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文档简介

1、第二十章教育科研工作第一节教育科研工作的概念与作用一、教育科研工作的概念 采用科学方法，对教育现象和教育实践中的事实，加以考察、探索、收集、整理、分析、概括，从而揭示教育现象本质和客观规律的创造性实践活动。其作用是：能促进教师专业发展；促进学校教育教学的发展；是学校文化的重要组成；是科学教育的保障。二、教育科研工作必须遵循的原则二、教育科研工作必须遵循的原则（一）整体性原则（二）科学性原则（三）量力性原则（四）激励性原则（五）伦理性原则（六）最优化原则第二节教育科研工作的准备一、发现问题、选择课题（一）发现问题 1、明确问题的来源是发现问题的前提 2、掌握思维策略是发现问题的保证（二）选择课题

2、 1、课题本身是价值 2、课题发展的价值 3、研究者的研究实力 4、研究者的气质类型和性格特征 5、研究兴趣 6、研究的客观条件二、确定类型、选择方法（一）研究类型确定 1、根据研究目的来分可以分为描述性研究、解释性研究和探索性研究三类 2、根据研究时间来分可以分为横剖与纵贯研究（二）研究方法选择 1、研究方法是历史发展 2、研究方法的层次 3、研究方法的选择三、研究设计，拟定方案（一）进行研究设计、提出研究假设 1、准确表述课题名称，明确课题研究的对象和范围 2、分析课题变量，提出研究假设 3、选择研究变量设计操作定义（二）拟定课题研究方案，填报课题申报表 1、研究方案的内容 2、研究计划 3、课题申报表的填写与课题申报第三节教育科研课题的实施一、实施研究方案，收集事实资料二、分析科学事实和已有的理论，形成新的科学理论 （一）研究的重点 （二）研究的主体 （三）研究的方法第四节教育科研成果的表达研究报告和论文的撰写一、研究报告的类型 （一）实证性研究报告 （二）文献性研究报告 （三）理论性研究报

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