夯基础、重规范、抓能力

1、夯基础、重规范、抓能力、夯基础、重规范、抓能力、20132013有效备考有效备考晋中市教育局教研室晋中市教育局教研室 尹宏伟尹宏伟http:/ 以中等难度题目为主，以中等难度题目为主， 基本遵循基本遵循3 3：5 5：2 2的比例的比例容易题容易题30%中等题中等题50%难题难题20%难度难度 0.700.70难度难度 0.300.30夯基础夯基础零散知识点的记忆与理解零散知识点的记忆与理解知识点相互联系的网络建构知识点相互联系的网络建构知识点类别的总结与归纳知识点类别的总结与归纳 地理基础知识、基本技能是地理能力发展的基础地理基础知识、基本技能是地理能力发展的基础, ,因而复习过程中应依据课

2、标要求夯实基础因而复习过程中应依据课标要求夯实基础, ,同时突出重同时突出重点点, ,把握好主干知识把握好主干知识, ,如地球运动、天气与气候、自然环如地球运动、天气与气候、自然环境中物质运动与能量交换、工农业生产、环境与可持续境中物质运动与能量交换、工农业生产、环境与可持续发展等内容发展等内容, ,一直是地理高考的重点、高频分值点一直是地理高考的重点、高频分值点, ,命题命题者会通过对这些知识的分析、加工、提炼者会通过对这些知识的分析、加工、提炼, ,从中抽象出从中抽象出知识的本质知识的本质, ,然后辅以新颖的材料然后辅以新颖的材料, ,或是从另一个侧面、或是从另一个侧面、换一个角度进行命题

3、换一个角度进行命题, ,但万变不离其宗但万变不离其宗, ,只要我们真正牢只要我们真正牢固地掌握了相关的地理原理固地掌握了相关的地理原理, ,完全可以做到完全可以做到“以不变应以不变应万变万变”。 对这些主干知识的复习对这些主干知识的复习, ,不但要准确地理不但要准确地理解其内涵和外延解其内涵和外延, ,搞清每个知识点的来龙去脉、搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件适用范围和条件, ,多层次多角度全方位疏通每多层次多角度全方位疏通每一个知识点一个知识点, ,还要对重点知识进行系列归纳还要对重点知识进行系列归纳, ,理清知识间的横向关系和纵向联系理清知识间的横向关系和纵向联系, ,逐步构建逐步

4、构建自己的知识体系框架自己的知识体系框架, ,形成知识网络图。形成知识网络图。知识点个体的记忆与理知识点个体的记忆与理解解小麦小麦 耐旱，需水少耐旱，需水少水稻水稻 需水多需水多棉花棉花 喜光照喜光照茶叶茶叶 喜酸性土壤喜酸性土壤橡胶橡胶 喜热喜热苹果苹果 喜光照喜光照炼铝厂炼铝厂耗电量大耗电量大装配厂装配厂需劳动力多需劳动力多纺织厂纺织厂需劳动力多需劳动力多奶制品奶制品易变质易变质饮料厂饮料厂水质好水质好轮胎厂轮胎厂橡胶原料橡胶原料地形特征（地形类型、地势起伏）地形特征（地形类型、地势起伏） 气候特征（气温、降水、季节组合）气候特征（气温、降水、季节组合） 降水特征（降水总量、雨季长短、季节

5、变化降水特征（降水总量、雨季长短、季节变化 水文特征（流量、水位、含沙量、结冰期）水文特征（流量、水位、含沙量、结冰期） 水系特征（支流、流程、流域、流向）水系特征（支流、流程、流域、流向） 位置特征（经纬度位置、海陆位置、相邻位置）位置特征（经纬度位置、海陆位置、相邻位置） 自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物）自然地理特征（地形、气候、土壤、水源、生物） 气气候候考考点点气候评价气候评价对人类活动的影响（农业）对人类活动的影响（农业）气候分布气候分布分布规律，最大分布地区分布规律，最大分布地区气候特征气候特征气温和降水特征气温和降水特征气候要素气候要素气温、降水、气压和风气温、降水、

6、气压和风气候因子气候因子太阳辐射、大气环流、太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动下垫面、人类活动气候类型气候类型十三种主要气候类型十三种主要气候类型气候资源气候资源光、热、降水、风等光、热、降水、风等气象灾害气象灾害台风、洪涝、干旱、寒潮台风、洪涝、干旱、寒潮气候教学设计气候教学设计如热带雨林气候要求学生在图中标出7个热带雨林气候 7 热带草原气候 6热带沙漠气候 7热带季风气候 2亚热带季风气候 6地中海气候 6温带海洋气候 5温带大陆气候 4温带季风气候 3 通过这样的反复训练学生就能准确的掌握世界气候的分布区包括767266543总计46片地区需要明确。热带雨林气候热带雨林气候 7 7热

7、带草原气候热带草原气候 6 6热带沙漠气候热带沙漠气候 7 7热带季风气候热带季风气候 2 2亚热带季风气候亚热带季风气候 6 6地中海气候地中海气候 6 6温带海洋气候温带海洋气候 5 5温带大陆气候温带大陆气候 4 4温带季风气候温带季风气候 3 3学生标出气候类学生标出气候类型的分布，并说型的分布，并说明各地区气候类明各地区气候类型的成因。型的成因。绘制各大洲气候类型分布草图绘制各大洲气候类型分布草图1.1.补给水源（降水、地面积雪、冰川积雪、地下水）补给水源（降水、地面积雪、冰川积雪、地下水）2.2.流量大小、流量变化情况（汛期时间、长短）流量大小、流量变化情况（汛期时间、长短）3.3

8、.流速、水能大小（上中下游）流速、水能大小（上中下游）4.4.含沙量大小含沙量大小5.5.结冰期（有无、长短）结冰期（有无、长短）6.6.凌汛（哪些河段？）凌汛（哪些河段？）1.1.长度（发源地、入海口）长度（发源地、入海口）2.2.支流多少、形状支流多少、形状3.3.流域面积大小流域面积大小4.4.弯曲度、平直度弯曲度、平直度5.5.河床状况（高度、宽窄、形状）河床状况（高度、宽窄、形状）位置、大气、地位置、大气、地形、洋流、植被、水文、人类活动形、洋流、植被、水文、人类活动气候：热量（温度）高低、变化（日较差、年较差）、气候：热量（温度）高低、变化（日较差、年较差）、 光照、降水（大小、变

9、化）光照、降水（大小、变化）地形：地形类型、地貌类型、海拔高低地形：地形类型、地貌类型、海拔高低土壤：土壤类型、干湿度、酸碱度、肥力高低土壤：土壤类型、干湿度、酸碱度、肥力高低水源：水源来源、数量多少、季节变化、灌溉便利程度水源：水源来源、数量多少、季节变化、灌溉便利程度市场：供求情况、需求变化、距市场远近市场：供求情况、需求变化、距市场远近交通：是否发达、交通类型交通：是否发达、交通类型政策：限制？促进？政策：限制？促进？技术：种植经验、良种培育、农业机械、化肥农药技术：种植经验、良种培育、农业机械、化肥农药地价：距城市远近，经济水平高低地价：距城市远近，经济水平高低壁垒：绿色壁垒、价格壁垒

10、壁垒：绿色壁垒、价格壁垒知识点相互联系的网络建构知识点相互联系的网络建构零星知识零星知识知识结构知识结构概念图式概念图式知识表达：知识表达：低级低级高级高级1.1.地处中纬度地带，亚欧大陆内部，我国西北部（位置）地处中纬度地带，亚欧大陆内部，我国西北部（位置）2.2.有高大山系和巨大盆地（地形）有高大山系和巨大盆地（地形）3.3.大陆性干旱气候，降水少，日照强，温差大（气候）大陆性干旱气候，降水少，日照强，温差大（气候）4. 4. 河流少，地面干燥（水文）河流少，地面干燥（水文）5. 5. 土壤粒粗大，沙漠广布（土壤）土壤粒粗大，沙漠广布（土壤）6. 6. 地面植被稀少，荒漠景观（植被）地面植

11、被稀少，荒漠景观（植被） 1. 1.中国西北地区荒漠带的中国西北地区荒漠带的“零星知识零星知识”（事实性知识）（事实性知识）2.2.中国西北地区荒漠带的中国西北地区荒漠带的“知识结构知识结构”（体现因果关系和过程的结构性知识系）（体现因果关系和过程的结构性知识系） 植被稀少植被稀少土壤疏松土壤疏松 河流水量小河流水量小 地下水位低地下水位低荒漠荒漠景观景观地处中纬地处中纬大陆内部大陆内部高山盆地高山盆地地形闭塞地形闭塞大陆性干旱气候，风大陆性干旱气候，风力大，降水少力大，降水少3.3.一般自然带形成的一般自然带形成的“概念图式概念图式”（或思考模型）（或思考模型）地理位置地理位置（纬度、海陆）

12、（纬度、海陆）地形地势地形地势气候特征气候特征自然环境其他要素自然环境其他要素（生物、土壤、水文）（生物、土壤、水文）自然自然景观景观植被稀少植被稀少土壤疏松土壤疏松 河流水量小河流水量小 地下水位低地下水位低荒漠荒漠景观景观地处中纬地处中纬大陆内部大陆内部高山盆地高山盆地地形闭塞地形闭塞大陆性干旱气候，风大陆性干旱气候，风力大，降水少力大，降水少 举样举样 关于气候的概念图式关于气候的概念图式类型（名称）类型（名称）特征（要素描述）特征（要素描述）分布（空间位置分布（空间位置）成因分析成因分析气 候 类气 候 类型 分 布型 分 布图示图示（ 建 立抽 象 模式）纬度位置纬度位置太阳辐射太阳

13、辐射 （热量）（热量）气压带、风带位置气压带、风带位置大气环流大气环流 （水分）（水分）海陆、地形位置等海陆、地形位置等下垫面下垫面 （影响大气水热状况）（影响大气水热状况）气气候候图图表表人类活动人类活动 区域地理知识结构概念图区域地理知识结构概念图 通过复习，形成区域地理知识结构概念图，形成对通过复习，形成区域地理知识结构概念图，形成对知识的深入领悟。知识的深入领悟。例例 “环境问题环境问题”的概念图式的概念图式自然地理规律和原理概念图自然地理规律和原理概念图影响农业的影响农业的区位因素区位因素自然自然社会经济条件社会经济条件市场市场交通运输交通运输劳动力劳动力政策政策科学技术科学技术水源

14、水源地形地形土壤土壤气候气候其他：其他：农业区位理论模式农业区位理论模式 工业区工业区位选择位选择工业指工业指向原理向原理环境保环境保护原理护原理水环境保水环境保护原理护原理大气环境大气环境保护原理保护原理原料指向型原料指向型动力指向型动力指向型市场指向型市场指向型劳动力指向型劳动力指向型技术指向型技术指向型最小风频最小风频城郊环流圈城郊环流圈地租原理地租原理土地面积与地租级差土地面积与地租级差工业区位选择概念图工业区位选择概念图 河流流出城市河流流出城市的下游方向的下游方向影响城市影响城市区位因素区位因素自然自然气候气候地形地形河流河流社会经济社会经济自然资源自然资源交通运输交通运输政治、宗

15、教、军事等政治、宗教、军事等其它：科技、旅游等其它：科技、旅游等城市城市区位概念图区位概念图运运输输方方式式选选择择思思路路起止点之间起止点之间的运输特点的运输特点有否最佳的运输有否最佳的运输 条件、距离条件、距离对运输时间要求、性质对运输时间要求、性质追求成本低，运输量大、追求成本低，运输量大、速度快的最佳效益。速度快的最佳效益。其他其他货物属性货物属性运输方式运输方式的优缺点的优缺点交通运输方式的选择交通运输方式的选择概念图概念图 自然资源自然资源产产业业迁迁移移后发展后发展地区地区先发展先发展地区地区资金资金技术技术人才人才市场市场劳动力劳动力人口增长人口增长自然增长自然增长机械增长机械

16、增长（人口迁移）（人口迁移）增长模式增长模式地区差异地区差异图像判读图像判读人口问题人口问题影响因素影响因素人口分布人口分布环境人口容量环境人口容量合理人口容量合理人口容量人口增长与分布概念图人口增长与分布概念图 人口迁移人口迁移居住地居住地的改变的改变 国际国际人口人口迁移迁移定义定义类型类型国内国内人口人口迁移迁移影响因素影响因素地理意义地理意义经济因素经济因素政治因素政治因素自然条件自然条件婚姻家庭婚姻家庭社会文化社会文化迁出地迁出地迁入地迁入地人口迁移人口迁移 影响影响人口迁移的人口迁移的 主要因素主要因素社会社会经济经济因素因素 经济因素经济因素交通通信交通通信家庭婚姻家庭婚姻文化教

17、育文化教育政治政治因素因素 政策政策政治变革政治变革战争战争 自然环境因素自然环境因素 气候气候 土壤土壤 水水 矿产资源矿产资源 人口人口迁移迁移基本原因：基本原因：人口、生活资料在地区、人口、生活资料在地区、数量上的不平衡，以及生存环境的差别。数量上的不平衡，以及生存环境的差别。影响人口迁移的主要因素知识模型影响人口迁移的主要因素知识模型区域经济发展区域经济发展 太阳辐射太阳辐射地面间冷热不均地面间冷热不均大气垂直运动大气垂直运动水平气压梯度力水平气压梯度力大气水平运动（风）大气水平运动（风）大气运动大气运动形式形式热力环流热力环流风风气旋、反气旋气旋、反气旋全球性大气环流全球性大气环流三

18、圈环流三圈环流季风环流季风环流七个气压带七个气压带 六个风带六个风带海陆热力差异海陆热力差异气压带风带的气压带风带的 季节移动季节移动气压活动中心气压活动中心“块块状状”海陆分布海陆分布表现表现（分布、移动）（分布、移动）大气环流知识联系结构图大气环流知识联系结构图花卉、烟草花卉、烟草生产著名生产著名喀斯特地貌、亚热喀斯特地貌、亚热带季风气候（低纬带季风气候（低纬高原）高原）地表水少、土层薄、地表水少、土层薄、耕地少耕地少交通不便交通不便不适不适宜大宜大规模规模粮食粮食生产生产石石漠漠化化少数民少数民族聚居族聚居旅游资旅游资源丰富源丰富发展交通发展交通发展旅游业发展旅游业矿产丰富矿产丰富发展冶

19、金工业发展冶金工业重酸区重酸区云贵高原知识联系结构图云贵高原知识联系结构图冷冷 湿湿纬度高纬度高地形：山环水绕地形：山环水绕温带季风气候温带季风气候冻土广布冻土广布森林宝库森林宝库肥沃的黑土肥沃的黑土多沼泽多沼泽商品谷物农业商品谷物农业降水、地形、降水、地形、蒸发、冻土、蒸发、冻土、凌汛凌汛地广人稀地广人稀一年一熟一年一熟河流河流水量丰富、变化量较小水量丰富、变化量较小 东北地区知识联系结构图东北地区知识联系结构图青藏高原（宏观概括）青藏高原（宏观概括）青藏高原（微观概括青藏高原（微观概括 ）知识点类别的总结与归纳知识点类别的总结与归纳一、相同一、相同1 1、黄赤交角与回归线的度数相同。、黄赤

20、交角与回归线的度数相同。2 2、地轴倾角与极圈的度数相同。、地轴倾角与极圈的度数相同。3 3、晨昏线和经线的夹角等于太阳直射的纬度度数。、晨昏线和经线的夹角等于太阳直射的纬度度数。4 4、极点上的正午太阳高度角等于太阳直射的纬度度数。、极点上的正午太阳高度角等于太阳直射的纬度度数。5 5、北半球北极星的高度角等于当地的地理纬度。、北半球北极星的高度角等于当地的地理纬度。6 6、太阳升起的时间段与太阳落下的时间段相同。、太阳升起的时间段与太阳落下的时间段相同。7 7、极点上的太阳方向与影子方向相同。、极点上的太阳方向与影子方向相同。8 8、穿过地心的地面上的点纬度数相同。、穿过地心的地面上的点纬

21、度数相同。光照图规律性东西的总结二、相反二、相反1 1、南北半球相同纬度昼夜长短相反。、南北半球相同纬度昼夜长短相反。2 2、南北半球季节相反。、南北半球季节相反。3 3、除极点外，其它地方太阳方向与影子方向相反。、除极点外，其它地方太阳方向与影子方向相反。4 4、物体影子长短与正午太阳高度角成反比。、物体影子长短与正午太阳高度角成反比。5 5、晨昏线移动方向与地球自转方向相反。、晨昏线移动方向与地球自转方向相反。三、互余三、互余1 1、黄赤交角与地轴倾角互余。、黄赤交角与地轴倾角互余。2 2、回归线的纬度与极圈的纬度互余。、回归线的纬度与极圈的纬度互余。3 3、太阳直射纬度与产生极昼极夜现象

22、的纬度互余。、太阳直射纬度与产生极昼极夜现象的纬度互余。4 4、为了最大限度的利用太阳能，正午太阳高度角与太、为了最大限度的利用太阳能，正午太阳高度角与太 阳能集热板和地面的倾角互余。阳能集热板和地面的倾角互余。理解三个概念理解三个概念：晨昏线、太阳高度、日界线：晨昏线、太阳高度、日界线 地地 球球 运运 动动 重重 难难 点点 知知 识识掌握三个规律掌握三个规律：地球自转运动规律、地球公转运动规律、：地球自转运动规律、地球公转运动规律、 太阳直射点的移动规律太阳直射点的移动规律 理顺三个关系理顺三个关系：太阳直射点与正午太阳高度的关系、：太阳直射点与正午太阳高度的关系、 太阳直射点与昼夜长短

23、的关系、太阳直射点与昼夜长短的关系、 太阳直射点与时间（地方时、日期）的关系太阳直射点与时间（地方时、日期）的关系 找准三个点找准三个点：太阳直射点、晨昏线与赤道交点、：太阳直射点、晨昏线与赤道交点、 晨昏线与某纬线切点晨昏线与某纬线切点 确定三条线确定三条线：晨线（昏线）、日界线（：晨线（昏线）、日界线（180经线）、经线）、0时经线时经线 进行三种计算进行三种计算：时间：时间(经度经度)的计算、昼（夜）长短日出日落的计算、昼（夜）长短日出日落 时间的计算、正午太阳高度时间的计算、正午太阳高度(纬度纬度)的计算的计算 学会入题；寻找学会入题；寻找试题的切入点试题的切入点1 1、地球在公转过程

24、中，由于观察的角度不同，公转位置图、地球在公转过程中，由于观察的角度不同，公转位置图 有多种变化。有多种变化。2 2、在进行地方时换算时，向东运动不见得地方时一定早。、在进行地方时换算时，向东运动不见得地方时一定早。3 3、处于同一纬度的两个地点昼夜长短不一定相同、处于同一纬度的两个地点昼夜长短不一定相同4 4、日出早于、日出早于6 6时、日落时间晚于时、日落时间晚于1818时的地区不见得昼比夜时的地区不见得昼比夜 长，所在半球就是夏季长，所在半球就是夏季5 5、太阳东升西落并不是指太阳从正东升起从正西落下、太阳东升西落并不是指太阳从正东升起从正西落下6 6、偏东的地点不一定比偏西的地点先看到

25、日出。、偏东的地点不一定比偏西的地点先看到日出。7 7、并非正午太阳高度越大白昼越长、并非正午太阳高度越大白昼越长8 8、时间并非总是东早西晚、时间并非总是东早西晚9 9、正午太阳高度分布规律与太阳高度分布规律不是一回事、正午太阳高度分布规律与太阳高度分布规律不是一回事地球运动易误知识点归纳：地球运动易误知识点归纳：请选出正确的请选出正确的 偏东的地点不一定比偏西的地点先偏东的地点不一定比偏西的地点先看到日出。看到日出。 （1 1）如果两地位于同一条纬线上，或）如果两地位于同一条纬线上，或者是当太阳直射赤道者是当太阳直射赤道( (春分或秋分春分或秋分) )时。时。两点偏东的地点一定比偏西的地点

26、先看两点偏东的地点一定比偏西的地点先看到日出。到日出。 （2 2）如果两地纬度不同，而且太阳直射点）如果两地纬度不同，而且太阳直射点没有位于赤道，则必须考虑到晨昏线与经线的没有位于赤道，则必须考虑到晨昏线与经线的夹角，以两地所在纬线与晨线的交点作为参照，夹角，以两地所在纬线与晨线的交点作为参照，如果两地分别位于晨线的东西两侧。而且在两如果两地分别位于晨线的东西两侧。而且在两地所在纬线上与晨线的交点的经度差之和小于地所在纬线上与晨线的交点的经度差之和小于180180，则相对于晨线偏东的地点先看到日出，则相对于晨线偏东的地点先看到日出，如果经度差之和大于如果经度差之和大于180180，相对于晨线偏

27、东的，相对于晨线偏东的地点后看到日出。如果两点位于晨线的同一侧，地点后看到日出。如果两点位于晨线的同一侧，则偏东的地点先看到日出。则偏东的地点先看到日出。 （3 3）还有就是西边高空和东边近地面的差）还有就是西边高空和东边近地面的差别。别。易混概念整理1 1、回归年与恒星年、回归年与恒星年 2 2、地方时、区时、时区、北京时间、国际标准时间、地方时、区时、时区、北京时间、国际标准时间 3 3、日界线与晨昏线、日界线与晨昏线 4 4、晨线与昏线、晨线与昏线 5 5、太阳高度与正午太阳高度、太阳高度与正午太阳高度 6 6、太阳活动与太阳视运动、太阳活动与太阳视运动 7 7、太阳辐射、太阳辐射强度、

28、太阳常数、太阳辐射、太阳辐射强度、太阳常数 8 8、昼夜现象、昼夜更替与昼夜长短、昼夜现象、昼夜更替与昼夜长短 9 9、五带、热量带与温度带、五带、热量带与温度带 1010、气象、天气与气候、气象、天气与气候 1111、大气的保温作用与大气的削弱作用、大气的保温作用与大气的削弱作用 1212、热力环流与三圈环流、热力环流与三圈环流 1313、城市热岛效应与雨岛效应、城市热岛效应与雨岛效应 1414、热力原因与动力原因、热力原因与动力原因 1515、季风环流与大气环流、季风环流与大气环流 1616、副热带高气压带与副高、副热带高气压带与副高 1717、东亚季风与南亚季风、东亚季风与南亚季风 易混

29、概念整理1818、锋面与气团、锋面与气团 1919、大陆性气候与海洋性气候、大陆性气候与海洋性气候 2020、亚热带季风气候与亚热带季风性湿润气候、亚热带季风气候与亚热带季风性湿润气候 2121、地质时期、历史时期、地质时期、历史时期 2222、台风与飓风、气旋与反气旋、锋面气旋、热带气旋、台风与飓风、气旋与反气旋、锋面气旋、热带气旋 2323、海陆风、山谷风、季风与季风气侯、海陆风、山谷风、季风与季风气侯 2424、焚风与干热风、焚风与干热风 2525、气候的要素与气候形成因子、气候的要素与气候形成因子 2626、暴雨与风暴潮、暴雨与风暴潮 2727、波浪、潮汐与洋流、波浪、潮汐与洋流 28

30、28、海洋污染与海洋生态破坏、海洋污染与海洋生态破坏 2929、地质作用与地质构造、地质作用与地质构造 3030、生长边界与消亡边界、生长边界与消亡边界3131、印度洋板块与印度板块、印度洋板块与印度板块 3232、向斜成山与背斜成山、向斜成山与背斜成山 3333、流水侵蚀作用与水的溶蚀作用、流水侵蚀作用与水的溶蚀作用 3434、冲积扇、冲积平原、冲积扇、冲积平原易混概念整理3535、地壳、软流层与岩石圈、地壳、软流层与岩石圈 3636、矿物、矿产与矿床、矿物、矿产与矿床 3737、径流与径流量、径流与径流量 3838、汛期与洪水期、汛期与洪水期 3939、水文特征与水系特征、水文特征与水系特

31、征 4040、静态水资源与动态水资源、静态水资源与动态水资源 4141、水资源、水利资源与水力资源、水资源、水利资源与水力资源 4242、土壤、土地与土地资源、土壤、土地与土地资源 4343、森林覆盖率与林木蓄积量、森林覆盖率与林木蓄积量 4444、草原、草地与草场、草原、草地与草场 4545、一次能源与二次能源、一次能源与二次能源 4646、大农业与小农业、大农业与小农业 4747、耕作制度、复种指数与垦殖指数、耕作制度、复种指数与垦殖指数 4848、工业分布与工业布局、工业分布与工业布局 4949、人口流动与人口迁移、人口流动与人口迁移 5050、环境容量与环境承载量、环境容量与环境承载量

32、 5151、城市地域形态和城市布局形式、城市地域形态和城市布局形式 农业地域类型的差异农业地域类型的差异世界农业地域差异世界农业地域差异 1 1水稻种植业水稻种植业 2 2商品谷物农业商品谷物农业 3 3大牧场放牧业大牧场放牧业 4 4混合农业混合农业中国种植业地域差异中国种植业地域差异1 1基塘农业基塘农业 2 2台田农业台田农业3 3灌溉农业灌溉农业4 4绿洲农业绿洲农业5 5河谷农业、阳光农业、高寒农业河谷农业、阳光农业、高寒农业6 6坝子农业坝子农业7. 7. 立体农业立体农业8. 8. 庭院农业庭院农业基塘农业基塘农业 台田农业台田农业 灌溉农业灌溉农业 绿洲农业绿洲农业河谷农业河谷

33、农业 阳光农业阳光农业 高寒农业高寒农业 坝子农业坝子农业立体农业立体农业 庭院农业庭院农业 生态农业生态农业 彩色农业彩色农业无机农业无机农业 知识农业知识农业 蓝色农业蓝色农业 白色农业白色农业有机农业有机农业 精确农业精确农业 处方农业处方农业 订单农业订单农业 现象现象北半球夏季（夏北半球夏季（夏半年）半年）北半球冬季（冬北半球冬季（冬半年）半年）地球公转的角、线速度地球公转的角、线速度太阳直射点的位置太阳直射点的位置北半球的昼夜长短北半球的昼夜长短北极点附近发生极昼极夜北极点附近发生极昼极夜日出方向（极昼区除外）日出方向（极昼区除外）日出的地方时日出的地方时北回归线以北地区的正午北回

34、归线以北地区的正午太阳高度太阳高度北回归线以北地区正午时北回归线以北地区正午时的物体影子的物体影子 1 1、根据地球运动相关信息判断季节：、根据地球运动相关信息判断季节： 现象现象北半球夏季（夏北半球夏季（夏半年）半年）北半球冬季（冬北半球冬季（冬半年）半年）地球公转的角、线速度地球公转的角、线速度较慢较慢较快较快太阳直射点的位置太阳直射点的位置北半球北半球南半球南半球北半球的昼夜长短北半球的昼夜长短昼长大于夜长昼长大于夜长夜长大于昼长夜长大于昼长北极点附近发生极昼极夜北极点附近发生极昼极夜极昼极昼极夜极夜日出方向（极昼区除外）日出方向（极昼区除外）东北东北东南东南日出的地方时日出的地方时早于

35、早于6 6时时晚于晚于6 6时时北回归线以北地区的正午北回归线以北地区的正午太阳高度太阳高度较大（最大）较大（最大）较小（最小）较小（最小）北回归线以北地区正午时北回归线以北地区正午时的物体影子的物体影子较短（最短）较短（最短）较长（最长）较长（最长） 1 1、根据地球运动相关信息判断季节：、根据地球运动相关信息判断季节： 2 2、根据大气状况：、根据大气状况： 现象现象北半球夏季（夏北半球夏季（夏半年）半年）北半球冬季（冬半年）北半球冬季（冬半年）对流层厚度对流层厚度气压带、风带的位置气压带、风带的位置北半球的地中海气候区北半球的地中海气候区北半球的热带草原气候区北半球的热带草原气候区季风气

36、候区的风向季风气候区的风向亚欧大陆上的气压中心亚欧大陆上的气压中心海陆等温线海陆等温线典型的气象灾害典型的气象灾害北半球山体雪线的高度北半球山体雪线的高度现象现象北半球夏季（夏半年）北半球夏季（夏半年） 北半球冬季（冬半年）北半球冬季（冬半年）对流层厚度对流层厚度较厚较厚较薄较薄气压带、风带的位置气压带、风带的位置偏北偏北偏南偏南北半球的地中海气候区北半球的地中海气候区炎热干燥炎热干燥温和多雨温和多雨北半球的热带草原气候区北半球的热带草原气候区湿季湿季干季干季季风气候区的风向季风气候区的风向夏季风、偏南风夏季风、偏南风冬季风、偏北风冬季风、偏北风亚欧大陆上的气压中心亚欧大陆上的气压中心低气压（

37、印度低压）低气压（印度低压）高气压（亚洲高压）高气压（亚洲高压）海陆等温线海陆等温线大陆上向北凸出、海洋大陆上向北凸出、海洋上向南凸出上向南凸出大陆上向南凸出、海大陆上向南凸出、海洋上向北凸出洋上向北凸出典型的气象灾害典型的气象灾害台风台风寒潮寒潮北半球山体雪线的高度北半球山体雪线的高度较高较高较低较低 2 2、根据大气状况：、根据大气状况： 3 3、根据水文状况：、根据水文状况：现象现象北半球夏季（夏半年）北半球夏季（夏半年） 北半球冬季（冬半年）北半球冬季（冬半年）北半球海域海水的温北半球海域海水的温度度北印度洋洋流的流向北印度洋洋流的流向北半球地中海气候区北半球地中海气候区的河流流量的河

38、流流量北半球温带、寒带地北半球温带、寒带地区的河流结冰情况区的河流结冰情况长江入海口处的海水长江入海口处的海水盐度盐度华北平原盐碱地华北平原盐碱地现象现象北半球夏季（夏半年）北半球夏季（夏半年）北半球冬季（冬半年）北半球冬季（冬半年）北半球海域海水的温度北半球海域海水的温度较高较高较低较低北印度洋洋流的流向北印度洋洋流的流向自西向东呈顺时针自西向东呈顺时针方向方向自东向西呈逆时针自东向西呈逆时针方向方向北半球地中海气候区的北半球地中海气候区的河流流量河流流量较小较小较大较大北半球温带、寒带地区北半球温带、寒带地区的河流结冰情况的河流结冰情况不结冰不结冰结冰结冰长江入海口处的海水盐长江入海口处的

39、海水盐度度较低较低较高较高华北平原盐碱地华北平原盐碱地盐分随地下水上升，盐分随地下水上升，返盐返盐稳定稳定 3 3、根据水文状况：、根据水文状况： 4 4、根据人类活动：、根据人类活动： 现象现象北半球夏季北半球夏季（夏半年）（夏半年）北半球冬季（冬北半球冬季（冬半年）半年）天山牧民放牧天山牧民放牧长江中下游地区种长江中下游地区种植作物植作物三峡水利工程的发三峡水利工程的发电情况电情况澳大利亚墨累澳大利亚墨累达令盆地混合农业达令盆地混合农业区农民的农业活动区农民的农业活动现象现象北半球夏季北半球夏季（夏半年）（夏半年）北半球冬季（冬北半球冬季（冬半年）半年）天山牧民放牧天山牧民放牧山地牧场山地

40、牧场山麓牧场山麓牧场长江中下游地区种长江中下游地区种植作物植作物水稻水稻小麦、油菜小麦、油菜三峡水利工程的发三峡水利工程的发电情况电情况繁忙繁忙轻松轻松澳大利亚墨累澳大利亚墨累达令盆地混合农业达令盆地混合农业区农民的农业活动区农民的农业活动配种、剪羊配种、剪羊毛毛收割小麦、犁收割小麦、犁地地 4 4、根据人类活动：、根据人类活动： 什么是重点？什么是重点？ 重点是指使用次数频繁、应用价值重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是是大纲中要

41、求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的知识网络横向与纵向的“交叉点交叉点”。 什么是难点？什么是难点？ 难点一个是知识自身的，是一般性的、大家难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的；另一个是相对于考生个人的，是个体性共有的；另一个是相对于考生个人的，是个体性的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比的、因人而异的。一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，能力的要求比较高、比较综合的知识。个体性的能力的要求比较高、比较综合的知识。个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同难点是由个体思维方法的差异、理解

42、能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般没有时间仔细地讲，但它们又往往是考老师一般没有时间仔细地讲，但它们又往往是考生在复习过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，生在复习过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因。因此，每个考生一定要把成为考生自卑的原因。因此，每个考生一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。自己学习上的难点找出来，予以特别重视。 重规范重规范书写认真，卷面干净书写认真，卷面干净表述条理，思路清晰表述条理，思路清晰语言准确，忌用口语语言准确，忌用口语 地理学科的专业术语较多较复杂（如地形：地地理学科的

43、专业术语较多较复杂（如地形：地形平坦、地势崎岖、山高谷深、千沟万壑、支离破形平坦、地势崎岖、山高谷深、千沟万壑、支离破碎；土壤：土壤肥沃、土层深厚、土壤贫瘠；河流：碎；土壤：土壤肥沃、土层深厚、土壤贫瘠；河流：汛期、流量、落差；气候：光照、热量、年温差、汛期、流量、落差；气候：光照、热量、年温差、昼夜温差、降水季节变化、降水年际变化等等）；昼夜温差、降水季节变化、降水年际变化等等）；并且高考阅卷明确要求：不用地理专业术语答题或并且高考阅卷明确要求：不用地理专业术语答题或错用专业术语答题都将扣分或不得分。错用专业术语答题都将扣分或不得分。甲乙（2 2）运用整体性原理，分析九寨沟）运用整体性原理，

44、分析九寨沟“河湖水清澈河湖水清澈”景观景观形成的自然原因。（形成的自然原因。（4 4 分）分）3131（1010分）下图为九寨沟风景区和喀斯特高原示意图。这两地都分）下图为九寨沟风景区和喀斯特高原示意图。这两地都有千姿百态的岩溶地貌景观。喀斯特发育区地下水循环通畅，九寨有千姿百态的岩溶地貌景观。喀斯特发育区地下水循环通畅，九寨沟的水景最为奇丽，有沟的水景最为奇丽，有“世界水景之王世界水景之王”的美誉，不仅河湖水清澈，的美誉，不仅河湖水清澈，而且景色宜人。读图回答问题而且景色宜人。读图回答问题亚热带季风气候，降水丰富；（亚热带季风气候，降水丰富；（1 1 分）河湖水流量大；分）河湖水流量大；（1

45、 1 分）山区为喀斯特地形，地下水循环通畅；（分）山区为喀斯特地形，地下水循环通畅；（1 1 分）分）植被覆盖率高。（植被覆盖率高。（1 1 分）分）淡水资源缺淡水资源缺乏是舟山经济发展的乏是舟山经济发展的主要制约因素，试分主要制约因素，试分析自然原因（析自然原因（4 4分）分）读书能力读书能力合作能力合作能力推理能力推理能力应用能力应用能力分析能力分析能力认知能力认知能力记忆能力记忆能力探究能力探究能力书面表述能力书面表述能力怎样培养书面表达能力？重点关注哪几个方面？怎样培养书面表达能力？重点关注哪几个方面？答案的答案的有效性有效性结构合理结构合理内容精准内容精准 层次分明、层次分明、符合题

46、意、符合题意、言简意赅、言简意赅、词语到位、词语到位、合乎逻辑、合乎逻辑、字迹工整。字迹工整。书写规范书写规范 电子阅卷流程:成绩储存误差在允许范围内 通过误差超过允许范围返回给阅卷教师，以便下一组老师评卷系统分析评分误差阅卷老师2调出考题阅卷老师1调出考题系统管理员设置阅卷老师帐号 评分评分答题范围 一、作题时，必须用0.5毫米的黑色墨水签字笔作答。书写时字迹要工整、清晰，字体不要写得太大太密，答题行距不宜过密。二、作题时，必须在答题卡上指定的题号位置作答，题号顺序不能颠倒或错位。否则，可能造成错位的答题内容无效。这是因为考生答卷经扫描、切割后发给相应的评卷教师，评卷教师根据评卷分工只对某一

47、题的答案进行评阅，如不按指定位置书写作答，发给该题的评卷老师评阅的将是另外一题的作答内容，其答卷无效。 三、修改答案时，须先将废弃的书写内容划去，然后紧接着在其上方或下方写出新的答案。修改部分书写时也不能超过该题答题区域，并在原答案号规定答题区域内作答。 四、在做题时，如在规定区域内书写不完，或答错区域，或超出规定区域答题等，不要惊慌，应报告监考教师，在监考教师指导下作出相应处理。 五、务必保持答题卡清洁，不得折叠、污损。抓能力抓能力分析试题、抓取信息的能力分析试题、抓取信息的能力迁移知识、重组知识的能力迁移知识、重组知识的能力化解难题、解决问题的能力化解难题、解决问题的能力迎合设问、组织答案

48、的能力迎合设问、组织答案的能力例题例题1 1、 该地区在发展经济的过程中，该地区在发展经济的过程中，出现了严重的水土流失，而且出现了严重的水土流失，而且所带来的经济损失，比黄土高所带来的经济损失，比黄土高原有过之而无不及。试分析产原有过之而无不及。试分析产生这一问题的原因。生这一问题的原因。 错解：该地丘陵广布，地形陡峭；因砍伐柴薪破错解：该地丘陵广布，地形陡峭；因砍伐柴薪破坏植被而致水土流失。坏植被而致水土流失。 参考答案：参考答案： 其一，这里每单位土地的生物生长量和产其一，这里每单位土地的生物生长量和产值较高，造成的损失大；值较高，造成的损失大； 其二，该地区多为重要的工农业生产基地和经

49、济中心，其二，该地区多为重要的工农业生产基地和经济中心，造成的影响大。造成的影响大。 要把握题目设问的方向，切合方向去组要把握题目设问的方向，切合方向去组织回答。织回答。分析试题、抓取信息的能力分析试题、抓取信息的能力 例题例题2 2、A A地区气候特征的是地区气候特征的是 该气候类该气候类型仅局限于沿海地区是因为型仅局限于沿海地区是因为冬季温和多雨冬季温和多雨夏季炎热少雨夏季炎热少雨受海岸山脉的阻挡，西风受海岸山脉的阻挡，西风难以深入难以深入。 要分析题干的关键词，迎合题目关要分析题干的关键词，迎合题目关键词去分析问题。键词去分析问题。 例题例题3 3、 近年来在每年的夏近年来在每年的夏季，

50、该地区电力供应特别紧张季，该地区电力供应特别紧张（进入了用电高峰期），试分（进入了用电高峰期），试分析自然和社会因素。析自然和社会因素。 错解：该地经济发达，常规能源紧缺，所以电力供应特别错解：该地经济发达，常规能源紧缺，所以电力供应特别紧张。紧张。 参考答案：参考答案：1 1、夏季夏季常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。常有伏旱发生，降水量少，发电量减少。 2 2、夏季夏季空调等的使用，使得生产、生活用电量增加，负荷加大。空调等的使用，使得生产、生活用电量增加，负荷加大。 我们常说的我们常说的“审题审题”，审的就是题目，审的就是题目设问的中心，然后才能明确回答的方向。设问的中心，然后才能明确

51、回答的方向。观察分析能力和提取有效信息能力弱观察分析能力和提取有效信息能力弱 1 1、粗心大意，答题仓促，看图不仔细，不、粗心大意，答题仓促，看图不仔细，不全面，导致信息遗漏全面，导致信息遗漏 2 2、不能准确理解图示信息，抓不住关键信、不能准确理解图示信息，抓不住关键信息或关键词息或关键词审题干（审题干（、）操作步骤：操作步骤： 1.先先划分题干的划分题干的“句子结构句子结构” 2.找出找出“中心词中心词”、“修饰词修饰词”例例1：试评价该地区农业生产的自然条件。：试评价该地区农业生产的自然条件。例例3：甲地区所在国家的主要气象灾害有哪些：甲地区所在国家的主要气象灾害有哪些人为原因？人为原因

52、？例例2：根据地形地势，对比两条河流的水文特征：根据地形地势，对比两条河流的水文特征的异同。的异同。加强加强“试题分析试题分析”能力的培能力的培养养看要求看要求-明确问题指向明确问题指向 找切口找切口-抓取关键信息抓取关键信息 探联系探联系-对接已学知识对接已学知识 溯根源溯根源-分析推理判断分析推理判断问题指向：水稻种植的环境问题问题指向：水稻种植的环境问题信息提取：平原信息提取：平原 水稻水稻 环境问题环境问题调运知识：生态破坏（水土流失、土调运知识：生态破坏（水土流失、土地沙化、土壤盐碱化、资源短缺、生地沙化、土壤盐碱化、资源短缺、生物多样性锐减等）；环境污染（大气、物多样性锐减等）；环

53、境污染（大气、水、固体废弃物、噪声污染等）水、固体废弃物、噪声污染等）分析判断：土壤次生盐碱化分析判断：土壤次生盐碱化 、 黄河黄河下游水资源短缺（断流）下游水资源短缺（断流）例：宁夏平原、河套平原大量种植水稻例：宁夏平原、河套平原大量种植水稻可能引发哪些环境问题？可能引发哪些环境问题？常见答案：常见答案：水土流失、水土流失、土地沙化等土地沙化等40.5N110E黄黄河河河套平原河套平原宁夏平原宁夏平原图图5 世界某区域世界某区域略图略图3636、（、（2 2）简）简述述M M岛多年平岛多年平均年降水量分均年降水量分布特征，并分布特征，并分析其原因。析其原因。（1010分）分） 图图5 世界某

54、区域略图世界某区域略图36、(2)简述简述M岛岛多年平均年降水多年平均年降水量分布特征，并量分布特征，并分析其原因。分析其原因。（10分）分） 设问中心设问中心2提取信息提取信息调动知识调动知识影响降水的因素：影响降水的因素：大气环流（气压带、风带和季风环流）；大气环流（气压带、风带和季风环流）；天气系统天气系统( (锋面、锋面、气压）；气压）； 海陆；地形（迎风坡、背风坡）；海陆；地形（迎风坡、背风坡）； 洋流等洋流等 分布规律分布规律: : 由南向北递减（或由西南向东北递减）。（由南向北递减（或由西南向东北递减）。（2 2分）分）原因原因: : 南部（或西南部）受盛行西风和副极地低压带的影

55、响，多锋面、气旋南部（或西南部）受盛行西风和副极地低压带的影响，多锋面、气旋活动，降水相对较多；北部受极地高压带和极地东风控制，降水少。（每点活动，降水相对较多；北部受极地高压带和极地东风控制，降水少。（每点3 3分，共分，共6 6分）分）（该岛轮廓北宽南窄），南部受海洋影响相对较大；南部西侧受沿岸暖流的（该岛轮廓北宽南窄），南部受海洋影响相对较大；南部西侧受沿岸暖流的增湿作用，降水较多（任答一点，得增湿作用，降水较多（任答一点，得2 2分）分）规范答题规范答题关键词关键词设问中心设问中心1 下图曲线为某国下图曲线为某国20002000年不同年龄人口数量与年不同年龄人口数量与0 0到到1 1岁

56、人口数岁人口数量的比值连线。量的比值连线。18186565周岁周岁人口为劳动力人口，其余为劳动力人口为劳动力人口，其余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然增长，且该国从人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自然增长，且该国从20012001年年起控制人口增长，使每年新生人口都为起控制人口增长，使每年新生人口都为20002000年新生人口年新生人口的的8080据此完成据此完成4 45 5题。题。1 1该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是该国劳动力人口负担最轻、最重的年份分别是 A A20192019年，年，20662066年年 B B20662066年，年，20192019年年 C

57、 C20012001年，年，20192019年年 D D20012001年，年，20662066年年2 2出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的出生人口的减少将最先影响该国劳动力人口的A A数量数量B B职业构成职业构成C C性别构成性别构成D D年龄构成年龄构成强化得满分意识，规范试题答案强化得满分意识，规范试题答案 分析分值分析分值 整理思路整理思路 理清条件理清条件 严谨推理严谨推理 组织语言组织语言 条理表述条理表述3636(26(26分分) )阅读图文资料，完成下列问题。阅读图文资料，完成下列问题。 下图示意某区域多年平均降雪量与雪期下图示意某区域多年平均降雪量与雪期( (从当年初

58、雪从当年初雪日到次年终雪日的天数日到次年终雪日的天数) )的空间分布。该区域内丘陵区每的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。 (1)(1)根据等雪期线的分布，分析根据等雪期线的分布，分析沿沿MNMN一线的地形分布特点。一线的地形分布特点。(12(12分分) ) (2) (2)比较甲、乙两地雪期与降雪比较甲、乙两地雪期与降雪量的差异，并解释原因。量的差异，并解释原因。(6(6分分) ) (3) (3)分析位于丘陵区的丙地融雪分析位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的原因。侵蚀较乙地严重的原因。(8(8分分) )36.36.（2626分）

59、分） （1 1）等雪期线在中部地区向北（东北）凸出。）等雪期线在中部地区向北（东北）凸出。（2 2分）表明分）表明MNMN一线中部雪期短于其东西两侧地区。一线中部雪期短于其东西两侧地区。（2 2分）即东西部气温持续低于分）即东西部气温持续低于00的时间较长；的时间较长；中部气温持续低于中部气温持续低于00的时间较短。（的时间较短。（4 4分）因分）因此，中部地势较低（为平原），东西部地势较高此，中部地势较低（为平原），东西部地势较高（为山地）（东西高，中间低）。（为山地）（东西高，中间低）。（4 4分）分） (2(2）甲地雪期比乙地短，原因是甲地纬度低）甲地雪期比乙地短，原因是甲地纬度低于乙地

60、。（于乙地。（3 3分）甲地降雪量比乙地多，主要是因分）甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。（为甲地比乙地距海近，水汽更为充足。（3 3分）分） (3(3）丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪）丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪径流量大于乙地；（径流量大于乙地；（5 5分）丙地比乙地受到更多人分）丙地比乙地受到更多人类活动的影响（如林地被毁，过度垦荒等），丙地类活动的影响（如林地被毁，过度垦荒等），丙地更易被侵蚀。（更易被侵蚀。（3 3分）分）36.36.（2626分）阅读图文资料，完成下列各题。分）阅读图文资料，完成下列各题。 干燥度是指可能蒸发量与降水量之比，表