学习《弟子规》

1、 古人云：古人云：“百善孝为先百善孝为先”。孝，是中华民族的传。孝，是中华民族的传统美德统美德; 是中华民族文化的核心，也是教育家孔子是中华民族文化的核心，也是教育家孔子教育弟子的基本生活规范之一。教育弟子的基本生活规范之一。弟子规弟子规原名原名训蒙文训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用内容采用论语论语学而篇学而篇第六条第六条“弟子入则孝，弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文以学文” 的文义，以三字一句，两句一韵编纂而的文义，以三字一句，两句一韵编纂而成，分五个部分加以演述，具体

2、列举出为人子弟成，分五个部分加以演述，具体列举出为人子弟在在家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范家、出外、待人接物、求学等应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修特别讲求家庭教育与生活教育。后经清朝贾存仁修订改编，编成个字的订改编，编成个字的弟子规弟子规。清中叶。清中叶以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，以后，此书最为流行，一度成为私塾的必读课本，是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成是启蒙养正、教育子弟敦伦尽份、闲邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。忠厚家风的最佳读物。国学国学“弟子规弟子规”教学大纲教学大纲 弟子规弟子规的的 6 6 个中心部分个中心部

3、分 1 1：入则孝：入则孝 -感恩感恩 2 2：出则悌：出则悌 -友爱友爱 3 3：谨：谨 - -规范规范 4 4：信：信 - -诚信诚信 5 5：泛爱众：泛爱众 -善待善待 6 6：余力学文：余力学文-勤奋勤奋 弟子规弟子规感悟感悟弟子规弟子规之之”入则入则孝孝百善百善 为先为先父母呼父母呼应勿缓应勿缓父母命父母命行勿懒行勿懒父母教父母教须敬听须敬听父母责父母责须顺承须顺承 【易解】父母呼唤，应及时回答，【易解】父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞地很久才应答；父母有事交不要慢吞吞地很久才应答；父母有事交代，要立刻动身去做，不拖延或推辞偷代，要立刻动身去做，不拖延或推辞偷懒。懒。 父母教导我们做

4、人处事的道理，是父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了为了我们好，应该恭敬地聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母生气、伤心。不可强词夺理，使父母生气、伤心。 这四个这四个“父母父母”句，讲了四句，讲了四件事，面对父母的件事，面对父母的“呼、命、教呼、命、教、责、责”，最重要的是对父母有一，最重要的是对父母有一分恭敬心。心是根本，所有的行分恭敬心。心是根本，所有的行为都从你的心延伸出来，当一个为都从你的心延伸出来，当一个人的内心真正恭敬，他会对一切人的内心真正恭敬，他会对一切人都恭敬人都恭敬(仁者无敌）。（

5、比如：仁者无敌）。（比如：对老师、长辈、领导）对老师、长辈、领导） 提醒：提醒： 中国的孝顺，这个中国的孝顺，这个 顺顺 绝对不是所绝对不是所有父母的要求我们都去做，要先分辨对有父母的要求我们都去做，要先分辨对错，要用理智去孝顺。当父母有过失，错，要用理智去孝顺。当父母有过失，我们没有去劝，那是陷父母于不义，就我们没有去劝，那是陷父母于不义，就不是我们为人子应该有的态度。不是我们为人子应该有的态度。 冬则温冬则温 夏则凊夏则凊 晨则省晨则省 昏则定昏则定出必告出必告 反必面反必面 居有常居有常 业无变业无变 【易解】侍奉父母要用心体贴，在二十四孝故事里，九【易解】侍奉父母要用心体贴，在二十四孝

6、故事里，九岁的黄香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床岁的黄香，为了让父亲安心睡眠，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学铺扇凉，冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，实在值得我们学习。早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好习。早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。下午回家之后，要将今天在外的情况告诉父母，向父母。下午回家之后，要将今天在外的情况告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。外出离家时，须告诉父母要到那报平安，使老人家放心。外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母，让父母安心。平时生活里去，回家后还要当面禀报父母，让父母安心

7、。平时生活起居，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，起居，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。以免父母忧虑。 这段经文，最重的是让我们这段经文，最重的是让我们体会到，要时时看到父母的需体会到，要时时看到父母的需要。了解父母需要什么，要。了解父母需要什么，常常回家看看回家看看这首歌也许能给我这首歌也许能给我们一个正确的回答。归纳一下们一个正确的回答。归纳一下，就是，就是“养父母之身，养父母养父母之身，养父母之心，养父母之志之心，养父母之志”。 【易解】纵然是小事，也不要任性，擅自【易解】纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。如果任性而为，容作主，而不向父

8、母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。公物虽小，也不可母担心，是不孝的行为。公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。缺失，父母亲知道了一定很伤心。事虽小事虽小 勿擅为勿擅为 苟擅为苟擅为 子道亏子道亏物虽小物虽小 勿私藏勿私藏 苟私藏苟私藏 亲心伤亲心伤 【提示】这段经文讲两件事，一是勿【提示】这段经文讲两件事，一是勿擅为，二是勿私藏；要求我们从小事着擅为，二是勿私藏；要求我们从小事着手，从点滴做起。勿以恶小而为之，勿手，从点滴做

9、起。勿以恶小而为之，勿以善小而不为以善小而不为 。从小养成懂规矩和廉。从小养成懂规矩和廉洁的品格。洁的品格。 【故事】一个玩笑【故事】一个玩笑 抱憾终身抱憾终身 有这样一个真实的故事：在学校课有这样一个真实的故事：在学校课间休息的时候，一个同学在他的同桌要间休息的时候，一个同学在他的同桌要坐下的时候，把椅子挪开了，结果这个坐下的时候，把椅子挪开了，结果这个同学坐在地上，脊椎摔断，终身瘫痪。同学坐在地上，脊椎摔断，终身瘫痪。一个玩笑导致这样的后果，双方家庭都一个玩笑导致这样的后果，双方家庭都抱憾终身！抱憾终身！ 大家回忆： 把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，把父母为你做的事和你为父母做的

10、事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，你应该如何加重砝码。得太厉害？如果是，你应该如何加重砝码。我为父母做的事父母为我做的事他他 们们献给给父母献给给父母没有他们，便没有我们。是他们，哺育了我们。没有他们，便没有我们。是他们，哺育了我们。是他们，拓开了道路。是他们，拓开了道路。没有他们，我们的世界是残缺的。没有他们，我们的世界是残缺的。没有他们，我们的生活是跛脚的。没有他们，我们的生活是跛脚的。他们的存在，使我们的世界完整。他们的存在，使我们的世界完整。他们的存在，使我们的生命鲜活。他们的存在，使我们的生命鲜活。有了他们，我们才可以超越历史。有了他们，我们才可以超越历史