《抄检大观园》设计_第1页
《抄检大观园》设计_第2页
《抄检大观园》设计_第3页
《抄检大观园》设计_第4页
《抄检大观园》设计_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、抄检大观园 设计【教学目的】1分析文中不同人物的不同表现及其性格特点,学习在比较中塑造人物的方法。2理解 抄检”这一重大事件在整部小说中的作用和意义:是大观园、贾府及四大家族 由盛而衰的转折点。3认识封建统治者的罪恶和封建社会的腐朽黑暗及必然走向崩溃的历史趋向。【教学重难点】1,分析人物的性格特点。2,理解 抄检”在小说中的作用。【教学设想】教学方法采用 阅读评点式”教学。因课文较长,所以必须给学生充分自主阅读”的时间;又由于红楼梦的 网状结构”,前后关联,交错贯通,严密有机,没有哪一章节可以完全从书中 独立出来而不牵连四周筋络 (从这个意义上讲 红楼梦是难以节选的),所以学习本文(即 第74

2、回)应适当联系第 73回、第75回、第77回、第92回等与课文前后有关联的情节内 容,辅以精要的评点分析,帮助学生更好地理解人物形象及课文在全书中的作用。媒体设计课前可以播放电视剧红楼梦的片头音乐,把学生带入红楼梦那特有的惆怅感人 的氛围之中。结课时再播放电视剧抄检大观园的情节、画面,与课文比较学习,以加深 理解。教学时数两课时【教学步骤】第一课时一、导语设计红楼梦是中国文学史上空前的, 到目前为止也是绝后的文学奇迹,毛泽东把它与中国古代 四大发明”相提并论。红楼梦问世二百多年来,人们对它阅读、探究的热情经久 不衰。今天我们学习在全书中起重要作用的一个章节,也是情节发展中的一个大事件、大波澜抄

3、检大观园。(解说:此导语旨在引起学生对课文的学习兴趣和重视,以及对红楼梦的阅读兴趣。)二、解题课文选自红楼梦第 74回惑奸谗抄检大观园。抄检”,搜查并没收,是课文 文 眼”所在,包含 抄检的起因“谁抄检谁“抄检什么“抄检过程"抄检结果”等问题。X大观园”是作者曹雪芹融中国南北园林艺术之大成,在书中设计创造出的一座精美绝伦的园林艺术形象,是红楼梦里众多人物活动的典型环境,是一片寄寓作家美好理想、较 少封建礼教束缚浸染的净土,是女孩子们(包括宝玉)栖息、成长的一方绿洲和乐园,是人 间的桃园仙境。(解说:对 大观园”的内涵及在全书中的作用、意义作必要的说明,以更好地理解课文 深意。)大观园

4、遭抄检的起因要从第 73回痴丫头误拾绣春囊说起:贾母房中的丫头傻大姐 在大观园的山石背后拾得一个五彩绣春囊”,华丽精致地绣着 两个人赤条条地盘踞相抱 ”,傻大姐误认为是 两个妖精打架邢夫人恰巧遇上,接来一看,吓得连忙死紧攥住 ”,揣摩此物从何而至”。贾府内部,矛盾重重,错综复杂,正像探春所说"一个个都像乌眼鸡似的, 恨不得你吃了我,我吃了你 ”。贾赦、邢夫人为代表的不当家的在野派”,对王夫人、王熙凤为代表的 当权派”,久怀不满。邢夫人认为 绣春囊极有可能是贾链、王熙风之物,正好 借此机会杀一杀王氏一派的威风。很快绣春囊”转到王夫人手中,王夫人立时气色变更”,心急火燎地来责问凤姐。课文

5、即从这里开始。三、整体感知1学生自主阅读课文。2理解下列词语在文中的含义。越性(干脆、更加);作耗(捣乱);封诰(被皇帝封 诰命夫人”,是封建社会中妇女一 种很高的荣誉和地位);没成算(没头脑,少思谋);庶出(非正妻所生,与 嫡出”相对); 现世现报(马上遭报应)。第二课时一、研读评析1当王夫人认为绣春囊”是王熙凤之物时,王熙凤是如何辩白的?继而她又提出了什 么处理措施?由此反映出王熙凤的什么性格特点?明确:在王夫人盛怒之际,她并不立即否认反驳,而是先说太太说的固然有理,我也不敢辩我并无这样的东西 ”,先让一步以顺其气,继而话语一转尿太太细详其理",不慌不乱,侃侃而谈,一口气说出五条

6、”理由,证明不是自己的东西,冠冕堂皇,大近情理”(凤姐是何等人物,无理尚能争三分),不但洗清了自己,而且变被动为主动,提出了不扩大影 响,不伤及无辜,不有损贾府和她这管家奶奶脸面的暗中查访举措(约五六条),稳妥可行(只可惜王夫人并未采纳)。反映出王熙凤,能言善辩,讲究策略,杀伐决断,精明干练的 性格特点。2抄检大军由哪些人组成?遭殃的是哪些人?抄检的真正原因和实质是什么?明确:由邢夫人幕后鼓动,王夫人坐镇指挥,王熙凤挂帅出征,狗腿子王善保家的推波 助澜地献策并任急先锋的抄检大军,气势汹汹兵发大观园,展开了空前的大扫荡,大清剿。原本是统治集团内部的相互倾轧争斗,演变为一场对丫环下人的残酷镇压和清

7、洗,特别是那些平时不驯服、不献媚讨好者,更是首当其冲,在劫难逃。X绣春囊事件"仅是 抄检”的导火索,看似与 男女私情”有关,其真正原因和实质,是封 建反动势力与叛逆进步力量之间不可调和的矛盾冲突。封建宗法势力不能容忍大观园中的青年们不合礼法的个性自由, 更不允许有这样一片花好月圆的乐土长期存在。他们感到封建大家族积弊太多,中兴无望,日暮途穷之后,以最后的疯狂清除异己,摧毁青春生命之灵秀, 是一次血腥的政治斗争。3在抄检中,随着事件的进展、地点的转换,人物形象逐一显明地展现出来,其中晴 雯、探春有何表现?反映出各自的什么性格特点 ?试作赏析评点。明确:怡红院中的晴雯,是大观园中第一美丽

8、的丫环,王夫人据此妄断:好好的宝玉,叫这蹄子勾引坏了。 ”又因晴雯全无媚骨,最反奴性,从不献媚讨好谁,遂成为恶奴王善保 家的之流的眼中钉,必欲除之而后快。暗下谗言,诋毁中伤,正像晴雯判词中所言风流灵巧招人怨,寿天多因诽谤生 ”,因此,她成为抄检的首要目标。尽管在这之前,她已受到王 夫人的斥骂、警告,明知自己已身处危境,但面对无理抄检,凭空诬陷,依然表现出毫不妥 协的反抗和蔑视:只见晴雯挽着头发闯进来,豁一声将箱子掀开,两手捉着底子,朝天往地下尽情一倒,将所有之物尽都倒出”,给王善保家的一个 没趣”。一个凌然傲骨、敢怒敢为的勇敢的晴雯形象活现眼前。抄检的结果表明晴雯清白无辜,正像她在生离死别之际

9、对宝玉所说:我虽生的比别人略好些,并没有私情勾引你怎样。”以晴雯的高洁自尊,她是不屑于那些鬼祟下流勾当的。在第77回俏丫环抱屈天风流中,王夫人又亲临大观园,将连遭迫害,重病在身,四五日水米不曾沾牙,恢恢弱息 ”的晴雯,残忍地命人 从炕上拖下来”,架出去”,片刻不许停 留,逐出大观园。孤苦无依的晴雯,不久即抱屈病死在外。宝玉忿恨不解地说:我究竟不知道晴雯犯了何等滔天大罪!”晴雯是抄检一役的主要牺牲者之一。晴雯之死”是我们有幸看到的曹雪芹亲笔写下的一个悲剧高潮(仅次于黛玉之死”,但惜乎黛玉之死”非曹雪芹亲笔),预示着宝、黛爱情失败的必然性岂有如此憎恶晴雯而能容忍黛玉之理?晴雯是寄寓了作家丰富情感的

10、一个人物,晴雯者,情文也。”可能在把 晴雯之死”写完不久,心力憔悴、悲愤欲绝的作者,感到悲剧的艺术表现再难往更高处写了,就丢下笔来,泪尽而亡了。在抄检中,写得最热闹最精彩的当数三姑娘探春处。探春是一位严正清醒,目光深远, 心怀忧患,颇有政治才干的女子。探春判词说她才自精明志自高”,在黛玉进贾府时写其肖像:俊眼修眉,顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗。”当抄检大军来临时,惟有探春毫无畏惧惊慌,秉烛开门而待”。对抄检冷言讥讽,针锋相对,只许抄检自己,不许抄检下人:我就是头一个窝主 我原比众人歹毒 只说我违背了太太,该怎么处治,我去自领。”关键时刻,挺身而出,保护下人。她对贾府的黑暗腐朽,危机四伏之趋于败

11、亡,洞见先机,怀 有特别的敏感和深重的忧患,发出了严正警告和预言:你们别忙,自然连你们抄的日子有呢!自己家里好好的抄家 可知这样大族人家, 若从外头杀来,一时是杀不死的 必须先从家里自杀自灭起来,才能一败涂地! "探春声泪俱下地道出了 朱先自腐,然后虫生”的道理,表明她已极度悲愤。不料看不出眉眼高低,心内没成算”又不自量力的王善保家的,欺探春是 庶出,他敢怎样"一一这恰是探春内心深处一个敏感痛点,这 先天不足”使她时时有一种说不出的烦难, 承受一种无名的压抑, 也使她更敏感自尊。 当狐假虎威的王善保家的 自恃是邢夫人陪房,上前戏弄地掀了探春衣襟,这下可惹恼了探春,立即遭到猛

12、烈回击一一 先是一记响亮的耳光, 接着又是一顿痛快淋漓的大骂,义正辞严,鞭辟入里。这是申张正义、大快人心的一掌,是除暴安良、别人欲为而不敢为的一掌,不但打在为虎作俵的王善保家的脸上,也间接打在那些摧残少女的上层统治者脸上,替惨遭蹂蹒、万马齐喑的大观园出了口恶气。尽管探春没能阻止继续抄检,也不能挽救多少少女惨遭厄运,更不能在封建家族崩溃之际,挽狂澜于即倒,扶大厦之将倾 一一探春者,叹春一去不再返也! 一一但这足以使那些 助纣为虐、猖狂行恶者杀了威风。探春确是一朵红香带刺、令人敬畏的玫瑰花4抄检的最大收获”是什么?如何评析奴隶的恋爱追求?明确:抄检的最大 收获”是从二小姐迎春的丫环司棋箱子里搜出了

13、爱情证据一一小厮潘又安写给她的情书。男女间相爱本是件很正常的事情,联系第71回鸳鸯女无意遇鸳鸯中,贾母的丫环鸳鸯夜里在山石背后无意间遇到司棋和潘又安约会的情节,绣春囊”极有可能是他们遗失的。奴婢层青年男女,被剥夺了受教育的权利,没有文化教养,不会像才子佳点击浏览该文件一.目标点击通过阅读四篇西方 20世纪现代主义文学的代表作品,力求较为全面地了解当代世界文学的 发展和变化,开阔视野。吸收西方现代文化的精华,培养尊重世界文化多样性的精神。二.要点回顾变形记是表现主义代表作品,小说借助荒诞的情节揭露资本主义社会的变形异化。文学艺术是虚构的艺术,作家大胆想象,虚构出荒诞的情节,推动人物的冲突,表现人

14、物的个性。 格里高尔突然变成甲虫,失业了,母亲无奈,父亲狂怒,妹妹厌弃,撕破了资本主义社会家 庭表面的脉脉温情的面纱,显示了人际关系的自私、冷漠和残酷,揭示了资本主义社会唯利 是图的社会本质。作者用了细节写实的手法,使荒诞、变形的情节真实可信。意识流小说是20世纪初叶在西方兴起的一种用与传统的写法不同的创作方法写成的小说。 它是以表现人们的意识流动、展示恍惚迷离的心灵世界为主的一种小说流派。这种意识流小说既没有划一的规范,也没有公认的统一的定义。墙上的斑点是英国女作家伍尔夫的第一篇意识流小说,女主人公冬日里坐在壁炉前吸烟,透过烟雾,看到墙上的一个斑点。她反复猜想着它是什么,于是无数无意识的幻觉

15、”像潮水一般 乙哄而上它究竟是什么,这并不重要,重要的是作者借此显示精神世界纷繁复杂的意识流动。作者一惯认为,艺术的任务不是再现客观世界,而是表现客观世界在人的心理意识中的反映,表现感情、感觉、联想、 想象的丰富性和复杂性。这种艺术主张在这篇小说中得到了充分体现。荒诞派戏剧是第二次世界大战以后西方戏剧界最有影响的流派之一。它兴起于法国,20世纪50年代在巴黎戏剧舞台上上演了贝克特等剧作家的剧作。这些作家打破了传统戏剧的写 作手法,创作了一批从内容到形式别开生面的剧作。这些作品呈现在舞台上的形象是光怪陆离、荒诞不经的。这些作品逐渐地获得社会承认,并被不少国家竞相上演。 在法国戏剧的影响下,其他国

16、家也相继出现了一些从事这种新戏剧创作的剧作家。60年代初,英国著名戏剧理论家马丁埃斯林给这一流派定名为荒诞派戏剧。等待戈多是贝克特的代表作,也是荒诞派戏剧的一部经典性作品。全剧共两幕,只有一个场景和六个人物。戈多是焦点”。人们望眼欲穿地盼着他到来,但他始终未露面。他是一个人吗?他是什么人,要来干吗,人们为什么等他,都是一个个谜。这样的人物,这样的剧情,似乎荒诞不经,却含有很大的隐喻 性,象征西方当代人的某种精神状态,西方社会的某些特征。百年孤独是拉美魔幻现实主义的代表作。魔幻与现实相结合是这部作品最大的艺术特色。 小说生动地描写了拉丁美洲政治、经济、军事、文化状况以及人的精神面貌和生活习俗,具

17、有鲜明的现实性。而这些描写又被作者放置在一个精心营造的魔幻的氛围之中。荒诞不经的情节、扑朔迷离的奇迹,使小说笼罩着浓厚的魔幻气氛,从而展现出一个真实与虚幻、现实与超现实并存的艺术世界。作者以百年孤独”为题,意在引起读者思考: 造成马贡多实际上是拉丁美洲的缩影 一一百年孤独的原因,以及打破这种状态的根本途径。百年”表示年代久长, 孤独”的反义是团结。三.方法指津本单元所选篇目都是西方现代主义文学的代表作品,学生平时接触较少,因而在教学时应注意以下几点:学习这些课文以前,应先要求学生阅读本单元的知识短文 西方现代主义小说、戏剧简介, 教师并作必要的介绍。 以使学生在阅读前就有些文体概念, 以此作为

18、阅读背景, 有利于理解 作品。尽可能让学生阅读整部作品,以使学生在整体上把握课文,培养阅读兴趣,拓宽阅读视野。要多用比较法引导学生欣赏。 即在与传统现实主义文学的比较中,分析这些现代派作品的艺术特征。对一些疑难问题应采用合作讨论法加以探究。四.考点例析考点2003年高考考试说明中关于现代文阅读的要求:1 .鉴赏文学作品里的人物形象、语言、表达技巧。2 .评价文章的思想内容和作者的观点态度。例题阅读下面语段,回答后面问题。 黄土邹志安我的父亲是一个极普通的农民,劳动一生,默默死去,像一把黄土。黄土长了庄稼,却并不 为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。 中国农民在平时,是不大主动去医 院检查身体的,即有病躺倒,还要拖磨。我父亲民国十八年遭年僮时去南山背粮, 走冰溜子, 回来时冻掉了十个脚指甲,并且扎下了病根。 以后一直半生咳嗽, 而从不看病吃药。直到死前几个月,在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说:机器运转一生,主机已经磨损,太缺少修复和保养了! ”为了挽救,吃 心脉宁”一类比较贵的药。他问: -瓶多少钱?”听说有三元多,半天沉默不语,后来就说:不要买药了,我不要紧。”当我不在时,就偷偷停止服药。他一定计算过:一瓶药的价值要买近二十斤盐,要让儿媳们劳动好多天。 他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论