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1、第一章 运动的描述第一节 认识运动 学习目标学习目标: : 2、理解质点的概念,通过对质点的认识,掌握物理学中的一种重要的研究方法:科学抽象,理想化模型。1、理解参考系的概念,明确描述机械运动必须选取参考系。3、理解参考系选取的不同,对物体运动的描述可能不同 一、常见的运动 在我们生活的周围有各式各样运动着的物体。 一、常见的运动太阳系模型:一、常见的运动一、常见的运动 物体在空间中所处的位置发生变化,这样的运动称为机械运动。二、参考系二、参考系 地球在不断的自转,地面上的人看到太阳东升西落。 人们判断物体的运动时,总是不自觉地用另外的物体来作为标准。 研究物体运动时,任何运动都是相对于某个参
2、照物而言的,这个参照物称为参考系。二、参考系 对面的伯伯看到女孩是静止的,那么路边的人看到的情对面的伯伯看到女孩是静止的,那么路边的人看到的情况又是怎样的呢?况又是怎样的呢?例题: 电影闪闪的红星中, 有 一 句 歌 词 :“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”,问:“竹排江中游”和“青山两岸走”分别是以什么做为参考系的?“小小竹排江中游”是以两岸为参考系的。 “巍巍青山两岸走”是以竹排为参考系的。 二、参考系 1、概念:研究物体运动时,任何运动都是相对于某个参照物而 言的,这个参照物称为参考系。 当选定好参考系,我们就想像自己“置身其中”,充当一个静止的观察者,再来描述物体的运动。1.任意选定任
3、意选定,假定,假定不动不动的系统(方便性、合理性)的系统(方便性、合理性)2.同一运动,参考系不同,运动的描述同一运动,参考系不同,运动的描述可能不同可能不同3.比较不同物体的运动,要选择比较不同物体的运动,要选择同一参考系同一参考系2、特点巩固练习 1、以下说法正确的是: A、参考系就是不动的物体 B、任何情况下,只有地球才是最理想的参考系 C、不选定参考系,有时也可以研究某一物体的运动 D、同一物体的运动,对不同的参考系可能有不同的观察结果D2、在平直的公路上并排行驶的汽车,甲车内的人看见窗外的树木向东移动,乙车内的人发现甲车没有运动,如果以地面为参考系,上述事实说明: A、甲车向西运动,
4、乙车不动 B、乙车向西运动,甲车不动 C、甲车向西运动,乙车向东运动 D、甲、乙两车同时向西运动D三、质点 研究同一物体的运动时,物体的各个部分的运动情况可能不同,描述这种物体的运动可能会比较复杂。例如:风扇叶上与轴心距离不等的各点。 同一个物体在研究其不同的运动情况时,有时可以不考虑其形状和大小,有时候却不得不考虑。三、质点 研究列车从广州开往北京和列车通过一座桥梁时,什么情况下需要考虑列车的长度,什么时候不需要?为什么? 研究列车从广州开往北京可以不考虑列车的长度! 研究列车通过一座桥梁时,需要考虑列车的长度! 三、质点 研究地球绕太阳公转时,地球的大小相对于地球与太阳之间的距离可以忽略,
5、可以不考虑地球的大小。 研究地球的自转时,随着纬度的不同,地球表面的转动情况不同,地球的形状和大小不能忽略。 1、定义:用来代替物体的有质量的点、定义:用来代替物体的有质量的点。 2、特点:、特点:有质量无大小有质量无大小是一个是一个理想化模理想化模 型型,非实,非实际存在。际存在。 3.条件条件:物体的大小和形状对研究问题的影响可忽:物体的大小和形状对研究问题的影响可忽略不计。略不计。 三、质点例题:3、以下关于质点的说法中,正确的是 A、质量很小的物体就可以当作质点 B、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点,有时不能看作质点
6、D4、下列情况中可视为质点的是 A、研究一端固定并可绕该端转动的木杆时 B、研究月球绕地球运动时的月球 C、研究体操运动员在平衡木上的动作时 D、研究火车经过桥梁时B巩固练习 5下列运动中,可把运动物体当作质点的是(下列运动中,可把运动物体当作质点的是( )A研究地球绕太阳公转时的地球研究地球绕太阳公转时的地球B研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响研究乒乓球的旋转情况对发球效果的影响C研究足球运动员的射门技术研究足球运动员的射门技术D研究杂技演员做空翻动作研究杂技演员做空翻动作小结1.任意选定任意选定,假定,假定不动不动的系统(方便性、合理性)的系统(方便性、合理性)2.同一运动,参考系不同,运动的描述同一运动,参考系不同,运动的描述可能不同可能不同3.比较不同物体的运动,要选
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