[国家公务员考试密押题库]重庆市公务员面试模拟题6

1、国家公务员考试密押题库重庆市公务员面试模拟题6国家公务员考试密押题库重庆市公务员面试模拟题6重庆市公务员面试模拟题6问题:1. 一个老大爷来办事，他想办的事不符合规定，你不给他办，他就说你嫌他哕唆，大吵大闹，引来很多群众围观，怎么解决?答案:针对题目中的情况，我既要做到依法办事，又要考虑老大爷的情绪。 首先，为了不影响其他人的工作，疏散围观群众，我首先要把老大爷请到会客室，给老大爷倒杯茶，拉近和老大爷的距离，打消他的顾虑，安抚他的情绪，等老大爷冷静下来后，认真地、耐心地听取老大爷的诉说。 其次，根据老大爷说的情况，站在老大爷的角度多说些理解的话。如果是我在态度上有问题，冒犯了老大爷，那么我会向

2、老大爷诚恳道歉。在老大爷情绪稳定的前提下，向老大爷说明我们的工作是严格按照政府工作条例进行的，是有法可依的，希望他能够理解我们的工作。 最后，如果在短时间内老大爷还是不能理解我们的工作，我就要暂时中断一下我的工作，把老大爷送回家，另请和老大爷关系密切、能够说服老大爷的人继续做耐心细致的劝说工作。在条件成熟的情况下，找机会和老大爷深谈。当然我可以找机会帮老大爷解决他遇到的一些问题，相信通过我的努力，老大爷一定会理解我的工作。 只要我们以心换心，诚心对待老百姓，依法办事，不可能得不到老百姓的拥护和支持。 问题:2. 你和一个私交甚好的朋友同在一个 群里，这个朋友经常在群里转发一些不实的消息或文章，

3、你怎么劝阻?答案: 里信息杂芜，如果不希望自己成为谣言的受害者，我们不仅应加强对谣言的甄别能力，规范发言，还应努力成为真相的传播者，用理智遏制谣言的传播，对于我这位朋友，我会采取以下措施： 首先，向官方平台验证这些消息的真实性，查找到官方对这些消息的辟谣资料。 其次，私下联系这位朋友，将官方辟谣资料发给他，告诉他这些消息是虚假的，并对他进行劝说。一方面，他转发这些消息可能也是出于善意，但转发信息时应该思考转发的信息是否真实，否则很有可能会给身边的亲人、朋友带来危险。另一方面，告诉他善意转发这些信息，可能主观上没有恶意，一般法律上不予惩罚，但如果造成部分人群恐慌，达到一定的社会危害性，法律是会给

4、予相应处罚的。 再次，帮助他认清自己行为的危害性之后，询问他这些消息或文章的来源，向 管理平台举报虚假消息来源的 号或公众平台，对不实信息予以删除。 最后，向朋友推荐一些健康的公众号，比如江宁公安在线，该公众号就经常对网上一些不实消息进行辟谣。 问题:3. 你是综合执法局的工作人员，有一天接到群众举报，说有一些小食品摊在路边，不仅脏乱差，还打扰居民休息。你到场后要取缔小摊，摊主不配合，引来群众围观，当地小区辖区主任也来说情，说这里是政府安排的利民工程，请问你怎么处理?答案:遇到题目中这样的信息，我们综合执法部门在处理过程中要坚持两个原则，一是坚决整顿小区的街边摊位乱象，保证社区安静和整洁；二是

5、要努力劝服，并帮助小商贩寻找更好的经营方式，兼顾政府的利民工程，过程中避免暴力执法。 首先，我会和当地小区辖区主任说明我们已经了解到的情况，包括群众举报和实地走访社区的摊位勘察得到的情况，虽然这是政府安排的利民工程，但也要让其了解脏乱问题的严重性和治理工作的必要性，得到他的认可。 其次，我会请辖区主任帮忙疏散围观群众，同时，将小商贩们汇集起来，跟大家说明小区的街边摊位乱象的严重性以及我们要坚决整改的决心。当然我们并不是要阻碍政府的利民工程，而是通过更好的渠道来实施，之后将我们来之前商讨出的解决方法告知大家： 第一，辖区相关部门在适当地地点规划一个市场区域，可以让街边摆摊的小商贩聚集起来买卖，并

6、制定严格的场地使用要求和规章，鼓励大家踊跃报名。 第二，摊位主进行系统的登记后方可有资格入驻农贸市场，在开业之前我们部门会将他们聚在一起组织正规的培训，特别是食品安全卫生和职业素质，声明农贸市场的各项规则，希望大家能自觉遵守。相信大家都是通情达理的人，我们给他们找到更好的经营场地和方式，他们一定能够配合我们执法，收拾摊位回家，等待下一步统一安排。 最后，我们作为综合执法部门的工作人员，会不定时地去查访农贸市场的营业情况，如再发现占道经营、阻塞交通、垃圾满地、噪音严重等情况，必严惩不贷。如有不服从安排，仍旧在小区街边贩卖的小贩，我们会予以严肃的处理，切实保证市民的生活环境安定整洁。 问题:4.

7、现在公务员面临的工作情况复杂多变，需要我们具备理性的判断及处理能力，请你结合自身经历，列举一件你遇到过的危急事情，并说明你是如何处理的。答案:公务员面临的工作情况复杂多变，需要具有较强的随机应变能力，要求我们在工作中遇到突发紧急事件时，要保持冷静，理性处理。 作为一名师范院校的学生，印象比较深刻的危急事件发生在大三教育实习期间，当时是第一次走上讲台，真正面对中学生讲课，讲课的内容是新授课，学生之前没有接触过。因此，我事先经过精心的准备，制作好课件，并按照课件的流程进行演练，请指导老师指正，自认为准备得很充分，所以对讲课也充满信心。上课开始后，一切都按照我事先的准备有条不紊地进行，但课上到一半突

8、然停电，多媒体无法使用，而我讲课的主要内容大多需要通过多媒体进行呈现，这也打乱了我之前的演练流程。此时学生们因为停电而产生躁动，这些都是我事先没有预料到的，第一次走上讲台的我有些紧张，但我随即告诉自己要冷静，相信自己可以处理好。因此，首先，我慢慢冷静下来，让自己可以进行理性地判断和处理；其次，努力回想自己课堂上所学习的上课突发情况的处理小技巧，用幽默的语言安抚学生的躁动情绪，如“多媒体罢工了，但我们还得继续上课啊”，将学生的注意力拉回课堂；最后，在最短时间内梳理一下知识脉络，熟悉教学流程，使自己做到在脱离课件的情况下，也能熟练教学，同时将必要的知识点以板书的形式呈现。这次讲授，虽然因为突发情况失去了多媒体课件的辅助，但我及时进行调整，采取有效的方法进行处理，不但没有出现教学事故，还收到了比较好的教学效果，也让我了解到具备理性判断和处理能力的