古代史复习课件

1、中国古代史复习中国古代史复习20061.1.为迎接我国首个文化遗产日举办知识竞赛，其中为迎接我国首个文化遗产日举办知识竞赛，其中“我我国闻名世界的古代防洪灌溉工程是？国闻名世界的古代防洪灌溉工程是？”答案是答案是A.A.都江堰都江堰 B.B.赵州桥赵州桥 C.C.通济渠通济渠 D.D.永济渠永济渠A 更有价值更有价值 它们都是第一手材料它们都是第一手材料1. 1. 按照按照“物质文化遗产物质文化遗产”和和“非物质文化遗产非物质文化遗产”的分类，的分类，下列哪项的存在形式明显不同于其它三项下列哪项的存在形式明显不同于其它三项A.A.北京故宫北京故宫 B.B.北京八达岭北京八达岭 C.C.秦始皇陵

2、兵马俑秦始皇陵兵马俑 D.D.孔子的教育思想孔子的教育思想2007200721.21.（4 4分）阅读下面示意图，回答问题。分）阅读下面示意图，回答问题。ABCDD（3 3）今天，开放的中国日益融入世界，你认为怎样对待不同国家或地）今天，开放的中国日益融入世界，你认为怎样对待不同国家或地区的文明？（区的文明？（1 1分）分）（1 1）图中（亚非欧文明区域图）英文字母分别代表了人类早期文明）图中（亚非欧文明区域图）英文字母分别代表了人类早期文明四个区域，请你任意选择其中的一个字母，并写出该字母所代表的文四个区域，请你任意选择其中的一个字母，并写出该字母所代表的文明区域名称。（明区域名称。（1 1

3、分）分）选择的字母：选择的字母： . .该字母代表的文明区域名称：该字母代表的文明区域名称： . . （2 2）人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式）人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式的史实各一例。（的史实各一例。（2 2分）分）第一种：希波战争、亚历山大帝国东征、罗马帝国扩张第一种：希波战争、亚历山大帝国东征、罗马帝国扩张第二种：马可第二种：马可波罗来华、阿拉伯人的交流、鉴真东渡波罗来华、阿拉伯人的交流、鉴真东渡所有文明都应该相互理解和尊重；所有文明都应该相互理解和尊重；吸收不同文明的精华，抵制糟粕；吸收不同文明的精华，抵制糟粕；提倡中华文明和其它文

4、明平等交流，共同发展提倡中华文明和其它文明平等交流，共同发展 A A古代埃及文明古代埃及文明200820081.1.下列孔子名言中对我们的学习有直接指导意义的是下列孔子名言中对我们的学习有直接指导意义的是因材施教因材施教 温故而知新温故而知新 知之为知之，不知为不知知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉A.A. B. B. C. C. D. D.21.21.观察下列图片观察下列图片, ,回答问题回答问题: :（4 4分）分）材料一：北京奥运会火炬（如右图）的创意灵感来自祥材料一：北京奥运会火炬（如右图）的创意灵感来自祥云图案，造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。源于汉云图案

5、，造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。源于汉代的漆红色使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银代的漆红色使之明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果。对比的色彩产生醒目的视觉效果。材料二：材料二：20082008年年3 3月月2424日，第日，第2929届北京夏季奥运会圣火届北京夏季奥运会圣火采集仪式隆重举行。来自西方文明之源的奥运火种，将采集仪式隆重举行。来自西方文明之源的奥运火种，将由两万名火炬手手手相传，把象征着和平友谊的奥运圣由两万名火炬手手手相传，把象征着和平友谊的奥运圣火带到五大洲。奥运火炬传递途经我省的路线是：商丘火带到五大洲。奥运火炬传递途经我省的路线是：商丘

6、、开封、郑州、洛阳、安阳。、开封、郑州、洛阳、安阳。C C1.1.找出北京奥运火炬中蕴含的中国古代文化元素一处找出北京奥运火炬中蕴含的中国古代文化元素一处4.4.奥组委选择境内火炬传递城市时，考虑的因素之一是奥组委选择境内火炬传递城市时，考虑的因素之一是文化灿烂、历史悠久。请你从奥运火炬传递途经我省的文化灿烂、历史悠久。请你从奥运火炬传递途经我省的五个城市中选择一个，举一例说明。五个城市中选择一个，举一例说明。3.3.奥运圣火传递路线是以古代东西方一条重要的商路为奥运圣火传递路线是以古代东西方一条重要的商路为主线设计的，这一商路被人们称为什么？主线设计的，这一商路被人们称为什么？2.2.奥运圣

7、火来自西方文明之源，它在哪里？奥运圣火来自西方文明之源，它在哪里？祥云、纸卷轴、造纸术、汉代的漆红色等。祥云、纸卷轴、造纸术、汉代的漆红色等。 古希腊古希腊 丝绸之路丝绸之路 开封：相国寺、龙亭等开封：相国寺、龙亭等洛阳：龙门石窟、白马寺洛阳：龙门石窟、白马寺 安阳：殷墟、甲骨文、司母戊鼎安阳：殷墟、甲骨文、司母戊鼎 20091.1.经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。经典诵读已成为当今中国传承历史文化的重要方式。三字经三字经中中“赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。赢秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，汉业建。”所包含的所包含的朝代顺序是朝代顺序是A.A.秦秦西汉西汉

8、 B.B.西汉西汉东汉东汉 C.C.东汉东汉三国三国 D.D.三国三国西晋西晋21.(421.(4分分) )文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录文字是人类文明的重要标志，文字的产生和演变见证并记录了世界文明发展历程。观察下面中国汉字了世界文明发展历程。观察下面中国汉字“马马”的演变图，回答问题：的演变图，回答问题：A(1)(1)甲骨文出现于什么朝代甲骨文出现于什么朝代? ?要进一步考察研究甲骨文，要进一步考察研究甲骨文，应该访问河南的哪一座城市应该访问河南的哪一座城市?(2?(2分分) )(2)(2)图片中中国文字由古到今的演变历程，显示出中华图片中中国文字由古到今的演变历程，

9、显示出中华文明的什么特征文明的什么特征?(?(写出一个即可写出一个即可)(1)(1分分) )(3)(3)在世界历史的长河中，其它地区也产生了一些影响在世界历史的长河中，其它地区也产生了一些影响深远的古代文字，请举出一例。深远的古代文字，请举出一例。(1(1分分) ) 商商 朝朝安安 阳阳一脉相承、源远流长、不断创新等一脉相承、源远流长、不断创新等 象形文字、楔形文字、腓尼基字母等。象形文字、楔形文字、腓尼基字母等。 201020101.1.安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于下列图片的表述，安阳历史悠久，文化遗存丰富。关于下列图片的表述，不正确的一项是不正确的一项是A.A.图一反映了商朝的冶铁业十

10、分发达图一反映了商朝的冶铁业十分发达B.B.图二说明商朝已有了比较成熟的文字图二说明商朝已有了比较成熟的文字C.C.图三表明安刚曾经是商朝统治的中心图三表明安刚曾经是商朝统治的中心D.D.上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点A A21.(521.(5分分) )南水北调工程从提出、论证到勘探，历经数十年，中线南水北调工程从提出、论证到勘探，历经数十年，中线工程河南段终于工程河南段终于20092009年全面开共。这是一项规模浩人的民生工程，年全面开共。这是一项规模浩人的民生工程，建成后将有效缓解京津地区用水紧张局面。我国古代也修建了大建成后将有效缓解京津

11、地区用水紧张局面。我国古代也修建了大量的水利工程，泽被后世，但对当时的政权却产生了不同的影响。量的水利工程，泽被后世，但对当时的政权却产生了不同的影响。读图，回答下列问题。读图，回答下列问题。(1)(1)简述图一、图二工程的主要功能。简述图一、图二工程的主要功能。2 2分分(3)(3)结合材料分析结合材料分析, ,建设大型公共工程时应注意什么？建设大型公共工程时应注意什么？1 1分分(2)(2)两人工程分别对当时的政权产生了什么影响两人工程分别对当时的政权产生了什么影响? 2? 2分分图一：防洪灌溉；图一：防洪灌溉； 图二：运输；沟通南北交通或南粮北运图二：运输；沟通南北交通或南粮北运. .

12、都江堰促进了秦国经济发展，为秦统一奠定基础都江堰促进了秦国经济发展，为秦统一奠定基础 为修建大运河，隋炀帝过度役使人民，遭到人民反抗，为修建大运河，隋炀帝过度役使人民，遭到人民反抗，加速了隋朝灭亡。加速了隋朝灭亡。 要从国情出发；要从国情出发；要充分、科学论证要充分、科学论证, ,不要盲目建设。不要盲目建设。要注意环境保护；要注意环境保护；1 1“天地之中天地之中”历史建筑群历经汉、魏、唐、宋、元、历史建筑群历经汉、魏、唐、宋、元、明、清，是中国时代跨度最长、建筑种类最多、文化内明、清，是中国时代跨度最长、建筑种类最多、文化内涵最丰富的古代建筑群。对下列建筑所体现的文化内涵涵最丰富的古代建筑群

13、。对下列建筑所体现的文化内涵按图片顺序进行排列，正确的一项是按图片顺序进行排列，正确的一项是A.A.佛、儒、道佛、儒、道 B.B.儒、道、佛儒、道、佛 C.C.佛、道、儒佛、道、儒 D.D.道、佛、儒道、佛、儒图一图一 少林寺塔林少林寺塔林 图二图二 嵩阳书院嵩阳书院 图三图三 中岳庙中岳庙20112011年年A A21.21.阅读图片，回答问题：阅读图片，回答问题：(5(5分分) )(1)(1)指南针何时用于航海指南针何时用于航海? ?对经济发展产生什么影响对经济发展产生什么影响?2?2分分(2)(2)在指南针向外传播的过程中，什么人起了桥梁作用在指南针向外传播的过程中，什么人起了桥梁作用?

14、 ?请说明图二和图一之间有何内在联系请说明图二和图一之间有何内在联系?(2?(2分分) )(3)(3)以指南针为代表的中国古代科技水平曾远远超过西方以指南针为代表的中国古代科技水平曾远远超过西方，为什么近代科技却未在中国文明成长，为什么近代科技却未在中国文明成长? ? (1(1分分) )图二图二 麦哲伦船队远洋航船麦哲伦船队远洋航船 图一图一 指南针指南针20112011（l l）仔细观察图一、图二，分别可提取哪些信息？）仔细观察图一、图二，分别可提取哪些信息？ 2 2分分（2 2）图一、图二展现了人类社会哪一历史阶段城市发）图一、图二展现了人类社会哪一历史阶段城市发展风貌？古代城市发展与哪些

15、经济活动密切相关？展风貌？古代城市发展与哪些经济活动密切相关？2 2分分（3 3）历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、）历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？历史的途径？ (1(1分分) )21.随着社会发展，城市逐渐成为社会的中心。20122012(1)(1) 龙门石窟主要受什么宗教影响龙门石窟主要受什么宗教影响? ?发源于哪里发源于哪里?(2?(2分分) )(2)(2)两幅图反映了人类文明交流中的什么方式两幅图反映了人类文明交流中的什么方式? ?从中国从中国古代史再举一个符

16、合这种方式的例子。古代史再举一个符合这种方式的例子。(2(2分分) )(3)(3)史料分为文献史料、实物史料和口述史料，龙门史料分为文献史料、实物史料和口述史料，龙门石窟属于其中的哪一类石窟属于其中的哪一类?(1?(1分分) )21.21.阅读下列图片，回答问题：阅读下列图片，回答问题：(5(5分分) )2013201321.21.阅读下列图片，回答问题：（阅读下列图片，回答问题：（5 5分）分）图一印度佛塔图一印度佛塔 图二雅典帕特农神庙图二雅典帕特农神庙 图三登封嵩岳寺塔图三登封嵩岳寺塔 图四西亚建筑遗址图四西亚建筑遗址1.1.观察上述四副图片，把它们分成两类，并指出观察上述四副图片，把它

17、们分成两类，并指出这两类图片内容分别承载了什么文化？这两类图片内容分别承载了什么文化？ 3 3分分2.2. 任选一类，说明建筑之间有何传承关系？任选一类，说明建筑之间有何传承关系？1 1分分3.3.再举一例河南与图三文化渊源相同的遗存再举一例河南与图三文化渊源相同的遗存. 1. 1分分2014201421.21.阅读下列图片，回答问题：（阅读下列图片，回答问题：（5 5分）分）20152015201620161.1.下列三幅图片反映的主题正确的是下列三幅图片反映的主题正确的是A.A.中华文明的演进中华文明的演进 B.B.生产工具的进步生产工具的进步C.C.耕作技术的发展耕作技术的发展 D.D.

18、古代纹饰的演进古代纹饰的演进鹳鱼石斧纹陶缸鹳鱼石斧纹陶缸 司母戊鼎司母戊鼎 战国铁犁铧战国铁犁铧（约（约50005000年前）年前）A A21.21.（5 5分）阅读下列材分）阅读下列材 料，回答问题：料，回答问题：(1)(1)图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了图一至图三呈现的文字和作品均在不同程度上记述了历史历史 。它们在记述历史方面分别有什么特点？（。它们在记述历史方面分别有什么特点？（3 3分）分）(2)(2)结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图结合所学知识，图一反映的内容有什么历史价值？图二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？二和图三的作品在记述风格上有什么相似之处？(2(2分分) )图二图二 鲁迅曾评价（鲁迅曾评价（史记史记史家之绝唱，无韵之离骚。史家之绝唱，无韵之离骚。（图为（图为（史记史记书影）书影）图三