工作计划幼儿园新冠肺炎疫情防控和开园工作方案.doc

1、工作方案 幼儿园新冠肺炎疫情防控和开园工作方案幼儿园新冠肺炎疫情防控和开园工作方案最近由于新型冠状病毒对于我们的工作和生活有了一定程度的影响，对于我们学前教育来说，幼儿处于一个抵抗力不强的阶段，孩子在幼儿园里也是一个集体性的活动和学习，所以对我们来说我们更应该做到平安防护，理解防控工作指南，是我们最重要的一个工作任务。今天吕老师系统的给我们讲述了每个岗位该如何进展做好预防工作。我们要做到的是“联防联控制度”一、建立由幼儿园、教体局、社区、卫生防疫部门组成的联防联控机制。二、各园区助理为联防联控专员，对接联防联控相关工作。三、突发疫情时，立即启动本园突发公共卫惹事件应急预案。四、疫情期间，联防联

2、控专员按照“一人一册、一人一档”的要求，每天搜集幼儿及教职工的安康状况、所在地、旅居史、接触史，汇总上报，保证信息真实有效。五、根据上级联防联控机制的要求，做好其他相关的防控工作。“复学证明查验制度”一、患传染病愈或疫情期间曾被医学隔离过的幼儿返园时，家长持医院开具的痊愈诊断证明，到社区卫生效劳中心开具复课证明。二、园区保健员査验合格后，开具返园安康通知书。三、班级老师收到返园安康通知书后，方可允许幼儿入班，将通知书留存存至幼儿的“一人一案”个人档案中。四、疫情期间到过外地的幼儿及教职工，需提供解除隔离通知单或安康证明方可入园。五、保健员将幼儿返园相关证明及时存档，以备査验。“幼儿安康管理制度

3、”一、疫情期间建立幼儿行踪和安康监测机制，对幼儿进展全覆盖排查，实行“日报告、零报告”。二、建立全体幼儿“一人一案”安康台账。精准掌握各班来自疫情防控重点地区幼儿的详细情况、每个确诊及疑似幼儿的康复情况、每个幼儿返园前 14 天的身体安康状况，做到底数清、情况明、数据准。三、严控入园管理，按照体温检测“三步法”把好入园关口。疫情期间有旅居史的幼儿须凭解除隔离通知单入园。家长接送幼儿不入园。四、班级做好幼儿全日观察、因病缺勤、早退的记录。保健员做好班级巡查指导及病因追踪记录，发现问题及时上报。五、园区设置相对独立的隔离室，做好环境消毒，防止穿插感染。六、利用安康教育课、微信、公众号对幼儿及家长进

4、展疫情防控知识和卫生安康知识的宣传教育。我们每天都在学习工作制度，作为老师我们应该明确自己的工作任务，每天班主任的工作是什么，老师的工作是什么，保育老师的工作任务是什么，而且在开学前、开学中、开学后的任务是什么，一定要明晰地明确，我们一切的出发点在孩子身上，在这个特殊的时期，我相信我们一定可以打响这次抗疫情战争!幼儿园新冠肺炎疫情防控和开园工作方案为贯彻落实上级关于做好疫情预防与控制工作的紧急通知要求，确保应对疫情，保障师生生命平安和身体安康，根据防控指导小组关于迅速建立中小学校师生疫情联防联控工作机制的通知，我园立即建立疫情联防联控工作方案。一、成立党组织书记或园长任组长的疫情防控工作指导小

5、组，成员由单位指导班子成员和相关部门负责人等组成。园长为防控工作的第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织指导、责任分解、任务落实和催促检查。三、制定和完善疫情防控工作的相关制度、方案、预案，如：学校新冠肺炎疫情联防联控应急预案、幼儿园消杀防疫制度、幼儿园开展爱国卫生制度、幼儿园传染病管理制度、开园前准备工作方案等。四、明确属地管理原那么，加强与地方卫生安康部门、疾控机构、就近医疗机构的沟通协调，获得专业技术支持，解决防控疫情所需设备设施、医务人员装备问题，配合有关部门积极开展联防联控。五、建立疫情信息定期报告制度，明确信息报告人，及时按要求向有关单位报送信息。六、做好疫情防控期间对幼儿和

6、家长的线上保育效劳及家庭共育指导工作。_ 幼儿园 2022 年 2 月日幼儿园新冠肺炎疫情防控和开园工作方案各中小学、幼儿园：为全面做好校园新冠肺炎疫情防控和处置工作，根据中华人民共和国传染病防治法突发公共卫惹事件应急条例学校卫生工作条例等法律法规和省、市有关新冠肺炎疫情防控要求，结合教育系统实际，制定如下工作方案：一、防控工作流程 1.制定两案。各校(园)应制定学校新冠肺炎疫情防控方案和突发公共卫惹事件应急预案，并报教育局备案审核。建立校长(书记)、园长为第一责任人的校园防控组织体系。运用金华市教育局制定的“三三制”工作法，按照定时、定岗、定人，网格化、清单化、责任化的要求，研究制定开学疫情

7、防控详细方案和工作清单(已制定的要修订完善)，工作方案必须全面详细、不漏死角，且明确工作分工、落实责任。2.师生排摸。所有学校要全面排查师生底数，理解师生员工(含校医、保安、门卫、宿管员、食堂工作人员、超市员工、工程施工人员等)的行为轨迹和身体安康状况，做好数据搜集与疫情信息统计、分析p 、研判工作。调配好有关师资。3.安康申报。所有学校的教职工必须如实填写有关信息，申领全省统一的“安康码”，师生同时如实申报“校园安康复学码”。持有安康复学码蓝码者方可入校，持安康复学码黄、红码的教职员工，在持期间一律不得入校。学校根据师生安康状况确定开学返校师生，做好提早告知工作，对暂缓入校师生做好解释沟通工

8、作。4.防控准备。教育局将会同市疾控部门，加强校园新冠肺炎的疫情防控培训，提升防控技能。同时，各校应积极主动对接属地卫生院做好疫情的联防联控工作。每个学校须设置好(临时)隔离室，对教室、食堂、厕所、卫生室、寝室等人员集聚场所进展一次大扫除和消毒。5.物资保障。学校在开学前通过师生自带、学校筹措、政府支持、社会捐助等多种形式筹集防控物资。学校要根据师生员工数量及场所设施，装备测温仪(枪)、消毒湿巾纸、免洗手消毒液(或洗手液、肥皂)、84 消毒液、医用酒精、喷雾器、清洁用抹布、拖把，口罩等物资。6.安康监测。学生和教职员工(学校通知的暂缓返校者除外)在家完成自检，无异后佩戴口罩返校。在市卫生部门指

9、导下，学校按照中小学生和幼儿园校晨检流程图(详见附件 1)，施行有方案、分批次的错时体温测量，做好“晨检+午检+晚检(住校生)”和分类处置工作。校园师生测温排查方式为：红外体温扫描仪 38或手持体温测量仪37.5者，使用水银温度计进展复测，复测正常者予以放行，复测37.2者引导至(临时)隔离室并立即按程序报告。7.宣传教育。学校要通过电子屏、横幅、宣传片等多种途径，加强新冠肺炎等呼吸道传染病师生个人防护、校园日常预防和宣传教育培训等工作，在有关场所粘贴醒目提示语，引导师生主动减少与其别人员的接触，倡导少扎堆、勤洗手、戴口罩、多通风、文明咳嗽等个人安康行为。8.舆情引导。做好信息宣传，做好正面引

10、导，亲密掌握师生的思想动态、及时做好舆情处置。发现有确诊病例、疑似病例和其他紧急情况，按紧急信息要求及时上报信息。二、特殊情况的应急处置(一)出现可疑病症的学校对师生员工进展每日体温和安康监测中，如发现师生员工出现发热、乏力、干咳等病症时，或者师生员工主动申报有上述状况时，应立即采取以下应对措施。1.隔离。立即将患者(佩戴口罩)转至(临时)隔离室，防止接触。2.报告。立即报告学校党政主要负责人、属地社区卫生效劳中心(卫生院)、属地乡镇(街道)政府和教育局，假设是学生的，还应告知家长。3.流调。由社区卫生效劳中心(卫生院)对可疑病症者进展流行病史调查，询问理解近 14 天内有无重点地区居住史、旅

11、行史或其他确诊病人的接触史。学校应亲密配合社区卫生效劳中心(卫生院)开展调查，并提供必要的协助。4.送诊。如无流行病史，嘱咐其佩戴好口罩，前往(中小学生在监护人陪同下)医院发热门诊就诊。如发现疑似“新冠肺炎”，社区卫生效劳中心(卫生院)立即告知急救中心，由急救中心将可疑病症者转运定点医疗机构就诊。5.随访。学校应全程随访患者的就诊信息。如排除新冠肺炎疑似病例的，应协同乡镇(街道)按规定落实居家医学观察等措施。如不能排除疑似“新冠肺炎”，应立即启动学校传染病疫情应急预案。6.处置。如不能排除疑似“新冠肺炎”，应协助开展调查处置，做好疑似新冠病人亲密接触者的排查登记，及时调查疑似病人的行为轨迹和接

12、触师生、场所的信息记录，划定风险范围。经疾控部门调查断定的亲密接触者，交由市政府指定的场所施行 14 天的集中隔离医学观察。在疾控部门指导下，做好患者及其亲密接触者涉及到的场所和物品消毒，根据风险程度采取应急措施。(二)出现确诊病例的 如学校接疾控部门确实诊病人通报后，那么按病例管理流程，积极主动配合疾控部门开展流行病学调查，并按要求对疫点进展消毒、师生安康监测、隔离亲密接触师生等措施，并开展分类管理处置。1.如发现的输入性病例，经流行病学调查，其他师生与病例无亲密接触的，未发生校园内部传播的，经专家评估后，维持正常的教学秩序。学校应加强对出入校园人员的体温及安康状况监测，最大程度地减少人员集

13、聚。2.如发现的输入性病例，经流行病学调查，与病例有接触的师生涉及到班级、办公室、食堂、宿舍或其他校内公共场所的;或学校发生聚集性疫情的，可能发生校园内部传播的，经专家评估后，根据意见施行部分或全面停课。三、其他要求1.做好师生分类管控。符合条件师生到达兰溪居住地后，应主动迅速如实向所在社区(村)报告个人情况，配合做好安康状况调查。对持有省内统一“安康码”红码、黄码人员，一律按规定落实集中隔离或居家隔离医学观察措施。学校要按照市疫情防控指挥部要求，做到信息掌握及时准确，并要求有关师生主动配合做好集中或居家隔离工作。2.严格重点人群返校管理。对仍在治疗期或隔离期的师生员工一律制止返校，已解除隔离

14、观察的施行有条件返校：一是确诊病例或疑似病例，已出院的凭诊治医院有关材料和居家观察 14 天后解除材料返校;二是承受集中医学观察的，凭当地疾控中心解除医学观察材料返校;三是承受居家医学观察的，凭在兰居住地社区(村)出具的解除居家医学观察材料返校;四是晨检中发现有“发热”病症的，承受治疗或医学观察后，凭诊治医院材料或解除材料返校。3.认真做好卫生管理“十项工作”。主要指：校园通风和消毒、校园环境卫生检查通报、传染病防控安康教育、师生晨(晚)检、来自重点疫区师生返校登记报告和关爱、师生安康管理、因病缺勤登记和病因追踪、复学材料查验、疫情联防联控和学校例会、传染病疫情及突发公共卫惹事件报告等工作。各

15、校可参照托幼机构、中小学校新冠肺炎防控技术方案(见附件 23)、省教育厅新冠疫情防控指导小组六大指南，在疾控部门指导下，做好有关工作。4.强化校园食品卫生平安。落实学校的主体责任，开学前学校要对食堂、超市、饮用水进展全面自查，重点检查食品原料采购、存储与加工，食堂员工安康证，每日晨午检，餐饮工具消毒，加工场所消毒，食堂排风通气，供水设施等。做好重要场所的消毒和环境清洁工作，确保食材不受污染。催促未获得安康证或安康证过期的员工提早办理安康证。开学后，教育、市场监管、卫健等部门结合开展对中小学(幼儿园)的食品卫生平安专项督查。食堂及超市等工作人员实行体温“晨检+午检”制度。通过分餐制、错时就餐、增

16、加就餐批次等方法，降低就餐人员密度。严禁师生带校外人员在食堂就餐。5.加强错时上下学和校车管理。施行错时上下学，各校根据实际因地制宜制定错时上、放学“一校一策”工作方案，生分布地域较广的寄宿制学校应妥善研究周末放学管理方案。顶峰时段，主动联络交警部门负责维护校门口交通秩序，保障校门口畅通;学校要组织老师、保安、家长志愿者等引导师生有序上下学，防止扎堆集聚。6.停顿举办一切大型集体活动。疫情期间，取消 2 个班(含 2 班)以上的人员集聚活动。全面取消如线下开学典礼、大课间、家长会等全校性的人员集聚活动。老师佩戴口罩上课，同桌间保持一定间隔 。体育课一般在室外空旷地进展，且保持间隔 1 米以上。寄宿制学校假设盥洗室按楼层设置的，那么需制定分批错时方案。停顿一切违规补课;制止学生参加一切校外培训机构的线下培训学习活动等。各校在参考本工作方案及浙江省中小学幼儿园 2022 年春季开学返校工作指引金华市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案全市教育系统返学期间“三三制”