四年级科学作业

1、作业作业1一、我会判断一、我会判断（ ）1.和小时候相比，我的眼睛长大了。和小时候相比，我的眼睛长大了。（ ）2.和三年级相比，我的步长在增加。和三年级相比，我的步长在增加。（ ）3.我三年级时穿的衣服现在变小了，说明我又长大了。我三年级时穿的衣服现在变小了，说明我又长大了。（ ）4.我的手指纹路发生了明显的变化。我的手指纹路发生了明显的变化。（ ）5.和三年级相比，全班同学的平均体重没有变化。和三年级相比，全班同学的平均体重没有变化。（ ）6.人的岁数越大个子越高。人的岁数越大个子越高。（ ）7.小学阶段，我的头部特征变化不大。小学阶段，我的头部特征变化不大。（ ）8.多数同学的爸爸比妈妈个

2、子高。多数同学的爸爸比妈妈个子高。（ ）9.我的手指纹路和妈妈的差不多。我的手指纹路和妈妈的差不多。（ ）10.我小学毕业的时候个子肯定比现在高。我小学毕业的时候个子肯定比现在高。我会预测我会预测根据过去身体生长变化的情况，预测自己小学毕业时身体发生了哪根据过去身体生长变化的情况，预测自己小学毕业时身体发生了哪些变化？些变化？答：身体长高，体重增加，臂长、坐高、头围都增加了。答：身体长高，体重增加，臂长、坐高、头围都增加了。 头部特征变化不大，指纹没有发生变化。头部特征变化不大，指纹没有发生变化。作业作业2.我会判断我会判断（ ）1.几位同学站在升旗台的一侧，分别面向不同的地方，他几位同学站在

3、升旗台的一侧，分别面向不同的地方，他们描述的升旗台的位置是相同的。们描述的升旗台的位置是相同的。（ ）2.几位同学分别站在升旗台的四周，面向同一方向，他们几位同学分别站在升旗台的四周，面向同一方向，他们描述的升旗台的位置是不相同的。描述的升旗台的位置是不相同的。（ ）3.描述一个物体的位置可以用多个参照物。描述一个物体的位置可以用多个参照物。（ ）4.夏季风多从东北方向吹来。夏季风多从东北方向吹来。（ ）5.上海在我们的东南方，北京在我们的北方。上海在我们的东南方，北京在我们的北方。（ ）6永隆镇政府在我们学校的南边。永隆镇政府在我们学校的南边。（ ）7.学校升旗台在你的前面，而在我的左边，我

4、俩的说法都正学校升旗台在你的前面，而在我的左边，我俩的说法都正确。确。我会填空我会填空1.早晨，太阳升起的地方是早晨，太阳升起的地方是 方；傍晚，太阳落山的地方是方；傍晚，太阳落山的地方是 方。方。2.早晨起来面向太阳，前面是早晨起来面向太阳，前面是 方，后面是方，后面是 方，左面是方，左面是 方，方，右面是右面是 方。方。3.我们学校的升旗台在学校大门的我们学校的升旗台在学校大门的 方向。方向。4.我们上课的教室在学校大门的我们上课的教室在学校大门的 方向，教室黑板的方向为方向，教室黑板的方向为 方。方。5.我家在学校的我家在学校的 。东东西西东东西西北北南南东南东南东南东南东东我会看图并回

5、答问题我会看图并回答问题1.医院在实验小学的医院在实验小学的 方向上。方向上。2.机械厂在实验小学的机械厂在实验小学的 方。方。3.正北偏东的是正北偏东的是 。4.实验小学在公园的实验小学在公园的 方。方。5.图书馆在实验小学的正南偏东方向上，请在图上标出大致位置。图书馆在实验小学的正南偏东方向上，请在图上标出大致位置。公园公园机械厂机械厂医院医院县委大院县委大院实验小学实验小学图书馆图书馆北北西北西北西南西南县委大院县委大院西西作业作业3我会判断我会判断（ ）1.学校升国旗只需要用一个滑轮，那就是定滑轮。学校升国旗只需要用一个滑轮，那就是定滑轮。（ ）2.定滑轮可以将一大捆钢材拉到三桉。定滑

6、轮可以将一大捆钢材拉到三桉。（ ）3.大吊车是利用定滑轮为人们做事的。大吊车是利用定滑轮为人们做事的。（ ）4.大吊车是利用动滑轮为人们做事的。大吊车是利用动滑轮为人们做事的。（ ）5.动滑轮可以省一半的力。动滑轮可以省一半的力。（ ）6.定滑轮既能省力又能改变用力方向。定滑轮既能省力又能改变用力方向。（ ）7.滑轮组既能省力又能改变用力方向。滑轮组既能省力又能改变用力方向。（ ）8.一般情况下定滑轮拉较轻的物体，动滑轮可以拉较重的物一般情况下定滑轮拉较轻的物体，动滑轮可以拉较重的物体。体。（ ）9.动滑轮是不能改变用力方向的。动滑轮是不能改变用力方向的。（ ）10.定滑轮既能改变用力方向又能

7、省力。定滑轮既能改变用力方向又能省力。实验小结实验小结通过实验，我们知道各种滑轮的作用分别为：通过实验，我们知道各种滑轮的作用分别为：动滑轮：动滑轮： ；定滑轮：定滑轮： ；滑轮组：滑轮组： 。能省力，但不能改变用力的方向。能省力，但不能改变用力的方向。不能省力，但可以改变用力的方向。不能省力，但可以改变用力的方向。既能省力，又能改变用力的方向。既能省力，又能改变用力的方向。我会画我会画1.分别画出分别画出“动滑轮、定滑轮动滑轮、定滑轮”提起重物时的简易图，并标出力的提起重物时的简易图，并标出力的方向。方向。2.画出画出“滑轮组滑轮组”提起重物时的简易图，并标出力的方向。提起重物时的简易图，并

8、标出力的方向。作业作业4我会判断：我会判断：（ ）1.影子和物体一样长。影子和物体一样长。（ ）2.物体大影子长，物体小影子短。物体大影子长，物体小影子短。（ ）3.同一天的同一时刻物体高影子长，物体矮影子同一天的同一时刻物体高影子长，物体矮影子短。短。（ ）4.不同物体不同时刻的影子方向是一致的。不同物体不同时刻的影子方向是一致的。（ ）5.同一时刻不同物体在阳光下影子的方向是一致同一时刻不同物体在阳光下影子的方向是一致的。的。（ ）6.一天中影子的长短与太阳的运动有关。一天中影子的长短与太阳的运动有关。（ ）7.早晨，旗杆的影子朝东，下午旗杆的影子朝西。早晨，旗杆的影子朝东，下午旗杆的影子

9、朝西。（ ）8.影子与物体本身样子相似。影子与物体本身样子相似。（ ）9.同一时刻，阳光下不同物体的影子大小和长短不同一时刻，阳光下不同物体的影子大小和长短不同。同。（ ）10.阳光直射到的物体才有影子。阳光直射到的物体才有影子。实验与思考：说说一天中影子发生了哪些变化，影子的变化有什么实验与思考：说说一天中影子发生了哪些变化，影子的变化有什么规律？规律？答：一天中影子长短和方向都要发生了变化。答：一天中影子长短和方向都要发生了变化。 早晨，影子朝西，较长；中午，影子朝北，较短；下午，早晨，影子朝西，较长；中午，影子朝北，较短；下午，影子朝东，较长。影子朝东，较长。作业作业5我会判断：我会判断

10、：（ ）1.是太阳的运动引起影子变化的。是太阳的运动引起影子变化的。（ ）2.正午时物体的影子朝南。正午时物体的影子朝南。（ ）3.直立物体的影子围绕物体顺时针转动。直立物体的影子围绕物体顺时针转动。（ ）4.太阳东升西落引起影子自东向西运动变化。太阳东升西落引起影子自东向西运动变化。（ ）5.一天中物体影子长，气温就高。一天中物体影子长，气温就高。（ ）6.气温指的是当天自然状态下的室内温度。气温指的是当天自然状态下的室内温度。（ ）7手电筒手电筒“由东偏南向西运动由东偏南向西运动”时，时，“旗杆旗杆”影子影子的变化和我们实际的一天中旗杆影子的变化一致。的变化和我们实际的一天中旗杆影子的变化

11、一致。（ ）8.手电筒手电筒“自西向东自西向东”运动时，运动时，“旗杆旗杆”影子的变影子的变化和我们实际的一天中旗杆影子的变化一致。化和我们实际的一天中旗杆影子的变化一致。（ ）9.影子中的温度比太阳下的温度要低。影子中的温度比太阳下的温度要低。（ ）10.太阳在天空中是自东向西运动的。太阳在天空中是自东向西运动的。（ ）11.日照时间长，气温就高。日照时间长，气温就高。（ ）12.夏天日照时间长，冬天日照时间短。夏天日照时间长，冬天日照时间短。我会填：我会填：1.太阳高度指的是人看太阳的视线与太阳高度指的是人看太阳的视线与 之间的夹角。之间的夹角。2.太阳高度越大时，阳光下直立物体的影子太阳

12、高度越大时，阳光下直立物体的影子越越 ；太阳高度越小时，阳光下直立物体的影；太阳高度越小时，阳光下直立物体的影子越子越 。3.阳光下物体影子长短的变化，实际上是阳光下物体影子长短的变化，实际上是 的的变化。变化。4.在一天中，太阳高度大时，阳光直射地面，单位在一天中，太阳高度大时，阳光直射地面，单位面积得到的热量多，这时气温就面积得到的热量多，这时气温就 。太阳高度。太阳高度小时，阳光斜射地面，单位面积得到的热量少，小时，阳光斜射地面，单位面积得到的热量少，这时气温就这时气温就 。人的水平视线人的水平视线短短长长太阳高度太阳高度高高低低我会简答我会简答太阳的运动与物体的影长及气温之间有什么联系

13、？太阳的运动与物体的影长及气温之间有什么联系？答：一天中太阳高度小，影子长，气温低；太阳高度大，影子短，答：一天中太阳高度小，影子长，气温低；太阳高度大，影子短，气温高。气温高。作业作业6我会判断：我会判断：（ ）1.腿越多的动物行走越快。腿越多的动物行走越快。（ ）2.植物中乔木比灌木高大。植物中乔木比灌木高大。（ ）3.蚂蚁偷吃食物，对人类没有半点益处，我们要坚决把它消蚂蚁偷吃食物，对人类没有半点益处，我们要坚决把它消灭光。灭光。（ ）4.向阳的植物长得粗壮高大。向阳的植物长得粗壮高大。（ ）5.只要有土壤的地方就有小动物生活。只要有土壤的地方就有小动物生活。（ ）6.花坛里生活的小动物比

14、其他地方多。花坛里生活的小动物比其他地方多。（ ）7.到了冬天，校园里的树叶落光了，只留下光秃秃的枯树枝到了冬天，校园里的树叶落光了，只留下光秃秃的枯树枝别有一番景象。别有一番景象。（ ）8.校园里的小动物都喜欢生活在阴凉的环境里。校园里的小动物都喜欢生活在阴凉的环境里。我会填空：我会填空：1.给植物分类有很多标准，根据植物对光的反应可以把植物分成给植物分类有很多标准，根据植物对光的反应可以把植物分成两类。校园里喜阴的植物有两类。校园里喜阴的植物有 ；喜阳的植物；喜阳的植物有有 。2.我们熟悉的水生植物有我们熟悉的水生植物有 。3.校园里常绿植物较多，它们是校园里常绿植物较多，它们是 、 、

15、等。等。4.喜欢生活在阴湿土壤里的小动物有喜欢生活在阴湿土壤里的小动物有 ，喜欢，喜欢把家安在树上的小动物有把家安在树上的小动物有 。蕨类蕨类栀子类栀子类睡莲、菱角、水浮莲、荷花睡莲、菱角、水浮莲、荷花樟树樟树雪松雪松桂花树桂花树蚯蚓、蚂蚁蚯蚓、蚂蚁小鸟、马蜂小鸟、马蜂作业作业7我会判断：我会判断：（ ）1.一般的树都是比较高大的。一般的树都是比较高大的。（ ）2.树底下也有小的植物生长着。树底下也有小的植物生长着。（ ）3.树根周围有活的小动物。树根周围有活的小动物。（ ）4.树干都是笔直的。树干都是笔直的。（ ）5.有的树有几百年的历史，有的树比我们年龄还小。有的树有几百年的历史，有的树比

16、我们年龄还小。（ ）6.小树没有明显的主干和分枝。小树没有明显的主干和分枝。（ ）7.落叶植物的叶片比常绿植物的叶片大。落叶植物的叶片比常绿植物的叶片大。（ ）8.树皮很粗会剥脱。树皮很粗会剥脱。（ ）9.有的树叶像针的形状，我们叫它针形叶。有的树叶像针的形状，我们叫它针形叶。（ ）10.有的树叶像扇子。有的树叶像扇子。我会填空：我会填空：1.我观察的这棵树的名字叫我观察的这棵树的名字叫 ，它冬天，它冬天 落叶，是落叶，是 植物。目测大约有植物。目测大约有 米高。米高。2.我们学校有较矮小的植物，它的名字是我们学校有较矮小的植物，它的名字是 ，叶子的，叶子的形状像形状像 。到了冬天的时候，它的

17、叶子会。到了冬天的时候，它的叶子会 ，属于属于 植物。植物。3.植物是生物的一大类，现在已知的植物中绝大多数植物植物是生物的一大类，现在已知的植物中绝大多数植物都具有叶绿素或其他光合色素，所以能进行都具有叶绿素或其他光合色素，所以能进行 。樟树樟树不不常绿常绿5我会分类我会分类 ： 现在已知的植物大约有现在已知的植物大约有40万种左右，可分为种子植物和藻类、万种左右，可分为种子植物和藻类、菌类、地衣、苔鲜、蕨类等。但不同的分类标准给植物分类的方菌类、地衣、苔鲜、蕨类等。但不同的分类标准给植物分类的方法也不一样。法也不一样。1.根据植物对光的反应，把植物分为：根据植物对光的反应，把植物分为： 植

18、物和植物和 植植物。物。2.根据植物生活的地方，把植物分为：根据植物生活的地方，把植物分为： 植物和植物和 植植物。物。3.根据茎的高度，把植物分为：把植物分为：根据茎的高度，把植物分为：把植物分为： 植物和植物和 植物。植物。4.根据茎的特性，把植物分为：把植物分为：根据茎的特性，把植物分为：把植物分为： 植物和植物和 植物。植物。5.根据是否落叶，把植物分为：把植物分为：根据是否落叶，把植物分为：把植物分为： 植物和植物和 植物。植物。喜阴喜阴喜阳喜阳水生水生陆生陆生乔木乔木灌木灌木木本木本草本草本常绿常绿落叶落叶作业作业8我会判断：我会判断：（ ）1.任何动物都生活在一定的环境中。任何动

19、物都生活在一定的环境中。（ ）2.小动物都喜欢温暖向阳的环境。小动物都喜欢温暖向阳的环境。（ ）3.温暖潮湿的树下都有小动物的温暖潮湿的树下都有小动物的“家家”。（ ）4.树枝间也是小动物喜欢的树枝间也是小动物喜欢的“居所居所”。（ ）5.在草丛和树下可以找到蟑螂。在草丛和树下可以找到蟑螂。（ ）6.老鼠喜欢干燥阳光充足的环境。老鼠喜欢干燥阳光充足的环境。（ ）7.蝴蝶、蛾子喜欢生活在花草间。蝴蝶、蛾子喜欢生活在花草间。（ ）8.观察小动物时，不要轻易用手去捉。观察小动物时，不要轻易用手去捉。（ ）9.小动物都喜欢吃糖。小动物都喜欢吃糖。（ ）10.很多小动物会游泳。很多小动物会游泳。作业作业

20、9我会填空：我会填空：1.蚂蚁的身体分为三部分，它们是蚂蚁的身体分为三部分，它们是 、 、 。头。头上有上有 ，胸部有，胸部有 。2.用用 可以招来许许多多的蚂蚁。可以招来许许多多的蚂蚁。3.蚂蚁的身体是蚂蚁的身体是 色的，体长约色的，体长约 厘米。厘米。4.蚂蚁的触角上有蚂蚁的触角上有 细胞，能感受到各种气味的刺激。细胞，能感受到各种气味的刺激。5.蚂蚁是依靠蚂蚁是依靠 来寻找食物的。同样，蚂蚁也是依靠来寻找食物的。同样，蚂蚁也是依靠 来来识别同类或异类，交流各种信息。识别同类或异类，交流各种信息。胸胸头头腹腹一对触角一对触角三对足三对足食物食物黑黑0.5嗅觉嗅觉嗅觉嗅觉嗅觉嗅觉我会判断：我

21、会判断：（ ）1.蚂蚁喜欢到处乱爬，是一种不好控制的小动蚂蚁喜欢到处乱爬，是一种不好控制的小动物。物。（ ）2.蚂蚁喜欢吃糖。蚂蚁喜欢吃糖。（ ）3.蚂蚁会游泳也喜欢游泳。蚂蚁会游泳也喜欢游泳。（ ）4.蚂蚁经常偷吃食物，是人类的敌人。蚂蚁经常偷吃食物，是人类的敌人。（ ）5.与其他小动物比较，蚂蚁是最小的小动物。与其他小动物比较，蚂蚁是最小的小动物。（ ）6.蚂蚁能治病，可以为人类解除疾苦。蚂蚁能治病，可以为人类解除疾苦。观察并画出小蚂蚁，说说它有哪些外形特点。观察并画出小蚂蚁，说说它有哪些外形特点。答：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对答：身体分为头、胸、腹三部分，头上有

22、一对触角，胸部有三对足。足。作业作业10我会填空：我会填空：1.我们在校园里找到的小动物我们在校园里找到的小动物有有 、 、 、 、 等。等。2.和蚂蚁的外形相似的动物和蚂蚁的外形相似的动物有：有： 、 、 、 等。等。3.和蚂蚁的外形相似的动物的共同特征和蚂蚁的外形相似的动物的共同特征是是 。 ；4.蚯蚓不是昆虫的理由是蚯蚓不是昆虫的理由是 。蚯蚓蚯蚓蚂蚁蚂蚁身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。胸部有三对足。蜻蜓蜻蜓麻雀麻雀蝴蝶蝴蝶蜻蜓蜻蜓蝗虫蝗虫螳螂螳螂蝴蝶蝴蝶它没有昆虫的共同特点。它没有昆虫的共同特点。我会判断：我会判断：（

23、）1.蜘蛛身体分为头胸腹三部分，属于昆虫类动物。蜘蛛身体分为头胸腹三部分，属于昆虫类动物。（ ）2.蜈蚣的脚太多所以不是昆虫。蜈蚣的脚太多所以不是昆虫。（ ）3.昆虫与人类生活关系密切，昆虫都是人类的好朋友。昆虫与人类生活关系密切，昆虫都是人类的好朋友。（ ）4.昆虫是动物界种类最多的一类动物。昆虫是动物界种类最多的一类动物。（ ）5.蝴蝶有大大的翅膀，与昆虫类动物不同，所以蝴蝶不是蝴蝶有大大的翅膀，与昆虫类动物不同，所以蝴蝶不是昆虫。昆虫。（ ）6.昆虫都会飞翔。昆虫都会飞翔。（ ）7.蝙蝠属于昆虫一类。蝙蝠属于昆虫一类。（ ）8.校园里能找到的小动物差不多都是昆虫。校园里能找到的小动物差不

24、多都是昆虫。我会选择：我会选择：1.蚂蚁是利用蚂蚁是利用 来辨别同类的。声音来辨别同类的。声音 足足 嗅觉嗅觉2.蚂蚁喜欢的食物是蚂蚁喜欢的食物是 。骨头。骨头 糖糖 青菜青菜3.蚂蚁身体不大，本事却不小。如：蚂蚁身体不大，本事却不小。如： 。蚂蚁会游泳蚂蚁会游泳 蚂蚁会飞翔蚂蚁会飞翔 蚂蚁认识回家的路蚂蚁认识回家的路4.下列动物中，下列动物中， 不是昆虫。蜈蚣不是昆虫。蜈蚣 蟋蟀蟋蟀 蜻蜓蜻蜓5.下列动物中，和蚂蚁同属一类的动物是下列动物中，和蚂蚁同属一类的动物是 。苍蝇苍蝇 蛇蛇 蜗牛蜗牛6.小动物有益虫也有害虫。下列动物小动物有益虫也有害虫。下列动物 是人类的好朋友。是人类的好朋友。蚜虫

25、蚜虫 蚊子蚊子 七星瓢虫七星瓢虫7.蝗虫以植物的嫩叶为食，能使庄稼颗粒无收，而它的天敌蝗虫以植物的嫩叶为食，能使庄稼颗粒无收，而它的天敌是是 。蝴蝶蝴蝶 螳螂螳螂 蟑螂蟑螂作业11我会填空：1.气温指的是 ；2.气象站测量气温是在 里进行的；3.气象站测量气温的箱子，一般要放在 上，箱门向 开，箱内温度计的水银泡距离地面约 米；4.我们使用温度计测量气温时，手要拿在 ，眼睛要 ；5.气象站测量气温的箱子制成百叶箱的目的是 ；空气的温度。空气的温度。百叶箱百叶箱草坪草坪北北1.5温度计的上方温度计的上方与读数相平与读数相平通风遮阳通风遮阳我会判断：（ ）1.树阴下的气温比阳光下的气温低，比较适合

26、代表学校的气温；（ ）2.草坪上的气温比水泥地面上的气温低，适合代表学校的气温；（ ）3.人多的房间里的气温高；（ ）4.一天中中午的气温比早晚高；（ ）5.一天中，操场上的气温与教室内的气温不同；（ ）6.在相同的地点测量气温，温度计离地面的距离不同，气温也不相同；（ ）7.教室内测量的气温能代表学校的气温；（ ）8.五楼阳台上测量的气温就是今天的气温；（ ）9.我们学校没有百叶箱，应该把温度计挂在树上测气温，这样测得的气温就是学校当时的气温；（ ）10.阳光下的温度肯定比树阴下的高；作业作业12一、我会填空一、我会填空1. 叫风向。比如：风从南方吹来就叫叫风向。比如：风从南方吹来就叫 ；2

27、.风的大小用风力来表示，风力有风的大小用风力来表示，风力有 个等级，个等级， 级轻风树级轻风树叶响，叶响， 级强风大树摇，级强风大树摇， 级大风树技折，级大风树技折， 级暴级暴风陆罕见。风陆罕见。3.图图A表示的风向表示的风向为为 ，图，图B表表示的风向为示的风向为 ；4.今天我们学校的风向是今天我们学校的风向是 ，风力大约是，风力大约是 级。级。5. 可以帮助我们观测风的方向；可以帮助我们观测风的方向； 可以帮助我们观可以帮助我们观测风的大小。测风的大小。北北A北北B风吹来的方向风吹来的方向二二十三十三南风南风六六八八十一十一西北风西北风东北风东北风北风北风二二风向标风向标风力计风力计风向风

28、向风力风力我会作图在一个方位图中，画出不同的风向，并标明风向名称。北北东风东风南风南风北风北风西风西风西北风西北风东北风东北风西南风西南风东南风东南风作业作业13我会填我会填1.我们摇扇子时能感觉到有我们摇扇子时能感觉到有 ，这是因为扇子的力，这是因为扇子的力量量 。2.电扇转动时能使我们感觉到有电扇转动时能使我们感觉到有 ，这是因为电扇的，这是因为电扇的力量力量 。3.在模拟风的成因的实验中，点燃蜡烛前，烟的方向是在模拟风的成因的实验中，点燃蜡烛前，烟的方向是向向 的。点燃蜡烛后，烟的。点燃蜡烛后，烟 ，因为蜡，因为蜡烛点燃后烛点燃后 ，致使，致使烟烟 ，于是我们看到了这种实验现象。，于是我

29、们看到了这种实验现象。4.模拟实验的现象说明了：模拟实验的现象说明了： 。5.自然界中的自然界中的 和实验中的蜡烛一样，使空气流动和实验中的蜡烛一样，使空气流动起来了。起来了。风风风风使空气流动形成了风使空气流动形成了风使空气流动形成了风使空气流动形成了风上上跑进实验装置里跑进实验装置里周围的热空气上升了周围的热空气上升了周围的冷空气跑过来补充周围的冷空气跑过来补充温度差能使空气流动起来温度差能使空气流动起来太阳太阳我会判断我会判断（ ）1.刮风是自然界中常见的现象。刮风是自然界中常见的现象。（ ）2.刮风就要下雨，刮风和下雨是孪生兄刮风就要下雨，刮风和下雨是孪生兄弟形影不离。弟形影不离。（

30、）3.小利可以制造风，军军可以制造风，小利可以制造风，军军可以制造风，我们大家都能制造风。我们大家都能制造风。（ ）4.要有一定的力量才能使空气流动起来。要有一定的力量才能使空气流动起来。（ ）5.在太阳光的照射下，有的地方温度高，在太阳光的照射下，有的地方温度高，有的地方温度低，温度高的空气流向温度低的地有的地方温度低，温度高的空气流向温度低的地方，于是形成了风。方，于是形成了风。作业作业14一、我会填空一、我会填空1.观测云可以帮助我们预测天气，观测云可以帮助我们预测天气， 、 是是云的观测的重要内容。云的观测的重要内容。2.我们平时看到的天实际上是我们平时看到的天实际上是 。3.云有各种

31、形状，根据外形特征我们把云分云有各种形状，根据外形特征我们把云分成成 、 和和 等。等。4.把整个天空划分为十等份。多云是把整个天空划分为十等份。多云是 ；阴天是阴天是 。云状云状云量云量云层云层层状云层状云积状云积状云波波状云状云47份份810份份我会判断我会判断（ ）1.云层一层压一层，不一会肯定有雨下。云层一层压一层，不一会肯定有雨下。（ ）2.天空中云状象棉絮，预示多云少雨。天空中云状象棉絮，预示多云少雨。（ ）3.下雨前，天空中一般会有积状云。下雨前，天空中一般会有积状云。（ ）4.积状云是白色低云，从地面看天空，积状云是白色低云，从地面看天空，天空是灰蒙蒙的。天空是灰蒙蒙的。（ ）

32、5.今天透光高积云，明天一定会大晴天。今天透光高积云，明天一定会大晴天。（ ）6.久晴之后出现雾，一定是下雨前的征久晴之后出现雾，一定是下雨前的征兆。兆。（ ）7.久阴之后出现雾，一定会阴雨连绵。久阴之后出现雾，一定会阴雨连绵。（ ）8.傍晚出红霞，预示明天是晴天。傍晚出红霞，预示明天是晴天。看云识天气谚语：看云识天气谚语：天上扫帚云，三天雨降淋。天上扫帚云，三天雨降淋。云吃雾有雨，雾吃云好天。云吃雾有雨，雾吃云好天。天空灰布悬，大雨必连绵。天空灰布悬，大雨必连绵。低云不见走，落雨在不久。低云不见走，落雨在不久。黑云起了烟，雹子在当天。黑云起了烟，雹子在当天。乌云脚底白，定有大雨来。乌云脚底白

33、，定有大雨来。云吃火有雨，火吃云晴天。云吃火有雨，火吃云晴天。作业作业15我会填我会填1.当空气中的水蒸气较多时，水蒸气会在小水点和小冰晶当空气中的水蒸气较多时，水蒸气会在小水点和小冰晶的表面继续的表面继续 ，使它们不断增大，当小水点或小冰，使它们不断增大，当小水点或小冰晶大到空气晶大到空气“托不起托不起”的时候，就会向下降落。如果低空的时候，就会向下降落。如果低空气温高于气温高于 ，降落下来的就是雨。，降落下来的就是雨。2.当农作物生长遇到干旱少雨时，可以在空中喷洒当农作物生长遇到干旱少雨时，可以在空中喷洒 ，使云中的小水珠或小冰晶尽快使云中的小水珠或小冰晶尽快 ，然后降落成雨。，然后降落成

34、雨。3.雨是雨是 在空中凝结后降落下来的。在空中凝结后降落下来的。4.在雨的模拟实验中，点燃酒精灯后，玻璃片上出现了在雨的模拟实验中，点燃酒精灯后，玻璃片上出现了 ，随着加热的不断进行，随着加热的不断进行，最后最后 。聚集聚集0 干冰干冰凝聚凝聚水蒸水蒸气气小水珠小水珠水蒸气在玻璃片上聚集直到降落下来水蒸气在玻璃片上聚集直到降落下来我会判断：我会判断：（ ）1.降水是自然现象。降水是自然现象。（ ）2.雨的形成大致可以分为水蒸气凝结，增大，降落三个雨的形成大致可以分为水蒸气凝结，增大，降落三个阶段。阶段。（ ）3.雨是自然形成的，与太阳没有关系。雨是自然形成的，与太阳没有关系。（ ）4.雨越多

35、对农作物越有好处。雨越多对农作物越有好处。（ ）5.雨水与人类生活关系密切，所以天天下雨就好了。雨水与人类生活关系密切，所以天天下雨就好了。（ ）6.雨的模拟实验中的酒精灯，相当于自然界中的太阳。雨的模拟实验中的酒精灯，相当于自然界中的太阳。我会简答：雨是怎样形成的？我会简答：雨是怎样形成的？ 地面地面上的水分受到太阳的热，蒸发变成泄气升到空上的水分受到太阳的热，蒸发变成泄气升到空中，当遇到冷空气时，凝结成小水珠，聚集在一起变成中，当遇到冷空气时，凝结成小水珠，聚集在一起变成云，云越积越多，在重力作用下降落下来，就形成雨。云，云越积越多，在重力作用下降落下来，就形成雨。自然界的雨是怎样形成的结

36、论：自然界的雨是怎样形成的结论： 地面上的水分受到太阳的热，蒸发变成泄气地面上的水分受到太阳的热，蒸发变成泄气升到空中，当遇到冷空气时，凝结成小水珠，聚升到空中，当遇到冷空气时，凝结成小水珠，聚集在一起变成云，云越积越多，在重力作用下降集在一起变成云，云越积越多，在重力作用下降落下来，就形成雨。落下来，就形成雨。作业作业16我会填：我会填：1.小雨下到地面后雨滴清晰可辨，但地面小雨下到地面后雨滴清晰可辨，但地面 了，没有形成积了，没有形成积水，即使形成也是很慢的。水，即使形成也是很慢的。2.中雨下下来的时候，雨滴中雨下下来的时候，雨滴 ，并可听到雨声，而地面容易，并可听到雨声，而地面容易形成积

37、水。形成积水。3.大雨到来的时候，雨滴大雨到来的时候，雨滴 ，雨声激烈，地面，雨声激烈，地面 。4.暴雨来临，雨如暴雨来临，雨如 ，雨声猛烈，积水，雨声猛烈，积水 。5.气象站是用气象站是用 来测量降雨量的。来测量降雨量的。6.降雨量是指降雨量是指 。我会判断：我会判断：（ ）1.农作物都需要水，所以雨下得越大越好。农作物都需要水，所以雨下得越大越好。（ ）2.下雪不属于降雨量的范围。下雪不属于降雨量的范围。（ ）3.听雨的声音也可以判断雨下得有多大。听雨的声音也可以判断雨下得有多大。（ ）4.下大雨的时候一定伴随着有雷声。下大雨的时候一定伴随着有雷声。（ ）5.雷声过后肯定大雨倾盆。雷声过后

38、肯定大雨倾盆。（ ）6.自做简易雨量器，不一定非要直口瓶不可。自做简易雨量器，不一定非要直口瓶不可。（ ）7.下大雨之前，有时乌云密布，天黑的像傍晚。下大雨之前，有时乌云密布，天黑的像傍晚。我会连线我会连线（把仪器与测量的内容用线段连接起来）（把仪器与测量的内容用线段连接起来）温度计温度计气温气温湿度计湿度计降水量降水量雨量器雨量器风向风向风向标风向标风速风速风力计风力计空气湿度空气湿度我会从大到小给不同地点的温度排序。我会从大到小给不同地点的温度排序。教室教室阳光下阳光下背阴处背阴处排序结果：排序结果： 。我会探究：我会探究：把蚊香点燃，放在实验装置下面的方口附近，观察蚊香把蚊香点燃，放在实

39、验装置下面的方口附近，观察蚊香烟的流动方向。再把蜡烛点燃放进实验装置里，观察蚊烟的流动方向。再把蜡烛点燃放进实验装置里，观察蚊香烟的流动方向有什么变化。香烟的流动方向有什么变化。实验现象说明：实验现象说明： 。作业作业17.明天的天气怎样明天的天气怎样我会填：我会填：1.人们洗了衣服和被子后，需人们洗了衣服和被子后，需要要 。2.久旱的庄稼急需久旱的庄稼急需 。3. ，我们上学不方便；大人们出行也，我们上学不方便；大人们出行也极为不利。极为不利。4.船行驶到海洋上遇到船行驶到海洋上遇到 等恶劣天气，也有可能发等恶劣天气，也有可能发生翻船事故。生翻船事故。5.如果连续多天如果连续多天 ，家用太阳

40、能热水器将会失去作，家用太阳能热水器将会失去作用。用。6.要能准确地预测天气，需要利用先进的仪器要能准确地预测天气，需要利用先进的仪器来来 。气象站通过计算机数据分析，最后。气象站通过计算机数据分析，最后就可以发布天气预报了就可以发布天气预报了我会简答：我会简答：1.我们可以通过哪些途径知道天气预报？我们可以通过哪些途径知道天气预报？2.哪些动物的表现和一些自然现象能预测天气呢？哪些动物的表现和一些自然现象能预测天气呢？作业作业18.运动前后运动前后我会填空：我会填空：1.在学校操场上跑一会儿后，我感觉到身体有明显的变在学校操场上跑一会儿后，我感觉到身体有明显的变化：化： 、 、 等。当跑得太

41、快时，还感到等。当跑得太快时，还感到 的。的。2.坐在教室上课时，坐在教室上课时， ，心脏，心脏 ，下课后做，下课后做跳高运动，我们身体发生明显变化，呼吸跳高运动，我们身体发生明显变化，呼吸 ，脉搏，脉搏 ，休息好一会后，我们才心平气和下来。休息好一会后，我们才心平气和下来。3.用用 观察我们的身体，才能更准确清楚地知道运动前后的变观察我们的身体，才能更准确清楚地知道运动前后的变化。化。我会简答：我会简答：把运动前后身体的变化写下来。把运动前后身体的变化写下来。作业作业19.运动与呼吸运动与呼吸我会填：我会填：1.人的呼吸是一个人的呼吸是一个 的过程，需要许多的过程，需要许多 共同配合来完共同

42、配合来完成。成。2.人的呼吸系统是由人的呼吸系统是由 和和 两大部分组成的。两大部分组成的。3.呼吸道由呼吸道由 ， ， ， ， 及其分支组及其分支组成。成。4.呼吸系统负责将含呼吸系统负责将含 较多的新鲜空气送入肺中，将较多的新鲜空气送入肺中，将 和人和人体不需要的气体排出体外。体不需要的气体排出体外。5.拿一张柔软的纸巾蒙在口鼻上反复呼吸，感觉到拿一张柔软的纸巾蒙在口鼻上反复呼吸，感觉到 。6. 是指一个人吸足一口气后，尽力呼出的气体总量，经常参加运动是指一个人吸足一口气后，尽力呼出的气体总量，经常参加运动可以增加可以增加 。7.十岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在十岁少年正常情况下，每分钟呼吸次数应在 次以下。次以下。我会判断：我会判断：（ ）1.小学生的呼吸器官一般不会生病。小学生的呼吸器官一般不会生病。（ ）2.吸烟有利呼吸系统的健康。吸烟有利呼吸系统的健康。（ ）3.感冒发烧可引起呼吸道的感染。感冒发烧可引起呼吸道的感染。（ ）4.人睡着后呼吸变得畅通而急促。人睡着后呼吸变得畅通而急促。（ ）5.我们加速跑步后，呼吸会变得急促起来