浙教版科学2015年中考复习《中考拐点》第36课时 物质间的循环与转化

1、物质间的循环与转化物质间的循环与转化考点考点1 自然界中的碳循环和氧循环自然界中的碳循环和氧循环1.自然界中的碳循环主要表现在_的循环。二氧化碳来自动物、植物、微生物的呼吸作用，来自煤、石油、天然气等可燃物的燃烧；还来自微生物的分解。2.大自然中氧气的含量会随着生物的_作用和可燃物质的_而减少，但又会随着植物的_而增加，这就构成了自然界中的氧循环。二氧化碳二氧化碳呼吸呼吸燃烧燃烧光合作用光合作用考点考点2 常见无机物之间的相互关系常见无机物之间的相互关系和是各类物质间的相互转化关系，是各类物质间的相互反应关系。（1）写出的生成物 _。（2）各类物质之间的转化与反应是需要一定的条件才能发生的，

2、以下几点特别需要注意： 金属氧化物碱，只有可溶性碱对应的金属氧化物才能与水反应， 如_。 碱金属氧化物，只有不溶性碱易分解，如_。 非金属氧化物酸，如_，但SiO2不会与水反应。 金属+盐金属+盐 盐、盐和水、盐和水、盐和水、盐和酸、盐、盐和水、盐和水、盐和水、盐和酸、盐和碱、两种新盐、盐和金属、盐和氢气盐和碱、两种新盐、盐和金属、盐和氢气CaO+HCaO+H2 2OO= =CaOHCaOH）2 2COCO2 2+H+H2 2OO= =HH2 2COCO3 3只有活动性强的金属才能将另一种活动性弱的金属从它的盐溶液中置换出来。反应物中的盐要求是可溶性的盐。活泼金属（K、Ca、Na等）由于会和水

3、反应，要除外。金属+酸盐+氢气在金属活动性顺序里，只有位于_的金属能置换出酸溶液里的氢。发生的均是复分解反应，故要从复分解反应发生的条件去判断反应能否进行。从常见无机物之间的相互关系，可以推测物质的性质及物质可能的制取方法。氢前面氢前面焦点焦点1 自然界中的碳循环自然界中的碳循环例例1在2013年的国际气候大会上，以CO2为主的温室气体排放再次成为各国关注的焦点。（1）近年来，空气中CO2含量不断上升的主要原因是 _。（2）今年“世界环境”日中国主题：“低碳减排绿色生活”。绿色生活是从源头上消除或减少对环境的破坏，其重要原则有： 拒用。请举出低碳生活的一个实例：_。化石燃料的大量燃烧、森林面积

4、的减少化石燃料的大量燃烧、森林面积的减少拒用一次性木筷拒用一次性木筷再生。下图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式，它实现了低碳减排，请写出（）中发生反应的化学方程式：_回收。目前使用膜分离法从空气中分离出CO2，这个过程二氧化碳发生的是_（填“物理”或“化学”）变化。这些CO2可作为气体肥料，还可制造_用于人工降雨。（3）大气中的CO2是不是越少越好？为什么？2H2H2 2OO=2H2H2 2+O+O2 2太阳能太阳能催化催化剂剂物理物理干冰干冰不是。空气中各种成分的含量都是相对稳定的，不是。空气中各种成分的含量都是相对稳定的，过多或过少都会对环境产生不利的影响过多或过少都会对环境产生不利

5、的影响解析大气中二氧化碳浓度的升高，可以从两个方面思考：一是排放量增加，二是吸收量减弱。低碳生活的例子很多，回答时紧扣自己有所感受的比较好。第小题是一个信息题，要写好反应发生的条件。第小题从物质变化角度分析，因变化过程中无新物质生成，所以是一个物理变化。对于二氧化碳的认识要全面，二氧化碳的作用是多方面的，适度的温室效应也是维持地球生态系统正常的一个重要条件，只不过温室效应加剧会带来一系列的不良后果。1.如右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：（1）自然界CO2的来源途径有_（任写一点）。（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，负面影响有_（任写一点）。（3

6、）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径：_。焦点焦点1 自然界中的碳循环自然界中的碳循环化石燃料燃烧化石燃料燃烧使温室效应加剧使温室效应加剧植树造林植树造林焦点焦点2 非金属非金属非金属氧化物非金属氧化物酸酸盐间的相互转化盐间的相互转化例例2某校化学课外活动小组在一次活动中，取刚降到地面的雨水水样，每隔5分钟用pH计测定一次pH，其数据如下表：（1）所取的雨水是否为酸雨？_（填“是”或“否”）；在测定的期间，雨水水样的酸性随着时间的变化逐渐_（填“增强”或“减弱”）。（2）经调查，这一地区有一座燃煤发电厂（

7、生产过程中产生SO2），某同学设计用烧碱来吸收生产过程中产生的SO2，将其转化成亚硫酸钠。请你帮他写出该反应的化学方程式：_。对于被酸雨污染的土壤，同学们建议用_中和。是是增强增强SOSO2 2+2NaOH+2NaOH= =NaNa2 2SOSO3 3+H+H2 2OO熟石灰熟石灰（3）若用pH试纸测定雨水的酸碱度，测定方法是： _用玻璃棒沾取雨水样品滴在用玻璃棒沾取雨水样品滴在pHpH试纸上，将试纸上，将pHpH试纸所显示的颜色与试纸所显示的颜色与标准比色卡对比，读出数值标准比色卡对比，读出数值 解析解析 （1 1）雨水的）雨水的pHpH小于小于5.65.6，属于酸雨，在测定的期间，雨，属于

8、酸雨，在测定的期间，雨水水样的水水样的pHpH逐渐减小，酸性增强。（逐渐减小，酸性增强。（2 2）可溶性碱和某些非金属）可溶性碱和某些非金属氧化物反应生成盐和水；熟石灰氧化物反应生成盐和水；熟石灰Ca(OH)Ca(OH)2 2属于碱，显弱碱性，属于碱，显弱碱性，可用来改良酸性土壤。（可用来改良酸性土壤。（3 3）考查）考查pHpH试纸的正确使用。试纸的正确使用。对点训练2.碳及碳的化合物间的转化关系可表示为(下图)：（1）模仿碳及碳的化合物间转化反应方程式的书写，写出硫及硫的化合物转化反应中指定反应的化学方程式：反应：_；反应：_。焦点焦点2 非金属非金属非金属氧化物非金属氧化物酸酸盐间的相互

9、转化盐间的相互转化SOSO3 3+H+H2 2OO= =HH2 2SOSO4 4（2）反应中，V2O5在反应前后的质量均为m，则V2O5在该反应中起 _作用。（3）上述反应中，属于化合反应的有：_（填反应序号）。（4）实验室因操作不当，将浓硫酸滴在书页上，一会书页出现了黑色， 且由糊状至烂洞状，这是因为浓硫酸具有_。催化催化脱水性脱水性焦点焦点3 金属金属金属氧化物金属氧化物碱碱盐之间的转化盐之间的转化例例3A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如图所示的转化关系（部分产物略去）：（1）A物质的化学式是_，B物质的俗称是_。（2）B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是_（3）饼

10、干中常添加C物质，其作用是_。（4）请你写出B物质与Na2CO3反应的化学方程式 _CaOCaO熟石灰熟石灰澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊补钙补钙CaCa（OHOH）2 2+Na+Na2 2COCO3 3= =2NaOH+CaCO2NaOH+CaCO3 3解析（1）A、B、C是三种常见的含钙化合物，A和水反应会生成B，B和二氧化碳会生成C，C在高温的条件下会生成A，所以A是氧化钙，氧化钙和水反应会生成氢氧化钙，所以B是氢氧化钙，氢氧化钙和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水，所以C是碳酸钙。（2）通过推导可知B是氢氧化钙溶液，氢氧化钙溶液和二氧化碳反应会生成碳酸钙沉淀和水，所以B的澄清溶液可用来

11、检验二氧化碳气体，其实验现象是：澄清石灰水变浑浊。（3）通过推导可知C是碳酸钙，碳酸钙和胃酸反应会生成可溶性的钙盐，所以饼干中常添加C物质，其作用是补钙。（4）氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以B物质与Na2CO3反应的化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3。对点训练3.(2014广州）使用密度小、强度大的镁合金能减轻汽车自重，从而减少汽油消耗和废气排放。（1）镁元素在自然界中是以_（填“单质”或“化合物”）形式存在。（2）工业制镁的一种原理是2MgO+Si+2CaO=Mg+Ca2SiO4，抽走容器中的空气对反应有促进作用，且能防止空气中的物质与Mg

12、反应使产品混有_（填化学式）。焦点焦点3 金属金属金属氧化物金属氧化物碱碱盐之间的转化盐之间的转化1600化合物化合物MgMgOO（3）制镁的原料MgO可从海水中获得。小华利用镁与盐酸反应后的废液， 模拟从海水中获取MgO的过程，实验如下： 步骤1：向上述废液中，边搅拌边分批加入CaO，至MgCl2完全沉淀 为止，过滤得Mg（OH）2固体，共消耗8.4g CaO。 步骤2：将Mg（OH）2固体加热分解为MgO和水，所得MgO的质量为4.0g。步骤2中Mg（OH）2受热分解的化学方程式为_通过所得MgO的质量计算上述废液中含MgCl2的质量m=_g。分析实验数据，可知步骤1中发生的化学反应有：

13、_； _； _。 9.59.5CaO+HCaO+H2 2OO= =CaCa（OHOH）2 2CaCa（OHOH）2 2+MgCl+MgCl2 2= =CaClCaCl2 2+Mg+Mg（OHOH）2 2CaO+2HClCaO+2HCl= =CaClCaCl2 2+H+H2 2OO4.含锌废渣和各种锌矿（如菱锌矿）都有着重要的用途。以含锌废渣（主要成分为ZnO,杂质为FeOCuO）为原料制备七水硫酸锌（ZnSO47H2O）的流程如下。(1)粉碎的目的是增大接触面积，加快反应速率，_。(2)若实验室用质量分数为98%的硫酸配制200g25%的硫酸，需要的玻璃仪器有胶头滴管玻璃棒细口瓶和_，此处玻璃

14、棒的作用是搅拌，将热量及时地扩散。(3)物质X是锌，滤渣中含有的金属单质有锌和铜，除铜时发生的反应属于_（填基本反应类型）反应。充分反应充分反应烧杯烧杯置换置换(4)流程中获得七水硫酸锌前省略的操作是加热浓缩、_过滤、洗涤和低温烘干。(5)某温度下，Fe(OH)3分解得到一种铁、氧质量比21 8的氧化物，该氧化物的化学式为_。 (6)除铁过程中，温度、pH对除铁效果的影响分别如图所示。由图可知，除铁时温度应控制在_为宜，pH应控制在_为宜。冷却结晶冷却结晶FeFe3 3OO4 483833.53.5焦点焦点4 无机物之间相互反应的条件无机物之间相互反应的条件例例4(2014台州）“登高取物”游

15、戏规则：梯子上下相邻的物质之间能发生反应的，游戏者可以上升一格，最终登顶者可以获得“足球”奖励。甲同学根据规则能顺利获奖，乙同学根据规则从CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中选择合适物质填入、两处，也顺利获奖。（1）是_。（2）写出图中有CuO参加的一个化学反应方程式 _BaClBaCl2 2CuO+2HCl=CuClCuO+2HCl=CuCl2 2+H+H2 2O O 或或C+2CuO=2Cu+COC+2CuO=2Cu+CO2 2高温高温解析（1）CaCO3、CuSO4、KNO3、BaCl2中能与AgNO3发生反应的物质是BaCl2，放处应填入BaCl2，而处选择填入CuSO4就可

16、以使梯子上下相邻的物质之间都能发生反应。从而也验证了处所选物质的正确性。（2）有CuO参加的反应既可以是与上一格的HCl反应，也可以是与下一格的C反应，但要注意的是与C反应的产物之一是CO2,而不是CO，以及反应发生的条件是高温，产物CO2后边要标。一个方程式的书写，除了能发生、配平，还必须要注意条件、有无气体或沉淀这些细节。对点训练5.如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。(1)A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是 _。(2)能同时实现反应和的物质D可以是_， 反应

17、的实验现象为_。焦点焦点4 无机物之间相互反应的条件无机物之间相互反应的条件Cu(OH)Cu(OH)2 2、COCO2 2( (或相或相应应名称，或名称，或“A“A、B”)B”)NaNa2 2COCO3 3( (碳酸碳酸钠钠) )有气泡有气泡( (气体气体) )产生产生焦点焦点5 物质的转化与相互反应中重要实验现象的记忆物质的转化与相互反应中重要实验现象的记忆例例5 观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质。下列现象描 述正确的是（ ） A.钠在氯气中燃烧，可看到产生大量的白烟 B.铝箔在氧气中燃烧，可看到淡蓝色的火焰 C.红磷在空气中燃烧，可看到产生大量的白色烟雾 D.铁粉和硫粉混合加

18、热后，可得到黄色固体A A解析对于实验的准确记忆与描述是学习化学的基础，对化学反应的认识就是从对现象的观察入手，不可掉以轻心。钠在氯气中燃烧，生成氯化钠固体粉末，可看到产生大量的白烟；铝箔在氧气中燃烧，发出明亮的白光，但根本没有火焰，火焰是气体燃烧时特有的现象；红磷在空气中燃烧，可看到产生大量的白烟，我们要注意烟与雾的区别，烟是固体小颗粒悬浮在空气中形成的，而雾是小液滴悬浮在空气中形成的；铁粉和硫粉混合加热后，得到是黑色的FeS固体。对点训练6.下列关于科学实验中“操作现象结论”的描述正确的是（ ）A.在某固体物质中加入稀盐酸，产生大量气泡，该物质一定是碳酸盐B.在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝

19、酸，产生白色沉淀，该溶液中一定含有 硫酸根离子C.某溶液用pH试纸测试，试纸变蓝色（pH约为10），该溶液一定是碱溶液D.在某黄色溶液中滴加无色的硫氰钾溶液，溶液呈血红色，该溶液中含有铁 离子焦点焦点5 物质的转化与相互反应中重要实验现象的记忆物质的转化与相互反应中重要实验现象的记忆DD焦点焦点6 物质鉴别物质鉴别例例6（2013舟山）根据已知物质和未知物质的特性，运用实验的方法，可以鉴别某些物质。有3包白色粉末，它们分别是碳酸钠、氯化钠、氧化钙中的一种，现用实验的方法将它们一一区分。（1）取少量3种粉末，分别装入编号为甲、乙、丙的三支试管中，加水后都能溶解。其中甲试管壁明显变热，由此可知甲试

20、管中加的粉末是_。（2）取甲试管中的溶液分别滴入另两支试管中，乙试管中出现白色沉淀，丙试管中无明显现象。请写出乙试管中发生反应的化学方程式：_。氧化钙氧化钙NaNa2 2COCO3 3+Ca+Ca（OHOH）2 2= =CaCOCaCO3 3+2NaOH+2NaOH 解析解析 认识物质就是通过物质之间的变化，由现象反映性质，根据物质之间反认识物质就是通过物质之间的变化，由现象反映性质，根据物质之间反应的特性，确认物质的存在与否，或对物质进行鉴别。（应的特性，确认物质的存在与否，或对物质进行鉴别。（1 1）溶于水会发热是）溶于水会发热是CaOCaO的特性；（的特性；（2 2）CaOCaO溶于水后所得溶液是氢氧化钙，与氢氧化钙反应产生白溶于水后所得溶液是氢氧化钙，与氢氧化钙反应产生白色沉淀的是碳酸钠。色沉淀的是碳酸钠。对点训练7.亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如：Na2SO3（亚硫酸钠）溶液呈碱性