高中语文第三册祝福教师课件

1、菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接您的眉宇之间透着一股刚毅，一股正义，您敏锐的目光您的眉宇之间透着一股刚毅，一股正义，您敏锐的目光揭示了当时社会丑恶的一面！您看到了被封建传统思想压揭

2、示了当时社会丑恶的一面！您看到了被封建传统思想压迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不争迫致死的祥林嫂；您看到了那位令人哀其不幸、怒其不争的阿的阿Q；您还看到了您儿时好友闰土变得怎样麻木。于是；您还看到了您儿时好友闰土变得怎样麻木。于是，您把这些丑恶用纸记下，用笔代枪，击中时弊，让人们，您把这些丑恶用纸记下，用笔代枪，击中时弊，让人们从梦中惊醒。您说过，国人的病需要用文字来医，而不仅从梦中惊醒。您说过，国人的病需要用文字来医，而不仅仅是药。慢慢地，有人揉了揉睡眼，看到了污浊；他们在仅是药。慢慢地，有人揉了揉睡眼，看到了污浊；他们在您的指导下站起来，革命，为自己，更是为了国家。这一您的

3、指导下站起来，革命，为自己，更是为了国家。这一切，都让您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士如同切，都让您看到了希望，您笑了，您看到一批批猛士如同您一样准备上战场！沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就您一样准备上战场！沉默呵，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血，敢在沉默中灭亡！真的猛士敢于正视战场上淋漓的鲜血，敢于面对惨淡的人生！于面对惨淡的人生！菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接您犹如一

4、轮喷着火焰的红日，在平静苍白的天空中猛烈您犹如一轮喷着火焰的红日，在平静苍白的天空中猛烈地燃烧，猛士的一生是不畏艰险的，在如地狱般的世界里地燃烧，猛士的一生是不畏艰险的，在如地狱般的世界里炼狱，在一次次为炼狱，在一次次为“刘和珍君刘和珍君”追悼时接受考验。猛士呵追悼时接受考验。猛士呵，您也许是那只将要涅槃的火凤凰。，您也许是那只将要涅槃的火凤凰。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接您疼惜青年，您的那两本书是小售票员的希望。

5、当您知您疼惜青年，您的那两本书是小售票员的希望。当您知道您身边有一点点革命的火种，您便会以持续不灭的热情道您身边有一点点革命的火种，您便会以持续不灭的热情去关怀。您始终深信：星星之火，可以燎原！您为刘和珍去关怀。您始终深信：星星之火，可以燎原！您为刘和珍君写下了挽歌，君写下了挽歌，“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”您何曾畏惧！殊不知，您的举动会让更多的刘和珍君站起您何曾畏惧！殊不知，您的举动会让更多的刘和珍君站起来，到今天，若您仍在世，您便会看到革命的胜利所留下来，到今天，若您仍在世，您便会看到革命的胜利所留下的辉煌。人们这样称呼您：猛士，一位不朽的文学巨人，

6、的辉煌。人们这样称呼您：猛士，一位不朽的文学巨人，一位流芳百世的精神巨人！一位流芳百世的精神巨人！ 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接您的不屈不挠，您的坚定无畏，更像一面高举的旗帜！您的不屈不挠，您的坚定无畏，更像一面高举的旗帜！时间的流逝可以洗去旧谜，但您时间的流逝可以洗去旧谜，但您猛士的光辉将永远铭猛士的光辉将永远铭刻在历史中，在人们的心灵深处。壮哉，猛士！听，人们刻在历史中，在人们的心灵深处。壮哉，猛士！听，人们前

7、进的步伐前进的步伐菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标

8、 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂

9、堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接简捷简捷 简洁简洁 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接偶尔偶尔 偶然偶然 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读

10、开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接沉重沉重 繁重繁重 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“沸反盈天沸

11、反盈天”，沸：滚翻；盈：充满。声沸：滚翻；盈：充满。声 音像水开锅一样沸腾翻滚音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹充满了空间。形容人声喧闹，乱乱 成一片。用在此处符合语境成一片。用在此处符合语境 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“走投无路走投无路”比喻处境困难比喻处境困难，没有投身之没有投身之 地地，强调找不到出路。应改为强调找不到出路。应改为“日暮途穷日暮途穷”，比喻到了末日比喻到了末日 或衰亡的境地或衰

12、亡的境地，强调陷入绝境强调陷入绝境 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“情理难容情理难容”，指无论从人情上或是从事指无论从人情上或是从事 理上来说理上来说，都是不可原谅的。一般形容做了罪大恶极都是不可原谅的。一般形容做了罪大恶极，于传于传 统的伦理和价值观所不符合的事统的伦理和价值观所不符合的事 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累

13、课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接1923年出版第一本小说集年出版第一本小说集呐喊呐喊，成为中国新文学的，成为中国新文学的奠基之作。生前出版小说集三部、散文集两部、杂文集十奠基之作。生前出版小说集三部、散文集两部、杂文集十五部、通信集一部、文学史著作两部。对于五部、通信集一部、文学史著作两部。对于“五四运动五四运动”以后的中国文学产生了深

14、刻的影响。毛泽东评价他是伟大以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接祝福祝福创作于创作于1924年，是年，是彷徨彷徨中的第一篇小说。中的第一篇小说。小说所反映的是辛亥革命后中国农村的社会现实。小说所反映的是辛亥革命后中国农村的社会现实。1911年年，辛亥革命推翻了清朝统治，但由于革命

15、的不彻底性，反，辛亥革命推翻了清朝统治，但由于革命的不彻底性，反帝反封建的民主革命任务并未完全实现，整个中国仍处于帝反封建的民主革命任务并未完全实现，整个中国仍处于帝国主义和封建制度的残酷统治和压迫下，几千年的封建帝国主义和封建制度的残酷统治和压迫下，几千年的封建思想和封建礼教仍然严重地束缚着广大人民，尤其是妇女思想和封建礼教仍然严重地束缚着广大人民，尤其是妇女。她们受尽了剥削和压迫，承受着肉体上和精神上的双重。她们受尽了剥削和压迫，承受着肉体上和精神上的双重压迫，封建的压迫，封建的“政权、族权、神权、夫权政权、族权、神权、夫权”严重地束缚着严重地束缚着她们的身心。妇女解放问题成为鲁迅在五四运

16、动时期探索她们的身心。妇女解放问题成为鲁迅在五四运动时期探索的主要问题。的主要问题。祝福祝福就是在这种探索下产生的。就是在这种探索下产生的。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但

17、也还未留他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了胖了”，说我，说我“胖胖了了”之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：之后即大骂其新党。但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，因为他所骂的还是康有为。但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。于是不多久，我便一个人剩在书房里。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3

18、 教教学学资资源源链链接接第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些；家中却一律忙，都在准备着些；家中却一律忙，都在准备着“祝福祝福”。这是鲁镇年终。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横在水里浸得通红，有的还带着绞丝银

19、镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼福礼”了，了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，只要买得起福礼和爆竹之类的，今今年

20、自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大大“壽壽”字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松字，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和事理通达心气和平平”。

21、我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的乎未必完全的康熙字典康熙字典，一部，一部近思录集注近思录集注和一部和一部四书衬四书衬。无论如何，我明天决计要走了。无论如何，我明天决计要走了。 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在。那

22、是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。或一轮，还可以表示她是

23、一个活物。她一手提着竹篮，内她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接我就站住，豫备她来讨钱。我就站住，豫备她来讨钱。 “你回来了？你回来了？”她先这样问。她先这样问。 “是的。是的。” “这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正这正好

24、。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事要问你一件事”她那没有精采的眼睛忽然发光了。她那没有精采的眼睛忽然发光了。 我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。 “就是就是”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？” 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接我

25、很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向身旁的时候，惶急得多了。对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢？我在极短期的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了的踌蹰中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，或者不如说希望：希望其有，又希望其无或者不如说希望：希望其有，又希望其无。人。人何必增添末路的人的苦恼，

26、为她起见，不如说有罢。何必增添末路的人的苦恼，为她起见，不如说有罢。 “也许有罢，也许有罢，我想。我想。”我于是吞吞吐吐的说。我于是吞吞吐吐的说。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“那么，也就有地狱了？那么，也就有地狱了？” “阿！地狱？阿！地狱？”我很吃惊，只得支梧者，我很吃惊，只得支梧者，“地狱？地狱？论理，就该也有。论理，就该也有。然而也未必，然而也未必，谁来管这等事谁来管这等事。”“那么，死掉的一家的人，都能见面

27、的？那么，死掉的一家的人，都能见面的？” “唉唉，见面不见面呢？唉唉，见面不见面呢？”这时我已知道自己也还这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问是完全一个愚人，什么踌蹰，什么计画，都挡不住三句问。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，。我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，那是，实在，我说不清实在，我说不清。其实，究竟有没有魂灵，我也。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。说不清。” 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文

28、 必修必修3 教教学学资资源源链链接接我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的我乘她不再紧接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些家中，心里很觉得不安逸。自己想，我这答话怕于她有些危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了危险。她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了，然而会不会含有别的什么意思的呢？，然而会不会含有别的什么意思的呢？或者是有了什或者是有了什么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答么豫感了？倘有别的意思，又因此发生别的事，则我的答话委实该负若干的责任话委实该负若干的责任。但随后也就自笑，觉得偶尔。但随后

29、也就自笑，觉得偶尔的事，的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲本没有什么深意义，而我偏要细细推敲，正无怪教，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清说不清”，已经，已经推翻了答话的全局，推翻了答话的全局，即使发生什么事，于我也毫无关系了即使发生什么事，于我也毫无关系了。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都冬季日短，又是雪天，夜色早

30、已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的以还要存在，现在总算被无常打扫得

31、干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎为人为己，也还都不错。我静听着窗外似乎瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片

32、，至此也联成一片了。一片了。层解：层解：以上为第一部分以上为第一部分，采用采用“倒叙倒叙”的手法的手法，以主人以主人公神秘的死亡作为开头公神秘的死亡作为开头，造成了强烈的悬念造成了强烈的悬念，也突出了整也突出了整个作品的悲剧气氛。本部分写祝福景象个作品的悲剧气氛。本部分写祝福景象，介绍鲁四老爷介绍鲁四老爷，写祥林嫂在寂然中死去写祥林嫂在寂然中死去，是故事的序幕和结局。是故事的序幕和结局。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接

33、文章从哪些角度描写了祝福的气氛？有何作用？文章从哪些角度描写了祝福的气氛？有何作用？提示：提示：从视觉、听觉和嗅觉诸角度从视觉、听觉和嗅觉诸角度，描写鲁镇年终祝福描写鲁镇年终祝福热闹忙碌的气氛热闹忙碌的气氛，使人如见其景使人如见其景，如闻其声。，如闻其声。“祝福祝福”也也只是富人家的只是富人家的“福福”，穷人家是无，穷人家是无“福福”可祝的。这为后可祝的。这为后文故事情节的发展起了铺垫作用。文故事情节的发展起了铺垫作用。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必

34、修必修3 教教学学资资源源链链接接文章用第一人称叙述，有何表达效果？文章用第一人称叙述，有何表达效果？提示：提示：文章用第一人称叙述文章用第一人称叙述，以以“我我”为叙述者为叙述者，“我我”不但成为鲁镇社会与小说人物活动的摄像机不但成为鲁镇社会与小说人物活动的摄像机，而且实现而且实现了对祥林嫂悲剧命运的远距离观照了对祥林嫂悲剧命运的远距离观照，增强了故事的真实性增强了故事的真实性。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜

35、单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接对鲁四老爷书房的描写，表现了鲁四老爷怎样的特征对鲁四老爷书房的描写，表现了鲁四老爷怎样的特征？提示：提示：对鲁四老爷书房的描写对鲁四老爷书房的描写，揭示出鲁四老爷的虚伪揭示出鲁四老爷的虚伪、反动和保守、反动和保守，是一个迂腐、顽固的封建礼教的卫道士。是一个迂腐、顽固的封建礼教的卫道士。揭示了他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思揭示了他成为杀害祥林嫂的刽子手的深刻的阶级根源和思想根源。想

36、根源。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接赏析画线的句子。赏析画线的句子。提示：提示：“破碗破碗，空的空的”，表明乞讨时间长表明乞讨时间长，常常处于饥常常处于饥饿之中饿之中，处境艰难。处境艰难。“竹竿竹竿，下端开了裂，下端开了裂”，既点明她的，既点明她的身份身份乞丐，又点明乞讨时间长。定语放在中心词之后乞丐，又点明乞讨时间长。定语放在中心词之后，起突出强调作用。，起突出强调作用。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初

37、初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“我我”吞吞吐吐的语言，表现了怎样的感情？吞吞吐吐的语言，表现了怎样的感情？提示：提示：吞吞吐吐的语言吞吞吐吐的语言，既表现出祥林嫂的问话出乎既表现出祥林嫂的问话出乎“我我”的意料的意料，又表现出又表现出“我我”因同情她而不知如何回答问因同情她而不知如何回答问话的窘相。话的窘相。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课

38、标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接画线句子表现了画线句子表现了“我我”怎样的复杂心情？怎样的复杂心情？提示：提示：这句话表明这句话表明“我我”对祥林嫂的深刻同情。对祥林嫂的深刻同情。“与我与我也毫无关系了也毫无关系了”表明表明“我我”担心祥林嫂却又无力挽救她的担心祥林嫂却又无力挽救她的无可奈何的复杂心情。无可奈何的复杂心情。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接这里自然环境的描写有何作用？这里自然环境的

39、描写有何作用？提示：提示：自然环境的描写自然环境的描写，衬托祥林嫂死后的凄凉和衬托祥林嫂死后的凄凉和“我我”沉痛的心情。沉痛的心情。“无聊生者无聊生者”“”“厌见者厌见者”各指哪些人？各指哪些人？提示：提示：“无聊生者无聊生者”实际上就是指像祥林嫂这样的人实际上就是指像祥林嫂这样的人，“厌见者厌见者”包括鲁四老爷及那些精神麻木的人。包括鲁四老爷及那些精神麻木的人。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业

40、业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链

41、链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理全盖起来的，不知道什么人在里

42、面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她一个不认识，一个就是卫婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。像是捆了躺在船板上。 “可恶！然而可恶！然而。”四叔说。四

43、叔说。11菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。 午饭之后，卫老婆子又来了。午饭之后，卫老婆子又来了。 “可恶！可恶！”四叔说。四叔说。 “你是什么意思？亏你还会再来见我们。你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的

44、，大家看了成个什么样子？你拿我们家里闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？开玩笑么？” “阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，对不起主顾。幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较对不起主顾。幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。这回我一定荐一个好的来折罪的。这回我一定荐一个好的来折罪。” 菜菜 单单课课时时作作业业自自

45、主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“然而然而。”四叔说。四叔说。 于是祥林嫂事件便告终结，不久也就忘却了。于是祥林嫂事件便告终结，不久也就忘却了。 只有四嫂，因为后来雇用的女工，大抵非懒即馋，或者只有四嫂，因为后来雇用的女工，大抵非懒即馋，或者馋而且懒，左右不如意，所以也还提起祥林嫂。每当这些馋而且懒，左右不如意，所以也还提起祥林嫂。每当这些时候，她往往自言自语的说，时候，她往往自言自语的说，“她现在不知道怎么样了？她现在不知道怎么样了？”意思是希望

46、她再来。意思是希望她再来。B12但到第二年的新正，她也就绝但到第二年的新正，她也就绝了望。了望。 从此之后，四婶也就不再提起祥林嫂。从此之后，四婶也就不再提起祥林嫂。层解层解：以上为第三部分：以上为第三部分，是故事的发展是故事的发展，写祥林嫂被卖写祥林嫂被卖改嫁。改嫁。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的但有一年的秋季，大约是得到祥林嫂好运的消息之后的又过了两个新年，她竟又站

47、在四叔家的堂前了。桌上放着又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。先前那样精神了。B13而且仍然是卫老婆子领着，显出慈而且仍然是卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说：悲模样，絮絮的对四婶说：菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益

48、课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“这实在是叫作这实在是叫作天有不测风云天有不测风云，她的男人是坚，她的男人是坚实人，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上？本来已经好实人，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上？本来已经好了的，吃了一碗冷饭，复发了。幸亏有儿子；她又能做，了的，吃了一碗冷饭，复发了。幸亏有儿子；她又能做，打柴摘茶养蚕都来得，本来还可以守着，谁知道那孩子又打柴摘茶养蚕都来得，本来还可以守着，谁知道那孩子又会给狼衔去的呢？春天快完了，村上倒反来了狼，谁料到会给狼衔去的呢？春天快完了，村上倒反来了

49、狼，谁料到？现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋，又赶她。她真？现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋，又赶她。她真是走投无路了，只好来求老主人。好在她现在已经再没有是走投无路了，只好来求老主人。好在她现在已经再没有什么牵挂，太太家里又凄巧要换人，所以我就领她来。什么牵挂，太太家里又凄巧要换人，所以我就领她来。我想，熟门熟路，比生手实在好得多我想，熟门熟路，比生手实在好得多。” 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“我真傻，真的

50、，我真傻，真的，”B14祥林嫂抬起她没有神采的眼睛祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来，接着说，来，接着说，“我单知道下雪的时候野兽在山墺里没有食我单知道下雪的时候野兽在山墺里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一清早起来就吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一清早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的，我的话句句听；他出去了。我就在豆去。他是很听话的，我的话句句听；他出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了锅，要蒸豆。我叫阿毛，没有应屋后劈柴，淘米，米下了锅，要蒸豆。我叫阿毛，没有应，出去一看，只见豆撒得一地

51、，没有我们的阿毛了。他是，出去一看，只见豆撒得一地，没有我们的阿毛了。他是不到别家去玩的；各处去一问，果然没有。我急了，央人不到别家去玩的；各处去一问，果然没有。我急了，央人出去寻。直到下半天，寻来寻去寻到山墺里，看见刺柴上出去寻。直到下半天，寻来寻去寻到山墺里，看见刺柴上挂着一只他的小鞋。大家都说，糟了，怕是遭了狼了。再挂着一只他的小鞋。大家都说，糟了，怕是遭了狼了。再进去；他果然躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了，进去；他果然躺在草窠里，肚里的五脏已经都给吃空了，手上还紧紧的捏着那只小篮呢。手上还紧紧的捏着那只小篮呢。”她接着但是呜咽，她接着但是呜咽，说不出成句的话来。说不出成句的话来。

52、 菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接四婶起初还踌蹰四婶起初还踌蹰B15，待到听完她自己的话，眼圈就有，待到听完她自己的话，眼圈就有些红了。她想了一想，便教拿圆篮和铺盖到下房去。卫老些红了。她想了一想，便教拿圆篮和铺盖到下房去。卫老婆子仿佛卸了一肩重担似的嘘一口气；祥林嫂比初来时候婆子仿佛卸了一肩重担似的嘘一口气；祥林嫂比初来时候神气舒畅些，不待指引，自己驯熟的安放了铺盖。她从此神气舒畅些，不待指引，自己驯熟的安放了铺盖。

53、她从此又在鲁镇做女工了。又在鲁镇做女工了。大家仍然叫她祥林嫂。大家仍然叫她祥林嫂。 冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接“你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林嫂！”B16四婶慌忙大声说。四婶慌忙大声说。 她像是受了炮烙似的缩手，脸色同

54、时变作灰黑，也不再她像是受了炮烙似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她去取烛台，只是失神的站着。直到四叔上香的时候，教她走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但走开，她才走开。这一回她的变化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴暗夜，怕黑影，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴,菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互

55、互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接对祥林嫂的外貌描写说明了什么？对祥林嫂的外貌描写说明了什么？提示：提示：“头上扎着白头绳头上扎着白头绳背心背心”表明丈夫新丧；表明丈夫新丧；“二十六七二十六七”表明年轻表明年轻，“脸色青黄脸色青黄”表明生活青黄不接表明生活青黄不接，“两颊却还是红的两颊却还是红的”表明她精力充沛表明她精力充沛，具有旺盛的生命力具有旺盛的生命力。菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资

56、源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文

57、语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互

58、动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材

59、材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益

60、课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研研究究晨晨读读开开卷卷有有益益课课前前自自主主导导学学素素材材日日积积月月累累课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 语文语文 必修必修3 教教学学资资源源链链接接菜菜 单单课课时时作作业业自自主主文文本本初初研