幼儿园20学年第二学期安全案例_第1页
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文档简介

1、20学年第一学期安全案例案例：不爱说话的球球实录：有一个孩子叫秋秋，喜欢唱歌跳舞。她是一个活泼可爱的小女孩。一天她和妈妈出去玩，回来的路上遇到了车祸。妈妈受伤了。好在小球安然无恙，但原本热闹活跃的小球却陷入了沉寂。晚上，无论父亲怎么劝，邱都不肯睡觉，大哭起来。起初，秋秋的父亲还以为秋秋的妈妈不在家，而习惯了和妈妈一起睡觉的女儿也不愿意上床睡觉。所以我打电话给球的妈妈。电话那头的妈妈给小球讲了个故事，哄小球半天，终于上床睡觉了。孩子一上床就做噩梦，可是第二天晚上，秋秋还是不肯上床，这让秋秋的父亲很担心。 “孩子才五岁，总不能这么晚睡吧。”他和秋秋闲聊，问他有没有想妈妈？你想念幼儿园的孩子吗？但无

2、论你问什么，球总是摇头。终于，在父亲耐心的询问下，秋秋哭着说：“爸，我不敢睡，我一睡就做噩梦，我怕做噩梦，怕车祸。”突然，爸爸妈妈意识到，是车祸导致秋秋睡不着觉。车祸还是给女儿带来了心理阴影。担心女儿的妈妈，她每隔三五次就去学校问老师女儿最近的情况。幼儿园老师告诉她，秋秋在幼儿园的表现比以前差了很多。她不喜欢说话。她以前在课堂上很活跃，但最近在课堂上总感觉恍惚。就算老师叫她的名字，也需要半天时间才能反应过来。鲍尔非常喜欢跳舞，不想学舞蹈，经常忘记舞蹈动作。老师也很纳闷，她的女儿怎么在短短几天内就发生了这么大的变化。听完秋秋妈妈的解释，老师恍然大悟。面对精神恍惚、不愿说话、不愿睡觉的女儿，妈妈特

3、别担心，“如果有身体受伤，可以就医，如果有心理问题怎么办？”思考与分析：孩子在事故发生后做噩梦和恐惧是正常的。不管是什么反应，家长一定要理解，绝不能责怪孩子。孩子说起车祸，很多家长认为越提越害怕，这往往会阻止孩子发泄自己的情绪，重复车祸中的故事。其实，父母不应该采取“一刀切”的方式，而应该给孩子一个发泄内心创伤的机会。对于秋秋现在的情况，父母不应该和孩子分开。他们应该为孩子创造一个安全的环境，让她感到安全。家长鼓励孩子参加户外活动，积极引导孩子对事故的理解和看法，让孩子慢慢忘记。我们的老师应该更加关注孩子。如果孩子的情况还没有好转，必要时请心理专家对孩子进行心理治疗。另外，我们的教师要结合孩子

4、的心理特点进行教育，帮助孩子掌握一些自我保护的技能。在这种情况下，由于母亲缺乏安全意识，孩子目睹了可怕的一幕。为了充分利用这个具体例子，提高所有孩子的警惕性，我们有必要在课堂上进行安全教育。根据孩子喜欢游戏的特点，引导孩子尝试体验，了解正确的过马路方法，避免发生交通事故。通过一系列的教育工作，帮助所有孩子提高交通安全意识，积累经验。对策及措施：1、巩固对各种交通安全标志及其作用的认识，希望家长和孩子一起遵守交通规则。2.通过故事和图片与孩子讨论，帮助孩子了解违反交通规则的严重后果，激发孩子遵守交通规则的愿望。3、在日常教育中，教师通过童谣、故事、游戏、对话等方式，强化幼儿交通安全意识，培养幼儿遵守交通安全的方法。4、让孩子了解安全骑行的基本知识，结合骑行游戏、集体郊游等活动实施安全骑行教育。5.

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