人教版初中物理实验整理八下

1、第七章 力1、让一个小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，我们看到的现象是 ，再次让小铁球从斜面上滚下，在它的运动路径侧旁放一个磁体，我们看到的现象是 ，这两个现象说明： 。2、如图分别在A、 B、C处用同样大小的力推门，我们感觉在_处最轻松，这说明： 。3、如图，在两个靠的较近的小车上分别放一块磁体，松手后看到的现象是两小车都 ，这说明： 。4、如图让一位同学穿上旱冰鞋向右推墙，我们看到的现象是 ，这说明： ； 。5、如图示，小明坐在船上，用力推另一艘小船，结果两船向相反的方向运动。请写出此现象中包含的两个相关的物理知识：（1） ，（2） 。6、练习使用弹簧计（1）在使用测力计时，

2、首先要观察它的_和_。如图示该测力计的量程为_，分度值为_。（2）检查测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在应该_。（2）弹簧测力计是根据_原理制成的。7、如图示，跳水运动员在向下压板的过程中，运动员对跳板的力改变了_,跳板由于发生_形变，产生的弹力使运动员的_发生改变。8、如图示，将厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中。沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，我们看到的现象是_这说明：_，松开手后液面回到原位置，这说明：_。9、探究重力的大小跟质量的系（1）每个钩码的质量是50g,当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码的重力，这是因为钩码所受重力与弹簧对它的拉力是一对_。（2）逐次增挂

3、钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在下面的表格中。（3）在图中以质量为横坐标，重力为纵坐标画出G-m图像。（4）由实验数据和图像可得出结论：_。该实验测得的G与m的比值g=_，它与9.8N/Kg不相等的原因可能是_。第八章 运动和力1、（1）使小车从同一高度滑下的目的是_。（2）小车在毛巾表面运动时受到的阻力最_，运动的距离最_，小车在木板表面受到的阻力最_，运动的阻力最_，由此我们可以推知：若小车不受摩擦阻力，则小车将会_。2、如图，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出。金属片被弹出说明：_，小球没有被弹出是由于小球具有_，保持了原来的_状态。3、行驶中的汽车突

4、然刹车时，乘客身体会前倾是因为刹车前人与车是一起运动的，刹车后由于人的下部与车之间有_所以随车停了下来，但人的上身由于具有惯性要保持原来的_状态。4、若只在一个盘里放法码，小车不会止，这说明物体只受一个力作用时._平衡（填“能”或“不能”）。当两端放相同数量的钩码时，小车可以平衡，这说明二力平衡的条件是：_。5、某同学还想探究摩擦力与接触面积的大小关系，他应如何操作：_。并请你对可能出现的现象进行分析：_（1）_。第九章 压强1、（1）做实验时，要把泡沫塑料放到水平面上进行，这是为了使物体对泡沫的压力等于_；（2）本实验中用泡沫做实验的原因是_。（3）力的作用效果有_，_。本实验中压力的作用效

5、果是_。2、（1）液体可以从小孔喷出，说明：_，越靠近下面的小孔喷出的水越远说明：_。（2）将饮料瓶底切掉后扎上橡皮膜，将液体倒入瓶中，会发现橡皮膜_，这说明：_。若将这时的饮料瓶放入水中（瓶内水面不低于瓶外水面）会发现橡皮膜的形变程度变_了，这说明液体有向_（填方向）的压强。3、4、如图所示，两侧液体都是水，该实验说明：_；若要检验“在深度相同时液体压强跟液体密度有关”，隔板两侧应装_的液体，该实验得出的结论是_。5、存水杯与“扣碗”形成了_，当卫生间有水时，水会通过存水杯进入_，因存水杯始终有水，故下水道内的异味_通过存水杯进入卫生间（填“能” 与“不能”）。6、在做实验时，选用粗一点的或

6、细一点的玻璃管对实验结果_影响；将该实验装置移到高山上去做，水银面的高度差将_，若将实验装置移到地窑里去做，水银面的高度差将_。7、在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过木块，这是因为硬币上方的空气流速_，硬币下方的空气流速_。8、如图示，在两张纸的中间向下吹气，我们看到的现象是_，这说明_。9、如图是飞机机翼的模型，MN是固定在“机翼”前端的细线。把细线拉平绷紧，用嘴对着“机翼”前端细线沿水平方向吹气，可以看到“机翼”会_，这是因为“机翼”上方空气流过的路程_“机翼”下方空气流过的路程_，_流速大，压强_；_流速小，压强_；这样就产生了向_的压力差，这就是飞机产生升力的原

7、因。10、在这个压强差的作用下，11、如图示，弹簧测力计对物体的拉力等于物体的_，因为这两个力是一对_。（1）该图还说明物体受到的浮力与_有关。（4）同学猜想：浸入水中的物体可能与物体的形状有关，若要进行该探究，你认为可以怎么做（可以添加器材）12、阿基德原理的内容是_，公式为_。（1）若甲、乙、丙、丁中测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4则物体所受浮力为_，物体排开液体的重力为_，若_，则阿基米德原理成立。若实验中发现G排比F浮略小，可能的原因是_。13、如图将新鲜的鸡蛋分别放入水、盐水和浓盐水中，发现鸡蛋在水中下沉，在盐水中悬浮，在浓盐水中漂浮。若鸡蛋在水中受到的浮力为F1，在盐水受到

8、的浮力为F2，在浓盐水中受到的浮力F3。则F1 _F2 _F314、这种研究问题的方法叫_。（2）其目的是为了探究动能大小与_的关系。（5）若要研究动能与质量的关系，应选用_的小球，并让它们从_由静止开始，这样做的目的是为了使它们_。这种研究问题的方法叫_。15、把一个铁锁用绳子悬挂起来，将钻铁锁拉到自己的鼻子附近，稳定后松手，铁锁会来回摆动，在这一过程中是_能与_能的想互转化。铁锁摆回时不会打到你的鼻子是因为铁锁的一部分_能转化为了_能。16、人造卫星在大气层外运行，不受空气阻力，因此_能守衡。卫星在远地点时_能最大，在近地点时_能最大。当卫星从近地点向远地点运动时_能转化为_能。1、在“研

9、究杠杆平衡条件”的实验中:（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”），让杠杆在水平位置平衡的目的是_。（2）小明实验时，在杠杆两端挂上钩码后，通过调整钩码的位置后使杠杆平衡了，并将实验数据填入表格后，接下来的实验步骤应该是：改变_和_的大小，并相应调节阻力与阻力臂的大小，使杠杆平衡。实验中要多次测量的目的是_。（3）小明某次实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图21所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）你的方法是_。2、在“

10、探究液体的密度”实验中：（1）使用天平时，应将天平放在水平台面上，游码移至称量标尺左端的 刻度线上；若指针偏向分度标尺的左边，应将平衡螺母向_调节直流到横梁平衡（选填“左”或“右”）；（2）用调好的天平测量液体的质量，一位同学的测量情况如图15所示，则烧杯和液体的总质量是 g；若烧杯的质量是20g，则液体的质量是 g。（3）甲、乙、丙、丁四组同学分别量取了不同体积的同种液体，并测量出液体的质量，老师将他们的测量结果列在黑板上，如下表所示。经分析，发现四组同学的测量数据中，有一组同学的测量数据存在错误，你认为错误的是 组，你的判断方法是： 。组别甲乙丙丁液体的质量m / g8.016.219.8

11、31.8液体的体积V / cm310.020.030.040.0图15（二）重力、摩擦力1、在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中质量m/g100200300500重力G/N12345（1） 把表格中的空格填写完整；（2）把钩码挂在弹簧测力计的钩上，钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力大小，这是利用了_的原理（3）图14甲中弹簧测力计的示数为_N；（4）根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象；（5）此实验的结论是 。2（6分）小华的奶奶因地板太滑而摔倒了，于是小华想换一种

12、防滑效果好的木地板他和同学小强从市场上找来较为常用的A型和B型两种木地板的样板，小华认为要比较防滑效果也就是比较哪种地板表面更粗糙，于是小华将样板倒放在水平桌面上，进行了如图甲和乙的实验（1）两次实验都要使木地板样板在水平桌面上做_运动，这样做的目的是使滑动摩擦力大小_拉力大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）（2）小华根据两次示数F1F2，由此得出结论：B型木地板表面更粗糙你认为他的探究过程中存在的问题是_（3）小强受研究牛顿第一定律实验的启发，他找来一个斜面和一个小车，设计了如图丙所示的实验，让小车从斜面上滑到这两种木地板平面上，他想根据小车在这两种木地板平面上滑行距离的远近，来比较哪种

13、木地板表面更粗糙请说明使用这种方法进行实验时的操作要点：_3、探究牛顿第一定律下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是 （ ） A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实 C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受（选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）（3）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和（三）压力压

14、强1、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：将凳腿朝下放在海绵上，如图24A；在凳上加一铁锤，如图24B；将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图24C。根据小明的作法及图中实验现象，回答下列问题。图24（1）实验中为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？（3）由图A和B可得结论：_；（4）由图B和C可得结论：_。2、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到；（2）比较图中代号为、的三个图，可

15、得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；图23（3）比较、两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强；（4）、比较A、D、E三个图，可以看出：。3、小明同学利用标有“4.5mL”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值实验步骤如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是。图26（2）如图26所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为8.2N。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6c

16、m，活塞的横截面积为 cm2。（4）测得大气压强的数值为 Pa。（保留二位小数）（四）浮力1、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图27表示探究过程及有关数据。图27(1).分析、，说明浮力大小跟 有关。(2).分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。(3).物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 N。(4).根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kgm3。(g取10 Nkg)2、在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：可能跟物体浸入液体的深度有关；可能跟物体的重力有关；可能跟物体的体积有关；

17、可能跟物体浸入液体的体积有关；可能跟液体的密度有关。为了验证上述猜想，李明做了如图28所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：图28（1）铁块从位置123的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置34的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 。（填“变大”、“变小”或“不变”）（2）通过这一实验可以验证上述猜想 是正确的，猜想 是不正确的（填上面猜想的序号）。图29（3）给你一杯清水、一个熟鸡蛋和适量的食盐（如图29），请你设计实验验证浮力与液体的密度是否有关。简要写出你的实验验证的方法（五）机械1、在“研究杠杆平衡条件”

18、的实验中:（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端下倾，可将右端螺母向_边旋转，使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”），让杠杆在水平位置平衡的目的是_。（2）实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图21所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）你的方法是_。（3）实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析.这样做的目的是_。（六）功和能1、（6分）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到

19、同一木块上乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下面的问题：sABh甲乙（1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与 的关系；实验时，它是通过观察 ，从而判断钢球动能的大小；（2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始 相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的 来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小；（3）根据乙实验现象可以推理：如果甲实验的水平面绝对光滑，则甲实验能否进行，并说明理由： 。电实验01 探究影响导体电阻大小的因素1、在“探究导体的电

20、阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是： 电阻可能与导体的材料有关。乙同学的猜想是： 电阻可能与导体的温度有关。丙同学的猜想是： 电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如下表。选用导线A和B进行实验，可以探究 （选填“甲” “乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想应该选用 （选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。2、小张在探究导体电阻与长度的关系实验时，器材有：6伏蓄电池、电流表（00.6A,03A）、电压表(0-3V，0-15V)、滑动变阻器（50 1. 5A）、开关各一个

21、，导电性能较差的镍铬合金线MN(电阻较大），刻度尺一把，导线若干。（1）上图是实验时没有连接完整的电路，请完成电路的连接。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片要调到 端（选填“A”或“B”），在实验中小张同学记录了下表一组实验数据，请你分析表中实验数据，得出导体两端的电压与长度的关系是 。请结合实验目的说明该实验中滑动变阻器的作用是_。而小张认为由这些实验数据就可以得到导体电阻与导体长度成正比的结论。请你为他说明理由 3、小明设计了如图12（甲）所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符

22、号表示）： 序号材料长度SR1R2V图12（乙）横截面积1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS（1）小明选择序号为_的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫_。（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值_(填“较大”或“较小”)；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是_。（3）小明继续用上述电源设计了图12（乙）所示的电路图，来探究导体电阻大小还与什么因素有关（温度、导体长度因素除外）。他应选择序号为_的两根电阻丝

23、分别接入、所在位置。请你简述小明选择的原理_及结论：_实验02 探究电流与电压、电阻的关系1、在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10，电源电压U=3V。（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“”并用笔画线代替导线，画出正确的连线。（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表没有示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，则出现故障的原因可能是 。（3）故障排除后，开始进行实验，小刚根据测出的数据，画出了通过电阻的电流随电压变化的关系图像，如图乙所示，由图像可以得出结论： 。为了使结论更具有普遍性，

24、小刚还应 。该实验中滑动变阻器的作用是：_,其目的是为了：_。2、小刚同学为了探究“导体中的电流与电阻的规律”。而准备了如下图所示的实验器材，请：（1）请把实物电路图画线正确连接。（2）小刚闭合开关用小量程试触时，发现电压表的指针向右偏转超过了刻度盘，其原因是 ，应换用 量程。请你对他的操作作出评价_。电阻R/51020电流I/A0.60.3（3）实验时，某同学把5、10、20的电阻分别接入电路中，探究导体中的电流与电阻的规律，记录数据时，把接入20时的电流值记漏了，请帮他填上，是 A，该实验需要控制 不变。该实验中滑动变阻器的作用是：_。 （4）按照你的连接方式，当电阻由5换成10时，滑动变

25、阻器的滑片应向 滑动。 实验03 伏安法测电阻 1、如图所示：电源电压为6V，甲图为伏安法测电阻的电路图；乙图为连接不完整的实物图。（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。（2）在实验若出现了电流表示数较大，电压表示数为0的现象。其原因可能是：_；在实验中若出现了电压表示数较大，电流表示数为0的现象。其原因可能是：_；在实验出若现了电流表电压表都有示数，且调节滑片其示数不改变，其原因可能是：_；（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向右移动时，电压表示数将_ ；滑动变阻器的电压将_(填“变大”、“变小”或“不变”)。（4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示

26、，此时测得的Rx= 。（5）此实验中滑动变阻器的作用是 ，其目的是：_。2、小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样。（1）如图所示是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整：（2）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。实验次数123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/小灯泡正常工作时的电阻为 。小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是 。（3）该实验中滑动变阻器的作用是：_。（4）有的同学认为小灯泡的电阻应该通过取平均值来减小误差，请你就他的观点发表自己的看法： _。（5

27、）有的同学发现该实验步骤同时还能完成另外一个实验，你认为是_实验，那个实验的结果结论应是_。实验04 测量小灯泡的电功率1、小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为2.5V），实验电路图如图左所示（1）按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）（2）开关闭合前，滑片P应移到（填“a”或“b”）端；实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图所示，则此时小灯泡的阻值为（3）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是： （4）若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电

28、功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 V时，读出电流表的示数；用公式 计算出小灯泡的额定电功率2、在测定小灯泡的额定功率的实验中小灯泡的额定电压为2.5V小灯泡的电阻大约是10，两个规格分别是“l0，1A”、“50，5A”的滑动变阻器电源电压6V（1）本次实验中应选择规格为的滑动变阻器；图（a）已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整在连接电路前，开关要 正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至 _端（填“A”或“B”） （2）闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图（b）所示，产生故障的原因可能是 ，排除故障后，调节滑片的位置，当电

29、压表的示数2.5 V时，电流表的示数如图（c）所示为 A，小灯泡的额定功率是 W不改变这个电路，还可以完成的实验有： （写出一个即可）实验05 探究电流的热效应（或焦耳定律）1、小明和小红想利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。两瓶煤油中温度计可以显示煤油的温度。(1)根据 法的研究思想，应该使这两个烧瓶中煤油的质量相等。(2)小红问小明：“打开水龙头就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为最合理的是 。A因为煤油有颜

30、色便于观察 B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度 D因为煤油有比较小的比热容(3)实验中，小明和小红发现烧瓶B中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多。(4)小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升。下列实验中也用到这种思想和方法的是 。A将不同的电阻丝分别接到同一电路中，通过比较电流的大小来比较电阻的大小B将乒乓球靠近发声的音叉，通过乒乓球被弹开显示音叉在振动C让不同的纸团从相同高度同时下落，通过落地的先后判断运动的快慢D将小铁屑均匀洒

31、在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况小明同学说若将其中的电阻丝换成两根完全相同的，并其中一个烧瓶中的煤油换成水可以完成探究物质_能力的实验。小刚同学说要完成该实验应该注意要保持_相同。该实验中小明发现煤油升高的温度高，则该实验的结论是：_。实验中煤油与水吸收的热量_(填“相同”或“不同”)。实验06 奥斯特实验通电导线周围存在 ，证明了电和磁之间是相互 的2通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 3小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论比较

32、甲、乙两图可知： ；比较乙、丙两图可知： 图9-7 实验7 探究电磁铁磁性的强弱1、如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图。它是由电源、滑动变阻器、开关、电流表、带铁芯的螺线管和自制针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A。当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整。（2）指针下方的物体A应由材料_制成。A铜 B铁 C塑料 D铝（3）实验发现：将滑动变阻器的滑片P向_（填“左”或“右”）移动过程中，指针B偏转的角度将增大。这说明：_。将导线a由与接线柱2相连改为与接线柱1相连，闭合开关

33、后，调整滑动变阻器的滑片P的位置，使电路中的_保持不变，可发现指针B偏转的角度将会_。这说明：_。断开开关，电磁铁_磁性（填“有”或“无”）。实验8 探究电磁感应现象1、如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流”的实验装置，闭合开关后，钢棒ab、电流表、开关组成闭合电路，小明将实验中观察到得现象记录在下表中。次数开关磁场方向导体ab的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转（1）小明分析得出：闭合电路中

34、的部分导体在磁场里做运动时，导体中就会产生感应电流。（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与有关。（3）比较实验可知：在导体运动方向不变时，感应电流方向与磁场方向有关。（4）在此实验的过程中是能转化为电能，在生产和生活中重要的应用是。六、拓展探究1、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记录如下：实验序号材料下落高度（m）下落时间（s）1铁球201.962铁球302.473铅球201.96为验证猜想一，应比较实验序号 和 ，结论是： ；请你帮助小明验证猜想三：器材：0.5kg的铁球A、1kg的铁球B和皮尺，还需要的器材是 ；实验步骤：结论