当艺术遇上「卡漫动」 作品导引、学习手册

1、當藝術遇上卡漫動 作品導引、學習手冊青少年專區：13歲以上親子專區：親子觀眾什麼是卡漫動？本手冊對於卡漫動的解釋，不只限於文字的名詞解釋，它還包含常出現在卡通、漫畫和動畫裡的各項特性與技法，例如輪廓鮮明、色彩明亮、趣味性的圖樣、可愛、嘲諷的幽默特性、平面化的景深設計、文字輔助說明和自由、誇張的圖像語彙。因此，當藝術遇上卡漫動會迸出什麼樣的火花？是輕鬆有趣，還是詼諧好笑？是諷刺揶揄，還是引人省思？請跟著我們的問題與提示，一同來探索兩者相遇之後的藝術世界吧！提醒你，你可選擇書寫或相互討論的方式使用本手冊，但與他人交談時請輕聲細語，以避免打擾其他參觀民眾，感謝你的合作，祝你有個愉快的美術館之旅。 附

2、註：本手冊設有親子使用區捉貓貓，請家長輔助說明並協助小朋友作答。附註：手冊中的問題並無標準答案，答案說明僅供參考使用。 作品位置說明圖第一頁106室親子專區：本專區是專為親子觀眾設計的，請家長唸題並引導小朋友討論和作答。幾米 【喵喵叫】捉貓貓小朋友，你有沒有玩過躲貓貓的遊戲呢？幾米叔叔作品有好多好多可愛的貓咪喔！今天我們換個遊戲方式，邀請爸爸、媽媽一起來玩捉貓貓，捉捉看幾米叔叔的作品一共有幾隻貓咪？小朋友注意看喔！數一數，算一算這裡面一共有幾隻貓咪？（請小朋友繞作品一圈，仔細從各個角落觀察，千萬別錯過躲在暗處，只露出尾 巴、鬍鬚、耳朵或頭部的貓咪喔！） 10隻 20隻 25隻 摸一摸！猜一猜！

3、這些貓咪是用什麼東西做成的？ 金屬、塑膠、布、皮料 木頭、水、泥土、餅乾 金屬、塑膠、紙張、玻璃除了貓咪以外，這裡面還藏了另外一種動物！找一找，牠是什麼動物？ 把牠的位置指出來，想想看為什麼幾米叔叔要把牠掛在高高的樹上呢？ 綿羊 狗 魚 企鵝 這房間看起來像不像是你家的客廳呢？有沙發、弔燈、桌子和椅子，最 奇怪的是這房間的中央還長了一顆大樹，上面吊了一個裝著魚的漂亮鳥 籠，聽說這全部都是從幾米叔叔家的客廳搬過來的耶！ 現在，請你拿出一張紙，動動手、動動腦，把你最喜歡的動物和家裡的客廳畫 出來，幫它寫一個故事，回家後可以講給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、姊 姊或弟弟、妹妹聽喔！20隻貓咪 材質分

4、別是金屬、塑膠、布、皮料 魚藝術家幾米的創意向來是天馬行空，讓人驚嘆的！這次幾米接合真實和想像世界，將觀者帶入繪畫中。透過窺視，我們看到如幻似真的貓，散落在角落裡，模擬人類的生活；沙發上，一個貓家庭，愉快地消磨共處的時光；鞦韆上，一隻正跟自己在對話的貓；欄杆邊，一隻正猶豫要不要出門的貓牠們正虛擬人生中多變的角色，但卻也真實反映出我們日常生活裏的點點滴滴。 第二頁108室楊茂林 【封神之前戲請眾仙】你能找出本作品中有哪些知名的卡漫動人物嗎？他們分別是誰？在卡漫動的世界各扮演什麼樣的角色？提醒你，別忽略對翹一頭案的翹頭跟桌腳紋飾進行精密的觀察喔！請仔細觀察藝術家如何安置這些卡漫動的人物圖像。想一想

5、，猜一猜藝術家為何將這些卡漫動人物與神像雕刻和神壇的擺設方式相互融合？藝術家這樣的安排有何用意呢？藝術家楊茂林大量引用來自美國和日本的卡漫動人物圖像，而這些角色都相當具有大眾性和國際性，是卡漫動界的經典代表，更是正義使者的化身。然而作品的裝置方式，楊茂林卻很突兀地借用中國傳統祭拜神明時的神壇、供桌等形式。本作品結合了洋式卡通和明式家具，是否看起來中西融合，既新又古呢？除此之外，作者似乎也想提醒觀者，我們中國傳統文化正逐漸受到外來文化的侵略，或許有一天，這些流行界的卡漫動人物，將可能取代神明的角色和功能，成為新世代崇拜和寄託情感的新新偶像。作品引用的卡漫動物圖像來自於：無敵鐵金剛、七龍珠、小金鋼

6、及鐵甲人。 第三頁204山口藍（Yamaguchi Ai）請仔細觀察作者使用的顏色、表現技法和人物設計，是否讓你聯想起日本傳統浮世繪的創作模式呢？你知道日本傳統浮世繪有哪些技法和風格嗎？找一找本作品有哪些相似之處？例如人物造型、色彩、線條或題材等日本藝術家山口藍從傳統浮世繪汲取養分作為創作素材，從這些傳統素材中擷取人物的外型、衣著、背景故事，加入現代卡漫動的表現技法，整體創作流露出一種古典又帶有新意的韻味，也將傳統東方藝術的美學意境發揮得淋漓盡致。浮世繪是日本江戶時代（1603-1867）的風俗畫，以美女、演員、風景以及老百姓的生活百態作為主要的創作內容。其創作手法大致可分為兩種：木版畫和肉籇

7、畫，前者是刻製、印刷而成，而後者為手繪形式。其實，浮世繪不論是二次元平面的空間，線條的勾勒或平塗的方式都源自中國傳統繪畫，然而在思維、精神領域方面，兩者卻漸漸不同，中國繪畫往文人畫風的境界鑽研，而浮世繪的走向卻是民間化、社會化及通俗化。第四頁 201奈良美智（Yoshitomo Nara）l 仔細觀察和比較這些作品，你能從中找出日本藝術家奈良美智的創作風格嗎？想一想為什麼奈良的大頭娃娃能夠風靡全世界，受到大小朋友的喜愛呢？l 請選擇其中一件作品，深入觀察作品的人物造型、動作、表情、顏色及線條，試著挖掘他的個性、特質和故事。 日本藝術家奈良美智所創作出的圖像相當簡潔，他描繪的小孩形象不論是抽著煙

8、、撇著嘴、眼尾上揚、頭上包紮繃帶的小孩，還是以陶瓷塑造的立體娃娃或寵物，都帶有日本流行文化中的可愛特質。奈良曾經表示他的創作靈感來自於童年經驗和平日對小朋友的觀察，他相信每個人的心裡都藏著一個小孩，而小孩都具有善良和邪惡的雙面特質。奈良美智繪製的小孩形象多數具有：圓且大的頭形、肥胖的臉頰、大大的眼睛、壞壞的眼神、寬廣的高額頭、不明顯的鼻子和嘴吧，圖像的背景飄邈又單純。有人說奈良的作品之所以受到大眾的喜愛，是因為它們都帶有一種特質，一種大家都有的特質，一種沒有人可以了解我的孤獨感受。第五頁201李子勳【玻璃珠遊戲的秘密】l 這件作品看起來是不是很有趣呢！你覺得它像不像一個巨大且笨重的機器人？一個

9、不小心被放大的童年玩具？一個小型遊樂園？還是你有其它想法呢？請與同行的家人、朋友分享你的看法和想法。l 請觀察藝術家在這件作品中共使用幾種媒材進行創作？這些媒材的結合帶給你什麼樣的視覺經驗？你認為它們是否搭配得恰到好處呢？藝術家李子勳的作品常結合多種媒材（例如：繪畫、建築、動能、聲音和光線），作品外表繁複、華麗，性格卻是童趣中帶有戲謔的因子。藝術家表示他習慣在作品構思的過程中去尋找意識中某種不確定、破碎的記憶，然後把這些感覺用精密的手法建構起來，藉由動態、聲音和閃動的光線，讓虛構的角色或故事再現。而這些機械、玻璃珠、聲音、光線和動能對於李子勳來說，就好比是畫家在創作時使用的畫筆、顏料和紙張。第

10、六頁 101-102走廊及電梯內李東起（Dongi Lee）l 藝術家李東起所創的圖像人物名為原子小老鼠（Atomaus），請仔細觀察他的穿著、表情和動作，想想原子小老鼠可能具有的特性？l 經過詳細觀察後，你是否對韓國藝術家李東起所創作出的圖像人物感到熟悉？你能猜出他的創作結合了哪兩位知名的卡通人物嗎？猜猜看，作者的用意何在？原子小老鼠有著米老鼠的耳朵，原子小金鋼的臉型，大大的雙眼，略帶孤獨的表情，披著長披風，身穿大鈕扣、高領巾的學生制服，舉止則為一般韓國青少年的生活翻版。韓國藝術家李東起所創作的卡通人物名為原子小老鼠，它是美國迪士尼世界的米奇老鼠（MICKEY Mouse）和日本知名電視卡通

11、人物原子小金鋼（Atom）的混合體。這樣的組合反映出美國和日本文化對目前韓國文化的影響，也呈現出大眾傳播媒體的無遠弗屆，以及韓國年輕人對國外流行文化的追崇。結語從今日作品的導引之旅，我們不難發現藝術家使用卡漫動元素進行視覺創作時，其手法大致可歸類成兩種形式：一是使用卡漫動的表現技法和特性創作出新的意象和圖像，例如：藝術家幾米、奈良美智、李子勳、山口藍；另一是直接挪用現成的卡漫動圖像，加入藝術家欲表達的議題和觀念，用輕鬆、詼諧的態度來面對嚴肅的藝術創作，例如藝術家楊茂林、李東起（Dongi Lee）。其實，當藝術家借用卡漫動的技巧在純藝術領域進行創作時，已打破藝術既有的規則和限制，化解藝術高、低（菁英文化與大眾文化）界線，讓藝術家得以用更自由、更誇張的形式來表現思想和觀念，開