初二文言文翻译及阅读训练

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。文言文翻译及阅读训练课前小测：& 望岳1 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句： ？ 。2 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句： ， 。3 表现泰山高峻、幽深的语句： ， 。4 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句： ， 。& 春望1表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句： ， 。2诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句： ， 。3写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句： ， 。4 诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁

2、的语句的： ， 。& 石壕吏1 表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句： ! 。2 表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句： ， 。3 老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句： ， 。4 表明家无壮男，凄婉可怜的语句： ， 。5 表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句： ， 。6 写老妇为保家庭，自请应役的语句： ， 。 ， 。暗示老妇人被抓走的语句： ， 。课前复习：初二上学期我们共学文言文11篇，按主题大致可分成以下几类：1、言志篇：桃花源记陋室铭爱莲说以上作品在一定程度上都表达了作者的思想感情，理想追求，意志情趣：桃花源记寄托了陶渊明的向往美好生活的理想。陋室铭展示了作者高洁的志行和安贫乐

3、道的意趣。爱莲说以爱莲之情来表达自己对这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视。但它们的体裁又有所不同：有议论文、有记叙文。从古代文体来看，有“记”，大致即今天我们所说的记叙文，有（桃花源记）；有“说” 即今天我们所说的议论文，（爱莲说）；有“铭”，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，（陋室铭）。“记”“说”“铭”都是古代文体中的一种。但无论是在表现思想内容的深度、广度上，还是在体现写作方法及写作的特色上，都是大不相同的。如：陋室铭爱莲说都运用托物言志的写法。桃花源记故事性强，想像丰富。2、山水篇：三峡答谢钟书书记承天寺夜游观潮湖心亭看雪以上作品都是古

4、代游记或名胜记，通过描写奇山异水，自然景观，从而表达作者的思想感情的。记承天寺夜游是“记”。答谢钟书书是以书信短札的形式，描写了秀丽的山水景物。尽管文体有所不同，但都是叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负。其中三峡答谢钟书书记承天寺夜游湖心亭看雪均是清新的山水小品，这些充满诗情画意的山水之作，艺术性较高而思想性不强。它们都抓住了景物的特点，运用多种表达方式及修辞手法，突出了山水的特点。文章由景及情，以情入景。虽所记景色不同，写作心境不同，却都是感情抒怀，借景言情的名篇。3、社会篇：石壕吏石壕吏是唐代伟大诗人杜甫著名的“三吏三别”之一。这首叙事五言古诗通过作者亲眼所见的石壕

5、吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。精炼是这首诗的一大特点,把抒情和议论寓于叙事之中,爱憎分明。场面和细节描写自然真实。善于裁剪,中心突出。前四句可看作第一段。寥寥五字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱、鸡犬不宁、一切脱出常轨的景象，为悲剧的演出提供了典型环境。“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。从“吏呼一何怒”至“犹得备晨炊”这十六句，可看作第二段。“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾。一“呼”、一“啼”，一

6、“怒”、一“苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出县吏如狼似虎，叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇以下的诉说制造出悲愤的气氛。实际上，“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”不仅发生在事件的开头，而且持续到事件的结尾。最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。最后一段虽然只有四句，却照应开头，涉及所有人物，写出了事件的结局和作者的感受。前一天傍晚投宿之时，老翁、老妇双双迎接诗人，而时隔一夜，老妇被捉走，儿媳妇泣不成声，只能与逃走归来的老翁作别了。老翁的心情怎样，诗人作何感想，这些都给读者留下了想象的余地。文言文翻译技巧提炼一、文言文直译的原则信

7、、达、雅二、六字歌诀：留、对、换、补、删、调1留：即保留法。保留文言文中古今词义完全相同的一些词，保留那些特殊名词，如人名、地名、官名、谥号、年号、庙号、特殊称谓、专门术语等，翻译时照搬即可。如：2对：即对译法。对应直译，逐字落实。指译文尽可能对应原文，基本遵照原文的句式、风格，大量采用有相同语素的双音词，要求字字落实。3换：即替换法。对那些词义已经发展，用法已经变化，说法已经不同的词，在翻译时要替换为现代词语。4补：即增补法。补出相关省略成分和省略的语意。文言文省略现象较多，常考的是省略主语、宾语和介词“于”，为使译文明白通顺，不产生歧义，必须补充译出被省略的成分。可先将其补足，然后依照常规

8、句式翻译，译出补足部分后用括号标示。(1)句子的省略成分必须增补出来。(2)词语活用时，必须根据活用的类型增补有关内容。如：5删：即删削法。文言文中的某些虚词，如发语词、衬音助词、部分连词等，在句子中只起语法作用，无实在意义，可删去不译。6调：即调整法。将倒装语序调准为正常语序，对于倒装句式要先找出该句的谓语，再以此为核心找出主、宾、定、状、补，然后分析出宾语前置、定语后置、谓语前置和介宾结构后置等现象，再做调整。阅读训练：1、陆元方卖宅陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。家人将受直矣，买者求见。元方因告其人曰：“此宅子甚好，但无出水处耳。”买者闻之，遽辞不买。子侄以为言，元方曰：“不尔，是欺之

9、也。”【注释】陆少保：字元方，唐朝人，曾任少保（太子的老师），故又名陆少保。【文化常识】“东都”： “西都”： 【思考与练习】1、解释：直（ ） 但（ ） 遽（ ） 辞（ ）2、翻译：子侄以为言 不尔，是欺人也 3、本文的主旨是： 。2、阅读下面文言文，完成12题（4分）孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门首服，左右莫不惊悚。注释孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。 黄门：宦官

10、。 中藏：宫中仓库。 渍：浸、蘸。 藏吏：管理仓库的官吏。 服：认罪。1、请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？（2分）_2、联系全文你看出黄门这样做的目的是什么？（2分）_3、蹇材望伪态蹇材望，蜀人，为湖州倅。北兵之将至也，蹇毅然自誓必死。乃作大锡牌，镌其上曰：“大宋忠臣蹇材望。”且以银二笏凿窍，并书其上曰：“有人获吾尸者，望为埋葬，仍见祀，题云大宋忠臣蹇材望。此银所以为埋瘗之费也。”日系牌与银腰间，只伺北军临城，则自投水中，且启遍祝乡人及常所往来者。人皆怜之。丙子正月旦日，北军人城，蹇已莫知所之，人皆谓之溺死。既而北装乘骑而归，则知先一日出城迎拜矣。遂得本州同知。【注释

11、】湖州：地名，今浙江境内。倅：副的，此处指副知州。北兵：元军。笏：片。仍：还希望。题云：墓碑上刻写。瘗：埋葬。祝：告。旦日：初一。同知：职官名称，知府。【思考与练习】1、解释：镌（ ） 窍（ ） 系（ ） 怜（ ） 既而（ ）2、翻译：只伺北军临城 蹇已莫知所之 3、解释下列各句中的“见”：仍见祀（上文）（ ） 风吹草低见牛羊（敕勒川）（ ）；扁鹊见蔡桓公（扁鹊见蔡桓公）（ ） 儿童相见不相识（回乡偶书）（ ）4、理解：蹇材望一再表示自己是“大宋忠臣”，这是真的吗？何以看出？_4、唐伯虎识破术士有术士干唐六如，极言修炼之妙。唐云：“如此妙术，何不自为，乃贶及鄙人？”术士云：“恨吾福浅！吾阅人多

12、矣，仙风道骨，无如君者。”唐笑曰：“吾但出仙福，有空房在城北，甚僻静，君为修炼，炼成两剖。”术士犹未悟。日造门，出一扇求诗。唐大书云：“破布衫中破布裙，逢人便说会烧银。如何不自烧些用？担水河头卖与人。”【注释】术士：此指修仙炼丹的道士。干：唐六如：即明朝苏州才子唐寅，字伯虎，号六如居士。贶：赐与。仙风道骨：此指仙人的气质，即有福气的人。【启发与借鉴】_【思考与练习】1、解释：鄙人（ ） 阅（ ） 但（ ） 悟（ ）2、翻译：何不自为 无如君者 炼成两剖 日造门 3、理解：“担水河头卖与人”是什么意思？_5、李白之死辨误世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，见月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭

13、”。予按李阳冰作太白草堂集序云：“阳冰试弦歌于当涂，公疾亟，草稿万卷，手集未修，枕上授简，俾为序。”又李华作太白墓志亦云：“赋临终歌而卒。”乃知俗传良不足信，盖与杜子美因食白酒牛炙而死者同也。【注释】当涂采石：今安徽当涂县内。李白墓即在此。予：作者洪迈自称。按：查阅。试弦歌：做地方官。俾：使、让。【文言知识】“简”： 。【思考与练习】1、解释：俯（ ） 修（ ） 亦（ ） 赋（ ） 卒（ ） 盖（ ）2、翻译：因醉泛舟于江 公疾亟 俾为序 3、“乃知俗传良不足信”中的“良”，有以下理解，哪一项是正确的？（ ） 很；真的；尚；恐怕。4、理解：上文末句说的“杜子美”是谁？_6、钱货入瓶唐扬州有丐者

14、，曰胡媚儿。其有一瓶，与人言：“若钱施满此瓶，则永世福矣！”观者见瓶但容半升，故有施十钱、百钱者，然瓶未见满，人怪之。一富人过，施千钱，仍未见满。有好事者牵一驴，曰：“施驴。”丐者颔之，驴随变之类细绳而入瓶，一市人皆惊。其时有货车过，货主闻之戏言：“能令诸货车入瓶否？”曰：“可。”丐微侧瓶口，货车一一入瓶。货主大驴骇，欲捽丐，而丐已潜入瓶。货主击碎其瓶，一无所有。【注释】瓶：陶制的盛器。施：施舍。好事者：喜欢新奇的人。捽：揪住。【文言知识】“欲”的意思：（ ）例： （ ）例： （ ）例： 【思考与练习】1、解释：但（ ） 颔（ ） 类（ ） 骇（ ）2、翻译：人怪之 一市人皆惊 3、成语“欲盖弥彰”中的“盖”、“弥”、“彰”，分别解释为 、 与 ；这个成语的意思是_。7、县令捕蝗钱勰任如皋县令，会岁旱蝗发，而泰兴独绐郡将云：“县界无蝗。”已而蝗大起。郡将诘之，令辞穷，乃言县本无蝗，盖自如皋飞来，乃檄如皋请严捕蝗，无使侵邻境。穆得檄，