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文档简介

1、中心学校“小学生诗歌朗诵大赛”活动方案正文希望有用。一、指导思想：中华古诗文历史源远流长，名篇佳做美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺养了一代又一代人，成为祖国文化的命根子。让学生从小朗诵古诗词，不但能拓展他们的知识面，培养对文学的爱好爱好，打下扎实的文学功底，进步学生的人文素养，还能激起学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面进步整体素质。二、实施目标：1. 建立古诗文朗诵、古诗词吟诵教学模式，寻觅更合适学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。2. 通过对大

2、量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并进步学生的记忆力，激活并发展学生的思惟能力。三、活动主题：朗诵古诗词，传团队精神活动时间： 20XX年 11 月 28 日 10： 00-11 ： 30四、活动场地：学校中院五、活动组织2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作独家原创1 / 31 、活动主持： Xx 老师2 、组织加分： Xx 老师3 、场外布置与安全管理： Xx 老师4 、邀请佳宾：敖洪刚校长和没有课的老师，其他班的学生可以参与欣赏。六、范文写作 参赛对象： 4 6 年级每班分男、 女两组，每组选 4 名学生参加，总共6 各小组参赛。七、参赛内容：节选自老师所发的古诗词背诵八、参赛情势1 、必答题：每人必答一首古诗，通过抽签的情势，选取题目，答对一首加 10 分。（四年级必答题 1-10 号，五年级必答题 1120XX年级必答题 21-30 号）。2 、合作题：每组答两个题，读题结束后思考30 秒，小组中会的举手，答对一题加20 分。3 、抢答题：共 10 个小题， 读完说 “开始” 后按抢答器，提早按的扣 10 分，答对的加 20 分，答错的扣 10 分。九、评奖情势按小组合计得分， 评出一、二、三等奖各一位， 每班男、女小组合计得分最高的取得优秀团队奖，最全面的写作站个人答题得分最高的取得优秀个人奖。2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写

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