第六章针织童装结构原理与制图

1、主讲：谢丽钻一、教学目标一、教学目标l教学目的：教学目的： 让学生了解婴儿、儿童的心理和生理特征，掌握针织童装制图的方法，根据婴儿、儿童的款式能运用制图公式绘画结构制图。l教学方式：教学方式： 本课程采用模块结构，包括制图知识模块和实践性教学模块。在教学中采用教师与学生之间交流互动的形式，对学生作业要进行讲评。不仅要注重理论知识讲授，而且要重视实例的练习，培养学生的动手能力。两部分内容是同步进行的。二二、教学要求、教学要求l 结合婴儿、儿童的心理和生理特征讲解童装的结构制图的方法，在教学中教师注意要与学生互动，同时学生也要结合针织童装的特性做制图练习，将学习的知识迁移到练习中去，巩固新的知识。

2、三、教学内容三、教学内容l 复习提问l 第一节童装结构制图特点l 第二节婴儿装结构制图l 第三节儿童下装结构制图l 一、蕾丝连衣裙l 二、小童吊带l 第四节儿童上装结构制图l 第五节童装结构制图实操练习复习提问复习提问l1.针织女装原型与机织服装原型有那些差别？l2.罗纹领、滚边领、折边领的制图方法有什么不同？ 返回返回 l 一、童装的分类一、童装的分类 儿童根据心理，生理发育的特征可分为四个阶段， 即婴儿、幼儿、儿童、少年。而每一个时期的服装特征都不一样，因此可将童装分为：l 1.1.婴儿婴儿服服 婴儿服有贴身内衣、裤（连衣裤）、连衣裙、围嘴、睡袋、斗蓬 等。内衣以 斜襟式为主，多采用带子系

3、结。连衣裤穿脱方便，与睡袋和斗蓬都具有保暖作用。第一节第一节 童装结构制图特点童装结构制图特点l2.2.幼儿服幼儿服 幼儿服分为男女幼儿服，女幼儿服有内外衣裤、连衣裙、背心、吊带裤等。上衣多为套头式，有的带有肩开扣，便于穿脱，也有的是全开襟形式。面料多使用纯棉针织平纹布。l3.3.儿童儿童服服 儿童服有男女内衣裤和针织外衣裤，还有女童连衣裙、短裙等。服装品种不多，但款式变化较大，服饰十分丰富，面料多使用纯棉、涤棉交织平纹布等。 4.4.少年服少年服 少年服有针织休闲装、针织运动外衣裤等。针织T恤类的服装常作为校服，也用于日常生活的着装，款式渐趋向成人化。使用面料有纯棉、涤棉交织、涤纶等。二、儿

4、童的生理与心理特征二、儿童的生理与心理特征 儿童阶段是一个从生理、心理上不断趋向成熟的阶段，每一个阶段都有不同的生理和心理特征。l 1.1.婴儿期婴儿期（01岁） 婴儿缺乏体温调节能力，容易出汗、排泄多、皮肤嫩滑、骨质软，自我意识强。因此，内衣要求纯棉面料，宽松柔软，内衣结构简洁，外衣宽而不松，保温性好，方便婴儿自由活动。l 2.2.幼儿期幼儿期（16岁） 幼儿的体形特点是腰圆肚挺，头大颈短，肩部显窄。因此，幼儿服要注重服饰造型，外轮廓宜使用H形。女裙可采用A型，尽量适应腰圆肚挺的缺点。此外，领围要大于头围，方便穿脱。l3.3.儿童期儿童期(712岁) 儿童处于人生第二个平稳成长期，尤其是长高

5、，腰围肚子挺的现象好转，或胖或瘦严重分化。同时，他们正处于接受文化知识教育的初始阶段，对新事物有浓厚的兴趣。女孩活泼爱打扮，喜爱穿裙子。男孩好动，穿着的服装多为针织无领服装和裤，利于日常活动。l4.4.少年少年(1315岁) 少年体型日渐发育完善，男女的身材线条特征明显。他们有一定的审美能力，对服装的需求不再由父母做主，追“潮”意识较强，服装多为男女针织休闲服，与成人服装区别在于图案纹样的选择，色彩搭配鲜艳，校服款式多为针织T恤和针织外衣裤。三、童装的结构制图特点：三、童装的结构制图特点：l 1.胸围 由于儿童好动活泼，而且腹部突出，不能像成人的服装那样借助针织面料的弹性来突出人体的线条。因此

6、，胸围的抛放量比成人服装要大些。l 2.头围 儿童的头比其他部位发育早一些，因此“头大”是婴幼儿最突出的体型特征。根据这个特点，领围尺寸设置时不宜过小。但是由于领围尺寸与服装存在着比例美，领围过大，会影响服装整体的外观效果，因此，套头服装无论是滚领还是罗领都要加开肩扣，以弥补领围尺寸的不足。l 3.袖窿 针织女装基本原型的袖窿造型完善了从机织到针织服装的过度。童装的结构整体造型不需要像成人服装贴身合体。因此，童装的前、后片袖窿、肩斜的处理是相同的。同时，袖山高的尺寸不适宜过大，要保持服装的整体宽松。大童服装可因款式造型的需要而设置前后袖窿、前后袖山弧。l 4.腰线 儿童服一般不设腰线和收腰，即

7、使童装连衣裙收腰也较小，甚至不收。儿童体型线条特征较明显，但由于儿童日常活动范围广，活动量大。因此，针织服装造型采用H型较为合适，而在休闲假日中穿着的针织休闲时尚型的服装，可有收腰的造型。返回返回第二节第二节 婴儿装制图实例婴儿装制图实例 连袜裤连袜裤 l 一、连袜裤款式图l 二、款式陈述 罗纹领、长袖连袜裤，下裆钉按钮。l 三、成衣规格 号型：69个月部位衣长L半胸围 B小肩宽S领口宽NW前领深FND挂肩AH袖长SL袖口CO半臀围H裤口SW尺寸58265.2511.5511.5277.53010.5四、四、连袜裤连袜裤 结构制图结构制图l1 1.前片前片l （1）裤长：58cm自然回缩 58

8、cm （1+3）59.7cm。l （2）领口宽：NW /211.5cm/25.75cm。l （3）领口深：5cm。l （4）落肩线：1.5cm。l （5）前肩宽：5.25cm。l （6）胸围：B/2 26cm/2 13cm。l （7）挂肩：11.5cm。l （8）前胸宽：在肩宽点向右进入1cm。l （9）前裆深：从下平线往上量14cm。l （10）臀围线：从立裆深线往上量5cm。l （11）臀围：H/2 30cm/2 15cm。l （12）脚趾幅长：5cm。l （13）裤口：10.5cm。2.2.后片后片l （1）延长上平线，胸围线、臀围线、横裆线、下平线。l （2）领口宽： NW/2 11.

9、5cm/25.75cm。l （3）后领口深：2cm。l （4）落肩线：1.5cm。l （5）后肩宽：5.25cm。l （6）胸围：B/2 26cm/ 2 13cm。l （7）挂肩：11.5cm。l （8）后背宽：在肩宽点向右进入1cm。l （9）臀围：H/2 30cm/2 15cm。l （10）裤口：10.5cm。l （11）下裆：长9cm，宽.7.5 cm。 l （12）门、里襟：以裤裆弯为原型，取门、里襟长14 cm，宽2cm。l （13）罗纹领：长25 cm，宽3.4 cm。l （14）脚底：长10.2 cm，宽5.6l （ 1 ）袖长：27cm自然回缩27cm （1+1.5）27.4c

10、m。l （ 2 ）袖山高：5cm。l （ 3 ）袖山弧：AH0.5cm。l （ 4 ）袖口宽：8cm。3.3.袖片袖片返回返回第三节儿童下装结构制图实例第三节儿童下装结构制图实例一、蕾丝连衣裙l （一）蕾丝连衣裙款式图l （二）款式陈述 滚边小圆领、荷叶边亦袖，前后片拼接厘士，后中缝车隐形拉链，下摆配置花边，风格时尚、清新。l （三）成衣规格 号型：150/74部位衣长L半胸围B肩宽S领宽NW前领深FND袖窿AH半腰围W下摆宽OP尺寸894234188.5173958单位：cm（四）结构制图（四）结构制图l 1.1.前片前片l （1）裙长：（89cm 花边宽 ）自然回缩（89cm3.5cm）

11、（1+3）88cml （ 2）腰节长：33l （3）领口宽：NW/2 0.25cm 18cm/2 0.25cm 9.25cm。l （4）前领口深：8.5cm。l （5）落肩线： S/10 0.5cm 34cm/100.5cm2.9cm。l （6）肩宽：S /234cm/217cm。l （7）袖窿：AH17cm。l （8）胸围：B/2 42cm/221cm。l （9）腰围：W/2 39cm/219.5cm。l （10）下摆宽：OP /2 58cm/229cm。l （11）前片分割：从上平线往下量18cm。2.2.后片后片l （1）延长上平线，胸围线、腰围线、臀围线、下平线。l （2）领口宽： N

12、W /2 0.25cm 18cm /2 0.25cm 9.25cm。 l （3）领口深：3.5cm。l （4）落肩线：S /2 0.5cm 34cm/100.5cm2.9cm。l （5）肩宽：S /2 34cm/217cm。l （6）挂肩：AH17cm。l （7）胸围：B/2 42cm/221cm。l （8）腰围：W/2 39cm/219.5cm。l （9）下摆宽： OP /2 58cm/229cm。l （10）后片分割：18cm。l （11）后背车隐形拉链。3.3.荷叶袖荷叶袖l 长43cm、宽3.5cm，荷叶边车线抽褶。返回返回二、小童吊带裤二、小童吊带裤结构制图结构制图l （一）小童吊带

13、裤款式图l （二）款式陈述 肚兜式吊带裤，前片两侧车挖袋，腰围及脚口束橡筋，下裆钉按钮。l （三）成衣规格 号型：110/56部位裤长橡筋半腰围W半臀围H橡筋裤口SW尺寸35223417（四）结构制图（四）结构制图 l 1.1.前片前片l （1）裤长：L自然回缩= 35cm(13% ) 36cm。l （2）立裆深：（H/2 +3cm） 自然回缩(37cm/2 +3cm)(13% )22.1cm。l （3）臀围：H/237cm/2 1cm17.5cml （4）前小裆：3cm。l （5）腰围：H/237cm/2 1cm17.5cm。l （6）裤口：H/211.537cm/2 11.5cm19cm。

14、l （7）袋口宽：高5cm，宽8cm。2.2.后片后片l （1）延长前片上平线、臀围线、下平线。l （2）后裆深：（ H/23.5cm ）自然回缩(37cm/2 3.5cm) (13% )22.7cm。l （3）臀围： H/237cm/2 1cm19.5cm。l （4）腰围： H/237cm/2 2cm16.5cm。l （5）后小裆：4cm。l （6）裤口： H/21cm2cm37cm/2 1cm2cm21.5cm。l (7)带长：38cm，宽2.5cm。l 3.3.肚兜肚兜：高16.5cm，宽9cm。 返回返回第四节儿童上装结构制图实例第四节儿童上装结构制图实例l男童风衣帽拉链长袖衫l 一、

15、男童风衣帽拉链长袖衫款式图。l 二、款式陈述 男童长袖衫，带风衣帽， 全开襟车拉链，前片两侧车抽褶明贴袋，袖口、下摆配置罗纹，服装风格休闲。l 三、成衣规格号型：110/56部位衣长L半胸围B肩宽S领宽NW前领深FND袖长SL袖口宽CO帽长HL帽宽HW尺寸42353117.55.542.56.52922四、结构制图四、结构制图l （1）衣长：L罗纹宽自然回缩（42cm5cm） （13）38.1cml （2）领口宽：NW /217.5cm /2 8.75cm。l （3）前领口深：5.5cm。l （4）落肩线： S/100.5cm31cm/100.5cm2.6cm。l （5）肩宽：S/231cm/

16、215.5cm。l 1.1.前片前片l （6）胸围：B/235cm/217.5cm。l （7）袖窿： B/34cm35cm /34cm 15.7cm。 l （8）前胸宽：在肩点向右收入1.5cm。l （9）本料布下摆：高5cm，宽5.5cm。l （10）罗纹下摆：高5cm，宽11.5cm。l (11)拉链位置：在前中线收进0.5cm。l （12）明袋：底宽12cm，袋高13cm。2.2.后片后片l （1）延长上平线，胸围线、下平线。 l （2）领口宽：NW/2 17.5cm /2 8.75cm。l （3）后领口深：2cm。l （4）落肩线： S/100.5cm31cm/100.5cm2.6cm

17、。l （5）肩宽：S/231cm/215.5cm。l （6）袖窿： B/34cm35cm /34 cm 15.7cm。l （7）后背宽：在肩点向左收入1.5cm。l （8）胸围：B/235cm/217.5cm。l （9）本料布下摆：宽5cm，长5.5cm。l （10）罗纹下摆：宽5cm，长11.5cm。3.3.袖片袖片l 1.袖长：（SL罗纹宽）+自然回缩（42.5cm5cm） （11.5）38cm 。l 2.袖山高：B/51cm35cm/51cm8cm。l 3.前袖山弧：前AH0.5cm。l 4.后袖山弧：后AH0.5cm。l 5.罗纹袖口：宽5cm,长 6.5cm213cm。l4.4.帽帽

18、l 1.帽长：HL自然回缩29cm （1 1.5） 29.4cm 。l 2.帽宽：22cm。l 5.5.袋袋l 褶量展示。返回返回第五节童装结构制图实操练习第五节童装结构制图实操练习l 一、实践目的：一、实践目的：l 1.掌握童装制图的方法与步骤。l 2.能看懂童装的款式图，并能运用制图公式绘画结构制图。l 3.提高学生绘图能力，结构制图线条准确、流畅。l 二、实践要点：二、实践要点：l 1.掌握正确的制图方法，制图线条符号、代号运用准确。l 2.制图所表达的造型要准确，注意结构线条的圆顺流畅。三、实践内容三、实践内容l 1.连袜裤结构制图，P/189页。l 2.小童吊带裤结构制图 ，P/191页。l 3.蕾丝连衣裙制图，P/200页。l 4.男童风衣帽拉链长袖衫制图，P/214页。小结小结l 本次课程主要讲解了两大内容：童装结构原理与制图。熟悉和理解儿童的生理与心理的特征，是学习童装结构制图的入门钥匙，只有掌握童装的结构原理，才能学好针织童装结构制图这门课程。l学习的重点：学习的重点： 掌握针织童装结构制图的方法，根据童装的款式能运用制图公式绘画结构制图。 l学习的难点：学习的难点： 理解儿童不同阶段的