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文档简介

1、作文教学之三 描写景物学习重点明确叙述与描写的区别以及描写的作用.掌握描写的方法.学会对景物进行描写.比一比v天上的云,形态富于变化.v天上的云,真是姿态万千,变化无常.有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马http:/ 描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式 描写的种类v人物描写v环境描写v景物描写美文欣赏（一） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，

2、树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 春小结 这段文字集中笔墨只描写了一种景物。通过动静、色味、虚实、高低多个角度，采用排比、拟人、比喻的修辞手法，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美图画。美文赏析（二） 在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。 而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方一幅多美的

3、画卷啊！ 我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁静我只有独自默默地伫立着，任大海在美中陶醉，任心潮在美中起伏。 青海湖，梦幻般的湖 1、在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。翻滚着，好似奔腾的骏马。 在水天相连的地方，是乌云。在水天相连的地方，是乌云。 2、再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这、再往上，就是那雨后所特有的万里晴空了。这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的

4、山峦。峦。 再往上，就是再往上，就是 晴空。这苍穹一直伸展到我的身后，晴空。这苍穹一直伸展到我的身后，垂向草滩，草滩上有山峦。垂向草滩，草滩上有山峦。 3、而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方着伸向遥远的地方一幅多美的画卷啊！一幅多美的画卷啊！ 而我的脚下是公路一幅多美的画卷啊！而我的脚下是公路一幅多美的画卷啊！ 我几乎醉了，想我几乎醉了，想跑，怕破坏这画卷跑，怕破坏这画卷的安谧；想喊，又的安谧；想喊，又怕惊动这画卷的宁怕惊动这画卷的宁静静我只有独自我只有独自默默地伫立着，任默默地伫立着，任大海在美中陶醉，大海在美中陶醉，任心潮在美中起伏。任心潮在美中起伏。描写景物的方法1、在描写对象前加一些表示动静、色彩等修饰语. 2、借助一些修辞手

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