网络安全综合活动设计方案

1、仅供参考【整理】互联网有约-网络平安综合活动设计方案一、活动背景xxxxxxxx 年 7 7 月 1616 日起,要求全国所有网络游戏都必须使用“网游防沉迷系统.现在上网对于孩子来说已经是生活的一局部了.我们能真切感受到网络带来的益处,同时也深刻体会到它对孩子们心理健康成长的负面影响以及对传统道德标准的冲击.作为教师,我们必须肩负起正确引导孩子健康使用互联网,保证他们的身心健康成长的责任.要让我们的孩子养成良好的使用互联网资源的习惯,这个习惯的培养,会影响孩子的一生.二、活动目的1 1 , ,了解一些常见的网络沉迷和犯罪病症及心理困惑,掌握一些健康使用互联网资源的方法.2 2 . .注重疏导过

2、程中的互动,提升学生自我心理修复的习惯和水平.3 3 . .提升学生的信息伦理意识和信息素养,学会与人交流,感受解决心理障碍后的成功乐趣.三、活动重难点重点：了解网络沉迷和犯罪的病症,透析病症背后的心理成因；掌握一些健康使用互联网资源的方法,合理构建导向对策.难点：诱导孩子坦诚交流沉迷时的心理状态.四、活动形式访谈互动式.仅供参考【整理】五、活动时间 4040 分钟.六、适用年级六年级.七、准备用具“互联网有约背景道具；“六1 1的空间,收集绿色网站空白表格；“博客家庭成员签名表；活动课件；摄像机；照相机；录音笔.八、活动实施过程创设互动情境,产生探究欲望主持人：在座的哪些同学有 QQgQQg

3、 者玩过在线网络游戏？网络交友为什么吸引人？又有哪些危险？网络游戏为什么使人沉迷其中？我们这期的“互联网有约节目请来了两位嘉宾.通过他们的现身说法,来解开大家心中的迷惑.掌声有请两位“电脑迷.出示课件,进场音乐设计意图：模仿?鲁豫有约?的开场,以学生熟悉的生活素材和感兴趣的气氛导入.直面网络沉迷,透析病症诱因1 1 .令人沉迷的网络嘉宾的自述主持人：先让我们来听听嘉宾的自述吧!仅供参考【整理】嘉宾一：我迷恋网络的原因很简单,由于孤独.爸妈工作都很忙,难得有个节假日又有许多应酬,根本没有时间和我交流.上网聊天让我结识了许多朋友,不再感到孤单,生活充实多了.当然,这也占用了我过多的时间和精力,特别

4、是 QQQQ 现在的学习成绩明显下降了.嘉宾二：网上的东西也不可全信,有一次在网吧上网时,被人偷看了我的QQtQQt 并进来和我聊天.我们聊得很投机,她说现在上中学,家境不好,母亲卧床不起,她说得很可怜,希望我能给予帮助.我很同情,于是从爸妈那儿要来了一百多块钱,按她提供的地址给她寄了去.她 QQQQi i 说以后有钱一定还我.我很单纯,也没多想.可是自从钱寄出后再也没见到她上过 Q QQ Q 我才明白自己被骗了.这件事我一直没说出来,怕爸妈责骂我.嘉宾一：我还打网络游戏,这可是瞒着爸妈的.在网络这个虚拟的世界里无限畅游,时间过得飞快,神经高度紧张,大脑异常兴奋,而且游戏胜利了有一种成就感.下

5、网后才觉得浪费了时间,但还是难以割舍对网络的依赖和迷恋.设计意图：网络开展尚不成熟,有许多东西尚待标准,而学生无论是生理还是心理都不成熟.当两个不成熟的事物相遇时就不可防止地会产生诸多的矛盾.网络的神秘源于不了解,痴迷在于缺乏心理防范.观众提问主持人：通过嘉宾的自述和大家的提问,让我们明白了这都和不正确的心理活动有关,尤其是孤独和寻求刺激的心理.由于不健康使用互联网,才会沉迷于互联网.仅供参考【整理】观众倾诉经历主持人：或许在座的很多小网友,也有这样的心理感触.利用今天这个时机,把你遇到过的种种困惑说出来.2 2 .无意识的网络违法主持人：互联网给我们的学习带来了极大的便捷,但是很多同学都会在

6、无意中有一些“不正当的网络行为,下面让我们来看一段录像.画面中的这些人为什么会有这样的行为呢？他们心里在想些什么？在座的各位,你有过这样的行为吗？你当时心里是怎么想的？设计意图：活生生的视频材料是触动孩子心理世界的良方.通过这些让孩子震撼的事实,触动原本侥幸的心理底线,为后期的疏导作好有效铺垫.3 3 . .网络心理年龄测试主持人：刚刚画面中的行为我们在座的同学也有可能做过.做的时候都是存有侥幸的心理,正是这样的侥幸心理促使一些人走入网络犯罪的深渊.让我们来做一个测试网络心理年龄的游戏.发放网络心理年龄测试题设计意图：网络心理年龄测试摆脱单调乏味的重复,增强趣味性,引起学生的兴趣与注意,激发学

7、生表现欲、探究欲.4 4 . .阶段性小结主持人：或许这样的答案都出乎大家的预料.你怎么也不会想到,正值快乐童年的你心理的年龄竟然是成年了.这都是不健康使用互联网仅供参考【整理】造成的,它促使我们的心理年龄的早熟,过早使我们失去了快乐,增添了无谓的烦恼.怎么办呢？关心我们健康成长的好心人都为我们担忧.搞计算机程序的叔叔阿姨给我们设计“网络防沉迷系统,让我们一起来了解一下它吧.设计意图：表达教学的整体性,渗透整体意识和目标意识,使学生对这节课“我们遇到了什么心理困惑和“怎么样去疏导心理的困惑两个问题非常明确.提炼网络资源,梳理导向对策1 1 .介绍“网络防沉迷系统和健康游戏公告“网络防沉迷系统主

8、持人：现在画面上出现的就是“网络防沉迷系统的新闻视频.出示课件,视频看了以后,有什么感触？健康游戏公告主持人：有很多好心的网民也提出了健康游戏的公告,你知道吗？出示课件,公告内容2 2 .多分享,用好教育网站主持人：其实,网络并非像我们现在说的那么可怕,关键是你抱着怎样的心态去使用.有同学就准备了资料,来证实他的想法.学生准备课件,利用课件做演说.仅供参考【整理】设计意图：学生是解决自己问题的专家,是我们进行健康网络教育的共同体.同伴教育是一种比拟适合学生自己解决问题的有效策略.3 3 .多动手,用好免费资源交流免费资源主持人：哪些同学有自己的网站或博客？你在使用过程中,感觉怎么样？需要费用吗

9、？是啊,互联网其实给我们提供了很多“免费的午餐,利用这些免费资源,我们可以创立自己的健康网上家园.现在是我们的互动时间,请大家将自己的宝贝网站和心得写在其他同伴的“空间上,让更多的朋友来了解你,分享你的喜怒哀乐.当然,我也为大家准备了一张大大的“六1 1的空间,你也可以写在那里.张贴,收集绿色网站空白表格介绍踏雪的博客主持人：:/:/ 是学校为大家提供的网上家园阵地.“踏雪就用它搭建了博客,很多在校的小朋友都浏览过她的博客,让我们通过网络来看看这个博客上都有些什么.课件,跳转到博客设计意图：将学生中的电脑高手组织起来,参加建设和治理自己的青少年教育网站,是学校健康教育网络的极好补充,又是引导孩

10、子拥有健康心理的天然平台.4 4 . .阶段性小结仅供参考【整理】主持人：通过大家的准备和交流,让我们重新熟悉了互联网,它还是有很多健康的资源,只要我们拥有健康的使用心态和习惯,它能给我们的学习和娱乐带来不少的快乐.同时,通过这些资源,也可以使那些曾经“迷路的同学早日回到我们幸福的大家庭,和我们一样快乐地使用互联网.小结延伸1 1 .开博仪式暨签名活动主持人：我一直想为班级建设一个网上家园,今天时机难得.“幸福一家人博客今天诞生了.我们网上家园的健康成长,离不开大家的支持,请你在“博客家庭成员中签上你神圣的留言和祝福吧！出示,博客家庭成员空白表设计意图：利用开博作为这次活动的启动仪式,留下的决

11、心和誓言是推动学生坚持的动力.2 2 . .嘉宾小结主持人：录制了这期节目后,两位嘉宾还有什么想对同年龄的少年朋友说？嘉宾：1 1.要深刻熟悉电脑游戏、上网聊天、网上交友、黄色信息的危害,很多学生都是由于沉迷于这些,而走上了犯罪的道路或是遇害的；2.2.我们要利用好网络资源.但由于我们是在校生,电脑只能作为一种学习辅助手段,所以在电脑的使用上要自觉严格限制时间.录音笔录制音频,后期制作 MP3MP3我们会将两位的想法通过我们的博客告诉全校乃至全国的小学生网仅供参考【整理】友.同时我们会将这期节目的录像做成视频,传到互联网上,可以使更多的小网友为我们今天的话题献计献策.设计意图：嘉宾小结其实就是教师的小结,它不仅关注知识的回忆整理,而且是对三维目标的培养与开展方面的情况作全面的总结,为这次心理健康教育活动增添一份别样的人文底蕴.3 3 .延伸主持人：这期的“互联网有约节目又将结束.告诉大家一个好消息,?网络平安法律法规?已经逐步在完善.最后,感谢两位嘉宾和众多小网友的参与,希望我们的期待早日成为现实.课件,离场音乐设计意图： 课外延伸是心理健康教育活动的