高三一轮复习动员班会

1、整理课件1踏踏实实做好第一轮复习踏踏实实做好第一轮复习高三（高三（5）班）班整理课件2 同学们，经过高一的历练，高二的同学们，经过高一的历练，高二的锻造，如今，你们站在了决战的起点，锻造，如今，你们站在了决战的起点，来到了激情如火的高三。出征的战鼓来到了激情如火的高三。出征的战鼓已经擂响，我们练兵的时间仅有已经擂响，我们练兵的时间仅有240天，天，这这240天中天中，我们，我们只有用只有用汗水汗水才能才能诠释诠释明年六月的明年六月的辉煌！辉煌！整理课件3目标：目标：整理课件4整理课件5整理课件6整理课件7整理课件8整理课件9整理课件10整理课件11整理课件12整理课件13整理课件14整理课件1

2、5拿到你梦寐以求的通知书需要拿到你梦寐以求的通知书需要? Knowledge 知识知识 Hardwork 努力努力 Attitude 态度态度 如果将字母如果将字母A到到Z分别编上分别编上1 到到26的分数的分数（A=1分，分，B=2分分Z =26分）请大家算算：分）请大家算算： 它们分别是多少分？它们分别是多少分？整理课件16 你的知识你的知识 （knowledge )得到得到 96分分 你的努力（你的努力（hardwork) 得到得到 98分分 你的态度（你的态度（attitude) 才是左右你生才是左右你生命的全部命的全部 1+20+20+9+20+21+4+5=100态度决定高度态度决

3、定高度整理课件17单科状元单科状元语文语文数学数学外语外语物理物理化学化学生物生物李盈姿李盈姿 李海宁李海宁李盈姿李盈姿 仲一维仲一维李海宁李海宁 李海宁李海宁124137136907789整理课件18李盈姿李盈姿 英语作业英语作业整理课件19整理课件20整理课件21李海宁李海宁 数学作业数学作业整理课件22整理课件23整理课件24武子怡武子怡 物理作业物理作业整理课件25卞宗妮卞宗妮 生物作业生物作业整理课件26李盈姿李盈姿 优秀优秀 语文作业语文作业整理课件27态度决定一切态度决定一切整理课件28但是我们中的某些现象：但是我们中的某些现象： 1 作业不会做，照着答案写上交差作业不会做，照着

4、答案写上交差 （点评：自欺欺人）（点评：自欺欺人） 2 老师，我不会，我也不欺骗你，所以没写老师，我不会，我也不欺骗你，所以没写 （点评：不想办法解决问题注定一事无成）（点评：不想办法解决问题注定一事无成） 3 自习课以讨论问题开始，闲聊告终自习课以讨论问题开始，闲聊告终 （点评：自制能力差）（点评：自制能力差）整理课件29 4 上课时瞌睡，喝水，随意和同学说话上课时瞌睡，喝水，随意和同学说话 （点评：上课不认真是学习上最大的不认真）（点评：上课不认真是学习上最大的不认真） 5 上课踏着铃声进教室，早、中午有迟到现象，上课踏着铃声进教室，早、中午有迟到现象，以老师提醒来看是否该学习了以老师提醒

5、来看是否该学习了 （点评：习惯差，随意挥霍时间）（点评：习惯差，随意挥霍时间） 6 上课出工不出力，人在心不在，效率低下上课出工不出力，人在心不在，效率低下 （点评：生活混沌，没有规划，注定失败）（点评：生活混沌，没有规划，注定失败）整理课件30成功者的感言：成功者的感言： 人不能改变过去，但可以改变现在；人不能改变过去，但可以改变现在； 人不能改变别人，但可以改变自己；人不能改变别人，但可以改变自己； 人不能改变环境，但可以改变态度；人不能改变环境，但可以改变态度； 人不能样样顺利，但一定要事事尽心。人不能样样顺利，但一定要事事尽心。整理课件31 所以，高三所以，高三决决 定定整理课件32高

6、三复习进度表：高三复习进度表： 一轮复习：一轮复习：“以点带面打基础以点带面打基础”（9月到月到3月）月） 全面阅读教材查漏补缺，使知识系统化，并配以综合训练，提升应用能力。 第二轮复习第二轮复习 ：“重点专题上台阶重点专题上台阶”（3月到月到5月）月） 明确重点，突破难点，把握知识内部联系，进行解题训练，提升实战能力。 第三轮复习：第三轮复习：“综合模拟出状态综合模拟出状态”（到（到5月底）月底） 检查复习，强化记忆，模拟考练，进入应考状态整理课件33第一次：第一次：20152015年年9 9月月 摸底摸底第二次：第二次：20152015年年1010月月 月考月考第二次：第二次：201520

7、15年年1010月月 月考月考第三次：第三次：20152015年年1111月月 期中考试期中考试第四次：第四次：20152015年年 1212月月 月考月考第五次：第五次：20162016年过年前年过年前 质检质检1 1第六次：第六次：20162016年年 春节后春节后 月考月考第七次：第七次：20162016年年3 3月月 一模一模第八次：第八次：20162016年年4 4月月 质检质检2 2第九次：第九次：20162016年年5 5月月 二模二模第十次：第十次：20162016年年5 5月底月底 实战模拟实战模拟2016年年6月月高高考考同学们，我们只有打牢一轮复习的基础，才能有二同学们，

8、我们只有打牢一轮复习的基础，才能有二轮的提升，三轮的飞跃，高考冲刺的实力！轮的提升，三轮的飞跃，高考冲刺的实力！整理课件34一轮复习的四项基本任务：一轮复习的四项基本任务： 第一项：全面、系统地复习所有的第一项：全面、系统地复习所有的 第二项：完成第二项：完成任务任务 第三项：初步掌握各单元的第三项：初步掌握各单元的 第四项：着力培养初步的第四项：着力培养初步的整理课件352011级学哥学姐学生的心得体会：级学哥学姐学生的心得体会：考到青岛大学口腔医学的考到青岛大学口腔医学的 唐慧琳唐慧琳 （647分）：分）： 刻苦也算是一种学习方法吧。我平时没有特刻苦也算是一种学习方法吧。我平时没有特别的学

9、习技巧，就是跟着老师的进度走。我不别的学习技巧，就是跟着老师的进度走。我不聪明，学习中的难点也是要反复学习才能弄懂。聪明，学习中的难点也是要反复学习才能弄懂。有些同学觉得我不知道累，其实我觉得很累，有些同学觉得我不知道累，其实我觉得很累，但是再累也要坚持。上课绝对的认真听讲，自但是再累也要坚持。上课绝对的认真听讲，自习课反复巩固，课间多问老师和同学！习课反复巩固，课间多问老师和同学！老师寄语：学习刻苦、认真，好问老师寄语：学习刻苦、认真，好问整理课件362011级学哥学姐学生的心得体会：级学哥学姐学生的心得体会： 考到山大本硕连读的考到山大本硕连读的 邓展昊邓展昊 同学（同学（661分）：分）

10、： 我自己没有多大的学习天赋，就是靠平时我自己没有多大的学习天赋，就是靠平时多积累。例如：天天要背英语单词不能偷懒，语多积累。例如：天天要背英语单词不能偷懒，语文的那些名篇名句，只要老师要求了，就认真背。文的那些名篇名句，只要老师要求了，就认真背。英语阅读理解和完型填空非常拖分，平时阅读量英语阅读理解和完型填空非常拖分，平时阅读量一定要跟上。每一科的学习中我都准备了很多整一定要跟上。每一科的学习中我都准备了很多整理本，数学就是摘抄很多压轴大题，平时没事的理本，数学就是摘抄很多压轴大题，平时没事的时候就拿出来多看多练，重做一遍。时候就拿出来多看多练，重做一遍。老师寄语：坚持不懈的积累老师寄语：坚

11、持不懈的积累整理课件372011级学哥学姐学生的心得体会：级学哥学姐学生的心得体会： 考到华中科技大的考到华中科技大的 陶昱瀚陶昱瀚 同学（同学（671分）：分）： 我的秘诀是抓住题型和方法，理科的题型是我的秘诀是抓住题型和方法，理科的题型是有限的，平时在考练之后要多总结、多思考，建有限的，平时在考练之后要多总结、多思考，建立自己的错题集。对于总是出错的题目会反复总立自己的错题集。对于总是出错的题目会反复总结，反复看，直到印象非常深刻！结，反复看，直到印象非常深刻！老师寄语：建立错题集，总结各种题的解老师寄语：建立错题集，总结各种题的解题技巧题技巧整理课件382011级学哥学姐学生的心得体会：

12、级学哥学姐学生的心得体会： 中国人民解放军理工大学的中国人民解放军理工大学的 卞星超卞星超 （637分）：分）： 理科生要多做题，把错题用红笔做上记号，理科生要多做题，把错题用红笔做上记号，没事的时候多看，每做完一道题回头理理思路没事的时候多看，每做完一道题回头理理思路老师寄语：反复练习巩固老师寄语：反复练习巩固整理课件392011级级2班学哥学姐学生的心得体班学哥学姐学生的心得体会：会： 北京语言大学的北京语言大学的 赵培尧赵培尧 （628分）：分）： 我自己并没有什么特殊的学习窍门，但是在我自己并没有什么特殊的学习窍门，但是在认真听课、细致整理笔记、海量做题的基础上，认真听课、细致整理笔记

13、、海量做题的基础上，如果有什么疑难问题，一定会马上向老师求助，如果有什么疑难问题，一定会马上向老师求助，因为复习时间紧，实在不会的题目就抄在本子上，因为复习时间紧，实在不会的题目就抄在本子上，统一请教老师，所以尽管不是很聪明，但是几乎统一请教老师，所以尽管不是很聪明，但是几乎从没有过偏科的困扰。从没有过偏科的困扰。老师寄语：勤学还要好问老师寄语：勤学还要好问整理课件40总结一轮复习方法：总结一轮复习方法： 1 学习需要刻苦，需要坚持 2 一定要紧跟老师，认真听讲，吃透每节课 3 及时总结归纳，建立错题集和知识体系 4 注重平时积累，勤学好问，反复操练巩固，整理课件41注意三点：注意三点：整理课

14、件42 1.1.学会单独行动学会单独行动 高三，因为各种各样的原因很可能高三，因为各种各样的原因很可能会让你无法和以前很要好的朋友死党一会让你无法和以前很要好的朋友死党一起行动，比如早上赶时间没法等大家一起行动，比如早上赶时间没法等大家一起进教室，中午因为功课不能一起吃饭起进教室，中午因为功课不能一起吃饭等，这时你要学会单独行动，这没有什等，这时你要学会单独行动，这没有什么不妥。以前散漫可以说是情有可原，么不妥。以前散漫可以说是情有可原，但高三最重要的是抓紧时间，浪费时间但高三最重要的是抓紧时间，浪费时间就是在影响你的前途。就是在影响你的前途。 整理课件43 2 遵守纪律遵守纪律= =获得自由

15、获得自由 卢梭说：卢梭说：“人生而自由，但无往不在枷锁人生而自由，但无往不在枷锁之中。之中。”同学们，纪律是必要的存在。同学们，纪律是必要的存在。 纪律是必要的存在，它一方面在规范我们，纪律是必要的存在，它一方面在规范我们，另一方面在引领着我们去超越它。一个超越另一方面在引领着我们去超越它。一个超越纪律的人，才是一个成功的人。纪律的人，才是一个成功的人。 同学们，纪律是无处不在的，与其去违反同学们，纪律是无处不在的，与其去违反它，不如好好地遵守它，因为世界上有这么它，不如好好地遵守它，因为世界上有这么一条等式：遵守纪律一条等式：遵守纪律=获得自由。获得自由。 整理课件44改变自己的语言习惯，改

16、变自己的语言习惯，多说积极主动的话多说积极主动的话改变自己的归因方改变自己的归因方式，不要抱怨无能式，不要抱怨无能为力的事为力的事整理课件45第一轮复习：第一轮复习： 基础薄弱者的基础薄弱者的机会高三信念高三信念 我要成功！我要成功！ 我能成功！我能成功！ 我肯定会成功！我肯定会成功！高三精神高三精神 特特别能吃苦，别能吃苦， 特特别能忍耐，别能忍耐， 特特别有信心，别有信心， 特特别有志气，别有志气， 特特别有作为！别有作为！整理课件46第一：正确对待强弱科第一：正确对待强弱科 在考试的六个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。在考试的六个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。 复习的策略，就是

17、扬强扶弱。有的同学是只补弱的，复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体忽视了强的；有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智，在复习中避免走极端。高考是看，都未见明智，在复习中避免走极端。高考是“团团体赛体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。 强的里面不要有强的里面不要有“水分水分”（避免浮躁）（避免浮躁） 弱的里面还要有突破（增强自信）弱的里面还要有突破（增强自信） 补弱要就早不就晚补弱要就早不就晚学习方法学习方法整理课件47 第二、第二、 课本是最基本的老师，常翻翻课本课本是最基本的老师，常翻

18、翻课本 跟着老师走，提高课堂效率。跟着老师走，提高课堂效率。 脚踏实地，查漏补缺。脚踏实地，查漏补缺。整理课件48第三、学习态度要端正第三、学习态度要端正 1、上课前上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了 不问明白誓不罢休不

19、问明白誓不罢休 2、上课时上课时要认真听讲，要认真听讲，在课堂上要保持旺盛的战斗力，思维的在课堂上要保持旺盛的战斗力，思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做笔记，理科科目文科科目一定要做笔记，理科科目一定要注意思维。语文、英语，包括化学、生物这些全都要做笔一定要注意思维。语文、英语，包括化学、生物这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻来。所以你要

20、时刻“警惕警惕”，老师很不经意的一句话可能就是症，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。结所在。 课堂巧做笔记法课堂巧做笔记法 3、课后课后首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考，。做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，可查阅教材、辅导书、工具书，若再实在不能解决的问题，可查阅教材、辅导书、工具书，若再不会，不会，可作好标记记下，等下课后

21、，饭前、或饭后再和同学、老师商量。可作好标记记下，等下课后，饭前、或饭后再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎这道题究竟怎么做？么做？”，“这道题为什么这样做？这道题为什么这样做？”“这道题的思路是什么？。这道题的思路是什么？。 整理课件49第四、如何整理错题第四、如何整理错题高考中能否取得好成绩，取决于自己对学习高考中能否取得好成绩，取决于自己对学习中所犯错误是否高度重视。中所犯错误是否高度重视。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得失败是成功之母，

22、从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。 记录的错题不外分三种类记录的错题不外分三种类 一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意例如在粗心大意 另一种是对难度较大的题目所犯的错误，另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；从何下手，但是一看答案却恍然大悟； 第三种就是题目难度中等，按道理有能力第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。做对，但是却做错了。掌握了自己犯错的类型，就能为防

23、范掌握了自己犯错的类型，就能为防范错误做好准备。要重视一些概念上的错误，错误做好准备。要重视一些概念上的错误，仔细分析试卷，可以说一半以上的错误都仔细分析试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。因此在复习中每是因为审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要审题不清造成，如果是，就要找出其中诱找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。易掉进去了。整理课件50第五、对待错题：不让错误陪你过夜第五、对待错题：不让错误陪你过夜 对于错题，如果知道有什么错误

24、，决不能把它放到第二天再对于错题，如果知道有什么错误，决不能把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候，注意做到：去解决。在及时改错的时候，注意做到： 一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。 一不绕过一不绕过，就是正视错误，不讳疾忌医，不为自己的错误，就是正视错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，绝不能不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。找借口，绝不能不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。 二不拖拉二不拖拉，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起决，因为经过一段时间的间隔，

25、很可能造成遗忘，让你想不起自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。 三是分析总结三是分析总结，对于每一处错误都要经过认真的分析，研，对于每一处错误都要经过认真的分析，研究出错的原因，找准症结，及时改错。究出错的原因，找准症结，及时改错。整理课件51整理错题意义深远整理错题意义深远：记错题最大的好处就是它针对你：记错题最大的好处就是它针对你的弱点，临近考试的时候，可以把几个错题本集中的弱点，临近考试的时候，可以把几个错题本集中在一起，每个学科的错误都重新集中扫视一遍，并在一起，每个学科的错误都重新集中扫视一遍，并以最佳状态做好防范。看完之后你会觉得很充实，以最佳状态做好防范。看完之后你会觉得很充实，该解决的问题都解决了。考试中自己就不害怕了。该解决的问题都解决了。考试中自己就不害怕了。持之以恒才能成功：持之以恒才能成功：做错题集之初，可能看不到立竿做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持一边记录，一边翻阅课本，见影的效果，但是坚持一边记录，一边翻阅课本，找准出错原因，强化正确知识，在潜移默化中培养找准出错原因，强化正确知识，在潜移默化中培养一种良好的思维方式。以