在自由和力量中飞翔ppt

1、学习目标：学习目标：v1 1积累字词积累字词. .v2 2体会作者追求自由的理想。体会作者追求自由的理想。( (重点重点) ) v3 3分析文章中具体事物的象征意义。（难点）分析文章中具体事物的象征意义。（难点）1、给词语注音、给词语注音寥 廓海 鸥颤 音翱 翔啼 啭天 宇lio kut zhunchn yno xinghi utin y ( ) ( ) 颤chn颤动zhn颤栗v 欧欧 ( ) 廓廓 ( )v 鸥鸥 ( ) 郭郭 ( )uu海鸥欧洲kugu寥廓城郭高远空旷。高远空旷。形容鸟婉转的叫。形容鸟婉转的叫。展开翅膀在空中飞行或盘旋。展开翅膀在空中飞行或盘旋。 寥廓寥廓 啼啭啼啭 展翅翱

2、翔展翅翱翔 （一）再读课文，明确朗读节奏并感知作者的情感用一句话说说诗人告诉了我们什么？ 应该去追求自由，接受应该去追求自由，接受挑战而不是选择退缩。挑战而不是选择退缩。 1文章中提到的具体事物有哪些？文章中提到的具体事物有哪些？ 2作者喜欢的是什么？讨厌的是什作者喜欢的是什么？讨厌的是什么？么？具体事物有： 小鸟、金丝雀、学舌鸟、雄鹰、 海鸥、蓝 天、天 宇喜欢： 雄鹰、海 鸥、蓝 天、天宇讨厌： 小鸟、金丝雀、学舌鸟 1、分析文章中各事物分别象、分析文章中各事物分别象 征着什么？征着什么？ 爱唱歌的小鸟：爱唱歌的小鸟： 金丝雀、学舌鸟：金丝雀、学舌鸟： 雄鹰、海鸥：雄鹰、海鸥： 天宇、蓝天

3、：天宇、蓝天：2 2文章中作者借事物要表达怎样的志向？文章中作者借事物要表达怎样的志向？事物的象征意义： 爱唱歌的小鸟：爱唱歌的小鸟： 金丝雀、学舌鸟：金丝雀、学舌鸟： 雄鹰、海鸥：雄鹰、海鸥： 天宇、蓝天：天宇、蓝天：肤浅，爱炫耀的人爱慕虚荣，没有主见的人为自由敢于拼搏的人自由、民主的生存空间象征在自在自由和由和力量力量中飞中飞翔翔“我我”不愿跟小鸟争短长不愿跟小鸟争短长 渴望学习雄鹰搏击风浪渴望学习雄鹰搏击风浪 “我我” 不习惯柔声啼啭不习惯柔声啼啭追求民主、向往自由追求民主、向往自由 要在蓝天翱翔要在蓝天翱翔对比 托物言志训练提升答案v一给词语注音一给词语注音: : 寥廓寥廓 海鸥海鸥

4、颤音颤音 翱翔翱翔 啼啼啭啭 天天宇宇二解释下列词语二解释下列词语:寥廓：高远空旷。寥廓：高远空旷。啼啭：形容鸟婉转的叫。啼啭：形容鸟婉转的叫。展翅翱翔：展开翅膀在空中飞行或盘旋。展翅翱翔：展开翅膀在空中飞行或盘旋。三品味诗歌三品味诗歌, ,回答下列问题回答下列问题: : 1 1、事物的象征意义：、事物的象征意义： 蓝蓝 天天: :自由、民主的生存空间自由、民主的生存空间 小小 鸟：肤浅，爱炫耀的人鸟：肤浅，爱炫耀的人 雄雄 鹰鹰: :为自由敢于拼搏的人为自由敢于拼搏的人2、表达作者对民主、自由的生活的向往与追求表达作者对民主、自由的生活的向往与追求 1 1文章使用的写作手法有哪些？文章使用的写作手法有哪些？写作手法：象征写作手法：象征 对比对比 托物言志托物言志2 2仿照文章，用仿照文章，用“我，不愿我，不愿 , ,我我, ,渴望渴望 ; ; 我我,