过对早年战事的回忆，刻画了一个英勇善战，豪情 满

21、怀的英雄形象；下片通过对自己年华已逝、闲置田园的悲凉处境的描写，给读 者展现了一个报国无门的人物形象。 通过鲜明的对比，寄寓了诗人壮志未酬的深 沉感慨。4、【答案】李凝是一个过着悠闲、宁静生活的隐土形象。首联少邻“草径“荒园” 的环境描写，表现了李凝居处的荒僻， 暗示其隐士身份。颔联的以动衬静，颈联的归路所见， 表现李凝居处的清幽，烘托出李凝生活的悠闲、宁静。尾联的作者心理活动彰显主旨，表现作者对这种隐逸生活的追求和向往。 事物1、 步骤1：这首诗描绘了一匹威武雄健，渴望驰骋疆场、大显身手的骏马形象。步骤2:边境战场，一片肃杀悲凉景色；那骏马却企盼着披上威武的鞍具，在战场上迅捷 地奔驰。 何当”表现心理， 踏”显出轻捷矫健的风姿。步骤3:抒写了诗人渴望建功立业的抱负和怀才不遇的激愤之情。2、诗人以 松”自喻，委婉地表达了对目光短浅的人的批评，对当时社会扼杀人才的痛惜和愤恨之情