如何写出满分作文

1、课件制作：丹青女儿如何写出满分作文材料作文立意的材料作文立意的“公式立意法公式立意法”公式立意法是公式立意法是针对不同的材料提出不同的问题，针对不同的材料提出不同的问题，然后在材料中寻找或推断出答案进而确立观点的然后在材料中寻找或推断出答案进而确立观点的一种立意方法。所提问题可以概括成一个这样的一种立意方法。所提问题可以概括成一个这样的基本公式：基本公式：什么人（谁）什么事什么结果什么人（谁）什么事什么结果什么原因带来了这结果。什么原因带来了这结果。这种方法易于理解、便于掌握，在不同类型的这种方法易于理解、便于掌握，在不同类型的材料中，只需根据材料对这个基本公式进行变化材料中，只需根据材料对这

2、个基本公式进行变化即可，更重要的是即可，更重要的是它能让你所立之意不会偏离题它能让你所立之意不会偏离题目目，考生们可以掌握运用，以便取得作文高分！，考生们可以掌握运用，以便取得作文高分！一、叙述类一、叙述类1.叙事类叙事类此类材料包含了材料题目中的寓言类、故事类语此类材料包含了材料题目中的寓言类、故事类语料料.寓言类寓言类【考题回放考题回放】 【材料分析材料分析】 大树希望跟随飞禽走兽去旅行，但被拒绝了，被拒后大树大树希望跟随飞禽走兽去旅行，但被拒绝了，被拒后大树没有死心，自己想出了旅行的办法即结出有种子的甜美果实，没有死心，自己想出了旅行的办法即结出有种子的甜美果实，果实被走兽们吃了，由走兽

3、们把种子带到世界各地，种子就果实被走兽们吃了，由走兽们把种子带到世界各地，种子就是大树，大树就用变成种子的形式实现了自己旅行的愿望。是大树，大树就用变成种子的形式实现了自己旅行的愿望。 谁谁?什么事什么事?什么结果什么结果? 什么原因带什么原因带来了这结果来了这结果?大树大树大树想跟随飞禽走兽去旅行，被拒，就结大树想跟随飞禽走兽去旅行，被拒，就结出了有种子的甜美果实，被走兽吃了。出了有种子的甜美果实，被走兽吃了。走兽将种子带到了世界各地，也就是大树走兽将种子带到了世界各地，也就是大树到了世界各地，大树实现了旅行的愿望。到了世界各地，大树实现了旅行的愿望。大树变成了种子，也就是换了一种存在方大树

4、变成了种子，也就是换了一种存在方式。式。 【套用公式套用公式】 原原公式：公式： 谁谁+什么事什么事+什么结果什么结果+什么原因带来了什么原因带来了这结果这结果 代代入公式：入公式： 大大树树+也想去旅行，请飞禽、走兽们帮也想去旅行，请飞禽、走兽们帮忙，被拒绝了后，决定自己想办法，它结忙，被拒绝了后，决定自己想办法，它结出了包含着种子的甜美果实出了包含着种子的甜美果实+ 果实被走兽们果实被走兽们吃了后，大树的种子传播到了世界各地，吃了后，大树的种子传播到了世界各地，大树实现了旅行的愿望大树实现了旅行的愿望+换一种方式远行换一种方式远行 核核心立意：换一种方式远心立意：换一种方式远行行换一种方式

5、远行换一种方式远行一考生一考生 身未动，心已远。身未动，心已远。 去远方吧！这仿佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦；去远方吧！这仿佛一声来自远方的呼唤，轻轻撩拨你的心弦；又似是一句来自灵魂的催促，柔柔拉升渴望远方的目光。可红又似是一句来自灵魂的催促，柔柔拉升渴望远方的目光。可红尘的纷繁便同十丈软丝，轻易缚住你的身，阻隔着远方的梦。尘的纷繁便同十丈软丝，轻易缚住你的身，阻隔着远方的梦。那又如何，总有一种方式，让我们远行。那又如何，总有一种方式，让我们远行。困住一个人的方式，无疑是残疾和病痛。无论是史铁生困于困住一个人的方式，无疑是残疾和病痛。无论是史铁生困于轮椅之间，还是力克、胡哲自出生便四

6、肢全无，他们都仿佛是轮椅之间，还是力克、胡哲自出生便四肢全无，他们都仿佛是上帝的造弄者，承受着超于常人数百倍的痛苦。可身体又怎能上帝的造弄者，承受着超于常人数百倍的痛苦。可身体又怎能禁锢一个人渴望远方的心？就这样，力克打开他禁锢一个人渴望远方的心？就这样，力克打开他“不设限的人不设限的人生生”，史铁生也在文学上找到精神升华之路。记得史铁生曾给，史铁生也在文学上找到精神升华之路。记得史铁生曾给他的偶像他的偶像美国短跑名将刘易斯寄去自己的一本书，刘易斯美国短跑名将刘易斯寄去自己的一本书，刘易斯回赠他一双跑鞋。后来刘易斯来到中国，第一件事是拜访史铁回赠他一双跑鞋。后来刘易斯来到中国，第一件事是拜访史

7、铁生。生。史铁生笑说：史铁生笑说：“你送给我的鞋我也穿不了啊。你送给我的鞋我也穿不了啊。”刘易斯则刘易斯则回道：回道：“你送给我的书我也读不懂啊。你送给我的书我也读不懂啊。”记者便记录道：铁生穿不了的鞋，刘易斯读不懂的书。记者便记录道：铁生穿不了的鞋，刘易斯读不懂的书。如果缺陷即意味着不完美，那哪一个人不是被缺陷束缚？如果缺陷即意味着不完美，那哪一个人不是被缺陷束缚？我们要像史铁生一样我们要像史铁生一样,即使被各种不利所禁锢，也要寻一即使被各种不利所禁锢，也要寻一种方式，让灵魂远行。种方式，让灵魂远行。正如那棵飞不动走不得的树，一粒种子，能让正如那棵飞不动走不得的树，一粒种子，能让“我我”到达

8、远方。到达远方。铜墙铁壁，无法囚着一颗渴望远行的心。前苏联飞行铜墙铁壁，无法囚着一颗渴望远行的心。前苏联飞行机设计师图波列夫囚于监狱，可他在狱中仍孜孜不倦地设机设计师图波列夫囚于监狱，可他在狱中仍孜孜不倦地设计。终于，他的飞机翱翔于天地，护祖国一方净土。逝世计。终于，他的飞机翱翔于天地，护祖国一方净土。逝世不久的前南非总统曼德拉身在狱中，即使这般田地，他也不久的前南非总统曼德拉身在狱中，即使这般田地，他也未放弃争取种族平等的斗争，甚至对着看守他的狱卒还进未放弃争取种族平等的斗争，甚至对着看守他的狱卒还进行反种族歧视的演讲。二十七年岁月，在他出狱那天，黑行反种族歧视的演讲。二十七年岁月，在他出狱

9、那天，黑人也迎来光明。人也迎来光明。远行，无拘形式，只因心向远方。远行，无拘形式，只因心向远方。我身处之地，青灯重叠，绿水环绕，仿佛与世外喧嚣隔我身处之地，青灯重叠，绿水环绕，仿佛与世外喧嚣隔离，俨然一派世外桃源。可这也无疑是一种禁锢。远方的繁离，俨然一派世外桃源。可这也无疑是一种禁锢。远方的繁荣、绚烂，像是一个耀眼的梦。可又有多少人，可以任性地荣、绚烂，像是一个耀眼的梦。可又有多少人，可以任性地“来一场说走就走的旅行来一场说走就走的旅行”？你听，考场上纸笔相磨的沙沙？你听，考场上纸笔相磨的沙沙声。你看，每个人眼中镇静又严谨的目光。是啊，我们正在声。你看，每个人眼中镇静又严谨的目光。是啊，我们

10、正在用这种方式。让我们走出这座小城，走向美好的远方。用这种方式。让我们走出这座小城，走向美好的远方。 如果繁杂迷了你的眼，冗长囚禁你的身，你换一种方式如果繁杂迷了你的眼，冗长囚禁你的身，你换一种方式运行，只因心灵已飘然而去。运行，只因心灵已飘然而去。 流水清冽，风声缓缓，宫殿巍峨，街市庭台。流水清冽，风声缓缓，宫殿巍峨，街市庭台。 去吧，去吧，它们就在远方，等你到来。去吧，去吧，它们就在远方，等你到来。【点评点评】 “生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野田野”，“远方的呼唤撩拨着人的心弦远方的呼唤撩拨着人的心弦”，“但红尘的纷繁但红尘的纷繁”又仿佛又仿佛“铜

11、墙铁壁铜墙铁壁”阻碍阻碍着愿望的实现，放弃吗？不，换一种方式照着愿望的实现，放弃吗？不，换一种方式照样可以远行，如同扎根大地的大树结出了种样可以远行，如同扎根大地的大树结出了种子便飞向了世界一样。文章以困于轮椅的史子便飞向了世界一样。文章以困于轮椅的史铁生，囚于狱中的图波列夫、曼德拉以及考铁生，囚于狱中的图波列夫、曼德拉以及考场上的考生为例，有力地证明了材料中大树场上的考生为例，有力地证明了材料中大树换一种方式远行的主旨换一种方式远行的主旨。【考题回放考题回放】 阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。字的文韋。 (60分）分）因父亲总是在高速路

12、上开车时接电话，家人屡劝不改，女大因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写对于

13、以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，一封信，表明你的态度， 阐述你的看法。阐述你的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统任务。明确收信人，统 一以一以“明华明华”为写信人，不得泄露个人为写信人，不得泄露个人信息。信息。【套用公式套用公式】原公式：什么人原公式：什么人+什么事什么事+什么结果什么结果+什么原因什么原因带来了这结果带来了这结果代入公式：代入公式：小陈小陈+举报了总在高速路上开车接电话的父亲举报了总在高速路上开车接电话的父亲+警方对老陈进行了教育和处罚，此事

14、警方对老陈进行了教育和处罚，此事 引来引来了点赞了点赞 、质疑与讨论、质疑与讨论+小陈对父亲的关爱小陈对父亲的关爱核心立意：一切皆因爱核心立意：一切皆因爱老陈，请听我说文/河南考生亲爱的老陈：亲爱的老陈：您好您好! 我是明华，看到您的女儿对您的举报，我感慨颇多。我是明华，看到您的女儿对您的举报，我感慨颇多。或许，您心中积存着对您女儿的埋怨，埋怨她为何对自己或许，您心中积存着对您女儿的埋怨，埋怨她为何对自己的父亲如此冷漠无情，埋怨她为何让您失去了颜面，埋怨的父亲如此冷漠无情，埋怨她为何让您失去了颜面，埋怨她为何不维护父亲的尊严。老陈，请不要责怪自己的女儿，她为何不维护父亲的尊严。老陈，请不要责怪

15、自己的女儿，因为她的心中是对你满满的爱因为她的心中是对你满满的爱! 亲爱的老陈，你是否想过，当你在高速公路上开车接亲爱的老陈，你是否想过，当你在高速公路上开车接电话时，你的女儿是何等的担忧电话时，你的女儿是何等的担忧;当你的家人屡次对你作出当你的家人屡次对你作出指正，而你却不听劝告时，你的女儿是何等的焦急。作为指正，而你却不听劝告时，你的女儿是何等的焦急。作为女儿，她没有办法像一个大人一样严肃地指责批评你，因女儿，她没有办法像一个大人一样严肃地指责批评你，因为担忧，因为焦急，因为害怕失去你，所以她选择了一种为担忧，因为焦急，因为害怕失去你，所以她选择了一种或许不太尊重你的方式，但希望你能够体谅

16、一个女儿对父或许不太尊重你的方式，但希望你能够体谅一个女儿对父亲的关爱。亲的关爱。 【点评点评】 小陈为了父亲的安全，不得不采取了举报小陈为了父亲的安全，不得不采取了举报的方式，以便达到阻止父亲高速路上开车接电的方式，以便达到阻止父亲高速路上开车接电话的危险行为，其出发点其采取的方式无不源话的危险行为，其出发点其采取的方式无不源于对父亲的关爱。材料的核心观点是女儿对父于对父亲的关爱。材料的核心观点是女儿对父亲的关爱，文章第一段即提出了这个观点，接亲的关爱，文章第一段即提出了这个观点，接着分析了父亲危险行为带给女儿的担忧与无奈，着分析了父亲危险行为带给女儿的担忧与无奈，后面又用作者自己的例子证明

17、了小陈之举本质后面又用作者自己的例子证明了小陈之举本质是女儿对父亲深深的热爱，最后做了总结。本是女儿对父亲深深的热爱，最后做了总结。本文以书信体证明了材料的主旨文以书信体证明了材料的主旨。2.现象类现象类 在这类材料中，在这类材料中，公式变体为：公式变体为： 什么现象什么现象 + 什么本质什么本质+ 该采取什么该采取什么态度对待。态度对待。 对这类材料，首先明确什么现象，对这类材料，首先明确什么现象，进而思考什么本质，然后追问该采取进而思考什么本质，然后追问该采取什么态度对待此现象，最后谈采取这什么态度对待此现象，最后谈采取这态度的好处或危害。可正反立意两面态度的好处或危害。可正反立意两面谈。

18、谈。【考题回放考题回放】【套用公式】【套用公式】 原公式：原公式： 什么现象什么现象 + + 什么本质什么本质+ + 该采取什么态度该采取什么态度对待对待 代入公式：代入公式：“范儿范儿”词流行词流行+ +“范儿范儿”多指好的多指好的“风格风格”，近似于，近似于“有气质有气质”“”“有情调有情调”“”“有品位有品位”+ +民族、时代、职业、个人民族、时代、职业、个人 该有自己该有自己的的“范儿范儿”核心立意：该有自己的核心立意：该有自己的“范儿范儿”青春范儿一考生 点评：本文以抒情的笔调阐述了青春就是坚韧无畏，是自尊，是执着，是有梦想，是奋斗，这就是青春的“范儿”，这就是青春的情调、风格，文章

19、清楚地阐释了材料寓含的意思。二、议论抒情类二、议论抒情类 哲理类哲理类 这一类之所以没有划分到叙述类，这一类之所以没有划分到叙述类，是因为叙述也是为了说理，其说理是因为叙述也是为了说理，其说理特点更突出一些。特点更突出一些。 公式变为：谁公式变为：谁+什么事什么事+什么结果什么结果+什么原因带来这结果。什么原因带来这结果。【考题回放考题回放】【材料分析材料分析】泉水在地下蓄积到一定的程度，便成为喷泉，继而汇成溪流泉水在地下蓄积到一定的程度，便成为喷泉，继而汇成溪流奔向远方，无论涌出地面还是成为喷泉，还是成为溪流奔向远奔向远方，无论涌出地面还是成为喷泉，还是成为溪流奔向远方，都是在地下蓄积的前提

20、下，没有地下默默地蓄积，是不会方，都是在地下蓄积的前提下，没有地下默默地蓄积，是不会喷涌的，更不会流向远方，所以此材料意在揭示蓄积的意义。喷涌的，更不会流向远方，所以此材料意在揭示蓄积的意义。泉水泉水在地下蓄积在地下蓄积一旦有机会，它便骄傲地涌出地一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。汇成溪流，奔向远方。正是因为有地下那些默默不语的正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。清泉的不停奔涌。【套用公式套用公式】原公式：谁原公式：谁+什么事什么事+什么结果什么结果+什

21、么原什么原因带来这结果因带来这结果代入公式：泉水代入公式：泉水+在地下蓄积在地下蓄积+一旦有一旦有机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩机会，它便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方+正正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。核心立意：没有蓄积就没有绽放，核心立意：没有蓄积就没有绽放， 蓄积是为了绽放蓄积是为了绽放 生活中，我们大都是凡夫俗子，不具备那样值生活中，我们大都是凡夫俗子，不具备那样值得被历史铭记的才华。不过，我们仍然可以通过得被历史铭记的才华。不过，我们仍然可以通过默默积蓄力量，喷涌出青春的活力与生命的精彩