平凉市灵台县邵寨中学叶俊涛《人体对外界环境的感知--眼与视觉》教学课件

1、请请 您您 欣欣 赏赏第六章：人体生命活动的调节第六章：人体生命活动的调节第一节：人体对外界环境的感知第一节：人体对外界环境的感知第一课时：眼和视觉第一课时：眼和视觉教教 者：叶者：叶 俊俊 涛涛时时 间：间：20122012年年6 6月月7 7日日【学习目标】：【学习目标】：1、知道眼球的基本结构及各主要组成部分的 功能。2、理解视觉的形成过程。3、说出近视的形成原因及预防方法。【学习重难点】：【学习重难点】：1、眼球的基本结构及各主要组成部分的功能。2、视觉的形成过程。【知识链接】：【知识链接】：问题问题1 1：人体的那些器官和系统能够感受外界环境 中的各种刺激？问题问题2 2：眼睛是哪种

2、类型的感觉器官？【学习内容】：【学习内容】：一、眼球的基本结构和功能：一、眼球的基本结构和功能： 【自学指导】：【自学指导】： 认真阅读教材认真阅读教材P P88-8988-89的知识容，并仔细的知识容，并仔细观察教材中的观察教材中的“眼球的基本结构和功能示意图眼球的基本结构和功能示意图”及及“眼眼球的解剖模型球的解剖模型”，然后以小组为单位，完成以下探究活，然后以小组为单位，完成以下探究活动。动。【探究活动一】：【探究活动一】：观察比较人体眼球和照相机的基本结构观察比较人体眼球和照相机的基本结构【思考讨论】：【思考讨论】：讨论讨论1 1：照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和交照相机

3、的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和交 卷分别起什么作用？卷分别起什么作用？【照相机的成像原理是透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距（或【照相机的成像原理是透镜成像原理。拍照时镜头起调节物距（或像距）的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。像距）的作用，光圈起控制光线的作用，胶卷起感光的作用。】讨论讨论2 2：眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么 结构？结构？【 晶状体晶状体镜头镜头瞳孔瞳孔光圈光圈胶卷胶卷视网膜视网膜】1010角膜角膜瞳孔瞳孔视神经视神经玻璃体玻璃体晶状体晶状体睫状体睫状体视网膜视网膜脉络膜脉络膜巩膜巩膜虹

4、膜虹膜【探究活动二】：【探究活动二】：眼球的基本结构和功能眼球的基本结构和功能问题问题1 1：下图中序号1-10分别指眼球的那些基本结构？问题问题2 2：眼球的各主要组成部分分别具有什么功能？【知识梳理】：【知识梳理】：眼球的基本结构和功能眼球的基本结构和功能（由外向内）（由外向内）角膜：角膜：无色透明，富含神经末梢，可以透过光线。巩膜：巩膜：白色坚固，保护眼球的内部结构。虹膜：虹膜：有色素，中央有瞳孔，可以调节进入眼球的光亮。睫状体：睫状体：位于虹膜和脉络膜之间，内有平滑肌，能调节晶状体的曲度。脉络膜：脉络膜：内有丰富的血管和色素细胞，可遮光形成暗室。（视网膜）（视网膜）有感光细胞，能感受光

5、的刺激并产生神经冲动。外膜外膜中膜中膜内膜内膜房房 水：水： 无色透明的水样液，填充于角膜和晶状体之间，有折光 作用。晶状体：晶状体：无色透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线，曲度可调节。玻璃体：玻璃体：位于晶状体后的透明胶状物，能折射光线。眼球壁眼球壁内容物内容物眼球的基本结构和功眼球的基本结构和功能能二、视觉的形成过程：二、视觉的形成过程： 认真阅读教材认真阅读教材P P9090的知识内容，并仔细的知识内容，并仔细观察教材中的观察教材中的“外界物体在视网膜上成像的示意图外界物体在视网膜上成像的示意图”及及“猫的瞳孔大小的调节猫的瞳孔大小的调节”，然后以小组为单位，完，然后以小组为单位，完成

6、以下探究活动，总结相关知识结论。成以下探究活动，总结相关知识结论。【自学指导】：【自学指导】：【探究活动三】：【探究活动三】： 观察图示并描述视觉的形成过程观察图示并描述视觉的形成过程外界物体在视网膜上成像的示意图外界物体在视网膜上成像的示意图【知识梳理】：【知识梳理】：1、视觉的形成过程、视觉的形成过程外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜上的感光细胞视觉神经大脑的一定区域（视觉神经中枢）产生视觉透过透过透过透过调节调节光亮光亮折射光线折射光线调节曲度调节曲度折射光线折射光线形成物像形成物像产生神经冲动产生神经冲动神经传导神经传导分析分析处理处理【探究活动四】：【探究活动四】： 瞳孔大

7、小改变的生理作用瞳孔大小改变的生理作用【观察思考【观察思考】图（一）图（一）图（二）图（二）【讨论交流】：【讨论交流】：问题问题1 1：猫眼瞳孔的大小在亮处和暗处有什么不同？问题问题2 2：人眼瞳孔的大小在强光和弱光环境中又有什么 变化？这与猫眼瞳孔的大小变化相同吗？这一 变化说明了什么？【知识梳理】：【知识梳理】：2 2、瞳孔大小改变的生理作用、瞳孔大小改变的生理作用光线较强时：瞳孔缩小，使进光量减少。光线较弱时：瞳孔放大，使进光量增多。（1 1）（2 2）看近物时：瞳孔缩小，使进光量减少。看远物时：瞳孔放大，使进光量增多。注意：注意：控制瞳孔放大和缩小的是虹膜内的平滑肌。控制瞳孔放大和缩小

8、的是虹膜内的平滑肌。三、近视及其与预防：三、近视及其与预防：【自学指导】：【自学指导】： 认真阅读教材认真阅读教材P P91-9291-92的知识内容，并的知识内容，并仔细观察仔细观察“近视眼成像示意图近视眼成像示意图”及及“近视眼矫正示意近视眼矫正示意图图”，然后以小组为单位，完成以下探究活动，总结，然后以小组为单位，完成以下探究活动，总结相关知识结论。相关知识结论。【探究活动五】：【探究活动五】：请找出下面两幅图的不同之处请找出下面两幅图的不同之处【探究活动六】：【探究活动六】：正常眼、近视眼和远视眼的成像原理正常眼、近视眼和远视眼的成像原理图（一）正常眼图（一）正常眼图（二）近视眼图（二

9、）近视眼图（三）远视眼图（三）远视眼图（四）近视眼矫正图（四）近视眼矫正图（五）远视眼矫正图（五）远视眼矫正注意：注意：晶状体是调节折光度的主要结构。晶状体是调节折光度的主要结构。【讨论交流】：【讨论交流】：问题问题1 1：正常眼、近视眼和远视眼的成像有什么特点？问题问题2 2：近视眼和远视眼的成因及矫正方法是什么？【知识梳理】：【知识梳理】：1 1、正常眼、近视眼和远视眼的成像原理、正常眼、近视眼和远视眼的成像原理正常眼：正常眼：远处或近处物体反射的光线经过晶状体的折射后所形成的物像落在视网膜上。近视眼：近视眼：远视眼：远视眼：由于晶状体的曲度过小或眼球前后径过短，使近处物体反射的光线经过晶

10、状体的折射后所形成的物像落在视网膜的后方。由于晶状体的曲度过大或眼球前后径过长，使远处物体反射的光线经过晶状体的折射后所形成的物像落在视网膜的前方。2 2、近视眼和远视眼的矫正方法、近视眼和远视眼的矫正方法近视眼近视眼远视眼远视眼配戴凸透镜矫正配戴凸透镜矫正配戴凹透镜矫正配戴凹透镜矫正3 3、近视眼的预防、近视眼的预防“三要三要”读写姿势要正确，读写姿势要正确，眼与书的距离要在眼与书的距离要在3333厘米左右。厘米左右。看书、看电视或使用看书、看电视或使用电脑电脑1 1小时后要休息一小时后要休息一下，要远眺几分钟。下，要远眺几分钟。要定期检查视力，认要定期检查视力，认真做眼保健操。真做眼保健操

11、。“四不看四不看”不在直射的强光下不在直射的强光下看书。看书。不在光线暗的地不在光线暗的地方看书。方看书。不躺卧看书。不躺卧看书。不走路看书。不走路看书。【学习小结】：【学习小结】：各小组自主归纳总结本节课所学习的重点知识内容。【达标检测】：【达标检测】：1、人体主要是通过 、 、 、 和 等器官感受外界 环境中的各种刺激，且大多是通过 感知，其次是 。2、在人的眼球中 是无色透明的，可以透过光线； 可以保护眼球的 内部结构； 中有色素，中央有 ，可以调节进入眼球的光亮； 也是无色透明的，有弹性，像双凸透镜，能折射光线； 上有感 光细胞，能感受光的刺激并产生神经冲动； 内有平滑肌，能调节晶状

12、体的曲度。3、外界物体反射来的光线，依次经过 、 、 和 ，并经 过 等的折射，最终落在 上，形成一个物像。 上有对 光线敏的细胞，这些细胞将 通过 传给大脑的一定 区域， 人就 产生了视觉。眼眼耳耳鼻鼻舌舌皮肤皮肤眼眼耳耳角膜角膜巩膜巩膜虹膜虹膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体视网膜视网膜睫状体睫状体角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体晶状体晶状体视网膜视网膜视网膜视网膜图像信息图像信息视觉神经视觉神经4、在眼球的结构中，能改变曲度可看清远近不同物体的结构是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体5、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜6、矫正近视眼需配戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜7、视觉的形成过程大致是（ ）A.物体反射的光线晶状体玻璃体角膜瞳孔视网膜B.物体反射的光线瞳孔玻璃体角膜晶状体视网膜C.物体反射的光线角膜晶状体视网膜瞳孔玻璃体D.物体反射的光线角膜瞳孔晶状体玻璃体视网膜 CDBD8、下图是眼球的基本结构示意图，请根据图回答下列问题：（【 】内填写序号， 填写结构名称）（1）人能看到远处的物体，是因为物体反射的光线形成的物像落在【 】 上，这个信息通过【 】 传到 ，从而形成视觉。（2）眼球里能灵敏调节曲度，有折射光线的功能的结构是【 】 。（3）通常被称为“白眼球”的部