《电压》说课课件

1、人教版 九年级物理 第十六章第1节电压第电压第1课时课时说课教师：一、说教材（一）教材地位 电压是在学习了电流和电路后研究的又一重要电学基础知识，它既是对前面电学知识的巩固深化，又是为学习后面章节而打好基础。如今，电压与我们的生产、生活有着密切联系，因此学习这部分知识对学生的成长有十分重要的意义。 （二）教学目标 1.知识与技能：知道电压的作用是使自由电荷做定向移动而形成电流，电源是提供电压的装置；知道电压的表示符号和单位，能对电压的单位进行换算；知道人体的安全电压，记住常见的电压值。 2.过程与方法：通过指导学生观察实验操作，让学生懂得通过增加电源来增大电压；通过指导学生观察灯泡变亮来感知电

2、流变强，总结出电路中电流的强弱与电源电压有关，从而让学生体会这一推理过程。 3.情感、态度与价值观：电压利弊皆有，所以既要让学生知道科学合理地利用电压将造福于人类，又要让学生知道人体的安全电压值，提高防范意识，做好防护措施，以免触电；通过法制渗透，促进学生遵守电力法律法规，以养成良好的生活习惯。（三）教学重难点 1.教学重点：学习电压的表示符号、单位及单位换算，渗透电力法律法规，了解常见的电压。 2.教学难点：通过类比教学法使学生快速理解电压。二、说学情 九年级的学生具有较强的好奇心和观察力，也具备一定的生活经验，且已在前一章学习了部分电学基础知识，这些都能帮助学生学习“电压”。三、说教法与学

3、法 1.教法：我在本堂课里主要运用类比教学法，即通过将水压与电压类比讲解，把已有的知识转化为学生将要学习的电压知识；我还采用了讲授法、演示法和设疑法，并利用多媒体课件辅助教学以激发学生的学习兴趣，让大多数学生都能高效地学习。使教学活动充分体现“从生活到物理，从物理到社会”的教学理念。 2.学法：学生在本堂课里主要运用类比学习法，即用已知的“水流与水压的关系”类比理解“电流与电压的关系”；学生还运用观察法，通过观察图片和演示实验来获取相关知识。四、说教学准备 多媒体课件；3节1号干电池，1只小灯泡，1只小灯座，1只开关，导线若干。五、说教学过程 本堂课的教学活动分为“情景导入”、“内容详解”和“

4、课堂小结与作业布置”三大环节，其中前两个环节围绕“理解电压”、“电压的基础知识”和“了解常见的电压”这三大知识点进行教学。对于教学安排，我始终贯彻以教师为主导，以学生为主体，以课本为主线，以问题为基础。在指导学生学习物理知识的同时，有意识地培养学生养成良好的学习和生活习惯。（一）情景导入 简要分析本节课文中的两幅场景图：闪电照亮夜空和简易水果电池点亮LED灯。设疑：设疑：电流的形成靠什么呢？知识点一：理解电压知识点一：理解电压 1.用课件出示水压与电压类比图，指导学生类比学习。使学生明确：电压的作用是使自由电荷做定向移动形成电流，电源是提供电压的装置。 2.指导学生认识课本上介绍的生活电压，强

5、调家庭电路中的电压为220伏。设疑：设疑：这里的“伏”是什么意思？ 【设计意图】本环节以课本为主线，融入了水压与电压类比讲解的教学设计。这样的教学设计既充分利用了生活素材，又考虑到学生间存在生活经验、学习能力的差异，多措并举使大多数学生都能在课前5分钟进入高效的学习状态。体现了新课标中“从生活到物理”课程理念。第十六章 电压 电阻第1节 电压 （第一课时）水流的形成靠水压，那么电流的形成靠什么呢？抽水机的出水口喷出水柱电电 源源 电压电压 电流电流提供提供形成形成抽水机抽水机 水压水压 水流水流提供提供形成形成类比法一、水压与电压类比理解一、水压与电压类比理解二、生活中的电压二、生活中的电压

6、一节干电池的电压 1.5 伏 家庭电路的电压 220伏 高压电线的电压 一万伏甚至更高这里的“伏”是什么意思？（二）内容详解知识点二：电压的基础知识知识点二：电压的基础知识 1.演示“想想做做”的小实验，指导学生观察实验操作和现象，让学生直观地认识到电路中电流的强弱与电源有关，要在一段电路中形成电流，它的两端就要有电压。 2.电压的表示符号:U （提示学生注意该字母必须为大写）。 3.电压的单位:国际单位为伏特，简称伏，符号是V。常用单位有千伏(kV) 、毫伏（mV）。 4.电压的单位换算：1kV=1000V=103V，1V=1000mV=103mV。 换算练习：200V = 0.2 kV ，

7、而200V的电压正好与电鳐放出的防御电压接近，设疑：设疑：200V的电压能使海底生物产生畏惧，当人遇到后怕不怕呢？引出小提示：人体的安全电压不高于36V。 5.法制渗透：中华人民共和国电力法第十八条：电力生中华人民共和国电力法第十八条：电力生产与电网运行应当遵循安全、优质、经济的原则。电网运行应当产与电网运行应当遵循安全、优质、经济的原则。电网运行应当连续、稳定，保证供电可靠性。连续、稳定，保证供电可靠性。因为电力设施上的电压都在220V及以上，所以提醒同学们要养成不摸乱电线，不攀爬电力设施的生活习惯。并且不得故意破环电力设施，不得在电力设施周围私搭乱建，否则将受到法律的严惩。三、电压的基本知

8、识三、电压的基本知识3、电压的单位:国际单位为伏特，简称伏，符号是V。常用单位有千伏(kV) 、毫伏（mV）。4、电压的单位换算： 1 kV =1000V=103V ，1V =1000mV=103 mV1、电压的作用：使自由电荷做定向移动形成电流。 电压是形成电流的原因，要在一段电路中形成电流，它的两端就要有电压，电路中电流的强弱与电源电压有关。2、电压的表示符号: U 而200V的电压正好与电鳐放出的防御电压接近，设疑：200V的电压能使海底生物产生畏惧，当人遇到后怕不怕呢？小提示：小提示：人体人体的的安全电压：不高于安全电压：不高于36V电力法律法规：电力法律法规： 中华人民共和国电力法

9、第十八条：电力生产与电网运行应当遵循安全、优质、经济的原则。电网运行应当连续、稳定，保证供电可靠性。 因为电力设施上的电压都在220V及以上，所以同学们要养成不摸乱电线，不攀爬电力设施的生活习惯。并且不得故意破环电力设施，不得在电力设施周围私搭乱建，否则将受到法律的严惩。换算练习：200V = 0.2 kV 知识点三：了解常见的电压知识点三：了解常见的电压 1.指导学生阅读“小资料”，并介绍常见的电压。设疑：设疑：你觉得电压对我们的生产、生活重不重要呀？ 让学生明确电压对人类生产、生活的重要性，懂得科学合理的利用电压将造福于人类。 【设计意图】本环节是本节课的核心，演示实验是让学生在学习知识的

10、同时懂得知识归纳的过程与方法；在指导掌握电压的基础知识后辅以换算练习，使学生在学习过程中手脑并用，提高学习效率；补充的知识点能让学生学得更加透彻、深入和全面。而法制渗透和介绍常见的电压是让学生在生活态度和价值观念上有所进步。体现新课标中“从物理到社会”课程理念。四四、阅读、阅读“小资料小资料” 了解常见的电压你觉得电压对我们的生产、生活重不重要呀？（三）课堂小结与作业布置 1.课堂小结：本节课的主要知识点：认识电压的作用是使自由电荷做定向移动形成电流；知道电压的符号是U，国际单位是伏特（V），掌握电压单位的换算，知道人体的安全电压不高于36V，了解电力法律法规，养成良好的生活习惯；通过认识常见

11、的电压来明确电压对人类生产、生活的重要性。 2.作业布置：用课件出示适量的电压单位换算题作为课后作业。 【设计意图】本环节主要是简明扼要地回顾本节课的主要知识点，提示学生是否记录相应的笔记。通过课后作业让学生牢固掌握电压单位的换算，进一步巩固本节课的教学重点，为后期学习打下坚实的基础。五五、课后练习、课后练习 50mV= V= kV 100V= mV= kV 6105V= kV 你会算吗？六、说板书设计六、说板书设计 本节课我采用提纲式板书形式，这样提纲挈领、层次分明，能很好地说明本节课的教学内容。板书设计如下：我的说课完毕，谢谢！ 第1节 电压（第一课时）1.理解电压：电压的作用是使自由电荷做