上海市金山区漕泾幼儿园文明单位社会责任报告 - 上海市金山区教育局

1、上海市金山区漕泾幼儿园文明单位社会责任报告（23200多字）我园创办于1951年，1987年搬入现址。目前，我园占地面积9893平方，建筑面积7059平方。现有教职工65人（其中在编40人，不在编25人）。我们能正确认识本园的传统与特点，把科技教育的持续研究作为全园性的一项龙头课题，并使之形成特色教育。我们的特色不是为了迎合家长的心态而进行的工作，而是一项连续性的可以展现持久生命力的特色。我们的特色，立足于提高办园质量，使幼儿园得到发展（如多项课题分别获国家级、市级等第奖，幼儿园能面向全国幼教同行展示活动），使教师得到发展（如，我园的骨干教师都是在科技教育课题研究中成长起来的），幼儿得到发展（

2、如，我园大多数的幼儿好奇、好问、好探索、好动手，并有一定的想象力和创造意识），这与二期课改对幼儿的培养目标是相一致的。近年来，我园办园成效显而易见，被评定为“上海市一级幼儿园”、“上海市文明单位”、“上海市巾帼文明岗”、“上海市教育系统巾帼文明岗”、上海市绿化合格单位“、“上海市平安学校”；获“金山区教育奖励团体奖”、“金山区三八红旗集体”、“金山区教科研先进集体”、“金山区语言文字示范园”、“金山区特色团支部”等称号；科技教育研究成果获国家科技部、教育部等五部委评定的优秀成果奖和突出贡献奖；科技创新操作室的开发与实践研究获区一等奖、市三等奖；“科技教育园本课程”获金山区“十一五”教师继续教育

3、校园培训课程评选一等奖；由安徽教育出版社出版科学精品课程幼儿操作用书小、中、大三册和科学精品课程教师用书。取得如此的成效离不开全园师生共同努力和家长、社会的支持，现就对本园所开展的工作作一详尽的责任报告。一、 员工责任 （一）员工教育1.以公正、包容、责任、诚信的价值取向为指导，引导员工积极参与国际化大都市的建设，并形成特色生活在这个国际化大都市的上海，我们以此为荣，同时我们也同样要求我们的教职员工具有公正、包容、责任、诚信的都市精神。为此，我们开展多种形式的活动。如，我们开展了“喜爱漕幼的理由”征文、演讲活动，通过活动漕幼的每一位成员都意识到了漕幼是一个大家庭，自己是漕幼这个家庭中的一份子，

4、担负着为这个家庭添砖加瓦、争光添彩的重任，大大增强了教师的责任心；针对青年教师多的现状，我们通过讲座、谈心、会议、师徒结对等各种途径对青年教师进行教育，让她们知道如何做一位称职的好老师，懂得关爱班上的每一个孩子、学会站在孩子的角度去读懂孩子、理解孩子、聆听孩子的心声，时刻用欣赏的眼光去看待每一个孩子，当孩子成功了要给予赞许、当孩子失败了要给予帮助和鼓励、当孩子犯错了要学会教育和包容；除此，我们还利用两周一次的教职工大会对全体教职员工进行师德教育，作为一名教师要为人师表，诚实守信是做人的准则，要做到对家长守信、对孩子守信、对社会守信。正因有了这些教育我们也拥有了一个具有良好素养的团队。2010年

5、是我们中国人的骄傲、更是我们上海人的骄傲，我们迎来了举世瞩目的世界博览会，作为这个大都市的一员，我们每一个人都在为这次盛典而努力着。作为教师，教育是第一己任，因此我们不忘自己的教育职责，在自己开展文明签约承诺的同时，我们向孩子进行世博教育，在孩子来园时的连廊下专门开辟一块世博宣传栏，有世博倒计时、世博馆图片、文明观博行为等等，利用环境对孩子进行教育；同时我们开展小手牵大手活动，向家长发“致漕幼家长的一封公开信”，让家长懂得文明观博做好孩子的表率。也发动家长参与“文明观博”网上测试活动，全园540名孩子共完成669份网上测试合格证；我们的党员同志率先带领全体教职员工开展各项志愿活动。组成了“文明

6、观博宣讲队”，分批、分组进行文明观博知识宣讲，让每位教职员工明白怎样做一个文明的观博人，为树立我们上海市民的良好形象而努力，做一个文明的上海人、可爱的上海人；我们还组成了“环境整治志愿者服务队”，带领青年团员参与校园周边环境的美化和整治，清扫学校周边街面、清除学校周围商业店铺上的黑色广告；带领全体教职员工每月环境整治日对全园环境进行大扫除，清除花坛内的杂草、清扫校园各个角落使校园内不留一个死角，整治美化校园的环境；组成了“交通志愿者服务队”，对事故易发路口进行道路交通指挥，教会老年人学会看红绿灯，知道红灯停、绿灯行，劝导路人自觉遵守交通规则。我们所做的虽不起眼，但切切实实的从最基础做起，努力为

7、这个国际化大都市的文化建设贡献着自己的一份力量。2.扎实推进社会主义核心价值体系建设，引导本单位从业人员形成正确的世界观、人生观、价值观为了能扎实推进社会主义核心价值体系建设，使得马克思主义的生命力得到进一步彰显，使人民更加坚定自己的理想和信念，使国民素质得到进一步提高，为此，我们从小家做起、从身边做起，运用各种方式帮助全体教职员工树立正确的世界观、人生观、价值观。我们开展了“美丽心情分享”活动，班子三人分头摘录好诗词、好文章并利用教职工大会每两周一次轮流与全体教职员工一起分享、共勉。除此之外，我们领导班子三位成员还收集、整理、汇编了三本小册子人生感悟篇、教育名言篇、人生哲理篇，发放给每一位教

8、职员工，便于大家随身携带，随时利用空余的时间阅读、分享。人生感悟篇中收集了一个个真实生活小故事，故事中让我们知道怎样在这个社会中、在自己家庭中扮演好每一个角色，知道如何为人师、如何为人媳、如何为人女、如何为人妻、如何为人母；教育名言篇中收集了激励人的教育名录，树立教师“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”；人生哲理篇中收集了一个个饱含耐人思索和回味哲理故事。3.引导职工践行社会主义荣辱观，知荣辱、明是非、分美丑，养成科学、文明、健康的生活方式在社会迅猛发展的今天，随着人民生活水平的日益提高，一些不良的生活习性都在悄悄滋生。因此，我们运用各种途径引导全体教职员工践行社会主义荣辱观，知荣辱

9、、明是非、分美丑，养成科学、文明、健康的生活方式。我们利用教职工大会向大家宣传近期新闻媒体所报道的一些反映社会现象的实事，比如最美妈妈赵小允徒手接住坠楼女童；又如拾荒阿姨陈贤妹救起18位路人都视而不见的被两车碾压女童等等。通过真实的故事去分析目前存在的社会现象，明辨什么是是什么是非、什么是光荣什么是耻辱、什么是美丽什么是丑陋。除此之外，我们还组织全体教职员工聆听上海市巾帼园的董事长周珏珉女士的礼仪讲座。周珏珉女士用自己的亲身经历作为题材给我们上了生动、感人的一课，让我们每一位女性同胞知道自己存在的价值、知道怎样去扮演好家庭中的每一个角色、知道怎样坚强的去面对挫折、知道怎样让自己具有典雅的气质拥

10、有一种由内而外散发的美。没有很多的集中时间，我们就收集许多的养身小知识、美容小技巧、饮食小帮手等小常识，汇编成小册子发到每位教职员工的手中，让大家在繁忙的工作之余懂得如何科学养身，给自己一个良好的体魄。我们还开设了“快乐舒心坊”，摆上几张简简单单的随地简易沙发、放上几本时尚杂志、备上一些咖啡、奶茶，让大家能在紧张工作之余约上几个小姐妹一起喝喝咖啡、看看杂志、聊聊家事度过一个惬意的午休时光。让生活变得更加健康、阳光、多姿多彩。（二）权益保护1.员工录用程序规范、透明、签订劳动合同规范的管理是幼儿园发展的根本。教职工的思想素养和专业水平是幼儿园发展的关键。我园在聘用教职工时，严格把好入口关，绝不徇

11、私舞弊。譬如在录用新教师时，积极按照区教育局的规定要求，公开、公正、公平地择优录取。在录用保育员、营养员时，我们利用有利条件漕泾报刊登招聘广告，既扩大招聘范围也明确了招聘条件。在报名登记后我们又开展了面试、操作试和笔试，并邀请了局幼教科长和镇教委主任作评委。不仅做到了招聘工作的公开透明也提高了保育员、营养员队伍的整体素质。我园还建立“聘用合同”制度，制定“聘用合同制实施方案”，对聘用遵循原则、范围对象、聘用方法、聘后管理、其他事项等做了详尽的规定，使园部在聘用教职工时，有章可循，有制可依。每年我们及时、严格按照程序与新聘用的和到合同期的教职工签订劳动合同。2.实行员工休息、休假与健康定期检查制

12、度我园在“十一五”期间，对疗休养的制度进行了修改，教职工提出将三年一次的疗休养改为两年一次，对疗休养的补贴作了相应的规定，修改议案通过教代会讨论，并一致通过后执行。健康检查是我们每年三月都在开展的常规工作，已形成了制度。我们根据教职工多为女性的特点，在挑选项目时，更多关注女性方面的检查，通过健康筛查、检查，及时了解教职工的身体状况，排除她们的后顾之忧，让她们能更健康、快乐、幸福地投入工作。我园认真执行劳动法、教师法，保证教职工在国定休假、双休日以及暑假、寒假的休息时间。每一年工会保障评比中，我园的保障工作均能达到优秀。3.员工培训制度（包括年度员工培训总支出与人均支出、人均培训时数、员工培训覆

13、盖率；对职工进行业务等培训记录、培训种类、时间、内容、人数以及所占员工比例）为了让教职工更好地获得专业成长，我园制定了教职工进修制度，保障教职工得到培训。以2010学年为例，我园培训总支出33108元，人均827元。参与各类培训211人次，覆盖率为100%。各类培训中有学历培训、职务培训、1-5年职初教师培训、专业技能培训、外出观摩学习等。培训的时间有工作日分批学习，有假期集中学习等。“十一五”期间，我们认真制定了师训规划，每年制定师训和校本培训的计划和总结。有计划地安排在职教师完成240课时的继续教育。我们根据幼儿园的师资队伍，分层进行培养，如对新教师的培养，我们会根据新教师在解读教材方面能

14、力较弱的特点，围绕教材解读，培养新教师梳理教材的能力，从众多教材中找寻适合且有价值的个别化学习活动内容。在日常个别化学习活动开展中，新教师更多的关注环节的顺利开展，很少会研读孩子的反应和材料的互动情况，因此，校本培训另一项内容就是培养新教师在个别化学习活动中的观察记录能力。在这过程中，我们采用师徒结对、园本教研、班班互动、网络教研等多种方式进行。又如对经验教师培养，我们会根据经验教师需要，以提高其个别化学习环境创设及材料提供能力的园本培训为主，要让她们学会思考，每一个区域的创设、每一件材料的提供，其缘由是什么，都能有理论支撑，能体现教育理念。同时在这过程中提高她们的设计、组织、评析活动能力。为

15、了让经验教师更快地发展，我们会利用“四园联动”、“城乡组团发展”等活动，让她们有更多机会与外园及优质园交流、学习。再如对骨干教师培养，我们会把重心放在培养其成为研究型的教师。我们建立骨干教师工作组，围绕个别化学习活动中教师存在的困惑问题，开展专题研究，提高其研究能力。并为她们提供展示平台，定期在教研组内为教师做交流研讨。在“十一五”，我园的“幼儿科技教育的摇篮”课程曾被金山区校本培训课程评选一等奖，校本培训也获得了金山区“校本培训”先进单位。4.畅通师生员工权益诉求和维权的渠道，保护师生员工的合法权益我园工会是党联系教职工的桥梁，是师生权益诉求和维权的主要渠道，我们定期召开教代会，内容有“十二

16、五规划”的讨论、“漕幼课程实施方案”、“规章制度的修订”、“领导干部民主测评”、“园长职级制民主测评”等等，我园还设置园务公开栏，及时公开园内信息，使师生获得知晓。我们还建立教职工合理化建议提案制度，鼓励教职工以主人翁的态度为幼儿园发展献计献策，上年度，我们收到了来自教师的合理化建议，如加强“小小建筑师”教玩具的管理、绿化带的管理、专用活动室的管理、园标设计、来离园安全问题等。工会还创设了舒心坊项目，舒心坊是让教职工在工作之余，获取愉悦心情、保持健康身体，充满幸福感的项目。我们把舒心坊布置成温馨的家庭式环境。内有：沙发、垫子、家具、茶壶、各种口味的冲泡饮品、各种书籍（小说、杂志、专业书籍）等。

17、目的是让每一位教职工能在幼儿园里工作的心情舒畅、美丽。在推进过程中，我们开展了“美丽心情”分享活动、“舒心坊小贴士”（美容、健康、生活相关的贴士）。开展青年教师“今天怎样做老师”的沙龙论坛。开展教师书法活动等。为了更好维护师生权益，我们还设立了人事争议调解小组，信访接待处，园长接待日等。及时将教师、家长、幼儿的想法及时与园行政部门沟通。5.工会作用明显、员工的参与权益得到维护工会的四大职能中，有一项是参与职能，即参与幼儿园建设与发展权益，我园工会充分发挥桥梁作用，通过实施园务公开工作积极维护教职工的参与权益。为了深入做好园务公开工作，我园建立园务公开工作领导小组，由党政工领导以及教职工代表组成

18、，同时建立园务公开工作监督小组，由工会委员和教师代表组成，监督小组主要职责是做好教职工参与民主管理的宣传发动工作，增强他们的参与意识，加大监督的力度；每年至少要有两次听取幼儿园有关部门园务公开工作的情况汇报，并提出监督意见；每两月要召开一次工作例会，收集教职工对公开内容的反映和要求，针对园务公开要求，从内容、形式、程序、时间等进行全面监督；监督小组要进行公开前监督，监督公开内容是否真实、全面、及时，进行公开后监督，监督整改或再公开是否落实。监督后的公开形式、内容、程序、次数、效果必须达到上级要求和广大教职工的满意；定期组织教职工代表对公开工作进行评议和测评，并将结果公开。我园还定期或不定期地召

19、开教代会，把幼儿园重大问题及决策的公开，如：办学理念、幼儿园的发展规划、发展目标、改革措施等。职务任免、聘任、学校规章制度条例、意见和措施等，我们会经教代会通过，在园报、网络信息、公开栏公开。我们认真将教职工关心问题利用公开栏的张贴、教代会的通过等方式透明地进行公开，如幼儿园教职工工作调动、工作岗位安排、职称晋升、教师聘任、年度考核、评优评先等。对一些敏感问题，如：幼儿园的财务情况、经费收支、基建费用等，每年学期初和学期末，财务和园长都会在教职工大会上进行通报，使教职工真正感受到自己是漕幼的主人翁。（三）安全保护1.安全管理落实到位，安全宣传教育氛围良好我们高度重视平安校园建设，坚持“预防为主

20、，打防结合”的工作方针，以幼儿园各项安全制度为保障，不断完善、推进园治安综合治理和安全生产管理工作。我们成立了由园长任组长、总务任副组长、保健老师、年级组长、消防管理员为组员的安全领导小组。每个人明确分工、各司其职。园长全面负责幼儿园安全工作，对安全工作作出规划和指导；总务主任全面负责落实各项安全工作；保健组长负责对教学的设施设备、户外运动器械的日常检查工作；年级组长负责对教师、家长、幼儿乃至社会的安全宣传工作；消防管理员负责对本园消防器械的日常维护和检查。我们实行安全领导小组每月一次的例会制度，每月5日是安全领导小组会议日。每学期的第一次会议我们会出台本年度的安全工作计划并与安全领导小组的各

21、位成员见面，让大家明确本年度安全工作的重点；以后每月5日安全会议中，我们将汇集日常检查所出现的各种问题，进行集中讨论、制定整改措施、落实整改。讨论近期的安全工作重点，拟定实施方案，落实每个人的相关工作。我们认真履行签约制度，每年度我们都要和教育局、公安局、交警大队签订安全协议；园部也开展层层签约仪式，首先由园长与业务园长、总务主任签订安全协议，业务园长再和每位带班教师签订安全协议，总务主任则和后勤各部门从业人员签订安全协议，明确各部门安全责任，从而把责任层层传递下去。我们积极开展安全教育和安全宣传工作，利用校园网、园报、宣传栏等媒介广泛宣传，积极营造安全防范良好氛围。开展新学期开学安全教育、3

22、月“安全月”、“5.25”交通宣传日、“11.9”消防日、节假日安全教育等各种主题的宣传教育活动。2.建立应急管理体系，公布定期检查员工安全操作结果我们成立了应急领导小组，并制定了一系列应急预案。每学期针对幼儿园案发态势，我们不断开展相应的演练活动。有预防外来暴力入侵的“防暴”演练、有预防火灾时逃生自救的“消防”演练、有预防地震来临时紧急撤离的“防震”演练、还有预防幼儿食物中毒的应急演练等等。一次次的演练，不断增强全园师生的安全意识、不断提高逃生自救技能、不断使每个应急预案得到更好的完善。我们将检查员工的安全操作成绩纳入到员工考核指标中，每月对员工进行考核，并将考核结果及时公布，考核成绩与奖金

23、直接挂钩。3.公布较大以及安全事故和一般设备事故我们制定安全事故、重大事故报告制度和通报制度。所幸办园至今我们没有一期安全事故和一般设备事故。二、 服务责任(一)服务与管理1.以“为了每一个学生的终身发展”为宗旨，立足服务于国家和上海经济社会发展，体现办学水平和绩效，彰显办学特色97年开始，我园进行幼儿科技课题研究，自此14年来，从未间断过科技教育的研究。并把科技教育作为我园的办园特色。我园的科技教育特色，它不是立竿见影的工作，也不是为了迎合某些社会舆论或家长的心态而进行的工作。我园的科技教育特色，立足于提高办园质量，使幼儿园得到发展、教师得到发展、幼儿得到发展的特色，是一项连续性的可以展现持

24、久生命力的特色。近几年中，我们完成了国家教育部、科技部重点课题“科技教育”实验基地的研究并获得了全国科技教育示范园的称号；完成了国家教育部课题“科学与技术教育相结合的理论与实践”实验基地的研究任务并获得了优秀成果奖、突出贡献奖（全国有34个幼儿园参加该课题的研究，一共有6个幼儿园获此殊荣，我园是上海地区唯一的一个）；由上海科学技术出版社出版了开启幼儿智慧的金钥匙一书；“城郊幼儿园科技教育课程研究”获上海市第八届教科研成果二等奖，“幼儿科技创新操作室的开发与实践研究”获上海市第十届教科研成果三等奖。教育科学研究屡见成果：科技教育研究成果获国家科技部、教育部等五部委评定的优秀成果奖和突出贡献奖；科

25、技创新操作室的开发与实践研究获区一等奖、市三等奖；“科技教育园本课程”获金山区“十一五”教师继续教育校园培训课程评选一等奖；由安徽教育出版社出版科学精品课程幼儿操作用书小、中、大三册和科学精品课程教师用书 2.学校办学理念、管理制度及教学质量等符合人才培养的需求我园有清晰地办园理念和一整套涉及管理制度的发展思路，这些理念、目标的确立，为培养全面和谐发展的教师和幼儿打下了良好的基础。（1）办园理念我们把“体验成功、分享快乐”作为我园“十二五”的办园理念。八个字的办园理念，无论是从字面上理解还是从内涵上剖析，都体现了一种理想一种信念，这种理想和信念通过幼儿在探索、尝试中不断体验成功的愉悦；教师在幼

26、儿的成长和自身的发展中不断体现自身的价值。同时，在充满爱的教育中，寓教于乐，幼儿在快乐中学习，在快乐中有所收获；“孩子的快乐就是我的快乐”成为每一位教师的追求。而这一切，与二期课改对幼儿的培养目标，与我园的科学教育对幼儿的发展目标都相吻合，办园理念与特色之间的关系也就不言而喻。(2)发展思路以“规范”和“人本”为管理思想，积极营造充满人文精神和科技教育理念的校园文化，把培养心灵手巧的教师作为一切工作的出发点，把培养手巧心灵的幼儿作为一切工作的归宿。实施二期课改新课程和科技教育园本课程并加以完善，巩固科技教育特色。(3)发展目标以“新、灵、美 + 精、品、优”为奋斗目标，创市一级园所。新工作思路

27、新、教育理念新灵教师心灵手巧、幼儿手巧心灵美教师形象美、幼儿言行美精精干的师资、精良的教学、精确的管理、精诚的服务、精致的园貌品形成幼儿园教育特色，树科技教育品牌优创有一定知名度的优质幼儿园(4)培养目标培养“文明乐群、乐于探索、手巧心灵”的幼儿群体，打造“师德高尚、一专多能、心灵手巧”的教师团队努力使漕幼的孩子手巧心灵对进入漕幼的每一个孩子都进行科技素养的培养，使他们喜欢摆弄、观察、提问、探索，并有一定的想象力和创造意识；努力使漕幼的孩子文明乐群全面和谐发展培养幼儿良好的生活习惯、活动规则、艺术能力、人际关系能力等。努力使漕幼的教师师德高尚爱孩子，爱自己，爱幼儿园；努力使漕幼的教师一专多能有

28、自己的教育教学特长，博采多学；努力使漕幼的教师心灵手巧有娴熟的教育技艺、教育智慧。(5)领域目标园务管理坚持人本与制度相融，建设人本民主、科学规范的管理体制。课程建设坚持生活与课程整合，完善课程园本化体系。环境创设坚持自主与有效相辅，合理创设教育环境与开发资源。师资培养坚持师德与师能并行，培育严谨进取心灵手巧的教师队伍。幼儿发展坚持自主与体验统一，培养手巧心灵全面和谐发展的幼儿。科研工作坚持起点与终点一致，推进教育科研持续发展。特色工作坚持继承与创新并举，促进办园的突破性发展。社区工作坚持指导与和谐兼顾，力求幼儿园教育与家庭社区一体化。(6)课程目标新课程对幼儿的培养目标很明确培养健康活泼、好

29、奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。我园的课程目标很明确培养文明乐群、自主自信、坚持不懈、乐于探索、乐于创新、全面和谐发展的儿童。而我园的办园特色对幼儿的目标定位也很明确培养乐于探索、自主自信、手巧心灵、富有创新精神和探究能力的儿童。由此我们可以清晰地发现三者之间的关系，它们彼此之间紧密相连，相互依存，融为一体。课程目标体现办园特色，办园特色又为实践课程目标而有着具象的目标，由此一致的共同愿景为回归教育原点奠定了良好的基础。3.推进党务、校务公开，提高行政效能推进党务、校务公开是一项系统工程，也是一项长期的任务，我园党组织从和谐校园建设特点出发，统一认识，健全机

30、制，创新方法，狠抓落实，正确处理好各种关系，协调各方面利益，该公开的绝不隐瞒，该透明的绝不暗淡，真正形成党务校务的公开，形成领导班子与教师、学校与社会、教师与学生之间的良性互动。我园领导班子非常重视民主决策，在幼儿园发展的重大决策中，我们始终坚持出台前反复论证，再经过教代会酝酿讨论决策程序，形成了幼儿园民主管理的好传统。党支部充分发挥了监督保障的作用，在党支部的领导下，工会把完善教代会制度，依法实行民主管理和民主监督作为工作重点。深入推行校务公开制度，调动了教职工的主动性、积极性和创造性，在幼儿园工作要点、设备购置、项目安排、工程建设、干部人事、评优评先、财务管理、财务收支等方面都严格依照上级

31、规定与政务公开原则办理，进行全面公开。每学期结束，我都要向全体教职工汇报一学期学校经费使用情况，幼儿园的重大决策，如结构工资方案的调整、教师的奖励制度、疗休养制度和教职工的考勤制度，均经过教职工讨论，教代会通过后执行，增强了教职工的主人翁意识。还比如我园的考核，实行的是公正、透明的考核。如分层考核和全园综合考核相结合的分配制度为核心的激励性管理，有教师发展性评价（考核与自评）机制，有各岗位人员职责质量考核表，教工根据自身的岗位职责，每月进行一次自评，组内负责人对其进行考评，园长或分管负责人对组室负责人进行考评。除了岗位职责考评之外，我园还制定了全园考评标准，每年度结束，教师们展示一年来取得的成

32、绩，根据实绩，全园老师一起参与考评，考评结果与年终奖挂钩。这种公平公正透明的绩效考核制度激励教师不断进取，而这种进取表面上看是幼儿园管理成效，而背后透视的却是一种校园文化、学校精神，因为我们有着令全园老师认同的“铁的纪律、爱的教育的”管理理念、文化内涵，因此，自然而然形成了具体的可操作的制度文化、行为文化和工作作风。4.师生、生生关系和谐(1)师生关系和谐“聚焦每个孩子”，这是我们漕幼教师努力实践的诺言。那些聪明伶俐的孩子固然人见人爱，而那些行动迟缓的孩子同样需要阳光照耀。老师的教育行为可能会使孩子信心十足、神采飞扬，但或许也会毁了他的一生。因此，我们的老师必须要做到的是怎样从感情上战胜自己：

33、面对优秀的孩子不纵容，面对中间的孩子不冷漠，面对行动迟缓的孩子不歧视。而在实践中，我们的老师能这样做了：该表扬的时候不会吝惜，该批评的时候不会放纵，该注意的时候不会忽视。在教室里，她们奉献出慈母的善良和真诚，无需任何人来颂扬，老师们都自觉地书写着自己的价值。因为她们夜以继日的付出，因为她们付出了也能做到默默地，因为她们每天从清晨到黄昏，即使疲惫不堪也面带笑容，对她们的赞美之情无法用言语表达。对幼儿、对同事、对家长，老师们信奉责任荣誉幼儿园，这几个名词的准则贯穿着老师们的道德准则。在需要他们付出，甚至是牺牲个人利益的时候，他们都会毫不犹豫。老师们用喉咙化作绵绵絮语，用身体表达动人情感，用手指弹出

34、欢乐乐章，用智慧发现孩子身上的闪光点，用真、善、美启迪无数的童心。她们，就象摆渡的船公，把一批批的朝圣者摆渡过河，自己却永远守望在神圣的渡口。但是，她们不会叹息，人们可以想象，我们的老师是多么得快乐。她们用爱和孩子们对话，孩子得到了太阳的温暖，就能茁壮地成长；她们用情和孩子们交流，孩子们得到了月亮的清洁，就能真诚地生活。(2)生生关系和谐“培养文明乐群的幼儿”是和谐校园的主体任务，教师们根据幼儿特点，针对性地开展活动，促使很多以自我为中心的幼儿慢慢地能合群并能乐于助人。同时，教师们关注幼儿与环境、幼儿与教师、幼儿与幼儿之间的互动，使幼儿经常能够保持积极愉快的情绪，主动参加各类游戏和活动，并把幼

35、儿良好行为习惯的养成贯穿于幼儿一日活动的各个方面。工会成立了幼儿行为习惯评比小组，定期进各班对幼儿的行为进行随机检查评比，并把评比结果及时公布在公示栏中，促使我们的教师注重幼儿常规的培养，促使幼儿在成人的提醒下能控制自己的行为，遵守集体规则，初步养成良好的生活、卫生、学习习惯。通过引导，我园大多数幼儿好奇、好问、好探索，能大胆地用用自己喜欢的方式表达和表现，且生活、学习习惯良好，活泼开朗又大方。民族教育和生命教育也成为我园幼儿教育的内容体系，我们自编了两纲幼儿生命教育和民族教育的课程体系，“我自己”、“不一样的我”、“我们的身体”、“我们的大中国”、“老上海”、“家乡有个化工区”等主题教育内容

36、列入了我园的园本课程体系中。两纲教育内容在幼儿日常活动中的有机渗透，为从小萌发幼儿的爱国情怀和自我意识打下了良好基础。学校工作需要回归一个原点，即回归教育的原点，两年中，我们继续把培养手巧心灵的幼儿作为一切工作的归宿。同时，我们把培养幼儿良好的生活习惯、活动规则、艺术能力、人际关系能力等作为教育教学指标，促使幼儿情绪愉快，适应集体生活，活泼、积极参加各类活动，并不怕陌生，对人大方、有礼貌，与同伴友好相处。同时，尊幼儿的学习方式，坚持以游戏为幼儿园的基本活动形式，保证幼儿每天有充足的游戏活动时间。尊重幼儿的自主探索、自主思考，为幼儿提供自主学习、自主游戏的环境，使每个幼儿都有进步，都有成功的体验

37、。同时，更加关注了幼儿情感的培养和能力的提升。如在学雷锋的日子里，组织幼儿开展义卖帮困活动；在春暖花开的时节，组织幼儿开展全园性的看图讲故事赛，虽然参加区和市比赛的名额有限，但孩子们都能积极参与；在迎世博的系列活动中，孩子们积极参加绘画比赛、环保袋的设计赛，同时，每班每位幼儿都能认真训练参加早操比赛，以实际行动迎接世博的到来。最让孩子们高兴的是亲子活动，我们的每一位孩子都是节日的主人，大家都有上台表演的机会，有和爸爸妈妈一起游戏的机会。我们还开展了一些比较大型的活动，如“六一”庆祝活动和大班毕业典礼等活动。这些大型的活动，在组织者的精心、周密的安排下取得了意想不到的成功，而最主要的是使幼儿获得

38、了情感上的体验和能力上的培养，如“六一”庆祝活动，小班年级组的“我运动我快乐”主题，幼儿的运动能力得到培养，奋力拼搏、力争上游的品质在小小的心灵上留下烙印。中班年级组的游园活动和自助餐活动形式是大多数幼儿还未体验过的，在培养幼儿自主能力的活动中，幼儿的社会性情感和文明、自主就餐的行为习惯也得到了锻炼；大班年级组的游园活动和全体幼儿一起参与表演的歌舞，让幼儿在自主自信的同时，表演欲望大大得到了满足。又如大班年级组的毕业典礼，在没有组织过这样的大活动的前提下，大班组老师从活动的策划、节目排练到现场的布置、活动的组织，老师们精心安排，节目的主持人是我们的小朋友，节目的表演是我们的小朋友，节目的观众也

39、是我们的小朋友以及盼望他们成长的爸爸妈妈，这样的活动，幼儿得到的不仅仅是情绪上的感染，更是情感历程上的一次史无前例的体验。2011年12月7日，上海市评估院来园进行上海市一级幼儿园的验收，我园幼儿敏捷的思维、大方大胆的表达表现、幼儿之间的友好交往等都给专家留下了难忘的印象，得到了专家的一致赞叹和认可，为一级园的创建成功打下了坚实的基础。(二)社会沟通1.建立学校新闻发言人制度，及时发布学校信息。为进一步加强幼儿园信息工作，推动信息工作步入制度化、规范化、科学化轨道，充分发挥信息工作在上情下达、下情上达、正确决策、科学管理、宣传服务中的重要作用，促进幼儿园各项工作和谐、健康、快速发展，我园结合实

40、际，建立了一系列的工作制度。 我园信息工作由园长全面负责，推选两位老师担任网络组和信息组组长，负责幼儿园信息的撰写和发布工作。各部门根据自己的相关工作及时提供信息，以建立和健全覆盖全园工作相对稳定的信息网络。信息的撰写涉及多方面的内容，如：围绕幼儿园整体工作目标、阶段性工作重点和园党政领导班子决策事项；幼儿园师生中间产生的反响情况以及其他思想动态的信息；教育教学活动的开展情况的信息；学校开放活动的信息；幼儿情况、活动的信息。各条线、各组室信息报送的主要形式以校园网电子信息的方式为主，辅以文字、口头或电话报告。遇到突发事件可先以口头或电话报告，后补文字或者电子信息。网络组和信息组及时做好信息的采

41、集、筛选、加工、传送、上报、反馈和存档等各项日常工作。经相关各条线、各组室负责人、园长审核同意后，及时在最短时间内向教育上级部门（如：上海学前教育网、金山学前教育网、上海文明网、金山区教育局平台等）报送重要教育信息，同时将上级要求的信息报送要点及时通报各部门。各条线信息材料一般采用电子邮件和内部网发送的方式报送。各条线报送信息材料作为幼儿园资料存档保管。幼儿园定期对报送信息工作情况进行统计小结，并在全园范围内通报，上传到幼儿园网页。信息员工作纳入幼儿园工作考核，进行奖罚。2.重视网络民意，发挥网络监督作用。加强幼儿园网络管理，是推动幼儿园网络持续健康发展的迫切需要，我园利用网络的信息量大，获取

42、知识便捷、效率高、速度快的特点，为幼儿园的网络管理提供了一个可实现交互性的安全、健康平台。我们建立了包括校园网运行管理规定、信息发布审批制度、校园网信息更新维护制度、有害信息的防范监控以及突发网络公共安全处置制度等等，并且把这些制度进行广泛宣传，使之真正落到实处。并切实抓好校园网站的登记、备案工作。我园的领导班子和网管员组成了网络监督小组，每天有专人巡视网上论坛，抓好教育信息网的建设和管理，做好网络安全检查工作，发现问题及时处理、上报，保证了网络的正常运行。我园鼓励教师创建电子信箱，利用园园通和博客，将幼儿园教育内容通过网站形式与家长交流，让教师了解幼儿在活动中的发展情况，从中了解课程内容的适

43、宜性，从而调整课程计划。而现在年轻家长的单位、家中基本都能上网，有良好的网络环境，利用园园通和班级博客的信息互动平台可以打破时空界限，突破传统的家园互动方式，实现家庭和幼儿园网上信息互通、资源共享。这样家长在家中通过网络就可以了解到孩子在园的表现情况，还可以通过网络提出自己对幼儿园的宝贵意见，以及对老师的一些要求。这样既节省了人力、物力，也节约了时间，赢得了良好社会效应。学校领导在平时借助网络，通过校园网在每个班级的园园通和博客中了解教师和家长的各种想法，了解他们的思想动态，然后列入园务工作计划，从而进一步提高教师素质，加强教师们的服务意识，更好地服务于幼儿、服务于家长。3.做好突发事件处理工

44、作，对社会、媒体舆论监督及家长意见等及时进行分析整改反馈。幼儿园的稳定发展离不开社会、家长的支持。为了能更好的维护幼儿园的名誉，密切关注有损幼儿园名誉的事件发生，将一切不良因素扼杀在萌芽状态严禁扩大蔓延，我们成立了突发事件处理领导小组，小组成员履行每天轮流浏览网站职责，履行接收警示卡、表扬卡、信任卡职责，园长履行每天收看园长信箱职责，一旦出现问题马上集中讨论，对社会、媒体舆论监督及家长意见进行分析，调查事情真相，作出整改方案并马上执行整改。三、 诚信责任（一）学法与执法1.积极推进法制宣传教育进学校随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃发展，我们对依法治教的认识也在不断的提高，把依法治校、法制

45、教育放在幼儿园工作的重要的议事日程上来，构建了依法治校的管理机制，成立了以园长为组长的依法治校领导小组，聘请了当地公安、司法等部门有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，聘请漕泾派出所所长王国新任法制副校长，使我园的依法治校、法制教育逐步走上了规范化、制度化、序列化的道路。我们不断加强法制建设，坚持法制宣传进校园，通过各种途径让我们的每一位教职员工都做到知法懂法，知法守法，学会用法律来保护自己，同时也遵守法纪法规，不触犯法律。我们利用教职工大会定期组织教职员工不断学习教师法、义务教育法等有关法律法规，增强教职员工的法律观念和法制意识。还充分利用校外辅导员的有利资源，每学期邀请校外辅导

46、员给我们的教职员工进行法律知识宣讲，不但让教师具有法律知识同时还启发我们教师对幼儿进行教育，从小懂得一些身边的小法律。比如，我们要从小遵守交通法规，懂得红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线；不给陌生人开门、不跟陌生人走、遇到坏人要打110等等。我们还利用我们的宣传长廊，张贴一些宣传海报、布置一些温馨告示向我们的家长、社会进行法制宣传。2.依法办学、履行合同，维护学校合法权益我们遵照国家规定依法办学，没有以各种名义开设兴趣班，不允许任何社会办学机构进校园发放宣传单，也要求每位教职员工严禁为社会办学机构向家长作宣传或帮助招生收受报酬。为了维护幼儿园的合法权益和教职员工的合法权益，我们认真履行合同制度。

47、每学年与在编教师和非编人员签订合同。为了能使合同合理、合法并具有法律效应，每个合同的出台都经过反复的斟酌。我们首先通过班子人员拟定合同初稿，然后通过教代会一起逐条讨论并进行修改，使合同既能维护教职员工的权益又能维护幼儿园的合法权益，最后我们请当地法律事务所的相关人员对我们的合同进行再次的修改，使其更加科学、合理、规范、并具有法律效应。比如，我们在合同中拟定了合同期限、工作岗位、工作条件和劳动保护、工作报酬、工作纪律、奖励和惩处、聘用合同的变更、终止和解除、违反和接触聘用合同的经济利益、其他事项等八大部分内容。八部分内容的详细阐述，使签订合同的教职员工与园方彼此都更加明确了自己的义务与职责。3.

48、对违法投述及时处理，无重大违法案件发生我们设立投诉制度，开辟多种途径广泛听取群众意见。在校园网上设立园长信箱，制定园长每日收信制度，随时了解教师、幼儿、家长和社会的心声，调整各项工作；向家长、教师发放警示卡、信任卡、表扬卡，通过卡片反馈方式让大家自由发表自己的看法和见解，参与幼儿园的民主管理；建立违法投诉处理制度，设置家长来访接待日制度，虚心听取家长对办学治校的建议和意见，对于来访和投诉的意见及时进行深入了解，并作出相应妥善处理；依法建立家长委员会，广泛听取家长代表的意见与建议，借助家长和社会力量帮助学校抓好行风建设和依法治教。由于制度的完善化和管理的人性化，因此本园办园至今尚无一起违法案件发

49、生。（二）守法诚信1.开展社会公德、职业道德以及行业规则教育，增强员工的诚信观念和规则意识开展社会公德、职业道德以及行业规则教育，增强员工的诚信观念和规则意识是构建和谐校园的前提，是实现以人为本的根本需要，以人为本，这个“人”，是全体师生员工，这个“本”，是全体师生员工的根本利益。坚持以人为本，就是要真正把广大师生员工视为推动和谐校园建设的主体，高度重视人的创造性，增强教职工的诚信观念和规则意识。我园着力推进人性化管理，从根本上增强幼儿园的生机和活力，实现人与校园的和谐发展，真正做到发展为了全体师生员工、发展依靠全体师生员工、发展成果由全体师生员工共享，努力形成和谐的校园文化并依托文化这一载体

50、潜移默化、逐滴渗透。幼儿园向什么方向发展、把孩子培养成什么样的人这些都取决于我们的领导班子和我们全体教职工，因此，提升领导班子和教职工的素质是首要任务。我们制定了“漕泾幼儿园教师行为规范”, 每学期园务计划和支部计划中都有师德教育内容，每年度进行师德考评，师德建设措施能落到实处，如在开展“为人、为师、为学”系列活动中，我们进行征文活动和师德演讲赛、演讲录像的录制以及小品比赛等。党支部、工会、团支部三家联手组织爱岗敬业专题论文和演讲活动，如“我心铸师魂”、“我眼中的好教师”、“喜爱漕幼的理由”、“三德演讲”等，旨在提升教师师德修养和社会公德。每次活动，全园每一位教师都积极主动参加，演讲中，一个个

51、感人甚至是催人泪下的生动故事感染全体教工，使大家都深切感受到优秀的和处处闪光的教师就在自己的身边，感悟到了一个团体要发展需要大家的点点付出和努力。许多青年教师都说，每进行一次类似活动，自己的心灵就接受了一次洗礼，使大家时刻有一种激情，这种激情来自对信念的追求，使大家更钟情于幼教事业，钟情于可爱的孩子。教师良好的师德风范需要每个教师来铸就。很多教师在平凡的工作中表现出了良好的职业道德，如不歧视特殊幼儿，对特殊的幼儿进行个别观察记录并采取有针对性的教育；对家庭有困难的幼儿给予精神上、物质上的帮助和鼓励在一次次的活动中，教师们的诚信观念和规则意识以及爱岗敬业的精神状态显现无疑。2.反对不正当竞争，杜

52、绝招生、药品和器械设备采购等活动中的腐败行为自古以来，人们总把学校比喻为净土，但是随着经济浪潮的冲击，社会上的一些不良现象渐渐地蔓延到了这方净土上，比如订购教玩具等，我们始终站在幼儿园立场上，做到货比三家。每一次都尽力和老板们讨价还价，把价格压得最低，不收供应商的任何馈赠，不吃供应商的一顿饭。3.完善反腐倡廉领导体制与工作机制，扎实有效地推进廉政建设通过不断的学习和实践，我们完善了反腐倡廉领导体制与工作机制，扎实有效地推进廉政建设。我们认为，廉政建设成效如何取决于学校党支部领导力的高低。作为幼儿园来说，相对中小学校而言规模小、管理人员少，但我们没有因此而疏于管理，我园领导班子有三人，非常注重自

53、身人格品行的完善，把廉政建设放在我园领导班子建设的首位并带动全园教职工参与建设。我们通过定期的中心组学习，做到思想高度统一，不断提高对反腐倡廉工作重要性的认识，同时不断加强个人修养，推进民主管理，坚持民主集中制，以党内和谐引领校园和谐。领导班子在管理中的是否公平公正是良好干群关系的主要体现，对园内每一位教职工，我们都一视同仁，从没有任人唯亲的想法和做法。对于老师们工作中的失误，我们可以坦然面对，但对于自己，“严以律己宽以待人”这八个字成为我们班子成员管理工作中的宗旨。班子人员时常告诫自己牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，面对不是自己应该所得的东西，决不占为己有，比如乱收费问题，收授回扣等问

54、题，作为老师们来说，每人的心中自会有杆秤，领导班子人员的一举一动一言一行都会影响着老师们的言行举止，因此，廉政建设在我园始终能扎实有效地推进，从没有这方面的负面影响。（三）社会诚信形象1.单位诚信绩效，信用评估等级2007年我们成功创建了上海市文明单位，也是金山区创建成功的唯一一所幼儿园，这对于我们来说是是一个殊荣、更是一个办园成绩的肯定。2011年12月我们又在专家评审团的一致肯定中被顺利评定为“上海市一级幼儿园”。近年来，我们还被评为“上海市巾帼文明岗”、“上海市教育系统巾帼文明岗”、上海市绿化合格单位“、“上海市平安学校”；“金山区教育奖励团体奖”、“金山区三八红旗集体”、“金山区教科研

55、先进集体”、“金山区语言文字示范园”、“金山区特色团支部”等称号；科技教育研究成果获国家科技部、教育部等五部委评定的优秀成果奖和突出贡献奖；科技创新操作室的开发与实践研究获区一等奖、市三等奖；“科技教育园本课程”获金山区“十一五”教师继续教育校园培训课程评选一等奖；由安徽教育出版社出版科学精品课程幼儿操作用书小、中、大三册和科学精品课程教师用书。诸多的殊荣是对我们工作的肯定更是鞭策，鞭策着我们向更高的目标不断奋进。2.建立并实践单位服务信誉制、公示制在创先争优活动中，我们开展了“公开承诺”活动，签订了领导干部公开承诺书、党员教师公开承诺书、一般教师公开承诺书，并将承诺书全部公示在公示栏里，我们

56、立志服务于幼儿、服务于家长、服务于社会，并随时接受群众、家长、社会的监督。我们制定了“为家长服务公约”、并创设了家长服务区，在服务区里为家长准备一些针线包、剪刀、纽扣、雨伞等便民小用具。我们实行公示制度，收费公示、招生公示、党务工作公示、各类检查结果公示、各种评选结果公示、各项考核公示等等，做到各项管理公开、透明。3.对社会诚信、公正形象的认同度我们严格遵守国家对教育收费的规定，执行教育收费许可证制度，持证依法收费，并实行教育收费公示。教育收费使用中央财政或税务收费专用票据。坚决制止与招生录取挂钩等各种形式的乱收费，组成联合小组每年对有关教育收费项目进行专项检查，有效发挥了事前、事中监督的作用

57、，并把对各类收费的监督检查落实为幼儿园的长期工作。教育收费全部纳入预算管理，严格执行“收支两条线”，全部收入上缴财政专户。每学期每项收费都对向家长、社会进行公开、公示。每学期代办费清算按照多退少不补的原则执行，并在期末向每位家长发放开支清单。我们成立招生领导小组，全面负责招生工作。在招生过程中实行招生领导小组集体议事制度，确保招生决策的科学性、民主化。对于外来务工人员的子女，我们在满足本镇学龄前儿童需求的基础上根据实际办园情况酌情考虑，为了能使每个外来务工子女都能得到公平、公正的机会，同时也减少不必要的矛盾和误会，我们还制定了招收外来务工子女招生条件，第一，先满足本镇引进人才的外来务工子女；第

58、二，满足具有本镇房产证的外来务工子女；第三，具有居住证的外来务工子女；第四，遵照先来后到的原则办理报名手续；并且按照本市幼儿收费标准收费，不向她们收取任何其它费用。保证了招生录取工作的公平、公开、公正。四、 社区责任（一）救灾与慈善捐助1.设有救灾与慈善捐助的实施部门，开展救灾与慈善捐助活动情况我园的救灾与慈善捐助工作设立了专门的实施部门，即由党支部领导，工会具体实施。我园救灾与慈善捐助工作主要分为三块内容：一对重灾地区捐赠；二对本镇贫困家庭捐助；三对园内贫困幼儿捐助。为了更好地开展慈善捐助工作，我园建立了工作领导小组，由党支部书记任组长，支部委员、工会主席任组员。每位成员分工明确，将工作落到实处。2011年1月初，我们在对孩子家访时，得知中三班的一名幼儿，其母亲在做脑瘤手术时，不顺利，导致成植物人，屋漏偏逢连夜雨，父亲被查出得了甲状腺癌，年迈的爷爷奶奶费力支撑着这个家，着实艰苦。得知这一情况后，工会积极倡议，并组织全园开展募捐活动，把所得捐款二万元送到了孩子家中。自2004年以来，我们每一年都有一笔捐助资金送到我园的贫困幼儿手中，“六一节”、“春节”等节日，我们都会为他们送上小礼物、衣