卫生主题班会范文

1、卫生主题班会范文一、教学目的：(1) 基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、 立、行及读书、写字正确姿势。(2) 能自觉、 自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿， 懂得克服 和战胜不良卫生习惯和饮食习惯， 非一朝一夕之力能行， 功在持之以 恒。(3) 居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要 求。(4) 初步了解人类与大自然的关系， 知道花草树木， 对改善环境 的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、 杂物、垃圾。(5) 增强了学生的自我保健意识和能力， 以达到防病保健的目的。 教学重难点： 手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备： 挂图

2、教学过程：一、手的卫生1 、上课开始让同学互相检查手，看手是否干净，是否剪指甲， 导入新课。2 、授新课，提出问题：(1) 脏手吃东西会引起什病 ?( 蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎 )（2）什么情况下应洗手 ?（ 饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西 ）（3）为什么不能留长指甲 ?（ 指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵 ）（4）结合挂图说说怎样洗手 ?（ 要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、 不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦 ）3 、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生4 、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的 卫生

3、习惯。 板书设计 手的卫生 洗手：要认真流动水、 用肥皂全洗到 不马虎要擦干 勤洗手不留甲二、不吃变质的食物 教学目的：让学生知道变质食物对健康 * 。 教学重难点：变质食物对健康的危害。 教学过程1 、导入，日常生活中， 我们常常会遇到这种情况： 吃完东西后， 肚子很不舒服 （疼痛、腹泻、呕吐，请学生谈亲身体验 ） ，知道这是为 什么吗 ?是因为吃了不干净的食物为了我们的健康，这堂课就来学习“不吃变质的食物”，板书课题。2 、什么是变质的食物 ?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用 这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质的食物 （ 罐头、水果、肉类等 ）。3 、食物中毒的症状：食欲不振、恶心

4、、呕吐、腹痛、腹泻、头 晕无力等，严重的还会危及生命 ; 被污染的食物被食用后，还可引起 痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。4 、怎样预防食物中毒 ?四人小组讨论、记录，派代表回答。5 、教师小结：吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品 和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃， 购买食品要注意。三、保护视力教学目的：1 、让学生了解近视眼发生的原理，引起近视的原因。2 、让学生了解观看电视时应怎样保护视力，注意用眼卫生。教学重难点：1 、纠正不正确的读书写字姿态2 、让学生掌握看电视时的用眼卫生。教学过程一、导入举例子引入：眼睛是心灵的窗户、近视眼的形成眼睛在看 6 米以外的东西时，

5、不用加强屈光度便能看清楚，但 看 6 米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要加强屈光度， 就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近， 调节活动就越强 ; 看近距离的东西持续时间太长， 中间又无适当休息， 就会使眼睛因长时进行调节活动而疲劳。 久而久之， 收缩的肌肉便不 能自然放松， 使眼睛只适合看近物而出现近视状态。 但这种近视状态 开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预防，以后就可能发 展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难了。三、用眼卫生 学生不注意读书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱 的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都

6、易 使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于过度、持久 地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进而刺激眼肌加强收缩。虽然 近视眼发生的原因很多， 可以遗传， 但学生的近视眼主要是后天造成 的。缺乏某种营养素，也容易得近视。四、保护视力的方法主要有： 字迹要工整。 看书写字时眼睛距离书本不少于 0.25 0.3 米。 连续看书写字半小时左右，就要 5-10休息分钟。 不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时 看书。 戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。五、电视荧光屏对眼睛的伤害电视荧光屏上的画面是 90 万个闪动的小光点组成， 看电视时就 像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲

7、劳。尤其是近距离看时，光点 更明显，眼睛受影响更大，调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。 按 35 46 厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的 5 倍，最小不 少于 2 米距离。六、看电视的用眼卫生 电视画面的亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲 劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯 （8 瓦以下） ，置于观看者后上方 ; 白天看电视应用有色窗帘挡住门窗， 将亮度和对比度调整到合适的状 况。眼睛平时以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看 最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌 肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态， 易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，

8、又长时间保持一个坐姿，对视力、血 液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应 按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，最好能做眼保健操。同时，活动身 子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。七、总结一、主办单位：郭城一小五一班二、班会主题：搞好班级卫生 三、班会目标：1 、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2 、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。3 、让班级卫生面貌焕然一新。四、班会主持人：于春映 (卫生委员 )五、班会方式：合作讨论，各抒己见。六、参加人员：全班同学、班主任。七、班会程序：( 一) 复习： 同学们，上节班会的主题是班级盛开友谊花。通过班会， 全班同学增加了友

9、谊， 同学之间互帮互学的友谊之花盛开。 出现了可 喜局面。今天，我们在开一节班会，主题是搞好班级卫生。板书主题：怎样搞好班级卫生( 二) 导入：1 、看小品：放录像对比：(1) 、放一个环境整洁的教室：一个班级课桌整齐，窗明几净， 墙上小学生守则整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。同学们个 个精神焕发，活泼可爱。(2) 放一个垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬， 蚊蝇乱飞。蛆蛹遍地。 ( 画外音，恶臭难闻，令人作呕 )2 、评录像：(1) 、说出教室整洁的情况。(2) 、说出垃圾场的肮脏情况(3) 、两相对比，哪种情境适宜人生。(4) 、谈出感受。( 三) 展开：高潮。1 、主持人宣布

10、班会开始。2 、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每 天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。3 、学生举出名人讲卫生的例子： * 很讲卫生，他烟抽得很厉 害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。4 、谈出本班室内、卫生区现状 ;(1) 成绩方面：地面干净(2) 不足之处：维持干净的时间短5 、指名说出个人的卫生状况 (习惯方面)(1) 卫生习惯好的同学，姜颖同学各人卫生搞的好：衣服之间 整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。 从不乱丢纸屑(2) 卫生习惯差的同学(不点名)，衣服上有油渍、脖后有灰 下课经常乱扔废纸，食品袋6 、集体交流、总结

11、：( 四 ) 结束：1 、各人根据交流，出适合自己实施的具体措施，条款。2 、卫生委员写出倡仪书，张贴教室。号召同学从我做起，搞好 班级卫生。( 五 ) 总结：同学们，这次班会开得非常成功， 同学们发现了优点不足之处， 并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫 生。（ 六 ） 作业：1 、 班级卫生从我做起。2 、 互相监督，揭发违纪。内容记录活动目的：1 、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2 、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。3 、让班级卫生面貌焕然一新活动过程：一、谈话导入 同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为 一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学

12、生，平时就要养成良好的生活 习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他 们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理， 鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人 的精神面貌。 这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会， 下面我 宣布讲卫生从我做起主题班会现在开始。二、学生表演1. 说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯“四勤”：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。“两不”：不要共用卫生洁具 （ 如：毛巾、杯子等 ） ，不乱扔垃 圾。“五好”：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿 得好、2. 联系实际： 不能随地吐痰。要吐在纸里包

13、起来后在仍到垃圾桶里。 教室要注意通风。 每天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。三、活动总结 我们今天的班会开得很成功。这是我们全体同学共同参与、共 同努力配合的结果。 通过今天的班会课， 使同学们知道了讲卫生的重 要性。养成良好的卫生的习惯，要我们从小事做起，时时刻刻来完美 自己的行为。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好 ! 让 我们一起努力吧 !效果 孩子通过这次班队会，认识到讲究卫生的重要性，不仅对自己有好处同时也造福社区，造福环境。教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。教学过程：一、谈话引入： 冬天来了，天气

14、将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空 气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷， 这时如果你不注意讲卫生， 细菌 就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢 ?（讲卫生） 对了，今 天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。二、组织讨论：1 、细菌最喜欢躲藏在哪里 ?学生畅所欲言。师归纳小结。2 、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢 ?个人卫生生 1 ：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。生 2 ：拿了脏东西要洗手。生 3 ：每天要刷两次牙。生 4 、每两个星期要洗澡一次 .师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样 预防吗?学生：经常洗手。师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢 ?学

15、生茫然。老师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗 手的良好习惯， 也不知道如何正确科学地洗手。 怎样才算是正确科学 的洗手方法 ?一起来了解一下。一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背， 就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗 手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗 ; 第二步，手心对手 背交叉相叠搓洗 ;第三步，手心对手心搓洗手指缝 ; 第四步，指尖搓洗 手心; 第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗 ; 第六步，指尖摩擦掌 心搓洗; 第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家

16、，全部的洗 手时间至少约需 30 秒，以达到有效的清洁。懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟 知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院 出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这 样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢 ?班级卫生、校园卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清 洁卫生。那么我们的第 2个家四(1) 班也要从哪些方面来注意呢 ? 不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 教室要注意通风。 每天都要擦柜门和窗台。 随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑 物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不 损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤， 不向楼下抛杂物等。生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生 习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑 板上、地砖上的污点、污痕。师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生 活的环境。 希望大家能真正引起注意，