作文指导-----细节描写

1、欢迎老师和同学们！朗读下面两段文字朗读下面两段文字:1 1、母亲等候晚归的儿子。终于，儿子的母亲等候晚归的儿子。终于，儿子的身影出现了。身影出现了。 、儿子的身影出现在视线里，渐渐近了，儿子的身影出现在视线里，渐渐近了，那白那白T恤上的污渍也洇恤上的污渍也洇(yn)到她的眼中，加到她的眼中，加上儿子的一脸颓废，不由得使她眉头皱了一上儿子的一脸颓废，不由得使她眉头皱了一下，心咚咚地跳个不停，被汗水浸透的衬衫下，心咚咚地跳个不停，被汗水浸透的衬衫也随着心脏的波动而颤动着也随着心脏的波动而颤动着 ：“怎么回怎么回事？事？”一滴水的太阳作文中的细节描写作文中的细节描写一、文字描述，了解细节一、文字描述

2、，了解细节 细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。恰到好处地运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。细节描写细节描写分分 类类人物细节描写人物细节描写：景物细节描写景物细节描写：生活细节描写生活细节描写：外貌、语言、动作、外貌、语言、动作、情态、心理情态、心理自然环境、社会环境、自然环境、社会环境、动物、静物动物、静物情节、事件的情节、事件的细节描写细节描写（场面描写：是事件发生过程中人物活动（场面描写：是事件发生过程中人物活动的画面描写）的画面描写）二、形象回顾，欣赏细节。二、形象回顾，

3、欣赏细节。(他他)蹒跚的走到铁道边，慢慢探蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的眼泪很快的流下来了。三、体验感受三、体验感受,表达细节表达细节v第一组vA 他生气了vB 他一言不发，转身就走。噔，噔，噔，噔，他的脚板擦过的每一寸地板都在哧哧地冒着烟。v第二组vA 爸爸看见我卷子上的10

4、0分，他高兴极了。vB 记得那天，卷子上的100分映得爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。v第三组vA 西瓜真好吃啊！vB 那西瓜好像不是在嘴里，而是同身体里的每一根神经亲密接触。那清凉的感觉神秘地游走,抵达指尖、足尖，喊醒每一个细胞。如何让细节描写具体、生如何让细节描写具体、生动起来？动起来？（）细致观察感悟；（）细致观察感悟；（）精心锤炼词语；（）精心锤炼词语；（）巧妙运用修辞。（）巧妙运用修辞。四、明晰方法，感受细节四、明晰方法，感受细节她夸他真聪明。（运用你的想象，恰

5、当地添加动作、表情、神态、语言、心理等描写将这句话的内容充实起来）、写人要凸显人物性格、写人要凸显人物性格温馨提示：写人可综合运用各种塑造人物的方法温馨提示：写人可综合运用各种塑造人物的方法v她夸他道:“你真是太聪明了!” (添加语言)v她竖起姆指夸他道:“你真是太聪明了!”(添加动作)v她那紧皱着的眉头慢慢舒展开来,嘴角露出了微笑,竖起姆指夸赞他道:“你真是太聪明了!”(添加神态)v看着看着,她的思路豁然开朗，紧皱的眉头慢慢舒展开来，嘴角露出了微笑，心中暗想:这种解法真是太妙了! “啪”她高兴地拍着他的肩,竖起姆指夸赞他说:“你真是太聪明了!我真是自愧不如啊！”(添加心理)明晰方法，感受细节

6、明晰方法，感受细节v、写事要做到具体形象、写事要做到具体形象“这次运动会，我参加长跑。跑得很快，后来累极了后来累极了。可是，我想到要为班级争光，就鼓起了我想到要为班级争光，就鼓起了勇气勇气，坚持跑到了终点。”温馨提示：写事可多问自己几个温馨提示：写事可多问自己几个“到底是到底是怎样的？怎样的？”必要处或细化动作，延长过程必要处或细化动作，延长过程；或精炼词语，表现特征。；或精炼词语，表现特征。v细节一：“渐渐感到上气不接下气，胸口像要爆炸似的，头晕目眩。腿也像灌了铅，怎么也迈不动，心里只想趴下。”v细节二：“我快要支撑不住了的时候，瞥见我快要支撑不住了的时候，瞥见了班上的一名女同学，挥舞着双手

7、，脸涨得了班上的一名女同学，挥舞着双手，脸涨得通红，在跑道外面，一边跑，一边喊通红，在跑道外面，一边跑，一边喊明磊明磊，加油！明磊，加油！，加油！明磊，加油！脸上的汗水粘住头脸上的汗水粘住头上的秀发，裙子溅了不少泥桨。此时我想如上的秀发，裙子溅了不少泥桨。此时我想如果不跑了，怎对得起班上的同学？我能在同果不跑了，怎对得起班上的同学？我能在同学们眼中成一个懦夫吗？想到这儿，浑身好学们眼中成一个懦夫吗？想到这儿，浑身好像一下充满了力量，脚步惭惭又轻快起来。像一下充满了力量，脚步惭惭又轻快起来。”明晰方法，感受细节明晰方法，感受细节v、写景要抓住景物特点、写景要抓住景物特点春天到了，果园里的好多果树都开满了花，真美真香啊！温馨提示：写景可运用多种修辞，调动多种感官，虚实相衬，动静结合，具体写出景物的形状、颜色、动态等v范例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 五、观察生活，捕捉细节五、观察生活，捕捉细节 v细心观察图片，任选一张，张开想象的翅膀，