学校班主任培训心得体会(五篇)

1、.精品文档.学校班主任培训心得体会（五篇）班主任培训心得（一）：为期XX天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。 不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵，更从三 位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。 我将在今后的工作中，自觉运用学到的知识和方法，来指导 工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。透过 这次学习，使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面：一、要做有职责心班主任教师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严 谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。 其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这 样就会有为教育事业无私奉献，就会有

2、甘为人梯，善为人梯 的精神。使我认识到做为学生老师的班主任，要用自己满腔 的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学 生.才能做到对学生的关心，体现出班主任的职责心，学生 才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。二、班主任只有用心去做才能做好班主任工作。班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生个性心理 品质的培养，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是 无形的，它透过班主任的一言一行， 一举一动，班级的学风，2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 20.精品文档.班风影响着学生的价值和评价。因此作为班主任，首先得热 爱这份工作，用心去体会这份工作的好处和价

3、值才可能做好 这份工作。三、要做以身作则，为人师表的班主任教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化 的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调 身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做 的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。立丰 遐老师尤其提到了这一点。 班主任，他的世界观、他的品德、 他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全 体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”总的来说，我期望我的学生成为用心向上、勇于创新、 不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任 何事情，有必须心理承受力的全面发展的有

4、用人才，而我首 先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对教育对象 实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关知 识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以 身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。四、做正确评价，鼓励学生的班主任教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正， 只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起 奋发向上的愿望。教育中力求公正的评价每一位学生，对成 绩好的学生不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的学生不 歧视，注意发现优生的不足，善于发现差生的闪光点，并使 之发扬光大。五、作为班主任要讲智慧，要善于因材施教，因势利导。 教育务必有爱，教育

5、也需要技术。没有爱的技术是危险的， 而无技术的爱是无力的。 教育要真正起到作用，教师的智慧， 独特的工作方法，宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的 教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打 磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发事件，光有 爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对 象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要 讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能伤害学 生的自尊。总的来说，要将这次班主任培训学到的经验、方法运用 于班主任的工作实践中去，为了对学生全面实施素质教育， 扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地 反省，不断地总

6、结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班 主任。班主任培训心得（二）：班主任培训心得体会以心灵赢得心灵，以人格塑造人格6月22日，我有幸参加了教育局组织的小学班主任全员 培训，透过这次培训我收获很多。从柳州市景行小学的麦慧 老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感教师这 个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深 触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的 教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进 行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任 何一件事情，都要认真对待。现将自己参加这次培训以后的 一些个人的想法一一如何做好小学班主任工作总结一下：一、

7、努力充实自己做一个合格的班主任，务必努力去学习，不断提高自身 的管理水平和潜力。一是向书本去学，学习新的教育思想、 现代教育理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习， 要经常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们 互相切磋、互相交流、取长补短；三是做中学、学中做，人 们常说教师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班 主任在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断 地改善完善，让自己的班主任工作做得有声有色。二、爱学生爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于 每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱 去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之 以

8、情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他 们爱，给他们尊重，给他们期望，不仅仅教师如此，还要教 育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班 主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生，让孩子们感受 到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育 管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能 歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他 们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学 生的过程中，要多思考事情发生的来龙去脉，想一想自己在 与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分 清是故

9、意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有 利于学生的健康发展出发，选取合理的解决问题的方法方式， 不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到 学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平 等交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。四、用人格去影响学生老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班群众 的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者，在 班群众建设中起着主导、决定作用。如果我们能以自己的人 格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的班主任工作已 经向成功迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句鼓励 的话；学生学习遇到困难，就给予耐心的帮忙与辅导；对缺 少

10、家庭温暖的学生，给他送去体贴的关怀这些看来都是 小事，但我认为教师的人格魅力就是体此刻这些小事上。五、组建和培养好班干部队。要做一个简单的班主任，务必培养一批管理潜力强，在 班上有影响力、凝聚力、还有职责心的班干部。这样的班干 部培养起来花必须的时间和精力，但有了这样的班干部，我 们以后的工作就容易多了。我们能够在开学初就抽一节课选 班干部，首先宣读担任各种班干所具备的潜力、职责、义务 以及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决 心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在 心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班 干部有必须的群众基础，有全心全意为班上做事的决心

11、，加 上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权 威，管理有方法的班干部也不是难事了。六、做好家校联系孩子的进步，群众的成长，离不开教师，也离不开家长 要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生 的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取 得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把 学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长 进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会，开 展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到 了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，应对具 体细致、琐碎繁杂，艰

12、苦而长期的班主任工作，我会用自己 用心认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得 更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己， 力争做一名更加优秀的班主任。班主任培训心得（三）：如果班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船 长，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的 书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好 的理论，也要结合实际状况，才能出真知。正如中国走的是 “中国特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样下 面我把名家的理论融合我多年的经验，分五方面作介绍与大 家分享。第一：不要吝啬对学生的爱。

13、爱是溶化剂，爱是桥梁。 要想让学生爱你，首先你就应付出你的爱。为了做到这点， 我把关爱渗透到平时。我从不吝啬我的爱。比如：帮学生整 理衣领，拍拍学生的头，学生生病时温柔的目光，关切的话 语，递上的一杯热水。天气变了，我会及时提醒学生添加衣 物，注意用火、用电安全。个性是周一第四节课和周六学生 该回家时，我都不忘提醒学生下楼慢点，路上注意安全，会 说：周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲，我的 关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润 无心无声。第二：经常换位思考。人与人之间要互相理解，信任， 并且要学会换位思考，这是人与人之间交往的基础：互相宽 容、理解，多去站在别人的角度上

14、思考。比如：学生上课说 话、搞小动作的事。学生是活生生的人，有血有肉，有个性 的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话， 搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提醒下， 及时控制自己的行为，并能好好听课的状况下，完全是能够 的。比如作业：有个别学生爱玩爱忘，作业没有及时交上， 我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师不会批评的因为只要从事教育，就要终生应对差异，应对不尽人意的事 情，一味的抱怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢应对我 们无法改变的现状，我们唯有能改变的就是自己的心态，多 改变自己，少埋怨环境，以用心的主角应对生活。人不能要 求环境来适应自己，只能让自己适应环境。

15、先适应环境，才 能改变环境。做到多改变自己，选取用心的心态去对待。四、教师要理解孩子、尊重孩子，要有大学立场。孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。智慧的教师要把 自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，要有大 学立场。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出推荐。如“我认为你这样 做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子 会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界 的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的 孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩 子，使孩子不

16、断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、 鼓励和支持。五、教师要学会终身学习。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目 标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅仅只专业方面，要 扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先务必 树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动 力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习 与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次， 在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然 科学知识，从而更好地适应教学的需要，透过总结经验，提 高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息 通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及

17、时了解专业领 域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的 合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改 革的浪潮。最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗 关于让自己幸福的工作着。怎样才能幸福起来呢这是很多老 师，尤其是应对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎样 样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别 人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢回答是肯定的， 当然重要，每个教师都期望自己得到别人的认可，都期望自 己的辛苦努力能够得到高回报，都期望自己的境遇十分好， 所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人 际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不

18、容易，所以应 对短时间内我们无法改变的外界条件，我们就应采取的态度 是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、 享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生 感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸 福并快乐的人。短短的几天培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们 思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，大学乐观 的人生观，丰富的教育经验把我印象最深的记录下来， 给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。比如：穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说，而是这样 说的。穿拖鞋是为了脱穿方便，但在学校不用时常脱，再说 了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不方便， 万一摔倒

19、了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点， 重的摔折了腿，崴了脚，要明白“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊！因此我班没有穿拖鞋的。爱是什么爱是阳光，给人温暖 ；爱是什么爱是甘霖，滋 润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，学生也会爱 你的。第三，工作、教学认真负责。班主任要以身作则，威信 是一种观念形态。威信者，威严及信誉之和也。无威无以敬 人，无信无以服人。教师的许多工作靠威信发挥作用来完成 的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师 表，严于律己，要学生做到的，首先要做到。比如：每次进班第一眼先看地面卫生，如果有纸屑，垃 圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳

20、子捆扎 一遍，这样结实又耐用。上课时问同学们 ；老师这节课讲多 讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们明白吗因此我偷懒你们是 不会明白的，但我不会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇 目，讲解很透彻，整理的题也全面。议论文，说明文都会在 初一就让学生按中考要求什么的题该用什么样的规范语言 答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查，如果没记由组 长监督课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。第四：批评教育因人而异。学生脾气秉性各不相同，我 大致用“三三三”制来描述。既三分之一学生在学，三分之 一学生在看，三分之一学生在捣蛋。也就是通常说的好中差 三类学生，要透过观察熟悉他们的脾气秉性，管理才能有的 放矢。好学

21、生要正面引导，多鼓励。中等生要培养自信，帮 他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批 评也要严厉。还有学期初一个月是纪律整顿月，主要是帮学生适应班规。放假前一个月我也很重视，只要我的早读，我都会7点到校，会对学生说：明天早读我 7点到校，期望你不要来到 我后边。所以我班的学生比其他班学生多学二十多分钟。第五：和家长密切配合。教育由三匹马拉着，环境，学 校，家庭。对于环境我们很无奈。如果再放弃家庭的配合， 就剩学校还在坚持时很悲哀了。家长会上我就说：家长老师 的目标是一致的，因此共同管理孩子是双方的职责，不要以 为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责， 在家家长负责。老师

22、对孩子的处理家长要理解要支持。老师 伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力量大，共同托举 起孩子的人生，未来不是更好吗我的说法家长都认同，家长 也很配合，一年来未发生一齐老师家长的冲突，所以我的管 理才大胆，效果很好。佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离理想的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中学生，目中学生”的教 师的梦。班主任培训心得（四）：这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群 策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的 闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师 是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学

23、理念的学习与 旧的教学理念碰撞与融合的机会。理论知识，为已充电；时代在进步，教育在发展，在新 课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充 电。为师从教不可不听、不可不看的魏书生班主任工作艺 术，全方位、多角度地阐述了当好班主任的奥秘。魏书生 不愧为当代著名的教育改革家，他的名字就给人以教书育人 的感觉。班主任要努力改变自我、学生素质培养、班级管理 原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高学生学习效 率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多资料让我 从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中，如 果担任班主任，基于魏教育家的“指导”，我的工作必将比原本得心应手些。一、专家讲

24、座，引领前行。每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲 座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种 理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的 精华。教师的语言艺术让我进一步体会到了课堂教学艺 术的重要性。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中 的趣味性不容忽视，因为中学生天生活泼好动，需要搞笑的 东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学 生的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过 程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善于 提问，还要善于启发学生自己提出问。每一次的讲座都是那么可

25、贵 ！让人耳目一新。这耳目一 新并非在现代教育手段下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学 有效性下的真实、扎实、朴实的课堂，时时处处渗透着教师 的教育机智之强，教师的教学基本功之扎实。“简约语文”那丰厚的内涵，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的简约 语文，引领着新课程改革不断完善。语文课程标准，有意识 地把“语文素养”凸现出来。语文素养内涵十分丰富，它以 语文潜力为核心，是语文潜力和语文知识、语言积累、思想 情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。 因此本次课程改革不再将学生掌握系统知识放在首位，而是 将学生价值观和情感态度的培养、激发学生关注和参与社会生活的热情、培养学生具有强烈的职责

26、感和使命感、构成乐 观向上的人生态度放在首位。同时，还要培养学生感受、观 察、体验、参与社会生活的潜力，培养学生的创新潜力和综 合运用潜力。以上目标到达之后，知识的获得将是很自然的 事。这就要求教师在活动设计的时候，注重学生的情感体验，让学生爱上这门课，产生强烈的学习动力和参与欲。在活动 中，让学生自觉去获取知识。 在生活中，让学生去巩固知识。聆听了特级教师的讲座，反思自己平时的课堂教学，需 要学习与改善的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断 地反思和总结。二、自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座， 聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教 学实践水平的提高作好准备。一切的

27、学习都是为了自己的实 践，为了教育好我们新世纪的接班人， 否则皆为空谈。于是， 在培训期间，我会用学到的东西来改善我的教育教学。个性 是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。透过参加培训会，使我对中学语文的新教材有了新的认 识.我认为这次的培训开得十分的好，对我这个中学语文的 老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标， 好的教学方法，更新颖的教学手段。在今后的工作中，我将 不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教 育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学 者型的教师，使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性。班主任培训心得（五）：我参加了黔东南州

28、2012素质提升工程培训学习。我珍 惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无 论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师 给我们展示的常规课自始至终，我都在努力地学习，力 争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识 到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。 是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞 击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程， 给了我太多的感悟和启迪！同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给 了我无限的工作激情和留下了太多的思索！在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对 教育方面的前沿的思考、 精辟的理论、独到的见

29、解，对生活、 对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心 弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样 做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优 秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做 学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严 谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的 高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力 令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做几年来的辛苦探 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 -独家原创17 / 20.精品文档.索，留下太多的茫然与困惑 ！在教学过程中，无论是教育教 学的相关讲座

30、，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是 知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的。 这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我 站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考此刻所面 临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在那里 就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。教师基本素质方面：一、教师务必多读书、丰富自己的知识、提高自己的修 养本来一向感觉自己是一名语文老师。所以总是很放松自 己。但是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的教师需 要的不仅仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、 教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做 一个有智慧、有爱心、让

31、自己快乐也要让学生快乐得人，要 想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就务必提高自己 的个人素质。有一句话讲的十分好。“什么是教育教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培养 对学生的爱就是要帮忙他 （帮忙学生克服成长的障碍，帮忙 他就要成全他，成全他拥有完美的生活，获得走向幸福的潜 力）”教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考， 我们在应对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在 繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能 让学生感受到他这天的努力就是明天获得完美生活的潜力， 拥有幸福的潜力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一 面;一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质 差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是十分的同 意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生， 激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲 出生动的一课。听到了教授的报告，才明白如何成为一名优秀的教师。首先的一点是务必要多读 书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰 富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面 的素质