《天净沙·秋思》课件ppt

1、一、了解作者及写作背景一、了解作者及写作背景三、理解作品内容三、理解作品内容四、掌握作品的艺术特色四、掌握作品的艺术特色教学目标：教学目标：二、有感情地朗读，直至二、有感情地朗读，直至 背诵背诵 全曲全曲元曲元曲“曲曲”分分类类杂剧杂剧散曲散曲散套：是同一宫调的若干小令相联而成散套：是同一宫调的若干小令相联而成的组曲的组曲小令：只有一支曲子小令：只有一支曲子天净沙天净沙秋秋 思思：题：题 目目：曲牌名：曲牌名此曲是元代小令中的名篇，被称为秋此曲是元代小令中的名篇，被称为秋思之祖。思之祖。解题解题作者简介：作者简介： 马致远，字千里，号马致远，字千里，号东篱东篱，元，元代大都人，著名的杂剧和散曲

2、代大都人，著名的杂剧和散曲作家，与作家，与关汉卿、白朴、郑光关汉卿、白朴、郑光祖祖合称为合称为“元曲四大家元曲四大家”，有，有文场文场“曲状元曲状元”之称。杂剧有之称。杂剧有汉宫秋、荐福碑、汉宫秋、荐福碑、青衫泪等十五种，散曲有青衫泪等十五种，散曲有辑本东篱乐府一卷。因为辑本东篱乐府一卷。因为这首小令，他还被称为这首小令，他还被称为“秋思秋思之祖之祖”写作背景：写作背景： 马致远年轻时热衷功名，马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不的生活。

3、他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。于是在平，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了天净羁旅途中，写下了天净沙沙秋思秋思 。天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远 枯藤枯藤/ /老树老树/ /昏鸦昏鸦, , 小桥小桥/ /流水流水/ /人家。人家。 古道古道/ /西风西风/ /瘦马。瘦马。 夕阳夕阳/ /西下，西下，断肠人断肠人/ /在在/ /天涯天涯。提示：注意节奏注意节奏读一读：读一读：枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦枯，枯萎。枯，枯萎。枯、老，象征迟暮枯、老，象征迟暮。老，僵老。老，僵老。 乌鸦，凄凉、哀怨、不祥乌鸦，凄凉、哀怨、不祥之象征，往往与生离死别结下之象征，往往与生离死别结下不解之缘。不解之缘。

4、枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦昏昏点明时间点明时间表明状态表明状态 诗人选择了诗人选择了“枯藤枯藤”“”“老树老树”“”“昏鸦昏鸦”这三这三个各自独立的意象，把它们糅合在一起，个各自独立的意象，把它们糅合在一起，着力渲染，突出它们的着力渲染，突出它们的“枯枯”“”“老老”和和“昏昏”，烘托出一个完整的萧瑟苍凉的意烘托出一个完整的萧瑟苍凉的意境。境。细细品味细细品味首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。首句写到了哪些景物？用你的语言描述一下。烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎烘托出了一种怎样的意境？（创设出了一种怎样的氛围？）样的氛围？）首句写旅人眼中所见。苍老干枯的树上，缠绕着首句写旅人眼中

5、所见。苍老干枯的树上，缠绕着苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自苍老干枯的藤。黄昏时的乌鸦哀鸣着，寻找着自己的窝巢。己的窝巢。枯藤枯藤老树老树昏鸦昏鸦小桥流水人家小桥流水人家旅途所见之旅途所见之 实在景象实在景象内心向往之内心向往之 精神家园精神家园/“小令小令”的第二句为我们描绘了一幅怎样的画的第二句为我们描绘了一幅怎样的画面？面？这样的画面带给你怎样的感受？这样的画面带给你怎样的感受？潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水潺潺的流水上，横跨一座别致的小桥。水边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。边桥边的人家，一缕袅袅炊烟飘出屋外。像一幅一幅幽远恬静的水墨画，给人温馨恬淡像一幅一幅幽远恬静

6、的水墨画，给人温馨恬淡之感。之感。古道西风瘦马古道西风瘦马西风，指秋风。西风，指秋风。 道，象征人生之路。道，象征人生之路。 古，破旧之意。古，破旧之意。古道西风瘦马古道西风瘦马瘦，实际上写瘦，实际上写人，表现了旅人，表现了旅途生活的艰辛。途生活的艰辛。 古道西风瘦马古道西风瘦马概括第三句诗中所描写的景致。（可以加概括第三句诗中所描写的景致。（可以加入合理的想象）入合理的想象）萧瑟凛冽的秋风，吹打着孤独的旅人，掀起他单萧瑟凛冽的秋风，吹打着孤独的旅人，掀起他单薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走薄的衣襟。孤独的旅人骑着孤独的瘦马，蹒跚走在羊肠古道上。在羊肠古道上。小桥流水人家小桥流水人家

7、（“我我”的境况）的境况）（别人的生活）（别人的生活）对比对比通过对比，更能通过对比，更能衬托衬托出游子在客途中的出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。孤苦寂寞的心情。侧面描写侧面描写古道西风瘦马古道西风瘦马凄苦之景凄苦之景夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。 夕阳，点明夕阳，点明时间，与时间，与“昏昏”呼应。呼应。夕阳西下，夕阳西下，断肠，形容十分悲伤。点睛断肠，形容十分悲伤。点睛之笔，点明全文的感情基调。之笔，点明全文的感情基调。断肠人在天涯。断肠人在天涯。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。天涯，指天边，极远的地方。天涯，指天边，极远的地方。夕阳夕阳无限好，无限好，只是

8、近黄昏。只是近黄昏。唐唐李商隐李商隐 乐游原乐游原/ / / /最后一句还是在描写景致么？最后一句还是在描写景致么？抒情抒情抒发了旅人怎样的情感？抒发了旅人怎样的情感？思乡思乡面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈面对昏鸦归巢，小桥人家，孤独的旅人愈加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是加孤独，思乡之情也愈加强烈。多么希望前面就是自己的家啊自己的家啊!可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊可自己却远离亲人，浪迹天涯，漂泊在荒远的他乡。在荒远的他乡。曲中前四句共描写了几种景物？情调曲中前四句共描写了几种景物？情调氛围有何异同？在文中有何作用？氛围有何异同？在文中有何作用？景物：藤、树、鸦、桥、水、

9、家、道、风、夕阳、马藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、夕阳、马异同：第一句的第一句的3种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉种景物写出一片萧杀秋景，造成一种黯然凄凉的气氛，衬托旅人内心的悲哀。的气氛，衬托旅人内心的悲哀。第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑第二句的三景则是安谧，明净，就连那户人家的欢心笑语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。语也仿佛听见，对比自己的奔波不定，更感羁旅之苦。第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心第三句三景古老，凄凉，羸弱，衬托出天涯游子的内心孤独凄苦之情。孤独凄苦之情。第四句营造出一种昏黄惨淡的氛围，烘托出游子羁旅漂第四句营造出一种

10、昏黄惨淡的氛围，烘托出游子羁旅漂泊之苦。泊之苦。作用：第一、三、四句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托第一、三、四句色彩情调一样，都是哀景，正面衬托游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。游子的哀愁；第二句则为乐景，反衬游子的羁旅之苦。天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。烘托烘托思乡思乡荒凉荒凉凄凉凄凉恬静恬静游子游子思乡思乡图图1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？、写景的

11、句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？抒情的语句抒发了什么样的情？3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名字。幅图画拟个恰当的名字。4、前四句写景与后两句抒情是什么关、前四句写景与后两句抒情是什么关系？系？断肠断肠对比反衬对比反衬5、第二句写景与一、三、四句写景是什么关、第二句写景与一、三、四句写景是什么关系？这样写有什么作用？系？这样写有什么作用？写写景景抒抒情情n几根_缠绕着一棵棵_ ，那凋零了的黄叶在萧萧的_中瑟瑟的颤抖，黄昏的天空中点点_，声声哀鸣一片悲凉的秋景。n眼前呈现出一座_ ，桥下小溪潺潺的_，不远处还有

12、升起袅袅炊烟的_ ，那里有安居乐业的人们。n在萧瑟的秋风中，在寂寞的_上，饱尝艰辛的游子骑着一匹_，向远方踽踽(j )而行。枯藤秃树秋风寒鸦小桥流水农家小屋古道瘦马n此时此刻， _正西沉，撒下凄冷的斜晖，本是鸟禽回巢、羊牛回圈、人儿归家的团圆时刻，而游子却仍是人在“_”，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，怎能不撕心裂肺，怎能不_ ！夕阳断肠天涯 天净沙秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马想象画面想象画面背诵这首小令背诵这首小令情景交融情景交融乐景写哀乐景写哀 “以乐景写哀，以乐景写哀，以哀景写乐

13、，一倍以哀景写乐，一倍增其哀乐。增其哀乐。”李笠翁曲话李笠翁曲话枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦小桥流水人家小桥流水人家古道西风瘦马古道西风瘦马哀景哀景乐景乐景哀景哀景巧用名词巧用名词古古道道 西西风风 瘦瘦马马小小桥桥流流水水人人家家枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦 “秋思之祖秋思之祖”元元周德清周德清“寥寥数笔，寥寥数笔，深得唐人绝句之妙境深得唐人绝句之妙境”“纯是天籁纯是天籁”清清王国维王国维 人间词话人间词话中原音韵中原音韵 天天净净沙沙秋秋思思断肠人在天涯夕阳西下古道西风瘦马小桥流水人家枯藤老树昏鸦 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦马，迎着阵阵冷飕飕的西风，在古道上缓缓前行。只见，缠满枯藤的老树上，几只归巢的乌鸦在盘旋；潺潺流动的小溪上，一座小桥通向不远处的人家；苍凉的古道上，那孤独的游子将要飘到何方？太阳就要落山了，想着那遥远的征途，浪迹天涯的游子不禁悲从中来，肝肠寸断。 以诗作画以诗作画床头明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白 静夜诗仍怜故乡水，万里送行舟。李白 渡荆门送别乡书何处达？归雁洛阳边。王湾 次北固山下烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望白日放歌须酒，青春作伴好还乡。 杜甫闻官军收河南河北日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 崔灏黄河楼儿童相见不相识，笑问客从何处来?