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文档简介

1、键盘、鼠标线绊脚致损失 事件/故经过： 2014-5-7在职培上课，第一次感觉到脚下的键盘线很碍事，就用脚把线往里面挪了挪，可是下课后起立往外走的过程中被线绊了一下，直接把线扯了下来，赶紧检查线路，发现没有损害，把键盘线插进USB插口后没有影响键盘的使用。 事件/故原因分析： 1、对于已经发现的隐患处理不当，存在应付心里； 2、没有从根本上解决隐患； 3、安全意识不强，由于是短期上课，存在得过且过的心里； 4、要善于动脑，善于解决问题。 纠正与预防措施： 1、把线简单绑扎一下缩短线路即解决了问题；2、加强安全意识，加强属地管理意识。处理前处理后工艺安全管理【PSM】人员技能培训之一种根本原因的

2、分析方法描述。分析方法介绍事故管理理念与概念实战与训练培训目录 理念理念事故管理理念与概念事故的等级与分类事故的等级与分类等级：特别重大事故重大事故较大事故一般事故分类：企业职工伤亡事故分类标准（GB6441-86）塔里木油田事故管理及处罚暂行规定事故管理理念与概念事故原因分类根本原因？事故管理理念与概念故障故障现象现象中间原因中间原因根本原因根本原因假设假设确认不真实的确认不真实的假设假设WHY TREE 使用的符号与门符号与门符号(AND)或门符号或门符号(OR)逻辑门符号事件符号事故管理理念与概念一收集证据：二介绍方法三定义故障四筛选五假设WHY-TREE的九个步骤天候天候设备设备判判断

3、断速度速度劳保用品劳保用品训练训练照明照明分心分心, ,干扰干扰分析方法介绍六核实：WHY-TREE的九个步骤分析方法介绍七.确定根本原因系统系统的根本原因的根本原因人的原因人的原因物理的原因物理的原因中间原因中间原因中间原因中间原因WHY-TREE的九个步骤分析方法介绍八整理WHY TREEWHY-TREE的九个步骤九选择事故的改正和预防措施分析方法介绍典型的WHY TREE故障事件故障事件观察现象 #1系统的根本原因系统的根本原因人的原因人的原因直接的原因直接的原因观察现象 #2观察现象 #3观察现象 #4中间原因中间原因中间原因中间原因中间原因中间原因中间原因中间原因假设核实过的假设分析

4、方法介绍是不是所有的现象都要分析？实战技巧当核实假设很困难的时候分析方法介绍要避免的思维方式是什么？个个人的信念人的信念当当做客做客观观事实事实什么时候停止问WHY？你的你的影响影响圈圈你的控制圈你的控制圈分析方法介绍你要问几次WHY?故障事件故障事件为什么？为什么？为什么？为什么？为什么？根本原因系統的根本原因系統的根本原因人的原因人的原因物理的原因物理的原因分析方法介绍摔断腿摔断腿地上有油地上有油法兰漏油法兰漏油不会不会紧紧螺栓不对螺栓不对没检查没检查新员工新员工没培没培训训没有规定没有规定有规定未执行有规定未执行振动振动超压超压腐蚀腐蚀没锁紧没锁紧垫片问题垫片问题工具不当工具不当没有规定没有规定有规定未执行有规定未执行24练习实战与训练键盘、鼠标线绊脚致损失线太长线太长接头松动接头松动没没有有调调整

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