诵读经典主题班会活动方案

1、诵读经典主题班会活动方案 通过开展诵读经典主题班会活动，提倡让同学多背诵多积累国学文化学问，让同学在心灵最纯粹、吸纳力的年龄段，把语言文字的精华融入到自己的精神生命里，从而丰厚同学的人文素养和语文素养，使同学在诵读中受到人文的熏陶，厚实自己的文化底蕴。下面是为大家整理的诵读经典主题班会活动方案，盼望能够关心到大家。 诵读经典主题班会活动方案1 一、活动背景及目的：诵读经典，传承经典 一、原则： 1、数量少。每周朗读、背诵弟子规。 2、时间巧。每天早午读和放学路队中。 3、必检查。组长查、老师查、领导督促。 4、长坚持。要锲而不舍、持之以恒。 二、加强背诵指导： 班主任老师要做到领读、正音以及简

2、洁的释义。使同学在读准的基础上真正的理解其中的深厚内涵，受到国学经典文化的感染的熏陶。 三、化整为零，落实时间： (1)午读(2:302:40)由班主任老师负责，使同学大体知其意，有感情地诵读，每天背诵一部分 (2)放学背诵晨午读时背诵的内容 四、背诵内容的时间段划分： 弟子规分段进行背诵： 2月28日3月11日“总则”和“入则孝” 3月14日3月25日“出则悌” 3月28日4月8日“谨” 4月11日4月22日“信” 4月25日5月13日“泛爱众” 5月16日5月27日“亲仁”和“余力学文” 五、检查： 1、每天午读时，值周老师巡察检查，每周五利用间操时间，全校统一背诵。 2、每天放学过程中背

3、诵检查。 3、学期末，学校组织抽查每班3-5名同学背诵，依据背诵状况评出“诵读金奖班”2名和同学个人10名“诵读状元”。 盼望我们的班主任老师能够真正负起责任，提升同学素养。 诵读经典主题班会活动方案2 第一环节牛刀初试 宋·苏轼送欧阳主簿赴官韦城诗：“读遍牙签三万轴，欲来小邑试牛刀。” 比方有大本事的人，先在小事情上显示一下身手。也比方有力量的人刚开头工作就表现出才能 本环节即所谓必答题。重在考察大家对国学学问常识的把握。 我们会将预备好的必答题分为5组，由参赛小组按挨次分别在5组题目中进行选择 每组中共有7道题目，题目类型以选择题为主。每个小组选出1名代表，进行答题，答对1题得1

4、分，答错或不答不得分也不扣分。 在本环节中，小组代表可以询问本小组其他同学，或者选择请电脑去掉一个错误答案，环节结束后，将会有特约嘉宾对答错的题目进行讲解和点评。 依据各小组答题得分状况，公布成果和第一环节名次状况 其次环节高山流水 高山流水”最先出自列子汤问 传奇先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领悟这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。 后用“高山流水”比方知音或知己。本环节即谁来比划谁来猜。在国学学问积累的基础上考验大家描述力量以及队友之间的默契程度。 本环节将会有3种难度可供选择。即10分题20分题和30分题，每个分值的题目均

5、为10个但难度不同，选择挨次按第一环节后名次倒序进行，即分数落后的小组先行选择，然后依次进行。 竞赛需要2名参赛队员完成，A通过肢体和语言进行描述，描述中不能用法口型，假如描述中出现屏幕上相同字即视为无效，下面的组员原则上不能进行提示和干扰。 规定时间为1分半钟，在规定时间内根据每组答题状况进行计分【如10分题，猜对一道得1分，20分题猜对一个得2分。】 第三环节破釜沉舟 史记·项羽本纪：“项羽已杀卿子冠军(楚军统帅宋义)，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳春、蒲将军将卒二万渡河(漳河)，救钜鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心

6、。” 比方下定决心，义无反顾。 本环节即为风险题。 同样有三种难度可以选择，即10分题20分题和30分题，照旧由其次环节后排名最终的小组先行选择。 答对得相应的分数，答错或不答将扣除相应的分数。 第四环节华山论剑 金庸武侠巨著射雕英雄传之中黄药师(东邪)、欧阳锋(西毒)、段智兴(南帝)、洪七公(北丐)、王重阳(中神通)五人在华山顶上斗了七天七夜，争夺九阴真经。最终王重阳击败四人获胜。 原意为华山比武，后引申为公开的比试。 该环节为最终的角逐，我们会通过团队小嬉戏的方式决出本环节的胜者，只有胜者可以选择挺直加5分或者选择10分20分30分的题目进行答题。 答对得相应分数，答错不扣分。 第五环节论

7、功行赏 出处：计功而行赏，程能而授事。韩非子·八说 刘邦毁灭项羽后，平定天下，按功臣的功绩进行赏赐，最终确定萧何为第一位，特许他带剑穿鞋上殿，上朝时可以不按礼仪小步快走。 诵读经典主题班会活动方案3 为庆祝建国六十五周年，进一步培育我们班同学们的爱国主义热忱，更好地弘扬国学传统文化，召唤人文精神，加强自身修养，营造活泼开放的班级文化，经班委会争论打算开展“品鉴经典，传承文明”为主题的其次届“13汉语杯”国学学问大赛活动，详细内容如下： 一、活动背景及目的： 1.国学是中国五千年来各个民族共同积累的优秀中国文化的“学术”。以此为基本内容，通过选手的系列竞赛，向同学们展现中国五千年的文化

8、、历史、哲学、科技等学识，推广中国文化，弘扬传统文化学问，培育人们对国学的关注度，传播中国优秀的.价值观。 2.汉语言文学专业是我校依托财经学科优势和财经人文背景，着力培育适应.主义市场经济进展需求，既有扎实的中国语言文化功底，广博的世界文化学问素养，较强的文字写作力量，又了解现代.经济管理相关学问，熟识文化传播经营方式的复合型应用型人才的专业，举办国学学问竞赛符合本专业的专业特色，有助于同学学习中华优秀传统文化，补充国学常识，提高自身素养，增加文化底蕴。 3.活跃共青团基层组织生活，鼓舞创新，富强校内文化，增加基层组织生活的凝聚力和育人作用，提高团员青年的综合素养，因此我们将以国学学问竞赛活

9、动的形式作为“我们的团日，我们的风采”进行宣扬和展现。 二、活动主题：品鉴经典，享受国学 三、活动举办方：西南财经高校_级汉语言文学专业 四、活动地点：B503 五、活动时间： 1.宣扬时间：11月15日11月20日 2.大赛时间：11月21号(本周日)晚上6点8点 六、参加人员： 主体：西南财经高校_级汉语言文学专业全体同学 分为3个小组进行参赛，每组79人 嘉宾兼评委：人文学院同学会代表及学院其他班级班委 工作人员：主持人(兼多媒体操作)2名 拍照摄影：1名 会场支配1名 七、活动开展策划： 1.前期宣扬 宣扬期：_年11月15日至11月20日 宣扬方式： 1.在人人班级主页、以及13汉语

10、班群、微信中发布国学学问竞赛相关内容的通知。 2.制作请柬，联系和邀请人文学院团组织同学会代表以及学院其他班级班委前来参加。 2.正式开展： 本环节为颁奖活动，将颁发出以下奖项： 团体奖：国学学问大赛团体一等奖二等奖三等奖【再议】 单项奖：风采奖1名 快乐奖1名 酱油奖1名 八、奖品设置： 团体奖： 一等奖：颁发一等奖奖状一张，每名同学将会获得精致便携笔记本一个。 二等奖：颁发二等奖奖状一张，每名同学将会获得美味巧克力一块 三等奖：颁发三等奖奖状一张，每名同学将会获得棒棒糖一根 单项奖： 相应奖状一张 九、活动预算 【暂且保密】 十、活动结束 1.拍照合影留念 2、整理并清点相应物资。 3、清

11、理活动教室桌椅和打扫卫生。 4、财务清单的结算及报销。 5.写新闻宣扬稿件，进行后期制作 诵读经典主题班会活动方案4 活动目的：培育同学学习国学经典的爱好;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。 活动形式：表演，诵读，读书沟通会 活动流程： 一、主持人(班长)讲话友爱的同学们： .今日，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明同学”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的傲慢和财宝。“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的训练。 .但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍旧频繁地出现：课间，一些同学大声吵闹，时常还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有

12、的同学在走廊上、教室里追赶打闹;教室内同学间不是轻声地沟通，而是声嘶力竭地叫叫;地面上常常可以看到顺手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语 .这些现象的存在与文明校内极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来转变这一现状。那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的同学吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一学校成为文明之花遍地盛开的花园吧! 二、同学展现诵读、表演国学经典 我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开头，让文化经典进入我们的视野，滋

13、润我们的心田。 现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。 1、张玉婷领读：三字经 同学：表演诵读。 2、邓百成领读：弟子规 同学：表演诵读。 3、林嘉涛领读：千字文 同学：表演诵读。 4、全班同学千字文诵读接龙 三、同学谈收获 主持人：“诵国学经典，做文明同学”的活动让我们受益匪浅!弟子规三字经百家姓千字文琅琅上口，是指导我们行为的好书。我们每个同学不仅应当熟读能诵，更应当到处根据书上的要求去做。 现在，我们就来共享同学们的收获吧! (同学谈收获) 四、老师总结、颁奖 同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师盼望你们连续学习，多诵读国学经典，做文明同学