冬天里的一团火现代文阅读答案

1、冬天里的一团火现代文阅读答案现代文阅读答案阅读下面的文字，完成1719题冬天里的一团火谢宗玉每年秋天收了谷子，父亲便要抽空去后山一趟，赶在风雪来临之前，烧 一窑炭回家。上好的木炭被父亲送到集市换一些冬季必需品， 稍次的木炭就存放 在自家的楼板上。做完这一切，风雪就从北方赶到了我们村庄，摇着窗棂吱呀吱 呀直晃，踢得多年失修的门板咣当咣当直响。风雪像一个被冻得气急败坏的小孩， 要一头撞进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：”风也被冻哭了 呢！”早晨起来，父亲已把家中四壁该固定的固定了，该糊实的糊实了。母亲 则在房子中央燃了一盆木炭火。我和小妹欢呼着跳下床，知道又到了漫长的烤火 季节：我再

2、不用去拾那拾不完的柴禾，再不用去扯那扯不完的猪草，父母手中也 没了那些耕耙播割之类的活计，连小妹也用不着一个人伏在田垅上跟昆虫小蚁说 话了。一家人团团围在一堆炭火旁，四双眼睛把一年到头都没有好好打量， 甚至 有些生疏的彼此认认真真端详一番。 父亲的后脑勺居然稀稀拉拉有了些白发， 而 小妹剁猪草时左手的中指添了一道小小的疤痕。 话头总是母亲最先引出的。她飞针扬线的手从容雅致，嘴里则像一只吐 丝的蜘蛛，把一家人一年来细细碎碎的事情都吐了出来， 条理分明得就像一张蛛 网。父亲口吐云烟的样子气定神闲， 我和小妹则像小猴样互相抓挠不休。 炭火很 快平息了我和小妹年幼的躁动，凝眸处，眼前构筑了一个通透的世

3、界；民间典故 在父母心中涌涌簇簇，于是给我们讲起故事来，从童话到传说，从演义到鬼怪。 我和小妹被炭火烤得昏昏欲睡，伸个懒腰站起来，窗外已是一个梦幻般 的世界一一风雪把贫穷的村庄变得富有， 把枯涩的村庄变得丰润。黄昏时分，雪 停风静，孩子们个个要把自己玩成一块冰雪才肯回家。 冰雪帮穷孩子剥掉了那张 积劳成茧的外壳，还以花蕾般稚嫩的纯真，让再傻再痴的孩子也变得冰雪聪明。 冰雪是另一种形式的炭火，在烤红孩子们双颊的同时还点燃了他们对美好日子的 憧憬。玩累了，我和小妹就挟一团寒气闯进家里，坐下来，脱掉鞋子，把双脚揣 进父母怀中。那种痒酥酥的暖意真有说不出的舒服。 繁重的农事剥夺了一家人彼 此应有的关爱

4、，一年之中就这么一刻让我感到是在家的中心， 是在爱的中心，是 在幸福的中心。 晚上不点油灯，木炭火把陈旧的房子涂成年画的颜色，种种器皿都跳跃着金子的光泽，我们血色亏欠的脸庞也充满了油彩般的红光。 木炭火烤焦了苦寒 的岁月，木炭火煨软了坚硬的辛酸，木炭火烘托着我们对来年的种种幻想， 木炭 火用红光篡改了我们对苍白往事的记忆。而遗忘和幻想正是农人过日子的两大支 柱。冬夜漫长，有火则短。往往是一家人先聊些闲话，慢慢地，思绪渐渐飘 飞，思维渐渐断散，睡意这时从深海处泅洇上来，将一切漫淹。最后的那句含含 糊糊的闲话也不知是谁说的，说了些啥，就像雨后叶尖上最后那滴迟迟不落的水 珠落在空明的湖心，漾开去，漾

5、开去，了无痕迹。不知过了多久，也许是母亲首 先“唔”一声从半梦的状态中清醒过来， 使夜色漾起了新的涟漪。母亲低头见团 锣里自燃的炭火已蒙上了一层灰垢， 就用火针拨了拨，火又鲜光起来，辐射出的 热能将我们渐凉的身子重新抚暖。又不知过了多久，细碎的炭火终于星星般隐去 了，我们才拖着醉步上床睡觉。这种醉当然不是因了酒，而是因为火。火是让人 类沉醉的另一种方式。楼上的木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬 季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。 小妹是 最后一个走出家门的。那天小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪 眼婆娑地惊叫一声：“哟呵，火星子都

6、跑到屋外了！怎不叫我早点出来？”也许是吧，花朵是绿色生命另一种形式的燃烧，所有花朵都开放了，春 天就会被烤得暖暖和和，舒舒服服。17、下列对作品的概括和分析，不正确的两项是A、文章第段说，在漫长的冬季之前，全家人“一年到头都没有好好打 量”，彼此”甚至有些生疏”，表现了处于农村的一家人为生活而奔波的忙碌和 辛劳。B、文章描写小妹的细节只有寥寥几笔，但这几处细节无论是语言描写还是 动作描写都抓住了人物的性格特征，生动表现了小妹的天真可爱。C、文章洋溢着对母亲的爱与感激：母亲干活时“飞针扬线”“从容雅致”， 动作熟练还富有美感；虽然只掌握一点民间典故，但还是尽其所能地为孩子讲故 事。D炭火是冬天里

7、的一团火，是文章的重点描写和抒情的对象；文章结尾让 “一团火”以另一种形式在春天继续“燃烧”， 使“火”的意象得到了拓展和升 华。E、作品叙写的时间从秋天到春天，从早晨到晚上，活动的地点以家人生活 的房子为主，油画般地展现了一家人的幸福生活：和睦温馨、无忧无虑、幸福美 满。18、第段中划线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？分析该句在 文中的作用。19、文章第段划线句含义丰富，请结合全文简要赏析。答案17、CE（C项“只掌握一点民间典故”错 E项“无忧无虑”错）18、作者用拟人和比喻的手法，生动形象地表现了风雪的威猛和凶狠。为 下文写冬天里的炭火作铺垫；（1分）天气的严寒更突出炭火的温暖以及

8、炭火中 体现出的亲情。19、这一段排比的语句强调木炭火在我们一家人生活中的意义：木炭火帮助我们度过了艰难的岁月，消除了痛苦，让我们体验到农忙时无法得到的温暖与 亲情；在炭火的映照下，甚至一些心酸的往事也变成了难忘的生活馈赠；同时木炭火也给家庭带来了生活的信心，使家人对未来充满期待。阅读答案：笆二;二三先汪案，高三机师结卩以师的教案n改：一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上远冒课课沃周疔:：二我S续：二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步；习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认；习贯彻”改”神，以贯彻*基础教程改革*核心，以研 9学重*促进教* G根本，以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对，科真学学科体知和思三习合感析态度=m：x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法：法含间：:系-找方法有的方）还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教*