磁场对电流的作用同步练习

1、16.3 磁场对电流的作用、电动机【课堂学习】活动1:观察玩具上的小电动机试一试：怎样使小电动机转动起来？看一看：小电动机是由哪些部件组成的？想一想：小电动机为什么会转动？活动2:观察磁场对通电直导线的作用实 验 需 要 的 器 材实验步骤：1、按照图16-26所示组装实验器材。2、 给直导线（铝棒）通电，直导线 （是/否）运动。3、将电源两极对调改变导线中的电流方向，观察到直导线的运动方向相对于第一次实验 改变/不改变）4、在第一次实验的基础上将磁铁的磁极上下对调改变磁场方向，观察到直导线的运动方向相对于第一次实验 （改变/不改变）5、既改变导线中的电流方向又将磁铁的磁极上下对调改变磁场方向

2、，观察到直导线的运动方向相对于第一次实验（改变/不改变）通过上述实验。我们可以得到的结论是：磁场对通电导线 （有/无）力的作用，其方向与的方向和的方向有关。活动3:观察磁场对通电线圈的作用（1）观察与思考用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图16-27所示。闭合开关，线圈将会怎样运动？你观察到什么现象？想一想：磁场中的通电线圈为什么会这样运动？信息快递： 通电线圈 与垂直时,线圈受到一对平衡力，我们把这个位置称为平衡位置。分析通电线圈能在磁场中转动，又不能持续转动的原因：仔细观察图16-28，标有蓝色的那部分线圈和标有红色的那部分线圈（简称蓝线圈和红线圈）所在的磁场相同吗？

3、电流的方向相同吗？ 整个线圈受一对 （平衡力/非平衡力），所以沿（顺/逆）时针转动起来了。当转到平衡位置，虽然受到一对（平衡力/非平衡力），但线圈由于具有 线圈还会转动，当线圈转过平衡位置后（观察 C图）， 蓝线圈和红线圈所在的磁场有没有改变？ 。电流的方向改变了吗？ 。所以受力的方向 （没变/改变），这时整个线圈又受一对（平衡力/非平衡力），又使它沿（顺/逆）时针旋转。(2) 、怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动?分析：当线圈刚转过平衡位置时，如果立即改变那么通电线圈的受力方向就会 (没变/改变)那么通电线圈就能在磁场力的作用下继续转动下去。完成这一任务的装置就是。它的作用是(3) 直流 电

4、动机的工作原理是，它工作时将辞专化为能。【课后练习】1、根据右图示的实验，开关闭合后,(1) 你看至y的现象是。(2) 这个实验说明：。(3) 改变导体ab运动的方向，方法有;2、电动机的原理是： ，电动机工作时把 能转化为 能。换向器的作用是：3、通电线圈在磁场中受到力的作用会发生 ，转到线圈平面和磁感线垂直的位置时，由于通电线圈两组对应边受到的磁场力分别相等，方向 ，并且作用在同一直线上，互相，线圈最后就停在这个位置上，这一位置叫做线圈的 位置。4、小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是（）A .增大电流B .减小电流C.对调电源正负两极D

5、 .对调磁体南北两极5、研究物理规律与多个因素有关的实验时，我们常常应用的是法，例如，我们研究通电导体在磁场中的受力方向与电流的方向的关系时，应保持不变，改变，观察。我们研究感生电流的方向与磁场方向的关系时，保持不变，改变，观察。6、小明利用生活中常见的材料做了个小实验，如下左图所示，将线圈两端引线上的绝缘漆全部刮掉， 放在磁铁上方后通电，线圈就会 转动起来，这样便做成了一个简易电动机。其工作原理是 ;但小明的实验不能使线圈持续转动， 想一想， 要使线圈持续转动应怎么办？ 。若要改变线圈的转动方向，又应怎么办？（请写出一种操作方 法）：。7、如上右图所示，把金属箔卷成一个小细管，放在一个金属导

6、轨上。 当闭合开关时，发生的现象是 ；拿掉磁体，再闭合开关通电，发现小细管 （运动/静止）。实验表明。8 个能在水平面内自由转动的小磁针，静止时总是一端指南，另 一端指北，这是由于地球本身是一个 因此磁针静止时指南北是因为受到的作用。10、 直流电动机是根据 理制成的，直流电动机工作时，线圈中电流方向是 的。（选填“变化”或“不变化”）11、如图所示的实验装置，是 用来研究（选填“电流磁效应”、“电磁感应现象”或“磁场对通电导线的 作用”）的。实验中把导线ab放在磁场里，接通电源，让电流通 过导线ab，会观察到导线向右运动；如果把电源正、负极对调 后接入电路，会观察到导线ab向（选填“左”或“

7、右”）运动；如果不对调电源正、负极，但把蹄形磁体上下磁极调换下，会观祭到导线ab向（选填“左 或“右）运动;如果把电源正、负极对调，同时把蹄形磁体上下磁极也调换则会观察到导线ab向（选填“左”或“右”）运动。12、通电线圈在磁场里处于平衡位置时， 下列说法中正确的是（）A .磁感线与线圈平面平行，线圈不受力B .磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力C.磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力D .磁感线与线圈平面垂直，线圈受到平衡力13、 如图所示的实验装置图中，能够说明电动机工作原理的是（）B14、研究磁场对电流有力的作用.（1） 利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时，应在“ a”、“ b

8、”之间接入，根据该原理可制成 .（选填电动机/发电机）（2）若要继续研究导体受力的大小与电流大小的关系，一般在上述电路中再串联一个，根据导体 判断受力的大小.（3 ）乙、丙两个图中， 图的线圈恰好处于平衡位置，另一个图中线圈左右两边所受的两个力大小相等、方向相反但不满足二力平衡条件的原因是这两个力.（4） 丁图中的线圈可以持续转动，是因为它加装了 ，该装置能在线圈（选填刚转到/即将转到/刚转过）平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向.15、如图的线圈 abed位于磁场中(1 )通电后，ed段导线的电流方向 (选填“由e到d”、“由d到c”).(2) ed段导线受磁场力的方向如图所示，在图中画出a

9、b段导线受磁场力的方向.16、如图所示为探究“磁场对通电导体作用”的实验装置图，所用到的实验器材有：电源(可以用干电池替换)、U型磁铁、导体棒、金属导轨ab、开关、导线，若利用该装置探究“磁 场对通电导体作用力的大小与电流大小是否有关”：(1)除添加一块电流表外，还需要添加什么实验器材?(2 )写出实验步骤；(3) 画出实验数据记录表格.17、小红在学习了磁场对通电导体有力的作用后，进一步查阅资料，了解到当电流与磁场垂直时，磁场对通电导体的作用力大小与磁场强度、导体在磁场中的长度以及导体中的电流强度有关她设计了如图所示的装置，验证磁场给通电导体的作用力与电流是否有关实验步骤如下，请你补充完整：

10、，并让(1) 将一根导体棒用两根细线悬挂在铁架台上，将一蹄形磁铁竖直固定在铁架台上导体棒与下方的蹄形磁铁磁极间的磁场方向垂直；(2) 给导体两端加电压 U，闭合电路，观察悬线偏转的角度 a 1；(3) 给导体两端加电压 U2, U2U,闭合电路，观察悬线偏转的角度a 2；(4) ，即可知道磁场给通电导体的作用力与电流是否有关.(5 )小刚也利用该装置探究磁场给通电导体的作用力与电流有关是否，但两次实验中给导体棒所通电流方向均与小红的相反，比较小刚和小红的做法你认为 A.都可以B.小红更好C.小刚更好(6)小红想进一步探究磁场对通电导体的作用力大小与导体在磁场中的长度是否有关，于“不是她更换了另一根较长的导体棒，这样改变自