初一课外文言文训练_第1页
初一课外文言文训练_第2页
初一课外文言文训练_第3页
初一课外文言文训练_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初一课外文言文训练桓公知士齐桓公深知宁戚,将任之以政。群臣争谗之,曰:“宁戚卫人,去齐不远,君可使人问之。若果真贤,用之未晚也。”公曰:“不然,患其有小恶者,民人知小恶忘其大美,此世所以失天下之士也。”乃夜举火而爵之,以为卿相,九合诸侯,一匡天下。桓公可谓善求士矣。【注释】爵:大摆筵席。九合:多次联合。一匡:安定统一12解释下列加点的词语(4分)将任之以政( ) 以为卿相( )13文中画线句翻译正确的是 (3分)A宁戚是卫国人,(卫国)离开齐国不远,您可以派人去调查他。B宁戚是守卫者,到齐国上任不久,您可以叫人去问问他的情况。C宁戚保卫人民,消灭齐国时间不久,您可以让人调查这件事了。D宁戚是卫

2、国人,(卫国)与齐国距离不远,您可能派人问过了吧。14齐桓公认为“失天下之士”的原因是 (用原文语句回答)(2分)15文中可以看出,齐桓公比群臣高明之处在于 (3分) 朱文公受骗朱文公有足疾,曾有道人为施针熨之术,旋觉轻安。公大喜,厚谢之,且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇,一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑,不是以前勃窣翁。”道人得诗径去。未数日,足疾大作,甚于未针时。亟令人寻逐道人,已莫知其所往矣。公叹息曰:“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。”【注释】朱文公:即朱熹,南宋儒学大师,谥“文”,故称朱文公。熨:中医学名词,俗称“热敷”。 旋:一会儿。筇:竹名。勃窣:匍匐而行。12、解释下列

3、句中加点字:(4分)(1)道人得诗径去( ) (2)足疾大作( )13、对文中画线句句意理解正确的一项是( )(3分)A、某人不想得罪他,但是想要追回他的诗。B、某人不想惩处他,只是想要追回他的诗。C、我不是想要得罪他,但是想要追回那首诗。D、我不是想要惩处他,只是想要追回那首诗。14、 文中表现朱文公受骗的句子是 (3分)15、从朱文公受骗后的表现来看,他是个 的人。(2分)曾巩为文章,上下驰骋,愈出而愈工,一时工作文词者,鲜能过也。少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异。神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义,不减扬雄,以吝故不及。”帝曰:“安石轻富贵,何

4、吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。注释:扬雄:西汉最著名的辞赋家。12.解释文中的加点词(4分) (1) 一时工作文词者( ) (2) 以吝故不及( )13.对文中画线句意思理解正确的一项是(3分)A.(曾巩)就对王安石有了不同的看法。B.(曾巩)就觉得王安石很奇特。C.(王安石)就对曾巩有了不同的看法。D.(王安石)就觉得曾巩很奇特。14.曾巩认为王安石与扬雄相比最大的不同是“ ”。(用文中语句回答)(2分)15.本文表现了曾巩 、 等形象特征。(3分)归计决矣及曹操自平汉中,欲因讨刘备而不得进,欲守之又难为功,护军不知进止何依。操于是出教,唯曰:“鸡肋”而已。外

5、曹莫能晓,修独曰:“夫鸡肋,食之则无所得,弃之则如可惜,公归计决矣。”乃令外白稍严,操于此回师。修之几决,多有此类。12解释文中的加点词(4分)(1)公归计决矣( ) (2)操于此回师( )13对文中画线句意思理解最正确的一项是(3分)A想进一步讨伐刘备,但没有得到前进指令;想守住汉中,又难以奏效。B想进一步讨伐刘备,但不能够前进;想守住汉中,又难以奏效。C想进一步讨伐刘备,但没有得到前进指令;想守住汉朝,又难以奏效。D想进一步讨伐刘备,但不能够前进;想守住汉朝,又难以奏效。14杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“ ”。(用文中原句回答)(2分)15这件小事表现了杨修聪明但 的个性,表现了曹操

6、 的个性。(3分)林琴南友菜佣林琴南早年贫甚,授徒奉母,时苦不给。一日,有卖菜佣弛担息其门首,出见,与语。菜佣自言家止一母,负贩所得,以供甘旨外,无他求。林叹曰:“若然,我侪之友也。”菜佣谢弗敢当,林曰:“若无然。我侪操业不同,能孝母一也,我今友汝矣。”【注释】时苦不给:时常苦于生活不能维持。 佣:受雇出卖劳动力的人。 侪:同类,同辈。12解释下列加点的词语。(4分)(1)菜佣自言家止一母( ) (2)我侪操业不同( )13以下对文中画线句理解最恰当的一项是( )(3分) A背菜卖得的钱,除了母亲外,没有其他人需要供养。 B背菜卖得的钱,除了用来供养母亲外,没有其他的要求。 C背着母亲贩卖所得

7、到的,只能用来养家,其他都没有要求。 D背着母亲买菜赚钱,只能用来养家,其他都没有要求。 14菜佣“谢弗敢当”的原因是 。(用自己的话回答)(2分)15文中林琴南与菜佣在生活境遇上的共同点是 ,二人共同拥有的品质是 。(3分); 泽人网雁具区之泽,白雁聚焉。夜必择栖,恐人弋也,设雁奴环巡之。人至则鸣,群雁藉是以暝。泽人熟其故,爇火照之,雁奴戛然鸣,泽人遽沉其火。群雁皆惊起,视之无物也。如是者再三,群雁以奴绐己,共啄之。未几,泽人执火前,雁奴不敢鸣。群雁方寐,一网无遗者。(选自宋濂燕书)注释具区(u):古湖泊名,即今太湖。 爇(ru):点燃 绐di:欺骗 12、解释下列加点词(4分)泽人遽沉其火

8、 遽: 一网无遗者 遗: 13、用现代汉语解释下列句子(3分)如是者再三,群雁以奴绐己,共啄之。 14、泽人熟其故中的“其故”是指 。(用文中的语句回答)(3分)15、群雁的遭遇给你的启示是 。(2分)盗不劫幸秀才酒幸思顺,金陵老儒也。皇祐中,沽酒江州,人无贤愚,皆喜之。时劫江贼方炽,有一官人舣舟酒垆下,偶与思顺往来相善,思顺以酒十壶饷之。已而被劫于蕲、黄间,群盗饮此酒,惊曰:“此幸秀才酒邪?”官人识其意,即绐曰:“仆与幸秀才亲旧。”贼相顾叹曰:“吾俦何为劫幸老所亲哉!”敛所劫还之,且戒曰:“见幸慎勿言。”(节选自东坡志林)【注释】沽,卖。 炽,这里有“猖獗”之意。 舣(y),停船靠岸。 饷,

9、赠送。慎,千万,无论如何。12解释下列句中加点词语(4分) 时劫江贼方炽( ) 偶与思顺往来相善( )13下列对画线句翻译正确的一项是(3分)A(官人)就谎称:“我和幸秀才沾亲带故。”B(官人)就谎称:“仆人和幸秀才沾亲带故。”C(官人)就坦白说:“我和幸秀才沾亲带故。”D(官人)就坦白说:“仆人和幸秀才沾亲带故。”14官人被劫后群盗的言行证明了幸思顺的好人缘,也就是前文所写的“ ”。(2分)15请结合“偶与思顺往来相善,思顺以酒十壶饷之”这一情节简析为什么幸思顺会拥有如此好的人缘。(3分) (一) 阅读下文,完成1215题 (12分)虎门节马节马者,都督陈连升之马也。庚子冬,沙角陷,公父子死

10、之。马为逆夷所获。至香港,群夷饲之不食,近则蹄击,跨则堕摇,逆怒刀斫不从。放置香港山中,草亦不食,向沙滩北面悲鸣;必以手捧之,若置地,则昂首而去,以其地为夷有也。每华人围视,指为陈公马,即泪涔涔下;或呼能带归,亟摇尾随之。然逆终不肯放还,以致饥饿骨立,犹守节不变。道光壬寅四月,马卒于香港。【注释】逆夷:对外国侵略者的蔑称,这里指当时侵略中国的英军。 斫(zhu):大锄,引申为用刀、斧等砍削。道光壬寅:即1842年。12解释下列句中加点词。(4分)(1)则昂首而去( ) (2)指为陈公马( ) 13下列对画线句翻译正确的一项是 (3分)A有人呼唤着马,说能带着它回去,马就急忙摇着尾巴随他回家。B

11、有人呼唤着马,说能带着它归还给主人,马就急忙摇着尾巴追随。C有时马呼叫着,盼望着有人带它回去,马就急忙摇着尾巴追随他。D有人呼唤着马,说能带着它回去,马就急忙摇着尾巴追随着他。14马“放置香港山中,草亦不食”的原因是“ ”,这正是它“守节不变”的具体表现。(2分)15“节马者,都督陈连升之马也。”由马见人,人和马的“节”指的是 、 的精神品质。(3分)曾叔卿,建昌南丰人,巩族兄也。家苦贫,即心存不欺。尝买西江陶器,欲贸易于北方,既而不果行。有从之转售者,与之。既受直矣,问将何之,其人曰:“欲效君前策耳。”叔卿曰:“不可。吾闻北方新有灾馑,此物必不时泄,故不以行。余岂宜不告以误子。”其人即取钱去

12、。居乡介洁,非所宜受,一介不取。妻子困于饥寒,而拊庇孤茕,唯恐失其意。起家进士,至著作佐郎。熙宁中,卒。 (节选自宋史) 【注释】建昌:郡名,今江西南昌一带。巩:曾巩,唐宋八大家之一。泄:畅销。介洁:耿介高洁。介:小草,喻轻微纤细的事物。拊庇孤茕:安抚孤独者。拊,f,同“抚”,安抚。茕,qing,孤独,无依靠。熙宁:北宋时宋神宗赵顼的年号。12解释加点字。(4分)(1)问将何之 之( ) (2)其人即取钱去 去( )13对画线句“尝买西江陶器,欲贸易于北方,既而不果行。”翻译正确的一项是 (3分)A(他)尝试着买了西江的陶器,想到北方卖,不久没有成行。 B(他)曾经买了西江的陶器,想到北方卖,

13、不久没有成行。C(他)尝试着买了西江的陶器,想到北方卖,不久毫无结果就走了。D(他)曾经买了西江的陶器,想到北方卖,不久毫无结果就走了。14曾叔卿告诉对方“北方新有灾馑”的原因是 。(用文中的话回答)(2分)15 从文中看,曾叔卿是一个 、 、 的人。(3分)郑之鄙人学为盖,三年艺成而大旱,盖无所用,乃弃而学为秸槔。又三年艺成而大雨,秸槔无所用,则又还为盖焉。未几而盗起,民尽改戎服,鲜有用盖者。欲学为兵,则老矣。越有善农者,凿田以种稻,三年皆伤于涝。人谓之宜泄水以树黍,弗对,而仍其旧。其年乃大旱,连三岁,计其获,则偿所歉而赢焉。故曰:“旱斯具舟,热斯具裘,天下之名言也。”【注释】盖:雨具。秸槔:亦作“秸皋”,井上汲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论