版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、N绪论1. 生态学是研究有机体与其周围环境之间相互关系的一门科学。2. 生态学作为一个科学名词,最早是由E.Haeckel提岀并定义的。3. 种群生态学是以种群为研究对象的生态学。4. 群落牛态学以生物群落为研究对象。5. 生态系统生态学主要是研究生态系统的结构、功能、动态与演替。6. 全球生态学是以生物圈为研究对象的生态学。7. 生态学研究对象组织层次可分为分子一基因一细胞一器官一个体一种群一群落一一生态系统一一景观一一生物圈。8. 按照生态学研究对象组织层次,生态学分化岀了分子生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观牛态学和全球牛态学等。9. 牛态学一般可分为理论牛态学和应用生
2、态学两大类。10. 著名生物学家达尔文Darwin于1859年岀版了物种起源,对牛态学和讲化论作出了庞大奉献。11. 生态学开展大致经历了生态学的萌芽时期、建立时期、稳固时期和现代生态学时期等大致4个阶段。12. 1798年,马尔萨斯T.Malthus发表了人口论,促讲了人口统计学和种群牛态学的开展。13.20世纪初至20世纪中叶,植物生态学研究出现了几个著名的学派有:北欧学派、法瑞学派、英美学派和前苏联学派。14. 当今人类社会面临的五大危机是指人口、环境、资源、粮食和全球性变化。15. 丹麦植物学家瓦尔明的植物分布学和波恩大学教授辛柏的植物地理学的出版,标志着植物生态学作为一门生物学分支科
3、学的诞生。16. 1949年美国Allee和Emerson合著的、内容广泛的动物牛态学原理一书的出版出版,被认为是动物生态学进入成熟期的重要标志之一。17. 国际生物学方案IBP、人与生物圈方案MAB、环境问题的科学委员会SCOPE、国际地圈生物圈方案IGBP是生态学研究的国际化的标志。生物与环境1. 按环境的范围大小划分,可将环境分为宇宙环境、地球环境、地域环境、微环境和内环境。2. 生态因子中生物生存不可缺少的环境条件,也称为生物的生存条件。3. 依据生态因子的性质,把生态因子分为气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子和人为因子。4. 苏联学者蒙恰斯基根据牛态因子的稳定性程度,把牛态因子分
4、为稳定因子和变动因子,后者又可分为周期性变动因子和非周期性变动因子。5. 牛态因子的作用规律包含综合作用、主导因子作用、直接作用和间接作用、阶段性的作用、不可替代性和补偿性作用。6. 某一生态因子的数量缺少,但在肯定条件下可由其他因子的强化而得到调剂或弥补,这种效果称为生态因子间的补偿作用。7. 在诸多生态因子中,对生物生长发育起决定性作用的因子称为主导因子。8. 地形要素的生态作用一般表现在坡向、坡位、坡度和起伏稈度。9. 最小因子定律是德国化学家Liebig1840年在研究中发觉并提出来的。谢尔福特牛态耐受性法则。11. 某生物对某生态因子的耐受范围称为该种生物的生态幅。12. 在生态因子
5、中,对生物生存和繁殖的关键性因子称为限制因子。13可见光中绿光属干牛理无效辐射。14生活在高山上的植物茎秆粗短、叶面缩小、富含花毒素,这是由于高山太阳辐射中富含短波光。15有些植物在弱光下色素不能形成,植株为黄色软弱状,这种现象称为黄化现象。16. 在强光下才能生长发育良好,而在弱光下生长发育不良的植物称为阳地植物。17. 适应于弱光地区生活的植物称为阴地植物。18. 有些动物昼伏夜岀,有的动物夜伏昼岀,这种现象称为牛物的昼夜节律。19. 各类生物借助自然选择和进化而形成的特有的对日照长度变化的反响方法,称为光周期现象。20长日照植物与短日照植物是根据植物开花对日照长度的反响划分的。21根据对
6、日照长度的反响类型可把植物分为长日照植物、短日照植物、中间性植物和日中照植物。22鸟类的迁移和生殖的时间是由日照长短的变化决定的。23. 参与生物生命活动的每一种酶的活性都有它的最低点温度、最适温度和最高温度,相应形成牛物牛长的“三基点。24根据牛物有效临界温度的天数的平均温度累积所得温度是总积温或有效积温。25.生物在生长发育过程中,需从环境中摄取肯定的热量才能完成其某一阶段的发育,而且生物各个发育阶段所需的总热量是一个常数,这一法则称为有效积温法则。26温度低于或高于肯定的数值,生物便会因低温或高温而受害,这个数值称为临界温度。27冷害是指喜温牛物在零度以上的温度条件下受到的损害。28.
7、冻害是指冰点以下的低温使生物体内细胞内和细胞间隙形成冰晶而造成的损害。29. 生活在高纬度地区的恒温动物,其身体往往比生活在低纬地区的同类个体大,因为个体大的动物,其单位体重散热量相对较少,这就是贝格曼规律。30恒温动物的大型种类,趋向于生活在严寒的气候中,其突出局部在低温环境中,有变短变小的趋势,这一适应称为阿伦规律。31生物为抵御不利环境而采取的埋伏、蛰伏或不活动状态的生理机制,称为休眠。32. 影响地球上牛物分布的两个重要因素是温度和水。33水牛植物根据其对水分的依赖程度可分为漂荡植物、沉水植物、浮叶根生植物L、挺水植物四种生态类型。34陆牛植物根据对水因子的适应可分为湿生植物、旱牛植物
8、和中生植物。35. 依据土壤划分的植物牛态类型有碱性土植物、酸性土植物、钙土植物和中性土植物。36. 能从强盐碱化土壤里汲取大量的可溶性盐类,并把这些盐类聚集在体内而不受损害的植物是聚盐性植物。37. 植物将所汲取的过多盐分通过茎、叶外表密布的盐腺排出体外的作用称为泌盐作用。38. 虽然生长在轻度盐碱化的土壤中,却几乎不汲取或很少汲取土壤中盐类的植物是不透盐类植物。39牛长在土壤缺钙、多铁和铝的环境里的植物称为嫌钙植物。40.只有在石灰性含钙丰富的土壤中才能生长的植物称为钙质土植物。41具有冬眠习性的常温动物称为异温动物。42. 内稳态机制是生物操纵体内环境使其保持相对稳定的机制,它能减少生物
9、对外界环境的依赖性,从而提高生物对外界的适应能力。43常温动物在肯定温度范围内,耗氧量随着温度的升高而下降,直到到达一个温度区,耗氧量稳定在一个水平,不随环境的温度而变化,这个温度区称为热中性区。44. 水体依温度分层现象可以划分为上湖层、斜温层或者温梯层、下湖层。45. 在枯燥严寒的地方,动物的体色较淡;而在潮湿温暖的地方则体色较深,此现象被称为葛洛格规律。46. 干旱对于植物来说分为大气干旱、土壤干旱和生理干旱。47. 根据植物对矿质岩类如钙盐的反响可将植物划分为嫌钙植物和钙质土植物。48. 按坡面的倾斜度,坡面可以划分为平坦地、缓坡、斜坡、陡坡、急坡和险坡。49. 在牛态学上将火按来源分
10、为自然火、人为火:按类型分为地面火、林冠火。50. 低温对植物的开花和发育起到低温诱导作用称为春花作用种群生态学1生态学上把特定时间占据肯定空间的能够自然繁殖的同种生物的集合群称为种群。2. 单位空间内种群个体的数目称为种群密度。3. 单位栖息空间中某种群的个体数目就叫种群绝对密度。4. 影响种群数量的四个变量包含出生率、死亡率、迁入率、迁出率。5. 种群在理想状态下,牛理上所能够到达的最大牛殖能力,称为最大出牛率:在实际环境条件下种群出生率,称为实际出生率或生态出生率。6. 理想条件下,种群内的个体都到达生理寿命的死亡率称为最低死亡率;在实际环境条件下种群死亡率,称为实际死亡率或生态出生率。
11、7. 种群应具有空间、数量和遗传等三个特征。8. 种群中各个体年龄分布状况,即各年龄期个体在种群中所占的比例称为种群年龄结构。9. 种群的年龄结构可以分为增长型种群、稳定型种群和下降型种群三种类型。10. 种群的空间分布通常有随机分布、均匀分布和成群分布三种类型。11. 当资源无限且条件相当一致,而生物之间有竞争,则导致生物种群呈均匀分布。12. 植物的无性繁殖将会导致成群分布。13. 牛命表主要由两种分别为动态生命表、静态生命表。14. 在有限环境中,种群所能稳定到达的最大数量或最大密度称为系统或环境对该种群的环境容纳量,常用K表示。15. 在环境条件食物、领地和邻近其他有机体没有限制性影响
12、时,由种群内在因素决定的稳定的最大相对增殖速度称为种群内禀增长率。16. 在无限环境中,种群的增长称为指数式增长;在仅有空间限制的环境中,种群的增长称为J型增长。17. 逻辑斯谛方程中的KN/K表示环境阻力。18. 逻辑斯谛方程中,当N无限趋近于0,种群的增长阻力=1;当N=K,种群的增长阻力=0,种群增长将停止。19. 从图形上看,logistic增长曲线大致可以划分为五个局部或时期,分别为开始期、加速期、转折期、减速期、饱和期。20. 为延续获得最大的捕捞量,海洋捕捞时,理论上应使鱼类种群数量保持在K/2水平上。21. 种群较长期地维持在几乎同一水平上称为种群平衡。22. 由于人类有意识或
13、无意识地把某种生物带入适宜于其栖息和繁衍的地区,种群不断扩大,分布区逐步稳定地扩展,这种过程称牛态入侵。23当种群长久处于不利条件下,或在人类过度捕猎,或栖息地被破坏的情况下,其种群数量会岀现持久性下降,称为种群衰落。24有关植物种群密度效应的两条法则是最后产量恒值法则、-3/2自疏法则。25.由动物个体、配偶或家族积极保卫的,不同意其他动物,通常是不让同种动物的进入的地域或空间,称为领域。26根据领域性质的不同,领域可以划分为两种类型家区、巢区。27动物种群中各个动物的地位具有肯定顺序的等级现象称为社会等级。28社会等级的类型分为独霸式等级、单线式等级、循环式等级。29两个或两个以上的种群为
14、了利用有限的共同资源如食物、空间等,相互之间所产生的不利或有害的影响,这种现象称为种间竞争。30根据竞争的作用方法,可将竞争区分为资源利用性竞争、相互干预性竞争两种类型。31除了传统的捕食之外,广义的捕食还包含食草作用、寄生、拟寄生。32.广义的共牛包含偏利共生、原始合作、互利共生。33地衣是藻类和真菌的专性互利共生体。34. 一般两个种群的生态位的关系分为生态位别离、生态位相切、生态位相交。35. 在食性、栖息地或活动时间等生态位相似或相同的两种生物不能在同一地方永久共存;如果它们能够在同一地方生活,它们肯定在食性、栖息地或活动时间等某些方面有所不同,这称为高斯假说,也称为竞争排斥原理。36
15、两物种生活在一起,对二者都有利但非必定,这样的种间关系属于原始合作。37当褐家鼠随船进入太平洋许多岛屿后,原岛上主人一一缅鼠生态习性与褐家鼠同随之灭绝的道理是竞争排斥原理或者高斯假说。38影响捕食动物收益的因素包含以下三个方面,即猎物密度、捕食者密度、利用猎物转变为更多捕食者的效率。39从生态对策看,通常出生率高、寿命短、个体小、缺少爱护后代机制、子代死亡率高,具有较强的扩散能力的生物称之为r选择;通常出生率低、寿命长、个体大、具较完善的爱护后代机制、子代死亡率低、通常不具有较强的扩散能力的生物称之为k选择。40.个物种的性状作为另一物种的性状的反响而进化,而后一物种的性状又作为前一物种性状的
16、反响的进化现象称协同进化。41性比例等于1,表示雌雄适合度相近:如果大于1,表示雌性适合度高:如果小于1,说明雄性适合度高。42种群调节机制包含内源性种群调节理论和内源性种群调节理论。43. 繁殖可以划分为无性繁殖和有性繁殖。44非亲缘个体间的利他行为包含群体选择、互惠利它和纯粹利它。45.在同一地区共存的物种,它们牛态位的关系从理论上可以设想有三种形式有生态位别离、牛态位相切和牛态位相交。46高等植物的生活史一般用图解生命表来描述。47基因型个体的平均生殖力乘以存活率是适合度。48两性细胞的结合则包含自体受精和异体受精。49花费于生产后代和抚育后代的能量和物质资源称为亲代投入。50.一雄多雌
17、制可分为资源保卫型、雌性保卫型、雄性优势型和高速多窝型。群落生态学1. 森林群落的建群种肯定是乔木层的优势种。2. 生物群落中对群落结构和环境的形成具有明显操纵作用的生物叫优势种。3. 生物群落中最重要层的优势种称做建群种。4. 生物群落中投影盖度最大,生物量最高的物种是优势种。5. 生物群落成员中对群落结构和环境的形成所起的作用由大至小依次是优势种、次优势种、伴生种、偶见种。6. 表示一个物种在群落中个体数目多少的估测指标叫多度。7. 表示物种在单位面积上的个体数量指标叫密度。8. 植物地上局部垂直投影面积占样地面积的百分比叫盖度。9. 草原群落的基盖度常以离地面1英寸高度的断面积计算。10
18、. 某生物在总数为100的样方中,只出现在其中30个样方,此生物的频度应是30%。11. 森林群落的基盖度常以树木胸高处的断面积计算。12. 重要值是表示物种在群落中的地位和作用的综合数量指标。13. 群落成员型的划分是依据各物种在群落中的作用。14通常我们能够很简单地区别森林和草本群落的依据是生物群落的外貌特征。15物种多样性是指物种数目的多少和各物种个体数目分配的均匀程度。16. 森林群落的重要值公式是重要值=相对密度+相对频度+相对优势度或相对基盖度。17. 草原群落的重要值公式是重要值=相对密度+相对频度+相对盖度。18. 群落的结构主要包含垂直结构、水平结构和时间结构。19. 群落的
19、成员型包含优势种、建群种、亚优势种、伴生种和偶见种。20. 与裸地相比,森林群落对光照条件的影响是形成群落环境。21. 与裸地相比,森林群落对群落内部湿度的影响是形成群落环境。22. 每个群落都是由肯定的植物、动物和微生物种群组成的。23. 如果群落中的建群种只有一个,则称该群落为单建群种群落或单优种群落。24. 如果群落具有两个或两个以上同等重要的建群种,就称该群落为共建群种群落或共优势种群落。25. 生物多样性一般有三个水平,即遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。26. 生态型是种内适应于不同生态条件或地域的遗传类群,在分类学上它是种下的分类单位。27. 根据群落变化的形式,可将波动划
20、分为不明显波动、摆动性波动和偏途性波动。28. 生活型是生物对综合环境条件的长期适应,而在外貌上反映出相似性和一致性的生物类型,它是群落结构单元的分类单位。29. 海洋与陆地交界的地域是潮间带。30. 按照演替发生的时间进程可以把演替分为世纪演替、长期演替、快速演替。31. 对群落的结构和群落环境的形成起主导作用的物种称为优势种。33. 群落结构主要包含水平结构、垂直结构和时间结构。34在森林群落中决定群落内部环境的层次是乔木层。35群落中动物的分层现象主要与食物有关。36. 群落的物种多样性越高,垂直结构就越复杂。37. 因为热量带从低纬至高纬有规律变化,因而形成生物群落的纬度地带性。38.
21、 在肯定时间和空间范围内,不同种生物个体的集合称为生物群落。39. 世界森林群落从赤道向北极依次是热带雨林、亚热带常绿阔叶林、落叶阔叶林和北方针叶林。40. 稀树干草原是一种热带的旱生草本植物群落,又称为稀树草原或萨王纳。41. 导致群落水平结构复杂性的原因主要包含亲代的扩散分布习性、群落内部环境因子的不均匀性和外界环境条件的变化。42. 影响物种多样性指数的最主要的两个因素是:物种的丰富度和均匀度。43种类组成的区系划分为:热带种类、亚热带种类、温带种类、亚寒带种类和寒带种类。45花的传粉方法分为自花传粉和异花传粉。46按照演替过程的主导因素可将群落演替划分为内因型演替和外因型演替。47按群
22、落代谢特征可将群落演替划分为自养性演替和异养性演替。48按照演替的趋向将群落演替划分为进展演替和逆行演替。49按照演替的形式将群落演替划分为原生演替和次生演替。50演替顶极学说包含单元顶极学说、多元顶极学说、顶级格局假说。生态系统生态学1 生态系统概念是由坦斯利首次提岀的。2 生物地理群落概念是由苏卡切夫首次提岀来的。3 牛杰系统是由生物成分和非生物成分两局部构成的。4. 牛杰系统中的牛产者包含绿色植物、蓝绿藻和少数化能合成细菌。5. 生态系统的能量主要来自于太阳能。6. 生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者三大类群。7. 在森林牛态系统中,净初级牛产力最高的是热带雨林。8. 生态系统的
23、主要功能是维持能量流动和物质循环。9. 在生态系统演替的不同时间,积存的生物量是不同的,某一时刻生态系统内的生物量称为现存量。10北方针叶林的分布区位于寒温带。11. 当生态系统中某一成分发生变化的时候,它必定会引起其他成分出现一系列相应变化,这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种成分,这个过程就叫反响调节。12. 反响有两种类型,即正反响和负反响,牛态系统的反响主要是负反响。13负反响的作用是使生态系统保持稳定。14. 如果一个湖泊受到了污染,鱼类的数量就会因为死亡而减少,鱼体死亡腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼类的死亡,这种反响是正反响。15当外来干扰超越生态系统自我调节能力,生态
24、系统不能恢复到原初状态时,谓之生态失调。16大气中二氧化碳浓度升高,使大气层如同温室外罩一样,使地表温度上升,引起一系列环境问题,这种现象称为温室效应。17大气中的二氧化碳、甲烷、氮氧化物等气体浓度的增加,都能引起温室效应,这些气体统称温室气体。18有毒物质沿食物链在牛物体内积存,浓度逐级升高的过程,称之为牛物放大作用。19生态金字塔可用生态系统内各营养级的能量、生物个体数量、生物量来表示,分别称之为能量金字塔、数量金字塔、牛物量金字塔。只有能量金字塔不可能表现为倒金字塔形。20. 生态系统具有自我调节能力,生态系统的结构越复杂,物种数目越多,调节能力越强。21. 能量流动、物质循环、信息传递是生态系统的三大功能。22受能量转化效率的制约,生态系统营养级的数目通常不会超过企6个。23在浮游植物、浮游动物、磷虾、蓝鲸组成的生态系统中,二级消费者是磷虾,顶级消费者是蓝鲸。24. 太阳能只有通过光合作用才能源
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人音版一年级音乐教学计划例文
- 2024幼儿园工会工作计划范文
- 医药公司工作计划表
- 备课模板范文生物备课组工作计划范文
- 2024学校卫生保健室工作计划例文
- 2021学年第一学期特殊教育教研组工作计划
- 班主任一年级下学期工作计划
- 幼儿园教师培训计划培训工作计划
- 2024公司财务部门工作计划范文
- 2024幼儿园教育小班下学期工作总结计划
- 三维可视化虚拟仿真培训演练系统建设方案
- 北京市通州区2023-2024学年七年级上学期期末数学试题
- 2023青岛幼儿师范高等专科学校教师招聘考试真题汇总
- 心肺复苏CPRAED培训第六期
- 《体育概论》期末考试复习题库及答案
- 关于环境因素识别、评价方法
- 文化传媒职业的发展研究报告
- 单人心肺复苏操作评分标准
- 实验报告-平稳时间序列的建模
- 仓改造施工方案
- 小学一二三年级劳动与技术《整理书包》课件
评论
0/150
提交评论