浙江省杭州市11-12学年高一上学期期中七校联考 物理试题

1、浙江省杭州市2011-2012学年高一上学期期中七校联考物理试题一选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个答案正确。）1下列各个事例中，研究对象（加点者）可以看作质点的是（ ）A研究110m栏比赛时，刘翔跨栏的技术动作B研究被带上卫星追踪器的鲸鱼在大洋中的长途迁徙路线C在不久的将来，我国的“神舟八号”将与“天宫一号”实现空中对接D为研究相对运动，测量列车A和列车B在平行的双向轨道上交会的时间2北京时间2011年9月29日21时16分00秒，在酒泉卫星发射中心，长征二号FT1火箭点火将“天宫一号”目标飞行器发射升空，583秒后“天宫一号”准确入轨，中国向空间站时代迈出了坚实的

2、一步。此处的“21时16分00秒”和“583秒”分别指（ ）A时间和时刻 B均指时间 C均指时刻 D时刻和时间3建筑工地上的起重机把一框砖先竖直向上提升40m，然后水平移动30m，此过程中砖块的路程和位移大小（ ）A路程和位移都是70m B路程和位移都是50mC路程为70m，位移为50m D路程为50m，位移为70m4我国“十五”期间在许多省市都建成了高铁，在某些路段上，火车的时速高达240km/h；为进一步探测月球，我国于2010年10月发射了“嫦娥二号”卫星，发射过程中，“嫦娥二号”卫星与火箭分离时的速度为10.2km/s。对于上述两个速度的判断，下列哪个说法正确？（ ）A火车的速度是平均

3、速度，卫星的速度是瞬时速度B火车的速度是瞬时速度，卫星的速度是平均速度C两者都是瞬时速度D两者都是平均速度5有两个做匀变速直线运动的质点，那么对这两个物体运动的比较（ ）A经过相同的时间，速度变化大的质点，其加速度一定大B若初速度相同，速度变化大的质点，其加速度一定大C若末速度相同，初速度大的质点，其加速度一定小D若加速度相同，初速度大的质点，其末速度一定大6在平直公路上以18m/s的速度行驶的汽车，紧急刹车后的加速度大小为6.0m/s2，则它刹车后4s内的位移是（ ）A54m B36m C27m D24m7雨滴从离地足够高的空中竖直下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零。在雨滴下

4、落的整个过程中，雨滴的运动情况是（ ）A速度不断增大，到加速度减小到零时，停止运动B速度不断增大，到加速度减小到零时，速度达到最大，而后做匀速运动C速度均匀增大，到加速度减小到零时，速度达到最大，而后做匀速运动D速度先增大后减小，最后做匀速运动8汽车做匀减速直线运动，在5s内先后经过路旁相距50m的两根电线杆，已知汽车经过第一根电线杆时的速度为15m/s，则经过第二根电线杆时的速度为（ ）A3m/s B5m/s C8m/s D10m/s9两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的vt图如图所示，则下列说法中不正确的是（）A第4s末，甲、乙将会相遇B在第2s末，甲、乙的速度相等C

5、在前2s内，甲的平均速度比乙大D从开始运动到甲追上乙，甲、乙的平均速度相等10伽利略在研究自由落体运动时，首先大胆提出“重物与轻物应该下落得同样快，落体运动一定是一种最简单的变速运动”的观点。这一认识的飞跃过程在科学探究中被称为“科学猜想”，它孕育了科学的重大发现。科学的猜想，能让人们在科学探究中把握住探究的方向，正确地设计实验，明确所需测量的物理量。科学猜想的提出，一般经历的过程是（ ）A认真观察现象，凭借感觉，大胆地猜想B认真观察现象，凭借生活经验，大胆地猜想C认真观察现象，借助实验验证，大胆地猜想D认真观察现象，经逻辑分析、推理判断，大胆地猜想二选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分

6、。每小题有一个或多个答案正确，全部选对得4分，漏选得2分，错选得0分。）11下列各组物理量中，全部是矢量的是（ ）A位移、速度、时间 B速度、路程、时间C位移、速度、加速度 D速度、加速度、路程12关于自由落体运动，下列说法正确的是（ ）A自由落体运动就是物体沿竖直方向下落的运动B自由落体运动是物体只在重力作用下从静止开始的运动C自由落体运动在任意相等的时间内，速度变化量相等D在有空气阻力时，只要空气阻力不变，物体仍可做自由落体运动13如图所示为某物体运动的速度一时间图像，根据图像可知（ ）A物体先做匀加速度运动，再做匀速运动，最后做匀减速运动B匀加速度运动和匀减速运动的加速度相同C第1 s末

7、与第5s末的速度大小相等、方向相反D物体运动的最大速度为8m/s，通过的总位移为32m14做匀加速直线运动的质点，先后经过A、B、C三点，已知AB=BC，质点在AB段和BC段的平均速度分别是20m/s和30m/s，根据上述条件可求（ ）A质点在AC段的运动时间 B质点在AC段的平均速度C质点运动的加速度 D质点在B点的瞬时速度三实验题（本题共20分。）15某同学在家里测定小球做直线运动的速度。他进行了如下实验：A将带槽的长木板一端放在水平面上，另一端抬高，组成一个倾角固定的斜轨（斜轨末端有一小段圆弧平滑过渡到水平面）。如下图所示；B水平面上的a、b、c、d是地面上每隔60cm的地砖接缝，a端正

8、好是斜轨末端；C将小球从斜轨的O点由静止释放，小球通过水平面上的a、b、c、d后向远处运动；D用电子手表的计时功能测量小球从a运动到d的时间t1；E仍将小球从斜轨的O点由静止释放，测量小球从a运动到c的时间t2；F仍将小球从斜轨的O点由静止释放，测量小球从a运动到b的时间t3；G计算小球在ad间、ac间和ab间的平均速度。（1）有关数据记录在下表中，请将未填写的数据填在答卷上（保留二位有效数字）。距离（cm）时间（s）平均速度（m/s）a、d间的距离：1802.10a、c间的距离：1201.30a、b间的距离：600.60根据计算回答下列问题：（2）小球在水平面上做 运动（填 “加速”“匀速”

9、或“减速”）（3）小球在a点的瞬时速度 （填“大于”“等于”或“小于”）a、b间的平均速度。16甲、乙两同学做“研究匀变速直线运动”实验，甲同学在笔记本上写下如下实验步骤：A在桌面上放好长木板，在无滑轮的一端固定电磁打点计时器，将纸带固定的小车上，并使纸带穿过电磁打点计时器的限位孔。B用细线的一端拴住小车，细线的另一端跨过木板上的定滑轮挂上钩码，将小车放在靠近电磁打点计时器一端的木板上。C用导线将电磁打点计时器接到6V直流电源上。D放开小车，合上电键，让小车运动后使电磁打点计时器打点。E打开电键，取下纸带，测量和分析纸带。乙同学检查了甲同学拟定的实验步骤，发现有两处错误。请你代乙同学纠正甲同学

10、的错误：错误1： 。错误2： 。纠正错误后，两同学顺利得到了正确的纸带，如图所示，纸带上A、B、C、D、E、F、G是7个计数点，每相邻2个计数点间还有4个点未画出，已知电磁打点计时器使用的电源频率为50Hz，用毫米刻度尺测量的数据已标示在图上。则小车运动的加速度为 m/s2；打点D时刻小车的速度为 m/s；打点G时刻小车的速度为 m/s（以上三空保留二位有效数字）。四计算题（本题共34分。）17汽车启动时的加速性能是汽车的重要指标。某国产家用轿车，能在4s内从静止加速到最大为20m/s。求此型号汽车的：（1）启动加速度；（2）在加速阶段的位移大小；（3）加速阶段最后1s的位移大小。182011

11、年7月23日20时27分，在温州南站附近，动车的D301次车正以180km/h运行，在它前面不远处的D3115次车由于雷电影响正缓慢（计算时可认为速度为零）向前运行。由于后车（D301）并未收到调试室减速的指令，直到距离前车（D3115）相距约1km时才发现前车正在缓慢运行，D301司机虽全力刹车，仍以90km/h的速度撞上D3115，造成重大伤亡事故，如图所示。求动车D301刹车的加速度大小和从D301刹车到撞上D3115的时间（保留二位有效数字）。192011年7月2日下午1点半，在杭州滨江区的闻涛社区中，一个2岁女童突然从10楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲过去接住了孩子，从而挽救了“

12、妞妞”的生命。她的事迹感动了亿万国人。吴菊萍被誉为“最美妈妈”。假设妞妞从离地h1=31.5m高的阳台由静止掉下，下落过程中空气阻力不计。在妞妞开始掉下时，吴菊萍立刻由静止冲向妞妞下落处的正下方楼下，准备接住妞妞。为确保能稳妥安全接住妞妞，她一方面要尽力节约时间，但又必须保证接住妞妞时没有水平方向的速度。于是吴菊萍先做匀加速运动后立即做匀减速运动，奔跑水平距离s=9.8m到达楼下，到楼下时吴菊萍的速度刚好减为零，同时她张开双臂，在距地面高度为h2=1.5m处接住妞妞，竖直向下缓冲到地面时速度恰好为零，缓冲过程可看做匀减速运动。（g=10m/s2，）求：（1）从开始下落起经过多长时间妞妞被接住？

13、接住时妞妞的速度大小；（2）缓冲过程中妞妞的加速度大小；（3）吴菊萍跑到楼的正下方过程中最大速度的大小。20某汽车在平直公路上进行性能测试，汽车加速时能达到的最大加速度为5m/s2，减速时能达到的最大加速度为3m/s2。现汽车由静止开始从A处启动，经历多个阶段的运动后，到B处刚好静止，加速阶段可以当作匀加速处理，减速阶段可以当作匀减速处理。已知A、B间的距离为960m。求：（1）如果汽车的最大速度没有限制，则汽车从A运动到B的最短时间及最大速度各是多少？（2）如果汽车能达到的最大速度为30m/s，则汽车从A运动到B的最短时间和全程平均速度各是多少？浙江省杭州市2011-2012学年高一上学期期中七校联考物理答案一选择题（共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项正确。）题号1